古人云:“讀萬卷書，行萬里路。”哲人也說:“書籍是人類進步的階梯。”培養閱讀習慣，當你的孩子愛上閱讀，他將同時學會愛的方式，他會懂得愛自己愛他人愛生命愛世界。
書籍是全世界的營養品。
讀書有助於孩子形成良好的品格和健全的人格。
提高孩子的學習興趣和積極性。
一位家長在孩子很小的時候就開始培養他的閱讀習慣，到孩子從3歲開始他每天在家都會自發地看書1小時，不需要大人督促。現在已經上小學已經開始學習初中的書！
孩子從幼兒園放學一回家，顧不上脫鞋就找個位置看起來。
去醫院候診，發現醫院有書，就自己拿一本找個位置看起來。
出去旅遊得帶書到酒店看。
古人云:“讀萬卷書，行萬里路。”哲人也說:“書籍是人類進步的階梯。”培養閱讀習慣，當你的孩子愛上閱讀，他將同時學會愛的方式，他會懂得愛自己愛他人愛生命愛世界。
書籍是全世界的營養品。
讀書有助於孩子形成良好的品格和健全的人格。
提高孩子的學習興趣和積極性。
一位家長在孩子很小的時候就開始培養他的閱讀習慣，到孩子從3歲開始他每天在家都會自發地看書1小時，不需要大人督促。現在已經上小學已經開始學習初中的書！
孩子從幼兒園放學一回家，顧不上脫鞋就找個位置看起來。
去醫院候診，發現醫院有書，就自己拿一本找個位置看起來。
出去旅遊得帶書到酒店看。
和其他同齡小朋友相比，孩子最大的不同是，他真切地表現出對書籍的強烈興趣，具備內在的自我驅動能力。
很多家長都會問：這是如何做到的？小朋友是不是天生如此？我可以很肯定地說，孩子的閱讀習慣是可以有意識、有計劃地進行培養的。幼兒園和小學是培養孩子學習習慣最好的時期，越早開始越好！
培養方法總結起來並不複雜，只有3條而已，效果很好！推薦大家試一試。
1 身教
如果家長本身是愛看書的人，父母以身作則是對孩子最好的引導。
從兒子6個月能坐開始，我就有意識地讓他看見我在看書。在他有時候能自己玩一會兒時，我就在旁邊坐著拿本書看，相當於我一邊看書，一邊看孩子。是真看啊，不是裝樣子。
過一會兒，兒子發現我在看書，他會認為我手裡拿著的是什麼好玩的東西，就會爬過來將我的書搶走，把玩一通。
2 言傳
小朋友對書籍有了初步感受之後，就需要父母或者老師進行更深入地引導，簡單來說就是講書。
“講書”這件事的目的是引導小朋友從書本內容中獲得樂趣，培養小朋友主動發現樂趣的能力。
講書不是簡單的對於內容的複述，而是要加入自己對於內容的理解和思考。最好是可以在講書的過程中給孩子滲入 “讀書方法”和 正確學習方法的引導，這樣孩子自己可以在讀書的時候進行實踐，非常適合培養好的學習方法。
3 選擇權
看書是一件愉快的事情，但小朋友一開始未必能體會到。這時，需要父母給予一些外力輔助。
這時，需要父母給予一些外力輔助。其中很有效的一條就是，給孩子相當程度的選擇權。如果你給孩子3本書，有可能他全都不喜歡；對一個小孩子來說，能逐漸主導自己的生活，本身就是一件很有快感的事情。而自己選的書，總是會饒有興致地看下去。
但是前提是，我們父母要提前篩選出對於孩子成長有益的書籍，在這個範圍內讓孩子自主選擇。
暑假過半，老師特地為小學的同學們精心準備了小學階段必讀的經典書目，帶同學們學會高效閱讀！
古人云:“讀萬卷書，行萬里路。”哲人也說:“書籍是人類進步的階梯。”培養閱讀習慣，當你的孩子愛上閱讀，他將同時學會愛的方式，他會懂得愛自己愛他人愛生命愛世界。
書籍是全世界的營養品。
讀書有助於孩子形成良好的品格和健全的人格。
提高孩子的學習興趣和積極性。
一位家長在孩子很小的時候就開始培養他的閱讀習慣，到孩子從3歲開始他每天在家都會自發地看書1小時，不需要大人督促。現在已經上小學已經開始學習初中的書！
孩子從幼兒園放學一回家，顧不上脫鞋就找個位置看起來。
去醫院候診，發現醫院有書，就自己拿一本找個位置看起來。
出去旅遊得帶書到酒店看。
和其他同齡小朋友相比，孩子最大的不同是，他真切地表現出對書籍的強烈興趣，具備內在的自我驅動能力。
很多家長都會問：這是如何做到的？小朋友是不是天生如此？我可以很肯定地說，孩子的閱讀習慣是可以有意識、有計劃地進行培養的。幼兒園和小學是培養孩子學習習慣最好的時期，越早開始越好！
培養方法總結起來並不複雜，只有3條而已，效果很好！推薦大家試一試。
1 身教
如果家長本身是愛看書的人，父母以身作則是對孩子最好的引導。
從兒子6個月能坐開始，我就有意識地讓他看見我在看書。在他有時候能自己玩一會兒時，我就在旁邊坐著拿本書看，相當於我一邊看書，一邊看孩子。是真看啊，不是裝樣子。
過一會兒，兒子發現我在看書，他會認為我手裡拿著的是什麼好玩的東西，就會爬過來將我的書搶走，把玩一通。
2 言傳
小朋友對書籍有了初步感受之後，就需要父母或者老師進行更深入地引導，簡單來說就是講書。
“講書”這件事的目的是引導小朋友從書本內容中獲得樂趣，培養小朋友主動發現樂趣的能力。
講書不是簡單的對於內容的複述，而是要加入自己對於內容的理解和思考。最好是可以在講書的過程中給孩子滲入 “讀書方法”和 正確學習方法的引導，這樣孩子自己可以在讀書的時候進行實踐，非常適合培養好的學習方法。
3 選擇權
看書是一件愉快的事情，但小朋友一開始未必能體會到。這時，需要父母給予一些外力輔助。
這時，需要父母給予一些外力輔助。其中很有效的一條就是，給孩子相當程度的選擇權。如果你給孩子3本書，有可能他全都不喜歡；對一個小孩子來說，能逐漸主導自己的生活，本身就是一件很有快感的事情。而自己選的書，總是會饒有興致地看下去。
但是前提是，我們父母要提前篩選出對於孩子成長有益的書籍，在這個範圍內讓孩子自主選擇。
暑假過半，老師特地為小學的同學們精心準備了小學階段必讀的經典書目，帶同學們學會高效閱讀！
古人云:“讀萬卷書，行萬里路。”哲人也說:“書籍是人類進步的階梯。”培養閱讀習慣，當你的孩子愛上閱讀，他將同時學會愛的方式，他會懂得愛自己愛他人愛生命愛世界。
書籍是全世界的營養品。
讀書有助於孩子形成良好的品格和健全的人格。
提高孩子的學習興趣和積極性。
一位家長在孩子很小的時候就開始培養他的閱讀習慣，到孩子從3歲開始他每天在家都會自發地看書1小時，不需要大人督促。現在已經上小學已經開始學習初中的書！
孩子從幼兒園放學一回家，顧不上脫鞋就找個位置看起來。
去醫院候診，發現醫院有書，就自己拿一本找個位置看起來。
出去旅遊得帶書到酒店看。
和其他同齡小朋友相比，孩子最大的不同是，他真切地表現出對書籍的強烈興趣，具備內在的自我驅動能力。
很多家長都會問：這是如何做到的？小朋友是不是天生如此？我可以很肯定地說，孩子的閱讀習慣是可以有意識、有計劃地進行培養的。幼兒園和小學是培養孩子學習習慣最好的時期，越早開始越好！
培養方法總結起來並不複雜，只有3條而已，效果很好！推薦大家試一試。
1 身教
如果家長本身是愛看書的人，父母以身作則是對孩子最好的引導。
從兒子6個月能坐開始，我就有意識地讓他看見我在看書。在他有時候能自己玩一會兒時，我就在旁邊坐著拿本書看，相當於我一邊看書，一邊看孩子。是真看啊，不是裝樣子。
過一會兒，兒子發現我在看書，他會認為我手裡拿著的是什麼好玩的東西，就會爬過來將我的書搶走，把玩一通。
2 言傳
小朋友對書籍有了初步感受之後，就需要父母或者老師進行更深入地引導，簡單來說就是講書。
“講書”這件事的目的是引導小朋友從書本內容中獲得樂趣，培養小朋友主動發現樂趣的能力。
講書不是簡單的對於內容的複述，而是要加入自己對於內容的理解和思考。最好是可以在講書的過程中給孩子滲入 “讀書方法”和 正確學習方法的引導，這樣孩子自己可以在讀書的時候進行實踐，非常適合培養好的學習方法。
3 選擇權
看書是一件愉快的事情，但小朋友一開始未必能體會到。這時，需要父母給予一些外力輔助。
這時，需要父母給予一些外力輔助。其中很有效的一條就是，給孩子相當程度的選擇權。如果你給孩子3本書，有可能他全都不喜歡；對一個小孩子來說，能逐漸主導自己的生活，本身就是一件很有快感的事情。而自己選的書，總是會饒有興致地看下去。
但是前提是，我們父母要提前篩選出對於孩子成長有益的書籍，在這個範圍內讓孩子自主選擇。
暑假過半，老師特地為小學的同學們精心準備了小學階段必讀的經典書目，帶同學們學會高效閱讀！
古人云:“讀萬卷書，行萬里路。”哲人也說:“書籍是人類進步的階梯。”培養閱讀習慣，當你的孩子愛上閱讀，他將同時學會愛的方式，他會懂得愛自己愛他人愛生命愛世界。
書籍是全世界的營養品。
讀書有助於孩子形成良好的品格和健全的人格。
提高孩子的學習興趣和積極性。
一位家長在孩子很小的時候就開始培養他的閱讀習慣，到孩子從3歲開始他每天在家都會自發地看書1小時，不需要大人督促。現在已經上小學已經開始學習初中的書！
孩子從幼兒園放學一回家，顧不上脫鞋就找個位置看起來。
去醫院候診，發現醫院有書，就自己拿一本找個位置看起來。
出去旅遊得帶書到酒店看。
和其他同齡小朋友相比，孩子最大的不同是，他真切地表現出對書籍的強烈興趣，具備內在的自我驅動能力。
很多家長都會問：這是如何做到的？小朋友是不是天生如此？我可以很肯定地說，孩子的閱讀習慣是可以有意識、有計劃地進行培養的。幼兒園和小學是培養孩子學習習慣最好的時期，越早開始越好！
培養方法總結起來並不複雜，只有3條而已，效果很好！推薦大家試一試。
1 身教
如果家長本身是愛看書的人，父母以身作則是對孩子最好的引導。
從兒子6個月能坐開始，我就有意識地讓他看見我在看書。在他有時候能自己玩一會兒時，我就在旁邊坐著拿本書看，相當於我一邊看書，一邊看孩子。是真看啊，不是裝樣子。
過一會兒，兒子發現我在看書，他會認為我手裡拿著的是什麼好玩的東西，就會爬過來將我的書搶走，把玩一通。
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小朋友對書籍有了初步感受之後，就需要父母或者老師進行更深入地引導，簡單來說就是講書。
“講書”這件事的目的是引導小朋友從書本內容中獲得樂趣，培養小朋友主動發現樂趣的能力。
講書不是簡單的對於內容的複述，而是要加入自己對於內容的理解和思考。最好是可以在講書的過程中給孩子滲入 “讀書方法”和 正確學習方法的引導，這樣孩子自己可以在讀書的時候進行實踐，非常適合培養好的學習方法。
3 選擇權
看書是一件愉快的事情，但小朋友一開始未必能體會到。這時，需要父母給予一些外力輔助。
這時，需要父母給予一些外力輔助。其中很有效的一條就是，給孩子相當程度的選擇權。如果你給孩子3本書，有可能他全都不喜歡；對一個小孩子來說，能逐漸主導自己的生活，本身就是一件很有快感的事情。而自己選的書，總是會饒有興致地看下去。
但是前提是，我們父母要提前篩選出對於孩子成長有益的書籍，在這個範圍內讓孩子自主選擇。
暑假過半，老師特地為小學的同學們精心準備了小學階段必讀的經典書目，帶同學們學會高效閱讀！
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