最近，《小歡喜》正在東方衛視和浙江衛視雙臺聯播中，這部以高三學生和學生家長為主題的電視劇，一播出就引起了很大的反響。
這部劇，主要以三個家庭為主，第一個就是以方圓和童文潔為代表的父母，方圓為人隨和，總是以理服人，而童文潔刀子嘴豆腐心，懂得適當的強迫孩子。其實像方家這樣的家庭，在生活中是最常見的，所以他們家教育出來的孩子，性格一般都比較樂觀。
最近，《小歡喜》正在東方衛視和浙江衛視雙臺聯播中，這部以高三學生和學生家長為主題的電視劇，一播出就引起了很大的反響。
這部劇，主要以三個家庭為主，第一個就是以方圓和童文潔為代表的父母，方圓為人隨和，總是以理服人，而童文潔刀子嘴豆腐心，懂得適當的強迫孩子。其實像方家這樣的家庭，在生活中是最常見的，所以他們家教育出來的孩子，性格一般都比較樂觀。
第二個就是以宋倩和喬衛東為代表的家庭。喬衛東和方圓的性格很相似，對待孩子很開明，但是宋倩卻和童文潔不一樣，宋倩是刀子嘴刀子心，做什麼事都只考慮自己的規劃，根本不會站在別人的角度考慮考慮。
最近，《小歡喜》正在東方衛視和浙江衛視雙臺聯播中，這部以高三學生和學生家長為主題的電視劇，一播出就引起了很大的反響。
這部劇，主要以三個家庭為主，第一個就是以方圓和童文潔為代表的父母，方圓為人隨和，總是以理服人，而童文潔刀子嘴豆腐心，懂得適當的強迫孩子。其實像方家這樣的家庭，在生活中是最常見的，所以他們家教育出來的孩子，性格一般都比較樂觀。
第二個就是以宋倩和喬衛東為代表的家庭。喬衛東和方圓的性格很相似，對待孩子很開明，但是宋倩卻和童文潔不一樣，宋倩是刀子嘴刀子心，做什麼事都只考慮自己的規劃，根本不會站在別人的角度考慮考慮。
最近，《小歡喜》正在東方衛視和浙江衛視雙臺聯播中，這部以高三學生和學生家長為主題的電視劇，一播出就引起了很大的反響。
這部劇，主要以三個家庭為主，第一個就是以方圓和童文潔為代表的父母，方圓為人隨和，總是以理服人，而童文潔刀子嘴豆腐心，懂得適當的強迫孩子。其實像方家這樣的家庭，在生活中是最常見的，所以他們家教育出來的孩子，性格一般都比較樂觀。
第二個就是以宋倩和喬衛東為代表的家庭。喬衛東和方圓的性格很相似，對待孩子很開明，但是宋倩卻和童文潔不一樣，宋倩是刀子嘴刀子心，做什麼事都只考慮自己的規劃，根本不會站在別人的角度考慮考慮。
第三個就是主要以季勝利和劉靜為代表的家庭。可以說在生活中，有很多父母都是為了事業，而忽略了孩子的成長和教育。但是在忽略了孩子成長和教育後，能夠懂得及時彌補的人卻不多。所以季楊揚可以說是非常幸福之人，父母懂得了及時回頭，彌補了他之前的遺憾。
最近，《小歡喜》正在東方衛視和浙江衛視雙臺聯播中，這部以高三學生和學生家長為主題的電視劇，一播出就引起了很大的反響。
這部劇，主要以三個家庭為主，第一個就是以方圓和童文潔為代表的父母，方圓為人隨和，總是以理服人，而童文潔刀子嘴豆腐心，懂得適當的強迫孩子。其實像方家這樣的家庭，在生活中是最常見的，所以他們家教育出來的孩子，性格一般都比較樂觀。
第二個就是以宋倩和喬衛東為代表的家庭。喬衛東和方圓的性格很相似，對待孩子很開明，但是宋倩卻和童文潔不一樣，宋倩是刀子嘴刀子心，做什麼事都只考慮自己的規劃，根本不會站在別人的角度考慮考慮。
第三個就是主要以季勝利和劉靜為代表的家庭。可以說在生活中，有很多父母都是為了事業，而忽略了孩子的成長和教育。但是在忽略了孩子成長和教育後，能夠懂得及時彌補的人卻不多。所以季楊揚可以說是非常幸福之人，父母懂得了及時回頭，彌補了他之前的遺憾。
《小歡喜》這部劇看似歡喜，其實它反映出的社會現狀並不歡喜。縱觀這部劇，主要有三大痛點貫穿了整部劇。第一個痛點就是因為父母的原因，給孩子帶來的不幸。例如父母一方離世或者離婚等等。第二個痛點就是孩子從小成為孩子的“藝術品”，家長把自己年輕時的遺憾，強迫孩子來替他完成。
最近，《小歡喜》正在東方衛視和浙江衛視雙臺聯播中，這部以高三學生和學生家長為主題的電視劇，一播出就引起了很大的反響。
這部劇，主要以三個家庭為主，第一個就是以方圓和童文潔為代表的父母，方圓為人隨和，總是以理服人，而童文潔刀子嘴豆腐心，懂得適當的強迫孩子。其實像方家這樣的家庭，在生活中是最常見的，所以他們家教育出來的孩子，性格一般都比較樂觀。
第二個就是以宋倩和喬衛東為代表的家庭。喬衛東和方圓的性格很相似，對待孩子很開明，但是宋倩卻和童文潔不一樣，宋倩是刀子嘴刀子心，做什麼事都只考慮自己的規劃，根本不會站在別人的角度考慮考慮。
第三個就是主要以季勝利和劉靜為代表的家庭。可以說在生活中，有很多父母都是為了事業，而忽略了孩子的成長和教育。但是在忽略了孩子成長和教育後，能夠懂得及時彌補的人卻不多。所以季楊揚可以說是非常幸福之人，父母懂得了及時回頭，彌補了他之前的遺憾。
《小歡喜》這部劇看似歡喜，其實它反映出的社會現狀並不歡喜。縱觀這部劇，主要有三大痛點貫穿了整部劇。第一個痛點就是因為父母的原因，給孩子帶來的不幸。例如父母一方離世或者離婚等等。第二個痛點就是孩子從小成為孩子的“藝術品”，家長把自己年輕時的遺憾，強迫孩子來替他完成。
第三個痛點就是孩子明明有自己的夢想，到最後夢想卻被父母給活生生生的扼殺了。這三大痛點無疑增添了該劇很多虐心的場景。但是更加虐心的情節就是，英子很不幸地承擔了該劇所有的痛點。
最近，《小歡喜》正在東方衛視和浙江衛視雙臺聯播中，這部以高三學生和學生家長為主題的電視劇，一播出就引起了很大的反響。
這部劇，主要以三個家庭為主，第一個就是以方圓和童文潔為代表的父母，方圓為人隨和，總是以理服人，而童文潔刀子嘴豆腐心，懂得適當的強迫孩子。其實像方家這樣的家庭，在生活中是最常見的，所以他們家教育出來的孩子，性格一般都比較樂觀。
第二個就是以宋倩和喬衛東為代表的家庭。喬衛東和方圓的性格很相似，對待孩子很開明，但是宋倩卻和童文潔不一樣，宋倩是刀子嘴刀子心，做什麼事都只考慮自己的規劃，根本不會站在別人的角度考慮考慮。
第三個就是主要以季勝利和劉靜為代表的家庭。可以說在生活中，有很多父母都是為了事業，而忽略了孩子的成長和教育。但是在忽略了孩子成長和教育後，能夠懂得及時彌補的人卻不多。所以季楊揚可以說是非常幸福之人，父母懂得了及時回頭，彌補了他之前的遺憾。
《小歡喜》這部劇看似歡喜，其實它反映出的社會現狀並不歡喜。縱觀這部劇，主要有三大痛點貫穿了整部劇。第一個痛點就是因為父母的原因，給孩子帶來的不幸。例如父母一方離世或者離婚等等。第二個痛點就是孩子從小成為孩子的“藝術品”，家長把自己年輕時的遺憾，強迫孩子來替他完成。
第三個痛點就是孩子明明有自己的夢想，到最後夢想卻被父母給活生生生的扼殺了。這三大痛點無疑增添了該劇很多虐心的場景。但是更加虐心的情節就是，英子很不幸地承擔了該劇所有的痛點。
首先英子在上小學時，父母突然離婚了。雖然宋倩離婚時，說曾徵求過英子的意見。但當時英子還小，怎麼可能決定大人的未來。所以宋倩的虛偽，讓英子很無奈。從她生活在這個不完整的家庭第一天起，心裡就生成了無法修復的傷痛。每次提起，英子都會很傷心。
最近，《小歡喜》正在東方衛視和浙江衛視雙臺聯播中，這部以高三學生和學生家長為主題的電視劇，一播出就引起了很大的反響。
這部劇，主要以三個家庭為主，第一個就是以方圓和童文潔為代表的父母，方圓為人隨和，總是以理服人，而童文潔刀子嘴豆腐心，懂得適當的強迫孩子。其實像方家這樣的家庭，在生活中是最常見的，所以他們家教育出來的孩子，性格一般都比較樂觀。
第二個就是以宋倩和喬衛東為代表的家庭。喬衛東和方圓的性格很相似，對待孩子很開明，但是宋倩卻和童文潔不一樣，宋倩是刀子嘴刀子心，做什麼事都只考慮自己的規劃，根本不會站在別人的角度考慮考慮。
第三個就是主要以季勝利和劉靜為代表的家庭。可以說在生活中，有很多父母都是為了事業，而忽略了孩子的成長和教育。但是在忽略了孩子成長和教育後，能夠懂得及時彌補的人卻不多。所以季楊揚可以說是非常幸福之人，父母懂得了及時回頭，彌補了他之前的遺憾。
《小歡喜》這部劇看似歡喜，其實它反映出的社會現狀並不歡喜。縱觀這部劇，主要有三大痛點貫穿了整部劇。第一個痛點就是因為父母的原因，給孩子帶來的不幸。例如父母一方離世或者離婚等等。第二個痛點就是孩子從小成為孩子的“藝術品”，家長把自己年輕時的遺憾，強迫孩子來替他完成。
第三個痛點就是孩子明明有自己的夢想，到最後夢想卻被父母給活生生生的扼殺了。這三大痛點無疑增添了該劇很多虐心的場景。但是更加虐心的情節就是，英子很不幸地承擔了該劇所有的痛點。
首先英子在上小學時，父母突然離婚了。雖然宋倩離婚時，說曾徵求過英子的意見。但當時英子還小，怎麼可能決定大人的未來。所以宋倩的虛偽，讓英子很無奈。從她生活在這個不完整的家庭第一天起，心裡就生成了無法修復的傷痛。每次提起，英子都會很傷心。
其次是英子學霸的形象，是被宋倩硬生生的給培養出來的。英子只要每次成績稍微差點，就會被宋倩嘮叨大半天。而且即使英子在努力後，考出再好的成績，宋倩也並不滿意，只會鼓勵英子更上一層樓。所以宋倩的這種變態心理，根本沒有把英子當做人看，而是當作一件越雕琢越精美的藝術品。
最後就是關於英子的夢想問題了。愛因斯坦曾經說過：興趣是最好的老師。因為興趣來源於好奇，一個人只有對某件事產生了好奇心，感興趣了，才會啟動思維，充分地發揮出自己的聰明才智。這麼淺顯的道理，宋倩作為一個優秀的教師，怎麼會不懂。但是宋倩卻總是用道德綁架似的教育方法，硬生生地扼殺英子的夢想。所以英子是很不幸的。
最近，《小歡喜》正在東方衛視和浙江衛視雙臺聯播中，這部以高三學生和學生家長為主題的電視劇，一播出就引起了很大的反響。
這部劇，主要以三個家庭為主，第一個就是以方圓和童文潔為代表的父母，方圓為人隨和，總是以理服人，而童文潔刀子嘴豆腐心，懂得適當的強迫孩子。其實像方家這樣的家庭，在生活中是最常見的，所以他們家教育出來的孩子，性格一般都比較樂觀。
第二個就是以宋倩和喬衛東為代表的家庭。喬衛東和方圓的性格很相似，對待孩子很開明，但是宋倩卻和童文潔不一樣，宋倩是刀子嘴刀子心，做什麼事都只考慮自己的規劃，根本不會站在別人的角度考慮考慮。
第三個就是主要以季勝利和劉靜為代表的家庭。可以說在生活中，有很多父母都是為了事業，而忽略了孩子的成長和教育。但是在忽略了孩子成長和教育後，能夠懂得及時彌補的人卻不多。所以季楊揚可以說是非常幸福之人，父母懂得了及時回頭，彌補了他之前的遺憾。
《小歡喜》這部劇看似歡喜，其實它反映出的社會現狀並不歡喜。縱觀這部劇，主要有三大痛點貫穿了整部劇。第一個痛點就是因為父母的原因，給孩子帶來的不幸。例如父母一方離世或者離婚等等。第二個痛點就是孩子從小成為孩子的“藝術品”，家長把自己年輕時的遺憾，強迫孩子來替他完成。
第三個痛點就是孩子明明有自己的夢想，到最後夢想卻被父母給活生生生的扼殺了。這三大痛點無疑增添了該劇很多虐心的場景。但是更加虐心的情節就是，英子很不幸地承擔了該劇所有的痛點。
首先英子在上小學時，父母突然離婚了。雖然宋倩離婚時，說曾徵求過英子的意見。但當時英子還小，怎麼可能決定大人的未來。所以宋倩的虛偽，讓英子很無奈。從她生活在這個不完整的家庭第一天起，心裡就生成了無法修復的傷痛。每次提起，英子都會很傷心。
其次是英子學霸的形象，是被宋倩硬生生的給培養出來的。英子只要每次成績稍微差點，就會被宋倩嘮叨大半天。而且即使英子在努力後，考出再好的成績，宋倩也並不滿意，只會鼓勵英子更上一層樓。所以宋倩的這種變態心理，根本沒有把英子當做人看，而是當作一件越雕琢越精美的藝術品。
最後就是關於英子的夢想問題了。愛因斯坦曾經說過：興趣是最好的老師。因為興趣來源於好奇，一個人只有對某件事產生了好奇心，感興趣了，才會啟動思維，充分地發揮出自己的聰明才智。這麼淺顯的道理，宋倩作為一個優秀的教師，怎麼會不懂。但是宋倩卻總是用道德綁架似的教育方法，硬生生地扼殺英子的夢想。所以英子是很不幸的。
其實如果我們仔細分析英子的性格，就會發現，英子最大的不幸，就是明明遺傳了喬衛東的性格，卻遇到了宋倩這樣的媽。在劇情一開始，英子的性格非常開朗，甚至還喜歡說一些謊話。後來在喬衛東搬到書香雅苑後，英子又變著法地逃課。英子的一系列做法，都很像喬衛東不著調的作風。
最近，《小歡喜》正在東方衛視和浙江衛視雙臺聯播中，這部以高三學生和學生家長為主題的電視劇，一播出就引起了很大的反響。
這部劇，主要以三個家庭為主，第一個就是以方圓和童文潔為代表的父母，方圓為人隨和，總是以理服人，而童文潔刀子嘴豆腐心，懂得適當的強迫孩子。其實像方家這樣的家庭，在生活中是最常見的，所以他們家教育出來的孩子，性格一般都比較樂觀。
第二個就是以宋倩和喬衛東為代表的家庭。喬衛東和方圓的性格很相似，對待孩子很開明，但是宋倩卻和童文潔不一樣，宋倩是刀子嘴刀子心，做什麼事都只考慮自己的規劃，根本不會站在別人的角度考慮考慮。
第三個就是主要以季勝利和劉靜為代表的家庭。可以說在生活中，有很多父母都是為了事業，而忽略了孩子的成長和教育。但是在忽略了孩子成長和教育後，能夠懂得及時彌補的人卻不多。所以季楊揚可以說是非常幸福之人，父母懂得了及時回頭，彌補了他之前的遺憾。
《小歡喜》這部劇看似歡喜，其實它反映出的社會現狀並不歡喜。縱觀這部劇，主要有三大痛點貫穿了整部劇。第一個痛點就是因為父母的原因，給孩子帶來的不幸。例如父母一方離世或者離婚等等。第二個痛點就是孩子從小成為孩子的“藝術品”，家長把自己年輕時的遺憾，強迫孩子來替他完成。
第三個痛點就是孩子明明有自己的夢想，到最後夢想卻被父母給活生生生的扼殺了。這三大痛點無疑增添了該劇很多虐心的場景。但是更加虐心的情節就是，英子很不幸地承擔了該劇所有的痛點。
首先英子在上小學時，父母突然離婚了。雖然宋倩離婚時，說曾徵求過英子的意見。但當時英子還小，怎麼可能決定大人的未來。所以宋倩的虛偽，讓英子很無奈。從她生活在這個不完整的家庭第一天起，心裡就生成了無法修復的傷痛。每次提起，英子都會很傷心。
其次是英子學霸的形象，是被宋倩硬生生的給培養出來的。英子只要每次成績稍微差點，就會被宋倩嘮叨大半天。而且即使英子在努力後，考出再好的成績，宋倩也並不滿意，只會鼓勵英子更上一層樓。所以宋倩的這種變態心理，根本沒有把英子當做人看，而是當作一件越雕琢越精美的藝術品。
最後就是關於英子的夢想問題了。愛因斯坦曾經說過：興趣是最好的老師。因為興趣來源於好奇，一個人只有對某件事產生了好奇心，感興趣了，才會啟動思維，充分地發揮出自己的聰明才智。這麼淺顯的道理，宋倩作為一個優秀的教師，怎麼會不懂。但是宋倩卻總是用道德綁架似的教育方法，硬生生地扼殺英子的夢想。所以英子是很不幸的。
其實如果我們仔細分析英子的性格，就會發現，英子最大的不幸，就是明明遺傳了喬衛東的性格，卻遇到了宋倩這樣的媽。在劇情一開始，英子的性格非常開朗，甚至還喜歡說一些謊話。後來在喬衛東搬到書香雅苑後，英子又變著法地逃課。英子的一系列做法，都很像喬衛東不著調的作風。
但是英子即使性格在開朗，遇到宋倩這樣的強迫教育方式，都是最大的不幸。宋倩的狠在於不被外界所動，即使丁一那個鮮活的例子擺到她面前時，她依然能夠始終如一地對英子灌雞湯。所以英子被逼出抑鬱也是遲早的事。