從孩子一上學，中國家長就開始為期十餘年的焦慮歷程，而焦慮的起始點甚至從小學前移到了幼兒園，公辦幼兒園名額瞬間秒殺的情況已經存在很多年了，到了幼升小的時候，開始想辦法給孩子找一所重點小學，從小學開始，很多孩子就開始了漫長的課外班生涯，最近再孩子中間很火的一句話就是“我的人生啊！”，之後的小升初以及中考更是家長們焦慮的重點，根據新浪教育發佈的一項中國家長的教育焦慮的調查報告顯示，中國家長最焦慮的三個階段分別是幼兒階段、小學階段和初中階段，因為這三個階段分別對應著孩子三個重要的升學節點。
從孩子一上學，中國家長就開始為期十餘年的焦慮歷程，而焦慮的起始點甚至從小學前移到了幼兒園，公辦幼兒園名額瞬間秒殺的情況已經存在很多年了，到了幼升小的時候，開始想辦法給孩子找一所重點小學，從小學開始，很多孩子就開始了漫長的課外班生涯，最近再孩子中間很火的一句話就是“我的人生啊！”，之後的小升初以及中考更是家長們焦慮的重點，根據新浪教育發佈的一項中國家長的教育焦慮的調查報告顯示，中國家長最焦慮的三個階段分別是幼兒階段、小學階段和初中階段，因為這三個階段分別對應著孩子三個重要的升學節點。
焦慮的中國家長
雖然調查結果顯示大學以上的階段家長的焦慮明顯下降，但最近發生的一件事讓我對這一結果產生了一些疑問，可能我所遇到的情況不具備普遍性，但我認為最起碼代表了一部分家庭的實際情況。一位大學同學在中學工作，他同事的孩子考到了我們學校正好是我所在的學院，想讓照顧一下，我說沒問題，後來提出的要求讓我著實吃了一驚，問我能不能找到學院領導吃個飯，送點禮，以後好照顧照顧孩子，我說等家長和孩子來了再談。報到當天見面時幫他們找到了輔導員，簡單介紹了一下情況，輔導員也明白，都是同事，照顧一下是應該的，禮物沒收也不敢收也沒必要收，原因大家都知道。
但與家長的交談中發現，孩子從小開始，都在家長的精心照顧下成長，衣食住行都是父母一手包辦，而孩子的言談舉止和他1米85的個子完全不匹配，任何事情都需要在母親的指示下完成，這完全顛覆了我對“00”後的認知，也意識到了問題的嚴重性，看來孩子今後的成長面對的問題還有很多。後來孩子開始軍訓後，找機會和家長談了談大學生在第一年以及後續大學生活中需要注意的問題，總結了一下，或許對大家有借鑑作用。
其實在大學階段的學習生活方式和中學完全不同，第一年的順利過渡低今後的大學生活至關重要，雖然新生在入學後有一系列的培訓和輔導，但每個人的學習生活不同，除了老師的引導外，更需要自己的摸索與適應，有些大學生適應能力強，大學生活遊刃有餘，有些大學生始終找不到角色定位，大學生活處處碰壁。
個人認為，在大學階段想要過得充實、有意義，必須要把握好學習、生活和情感三者之間的關係，才能讓大學生活過得更加平穩、順利。
一、學習方面
我承認中國的孩子在中小學已經被掏空，到了大學階段已經有不少同學失去了奮鬥的動力，但我還是堅持認為：學習才是大學的主旋律。
從孩子一上學，中國家長就開始為期十餘年的焦慮歷程，而焦慮的起始點甚至從小學前移到了幼兒園，公辦幼兒園名額瞬間秒殺的情況已經存在很多年了，到了幼升小的時候，開始想辦法給孩子找一所重點小學，從小學開始，很多孩子就開始了漫長的課外班生涯，最近再孩子中間很火的一句話就是“我的人生啊！”，之後的小升初以及中考更是家長們焦慮的重點，根據新浪教育發佈的一項中國家長的教育焦慮的調查報告顯示，中國家長最焦慮的三個階段分別是幼兒階段、小學階段和初中階段，因為這三個階段分別對應著孩子三個重要的升學節點。
焦慮的中國家長
雖然調查結果顯示大學以上的階段家長的焦慮明顯下降，但最近發生的一件事讓我對這一結果產生了一些疑問，可能我所遇到的情況不具備普遍性，但我認為最起碼代表了一部分家庭的實際情況。一位大學同學在中學工作，他同事的孩子考到了我們學校正好是我所在的學院，想讓照顧一下，我說沒問題，後來提出的要求讓我著實吃了一驚，問我能不能找到學院領導吃個飯，送點禮，以後好照顧照顧孩子，我說等家長和孩子來了再談。報到當天見面時幫他們找到了輔導員，簡單介紹了一下情況，輔導員也明白，都是同事，照顧一下是應該的，禮物沒收也不敢收也沒必要收，原因大家都知道。
但與家長的交談中發現，孩子從小開始，都在家長的精心照顧下成長，衣食住行都是父母一手包辦，而孩子的言談舉止和他1米85的個子完全不匹配，任何事情都需要在母親的指示下完成，這完全顛覆了我對“00”後的認知，也意識到了問題的嚴重性，看來孩子今後的成長面對的問題還有很多。後來孩子開始軍訓後，找機會和家長談了談大學生在第一年以及後續大學生活中需要注意的問題，總結了一下，或許對大家有借鑑作用。
其實在大學階段的學習生活方式和中學完全不同，第一年的順利過渡低今後的大學生活至關重要，雖然新生在入學後有一系列的培訓和輔導，但每個人的學習生活不同，除了老師的引導外，更需要自己的摸索與適應，有些大學生適應能力強，大學生活遊刃有餘，有些大學生始終找不到角色定位，大學生活處處碰壁。
個人認為，在大學階段想要過得充實、有意義，必須要把握好學習、生活和情感三者之間的關係，才能讓大學生活過得更加平穩、順利。
一、學習方面
我承認中國的孩子在中小學已經被掏空，到了大學階段已經有不少同學失去了奮鬥的動力，但我還是堅持認為：學習才是大學的主旋律。
大學裡學習仍然是主旋律
1. 認識大學學習的重要性
多年的高校教學生涯使我認識到，如果大學生能夠自己認識到大學階段學習的重要性，未來一定不會太差，從我的實驗室走出過很多本科生，保送的佔了絕大部分，而他們的特點無一例外都是對待學習積極、主動。在現在的社會競爭中，學習已經變成了“新常態”，不僅要堅持學習，還要積極擁抱新思想、新思維。
在中學階段，學生們號稱上知天文下知地理，前知五百年後知五百載，文理兼通。而到了大學便開始了專業學習，是為了未來的工作在積累專業知識、學習專業技能，可以說在大學階段的學習決定了自己未來的工作方向，因此，每年開學的時候，各個學院都會邀請高年級優秀學長、知名校友、專家學者給大家來面授機宜，告訴大家如何適應新的學習環境。
但是就像我給家長的建議一樣，孩子有自己的生活圈子，圈子裡的人對於他的影響不可忽略，可能有人沉迷網絡遊戲，有人熱衷兼職賺錢，也有人熱衷社團活動，如果學生沒有較強的定力、自覺性不夠，很可能被周邊朋友帶偏，而面對大學豐富多彩的生活，第一件事就是要多聽多看多學習，不要隨波逐流。
2. 制定學習計劃
通過高中的學習，大家可能就意識到，在智力水平相當的情況下，學習方法是造成成績差異的重要因素之一，考上清華北大的學生的學習方法好不好？我們只能說對於他來說是最好的，但成功是不可複製的，雖然不可複製，但我們可以借鑑他人的方法，並經過自己的摸索變成適合自己的方法。
從孩子一上學，中國家長就開始為期十餘年的焦慮歷程，而焦慮的起始點甚至從小學前移到了幼兒園，公辦幼兒園名額瞬間秒殺的情況已經存在很多年了，到了幼升小的時候，開始想辦法給孩子找一所重點小學，從小學開始，很多孩子就開始了漫長的課外班生涯，最近再孩子中間很火的一句話就是“我的人生啊！”，之後的小升初以及中考更是家長們焦慮的重點，根據新浪教育發佈的一項中國家長的教育焦慮的調查報告顯示，中國家長最焦慮的三個階段分別是幼兒階段、小學階段和初中階段，因為這三個階段分別對應著孩子三個重要的升學節點。
焦慮的中國家長
雖然調查結果顯示大學以上的階段家長的焦慮明顯下降，但最近發生的一件事讓我對這一結果產生了一些疑問，可能我所遇到的情況不具備普遍性，但我認為最起碼代表了一部分家庭的實際情況。一位大學同學在中學工作，他同事的孩子考到了我們學校正好是我所在的學院，想讓照顧一下，我說沒問題，後來提出的要求讓我著實吃了一驚，問我能不能找到學院領導吃個飯，送點禮，以後好照顧照顧孩子，我說等家長和孩子來了再談。報到當天見面時幫他們找到了輔導員，簡單介紹了一下情況，輔導員也明白，都是同事，照顧一下是應該的，禮物沒收也不敢收也沒必要收，原因大家都知道。
但與家長的交談中發現，孩子從小開始，都在家長的精心照顧下成長，衣食住行都是父母一手包辦，而孩子的言談舉止和他1米85的個子完全不匹配，任何事情都需要在母親的指示下完成，這完全顛覆了我對“00”後的認知，也意識到了問題的嚴重性，看來孩子今後的成長面對的問題還有很多。後來孩子開始軍訓後，找機會和家長談了談大學生在第一年以及後續大學生活中需要注意的問題，總結了一下，或許對大家有借鑑作用。
其實在大學階段的學習生活方式和中學完全不同，第一年的順利過渡低今後的大學生活至關重要，雖然新生在入學後有一系列的培訓和輔導，但每個人的學習生活不同，除了老師的引導外，更需要自己的摸索與適應，有些大學生適應能力強，大學生活遊刃有餘，有些大學生始終找不到角色定位，大學生活處處碰壁。
個人認為，在大學階段想要過得充實、有意義，必須要把握好學習、生活和情感三者之間的關係，才能讓大學生活過得更加平穩、順利。
一、學習方面
我承認中國的孩子在中小學已經被掏空，到了大學階段已經有不少同學失去了奮鬥的動力，但我還是堅持認為：學習才是大學的主旋律。
大學裡學習仍然是主旋律
1. 認識大學學習的重要性
多年的高校教學生涯使我認識到，如果大學生能夠自己認識到大學階段學習的重要性，未來一定不會太差，從我的實驗室走出過很多本科生，保送的佔了絕大部分，而他們的特點無一例外都是對待學習積極、主動。在現在的社會競爭中，學習已經變成了“新常態”，不僅要堅持學習，還要積極擁抱新思想、新思維。
在中學階段，學生們號稱上知天文下知地理，前知五百年後知五百載，文理兼通。而到了大學便開始了專業學習，是為了未來的工作在積累專業知識、學習專業技能，可以說在大學階段的學習決定了自己未來的工作方向，因此，每年開學的時候，各個學院都會邀請高年級優秀學長、知名校友、專家學者給大家來面授機宜，告訴大家如何適應新的學習環境。
但是就像我給家長的建議一樣，孩子有自己的生活圈子，圈子裡的人對於他的影響不可忽略，可能有人沉迷網絡遊戲，有人熱衷兼職賺錢，也有人熱衷社團活動，如果學生沒有較強的定力、自覺性不夠，很可能被周邊朋友帶偏，而面對大學豐富多彩的生活，第一件事就是要多聽多看多學習，不要隨波逐流。
2. 制定學習計劃
通過高中的學習，大家可能就意識到，在智力水平相當的情況下，學習方法是造成成績差異的重要因素之一，考上清華北大的學生的學習方法好不好？我們只能說對於他來說是最好的，但成功是不可複製的，雖然不可複製，但我們可以借鑑他人的方法，並經過自己的摸索變成適合自己的方法。
制定學習計劃
同樣的道理對於大學也是適用的，在第一年，一般給學生安排的都是公共基礎課，比如高數、普物等等，專業課也是入門級的，我想主要目的也是讓學生適應大學的生活。因此，對於朋友同事的孩子，我的建議就是抓好高數、英語，並逐步適應大學課程的學習進度，最關鍵的一點是千萬不要掛科，其它有些學校也有類似的規定，掛科後就失去了保研的資格。所以大一制定的學習計劃先以一學期為基礎，再細化到每個月每一週，在學習過程中微調自己的學習計劃。
大學階段為什麼要制定計劃？上高中時即使你自己沒有計劃，老師也會為你安排，而到了大學，自己沒有計劃那就真的變成“散仙”了，從我的學生身上，我也看到了有計劃的人生成功概率更高。
二、生活方面
誠然，學習應該是大學生活的主旋律，但豐富的課餘生活會讓大學生活變得更加豐富多彩。
1. 生活主線
再精彩的大學生活，也離不開教室、食堂和宿舍這三個主要活動場所，也可以說是三點一線了。教室是每天大家必須打卡學習的地方，也可能是某些同學補覺的地方，多年的教學經驗告訴我，如果是大課（100人以上，3-4個班），前排中間是效果最好的地方，也是那些喜歡學習的同學優先選擇的位置，很多坐在後面的同學對待上課都是應付的態度，所以很多時候如果能上小班的課，我儘量會選擇小班上課，這樣才能儘可能照顧所有的同學。
從孩子一上學，中國家長就開始為期十餘年的焦慮歷程，而焦慮的起始點甚至從小學前移到了幼兒園，公辦幼兒園名額瞬間秒殺的情況已經存在很多年了，到了幼升小的時候，開始想辦法給孩子找一所重點小學，從小學開始，很多孩子就開始了漫長的課外班生涯，最近再孩子中間很火的一句話就是“我的人生啊！”，之後的小升初以及中考更是家長們焦慮的重點，根據新浪教育發佈的一項中國家長的教育焦慮的調查報告顯示，中國家長最焦慮的三個階段分別是幼兒階段、小學階段和初中階段，因為這三個階段分別對應著孩子三個重要的升學節點。
焦慮的中國家長
雖然調查結果顯示大學以上的階段家長的焦慮明顯下降，但最近發生的一件事讓我對這一結果產生了一些疑問，可能我所遇到的情況不具備普遍性，但我認為最起碼代表了一部分家庭的實際情況。一位大學同學在中學工作，他同事的孩子考到了我們學校正好是我所在的學院，想讓照顧一下，我說沒問題，後來提出的要求讓我著實吃了一驚，問我能不能找到學院領導吃個飯，送點禮，以後好照顧照顧孩子，我說等家長和孩子來了再談。報到當天見面時幫他們找到了輔導員，簡單介紹了一下情況，輔導員也明白，都是同事，照顧一下是應該的，禮物沒收也不敢收也沒必要收，原因大家都知道。
但與家長的交談中發現，孩子從小開始，都在家長的精心照顧下成長，衣食住行都是父母一手包辦，而孩子的言談舉止和他1米85的個子完全不匹配，任何事情都需要在母親的指示下完成，這完全顛覆了我對“00”後的認知，也意識到了問題的嚴重性，看來孩子今後的成長面對的問題還有很多。後來孩子開始軍訓後，找機會和家長談了談大學生在第一年以及後續大學生活中需要注意的問題，總結了一下，或許對大家有借鑑作用。
其實在大學階段的學習生活方式和中學完全不同，第一年的順利過渡低今後的大學生活至關重要，雖然新生在入學後有一系列的培訓和輔導，但每個人的學習生活不同，除了老師的引導外，更需要自己的摸索與適應，有些大學生適應能力強，大學生活遊刃有餘，有些大學生始終找不到角色定位，大學生活處處碰壁。
個人認為，在大學階段想要過得充實、有意義，必須要把握好學習、生活和情感三者之間的關係，才能讓大學生活過得更加平穩、順利。
一、學習方面
我承認中國的孩子在中小學已經被掏空，到了大學階段已經有不少同學失去了奮鬥的動力，但我還是堅持認為：學習才是大學的主旋律。
大學裡學習仍然是主旋律
1. 認識大學學習的重要性
多年的高校教學生涯使我認識到，如果大學生能夠自己認識到大學階段學習的重要性，未來一定不會太差，從我的實驗室走出過很多本科生，保送的佔了絕大部分，而他們的特點無一例外都是對待學習積極、主動。在現在的社會競爭中，學習已經變成了“新常態”，不僅要堅持學習，還要積極擁抱新思想、新思維。
在中學階段，學生們號稱上知天文下知地理，前知五百年後知五百載，文理兼通。而到了大學便開始了專業學習，是為了未來的工作在積累專業知識、學習專業技能，可以說在大學階段的學習決定了自己未來的工作方向，因此，每年開學的時候，各個學院都會邀請高年級優秀學長、知名校友、專家學者給大家來面授機宜，告訴大家如何適應新的學習環境。
但是就像我給家長的建議一樣，孩子有自己的生活圈子，圈子裡的人對於他的影響不可忽略，可能有人沉迷網絡遊戲，有人熱衷兼職賺錢，也有人熱衷社團活動，如果學生沒有較強的定力、自覺性不夠，很可能被周邊朋友帶偏，而面對大學豐富多彩的生活，第一件事就是要多聽多看多學習，不要隨波逐流。
2. 制定學習計劃
通過高中的學習，大家可能就意識到，在智力水平相當的情況下，學習方法是造成成績差異的重要因素之一，考上清華北大的學生的學習方法好不好？我們只能說對於他來說是最好的，但成功是不可複製的，雖然不可複製，但我們可以借鑑他人的方法，並經過自己的摸索變成適合自己的方法。
制定學習計劃
同樣的道理對於大學也是適用的，在第一年，一般給學生安排的都是公共基礎課，比如高數、普物等等，專業課也是入門級的，我想主要目的也是讓學生適應大學的生活。因此，對於朋友同事的孩子，我的建議就是抓好高數、英語，並逐步適應大學課程的學習進度，最關鍵的一點是千萬不要掛科，其它有些學校也有類似的規定，掛科後就失去了保研的資格。所以大一制定的學習計劃先以一學期為基礎，再細化到每個月每一週，在學習過程中微調自己的學習計劃。
大學階段為什麼要制定計劃？上高中時即使你自己沒有計劃，老師也會為你安排，而到了大學，自己沒有計劃那就真的變成“散仙”了，從我的學生身上，我也看到了有計劃的人生成功概率更高。
二、生活方面
誠然，學習應該是大學生活的主旋律，但豐富的課餘生活會讓大學生活變得更加豐富多彩。
1. 生活主線
再精彩的大學生活，也離不開教室、食堂和宿舍這三個主要活動場所，也可以說是三點一線了。教室是每天大家必須打卡學習的地方，也可能是某些同學補覺的地方，多年的教學經驗告訴我，如果是大課（100人以上，3-4個班），前排中間是效果最好的地方，也是那些喜歡學習的同學優先選擇的位置，很多坐在後面的同學對待上課都是應付的態度，所以很多時候如果能上小班的課，我儘量會選擇小班上課，這樣才能儘可能照顧所有的同學。
大學食堂
說到食堂，雖然不可能讓你嚐到媽媽的味道，但最起碼能保證乾淨、衛生（或者說基本上吧），唯一的建議就是雖然現在外賣也很方便，但是小店衛生不能保障，連鎖價格貴，為了自己的健康，食堂仍然是首選。從另外一個角度來說，食堂也是一種文化，我們學校曾聽說有被退學的學生，一天不出門，除了打遊戲就是睡覺，吃飯基本靠外賣，沒有了和外界的接觸，生活變得更加單調，甚至會出現嚴重的心理問題。
從孩子一上學，中國家長就開始為期十餘年的焦慮歷程，而焦慮的起始點甚至從小學前移到了幼兒園，公辦幼兒園名額瞬間秒殺的情況已經存在很多年了，到了幼升小的時候，開始想辦法給孩子找一所重點小學，從小學開始，很多孩子就開始了漫長的課外班生涯，最近再孩子中間很火的一句話就是“我的人生啊！”，之後的小升初以及中考更是家長們焦慮的重點，根據新浪教育發佈的一項中國家長的教育焦慮的調查報告顯示，中國家長最焦慮的三個階段分別是幼兒階段、小學階段和初中階段，因為這三個階段分別對應著孩子三個重要的升學節點。
焦慮的中國家長
雖然調查結果顯示大學以上的階段家長的焦慮明顯下降，但最近發生的一件事讓我對這一結果產生了一些疑問，可能我所遇到的情況不具備普遍性，但我認為最起碼代表了一部分家庭的實際情況。一位大學同學在中學工作，他同事的孩子考到了我們學校正好是我所在的學院，想讓照顧一下，我說沒問題，後來提出的要求讓我著實吃了一驚，問我能不能找到學院領導吃個飯，送點禮，以後好照顧照顧孩子，我說等家長和孩子來了再談。報到當天見面時幫他們找到了輔導員，簡單介紹了一下情況，輔導員也明白，都是同事，照顧一下是應該的，禮物沒收也不敢收也沒必要收，原因大家都知道。
但與家長的交談中發現，孩子從小開始，都在家長的精心照顧下成長，衣食住行都是父母一手包辦，而孩子的言談舉止和他1米85的個子完全不匹配，任何事情都需要在母親的指示下完成，這完全顛覆了我對“00”後的認知，也意識到了問題的嚴重性，看來孩子今後的成長面對的問題還有很多。後來孩子開始軍訓後，找機會和家長談了談大學生在第一年以及後續大學生活中需要注意的問題，總結了一下，或許對大家有借鑑作用。
其實在大學階段的學習生活方式和中學完全不同，第一年的順利過渡低今後的大學生活至關重要，雖然新生在入學後有一系列的培訓和輔導，但每個人的學習生活不同，除了老師的引導外，更需要自己的摸索與適應，有些大學生適應能力強，大學生活遊刃有餘，有些大學生始終找不到角色定位，大學生活處處碰壁。
個人認為，在大學階段想要過得充實、有意義，必須要把握好學習、生活和情感三者之間的關係，才能讓大學生活過得更加平穩、順利。
一、學習方面
我承認中國的孩子在中小學已經被掏空，到了大學階段已經有不少同學失去了奮鬥的動力，但我還是堅持認為：學習才是大學的主旋律。
大學裡學習仍然是主旋律
1. 認識大學學習的重要性
多年的高校教學生涯使我認識到，如果大學生能夠自己認識到大學階段學習的重要性，未來一定不會太差，從我的實驗室走出過很多本科生，保送的佔了絕大部分，而他們的特點無一例外都是對待學習積極、主動。在現在的社會競爭中，學習已經變成了“新常態”，不僅要堅持學習，還要積極擁抱新思想、新思維。
在中學階段，學生們號稱上知天文下知地理，前知五百年後知五百載，文理兼通。而到了大學便開始了專業學習，是為了未來的工作在積累專業知識、學習專業技能，可以說在大學階段的學習決定了自己未來的工作方向，因此，每年開學的時候，各個學院都會邀請高年級優秀學長、知名校友、專家學者給大家來面授機宜，告訴大家如何適應新的學習環境。
但是就像我給家長的建議一樣，孩子有自己的生活圈子，圈子裡的人對於他的影響不可忽略，可能有人沉迷網絡遊戲，有人熱衷兼職賺錢，也有人熱衷社團活動，如果學生沒有較強的定力、自覺性不夠，很可能被周邊朋友帶偏，而面對大學豐富多彩的生活，第一件事就是要多聽多看多學習，不要隨波逐流。
2. 制定學習計劃
通過高中的學習，大家可能就意識到，在智力水平相當的情況下，學習方法是造成成績差異的重要因素之一，考上清華北大的學生的學習方法好不好？我們只能說對於他來說是最好的，但成功是不可複製的，雖然不可複製，但我們可以借鑑他人的方法，並經過自己的摸索變成適合自己的方法。
制定學習計劃
同樣的道理對於大學也是適用的，在第一年，一般給學生安排的都是公共基礎課，比如高數、普物等等，專業課也是入門級的，我想主要目的也是讓學生適應大學的生活。因此，對於朋友同事的孩子，我的建議就是抓好高數、英語，並逐步適應大學課程的學習進度，最關鍵的一點是千萬不要掛科，其它有些學校也有類似的規定，掛科後就失去了保研的資格。所以大一制定的學習計劃先以一學期為基礎，再細化到每個月每一週，在學習過程中微調自己的學習計劃。
大學階段為什麼要制定計劃？上高中時即使你自己沒有計劃，老師也會為你安排，而到了大學，自己沒有計劃那就真的變成“散仙”了，從我的學生身上，我也看到了有計劃的人生成功概率更高。
二、生活方面
誠然，學習應該是大學生活的主旋律，但豐富的課餘生活會讓大學生活變得更加豐富多彩。
1. 生活主線
再精彩的大學生活，也離不開教室、食堂和宿舍這三個主要活動場所，也可以說是三點一線了。教室是每天大家必須打卡學習的地方，也可能是某些同學補覺的地方，多年的教學經驗告訴我，如果是大課（100人以上，3-4個班），前排中間是效果最好的地方，也是那些喜歡學習的同學優先選擇的位置，很多坐在後面的同學對待上課都是應付的態度，所以很多時候如果能上小班的課，我儘量會選擇小班上課，這樣才能儘可能照顧所有的同學。
大學食堂
說到食堂，雖然不可能讓你嚐到媽媽的味道，但最起碼能保證乾淨、衛生（或者說基本上吧），唯一的建議就是雖然現在外賣也很方便，但是小店衛生不能保障，連鎖價格貴，為了自己的健康，食堂仍然是首選。從另外一個角度來說，食堂也是一種文化，我們學校曾聽說有被退學的學生，一天不出門，除了打遊戲就是睡覺，吃飯基本靠外賣，沒有了和外界的接觸，生活變得更加單調，甚至會出現嚴重的心理問題。
談及宿舍，最近發生的幾件事讓我對現在“00”後學生充滿了擔心，這幾件事都是因為情感問題，交流問題產生的，要麼是男女感情，要麼是宿舍同學因為拌嘴而拔刀相向，好在沒有生命危險。所以我也給家長建議一定要轉告孩子：第一、宿舍是集體，個人服從集體，要學會包容；第二、有問題先溝通，無法解決通過輔導員及學院解決；第三、和更多的人成為朋友。
2. 生活副線
除了三點一線的生活，還有像學生會、社團、協會等學生組織，每到開學季的時候，各種社團招新讓你目不暇接，記得我們宿舍有個同學報了四個社團，每天忙於社團的雜事，捨本逐末，掛科也就很難避免了。
因此，對於社團，首先要考慮自己的興趣，不要盲目選擇，一兩個就足夠了，比如喜歡足球，可以加入足球協會，喜歡圍棋可以加入圍棋社；其次要通過活動挖掘自己的潛能，有意識的培養自己各方面的能力，比如組織能力、表達能力等。加入學生會的道理也是如此，目的不是為了讓別人叫你一聲主席，而是要鍛鍊提高自己的能力，在未來的工作中為處理更加複雜的問題積累經驗。
三、情感方面
現在孩子的情感難以琢磨，上週開會領導還談起多做學生的思想工作，兩個學生因為情感問題，學院無法調節已經把雙方家長請來了，因為男生不願意分手，每天纏著女生，已經嚴重影響了正常的學習和生活。好聚好散，何必呢？
從孩子一上學，中國家長就開始為期十餘年的焦慮歷程，而焦慮的起始點甚至從小學前移到了幼兒園，公辦幼兒園名額瞬間秒殺的情況已經存在很多年了，到了幼升小的時候，開始想辦法給孩子找一所重點小學，從小學開始，很多孩子就開始了漫長的課外班生涯，最近再孩子中間很火的一句話就是“我的人生啊！”，之後的小升初以及中考更是家長們焦慮的重點，根據新浪教育發佈的一項中國家長的教育焦慮的調查報告顯示，中國家長最焦慮的三個階段分別是幼兒階段、小學階段和初中階段，因為這三個階段分別對應著孩子三個重要的升學節點。
焦慮的中國家長
雖然調查結果顯示大學以上的階段家長的焦慮明顯下降，但最近發生的一件事讓我對這一結果產生了一些疑問，可能我所遇到的情況不具備普遍性，但我認為最起碼代表了一部分家庭的實際情況。一位大學同學在中學工作，他同事的孩子考到了我們學校正好是我所在的學院，想讓照顧一下，我說沒問題，後來提出的要求讓我著實吃了一驚，問我能不能找到學院領導吃個飯，送點禮，以後好照顧照顧孩子，我說等家長和孩子來了再談。報到當天見面時幫他們找到了輔導員，簡單介紹了一下情況，輔導員也明白，都是同事，照顧一下是應該的，禮物沒收也不敢收也沒必要收，原因大家都知道。
但與家長的交談中發現，孩子從小開始，都在家長的精心照顧下成長，衣食住行都是父母一手包辦，而孩子的言談舉止和他1米85的個子完全不匹配，任何事情都需要在母親的指示下完成，這完全顛覆了我對“00”後的認知，也意識到了問題的嚴重性，看來孩子今後的成長面對的問題還有很多。後來孩子開始軍訓後，找機會和家長談了談大學生在第一年以及後續大學生活中需要注意的問題，總結了一下，或許對大家有借鑑作用。
其實在大學階段的學習生活方式和中學完全不同，第一年的順利過渡低今後的大學生活至關重要，雖然新生在入學後有一系列的培訓和輔導，但每個人的學習生活不同，除了老師的引導外，更需要自己的摸索與適應，有些大學生適應能力強，大學生活遊刃有餘，有些大學生始終找不到角色定位，大學生活處處碰壁。
個人認為，在大學階段想要過得充實、有意義，必須要把握好學習、生活和情感三者之間的關係，才能讓大學生活過得更加平穩、順利。
一、學習方面
我承認中國的孩子在中小學已經被掏空，到了大學階段已經有不少同學失去了奮鬥的動力，但我還是堅持認為：學習才是大學的主旋律。
大學裡學習仍然是主旋律
1. 認識大學學習的重要性
多年的高校教學生涯使我認識到，如果大學生能夠自己認識到大學階段學習的重要性，未來一定不會太差，從我的實驗室走出過很多本科生，保送的佔了絕大部分，而他們的特點無一例外都是對待學習積極、主動。在現在的社會競爭中，學習已經變成了“新常態”，不僅要堅持學習，還要積極擁抱新思想、新思維。
在中學階段，學生們號稱上知天文下知地理，前知五百年後知五百載，文理兼通。而到了大學便開始了專業學習，是為了未來的工作在積累專業知識、學習專業技能，可以說在大學階段的學習決定了自己未來的工作方向，因此，每年開學的時候，各個學院都會邀請高年級優秀學長、知名校友、專家學者給大家來面授機宜，告訴大家如何適應新的學習環境。
但是就像我給家長的建議一樣，孩子有自己的生活圈子，圈子裡的人對於他的影響不可忽略，可能有人沉迷網絡遊戲，有人熱衷兼職賺錢，也有人熱衷社團活動，如果學生沒有較強的定力、自覺性不夠，很可能被周邊朋友帶偏，而面對大學豐富多彩的生活，第一件事就是要多聽多看多學習，不要隨波逐流。
2. 制定學習計劃
通過高中的學習，大家可能就意識到，在智力水平相當的情況下，學習方法是造成成績差異的重要因素之一，考上清華北大的學生的學習方法好不好？我們只能說對於他來說是最好的，但成功是不可複製的，雖然不可複製，但我們可以借鑑他人的方法，並經過自己的摸索變成適合自己的方法。
制定學習計劃
同樣的道理對於大學也是適用的，在第一年，一般給學生安排的都是公共基礎課，比如高數、普物等等，專業課也是入門級的，我想主要目的也是讓學生適應大學的生活。因此，對於朋友同事的孩子，我的建議就是抓好高數、英語，並逐步適應大學課程的學習進度，最關鍵的一點是千萬不要掛科，其它有些學校也有類似的規定，掛科後就失去了保研的資格。所以大一制定的學習計劃先以一學期為基礎，再細化到每個月每一週，在學習過程中微調自己的學習計劃。
大學階段為什麼要制定計劃？上高中時即使你自己沒有計劃，老師也會為你安排，而到了大學，自己沒有計劃那就真的變成“散仙”了，從我的學生身上，我也看到了有計劃的人生成功概率更高。
二、生活方面
誠然，學習應該是大學生活的主旋律，但豐富的課餘生活會讓大學生活變得更加豐富多彩。
1. 生活主線
再精彩的大學生活，也離不開教室、食堂和宿舍這三個主要活動場所，也可以說是三點一線了。教室是每天大家必須打卡學習的地方，也可能是某些同學補覺的地方，多年的教學經驗告訴我，如果是大課（100人以上，3-4個班），前排中間是效果最好的地方，也是那些喜歡學習的同學優先選擇的位置，很多坐在後面的同學對待上課都是應付的態度，所以很多時候如果能上小班的課，我儘量會選擇小班上課，這樣才能儘可能照顧所有的同學。
大學食堂
說到食堂，雖然不可能讓你嚐到媽媽的味道，但最起碼能保證乾淨、衛生（或者說基本上吧），唯一的建議就是雖然現在外賣也很方便，但是小店衛生不能保障，連鎖價格貴，為了自己的健康，食堂仍然是首選。從另外一個角度來說，食堂也是一種文化，我們學校曾聽說有被退學的學生，一天不出門，除了打遊戲就是睡覺，吃飯基本靠外賣，沒有了和外界的接觸，生活變得更加單調，甚至會出現嚴重的心理問題。
談及宿舍，最近發生的幾件事讓我對現在“00”後學生充滿了擔心，這幾件事都是因為情感問題，交流問題產生的，要麼是男女感情，要麼是宿舍同學因為拌嘴而拔刀相向，好在沒有生命危險。所以我也給家長建議一定要轉告孩子：第一、宿舍是集體，個人服從集體，要學會包容；第二、有問題先溝通，無法解決通過輔導員及學院解決；第三、和更多的人成為朋友。
2. 生活副線
除了三點一線的生活，還有像學生會、社團、協會等學生組織，每到開學季的時候，各種社團招新讓你目不暇接，記得我們宿舍有個同學報了四個社團，每天忙於社團的雜事，捨本逐末，掛科也就很難避免了。
因此，對於社團，首先要考慮自己的興趣，不要盲目選擇，一兩個就足夠了，比如喜歡足球，可以加入足球協會，喜歡圍棋可以加入圍棋社；其次要通過活動挖掘自己的潛能，有意識的培養自己各方面的能力，比如組織能力、表達能力等。加入學生會的道理也是如此，目的不是為了讓別人叫你一聲主席，而是要鍛鍊提高自己的能力，在未來的工作中為處理更加複雜的問題積累經驗。
三、情感方面
現在孩子的情感難以琢磨，上週開會領導還談起多做學生的思想工作，兩個學生因為情感問題，學院無法調節已經把雙方家長請來了，因為男生不願意分手，每天纏著女生，已經嚴重影響了正常的學習和生活。好聚好散，何必呢？
- 首先，要有正確的戀愛觀。雖然說男女同學之間談戀愛在大學已經司空見慣，但談的結果就有成與不成，可能最開始感覺還不錯，隨著交往的深入，發現對學習、生活和今後工作的看法分歧較大，分手就在所難免了，但不能像上面提到的例子那樣，分手後影響對方的生活。大學階段的愛情還比較純粹，但也要建立在三觀一致的基礎上，相互幫助、以誠相待才能最終修成正果。
- 其次，理清愛情和學習的關係。之所以高中階段家長對“談戀愛”聞之變色，就是擔心影響學習、影響高考，到了大學階段，雖然沒有家長的監管，但萬萬不能因為談戀愛而荒廢學習，出現諸如逃課等行為，曾有同學請假去陪女朋友逛街，荒唐至極，這種情況根本不是“愛情”，只不過是一種畸形的愛戀罷了。美好的愛情不僅不會影響學習，反而會相互激勵，相互促進，成為對方學習和生活中的助手。
寫在最後：大學生活豐富多彩，也是鍛鍊孩子、幫助孩子成長的一次機會，適當的關心是應該的，但更多的是放手讓孩子自己去掌握自己的人生，只要留心觀察、取長補短，在專注專業學習的基礎上，不斷提高自己的綜合素質和能力，為未來的人生之路打下堅實的基礎。