近段時間，講述三個高考家庭故事的《小歡喜》熱播。電視機前的我們，要麼是曾經或將要經歷高三的，要麼是孩子曾經或將要經歷過高三的。這部電視劇講述了三個高考家庭各自面臨的問題，為廣大觀眾講述瞭如何才能與孩子更好的相處，具有很大的教育意義。而且劇中的問題也是很多家庭遇到的問題，比較貼近實際。所以，一經播出，就引起了廣大網友的熱烈討論。
董文潔和方圓很恩愛，家庭氛圍也非常好，所以，他們的兒子方一凡的心理最健康，也最陽光，但是問題就是不熱愛學習。
近段時間，講述三個高考家庭故事的《小歡喜》熱播。電視機前的我們，要麼是曾經或將要經歷高三的，要麼是孩子曾經或將要經歷過高三的。這部電視劇講述了三個高考家庭各自面臨的問題，為廣大觀眾講述瞭如何才能與孩子更好的相處，具有很大的教育意義。而且劇中的問題也是很多家庭遇到的問題，比較貼近實際。所以，一經播出，就引起了廣大網友的熱烈討論。
董文潔和方圓很恩愛，家庭氛圍也非常好，所以，他們的兒子方一凡的心理最健康，也最陽光，但是問題就是不熱愛學習。
劉靜一家，因為孩子小的時候沒有陪伴在孩子身邊，導致季楊楊和父母的關係很僵，季楊楊責怪父母缺席自己的成長，而季勝利的說話方式也讓季楊楊有所排斥。父母為了修復關係，一直在尋求各種方法，終於讓關係有所緩和。劉靜患病後，季楊楊也真正長大，成為了一個暖心的好孩子。
近段時間，講述三個高考家庭故事的《小歡喜》熱播。電視機前的我們，要麼是曾經或將要經歷高三的，要麼是孩子曾經或將要經歷過高三的。這部電視劇講述了三個高考家庭各自面臨的問題，為廣大觀眾講述瞭如何才能與孩子更好的相處，具有很大的教育意義。而且劇中的問題也是很多家庭遇到的問題，比較貼近實際。所以，一經播出，就引起了廣大網友的熱烈討論。
董文潔和方圓很恩愛，家庭氛圍也非常好，所以，他們的兒子方一凡的心理最健康，也最陽光，但是問題就是不熱愛學習。
劉靜一家，因為孩子小的時候沒有陪伴在孩子身邊，導致季楊楊和父母的關係很僵，季楊楊責怪父母缺席自己的成長，而季勝利的說話方式也讓季楊楊有所排斥。父母為了修復關係，一直在尋求各種方法，終於讓關係有所緩和。劉靜患病後，季楊楊也真正長大，成為了一個暖心的好孩子。
而宋倩和喬英子是最讓大家揪心的。宋倩曾經是個物理老師，後來和喬衛東離婚了，她的心思就一心撲在了英子的學習上。她對女兒的照顧可謂是無微不至。為英子的臥室安裝了隔音牆，還把一面牆改成了玻璃，好隨時監控女兒的學習狀態。可以說，她對英子的學習要求非常高，女兒除了學習之外，不能做任何會讓她分心的事。英子喜歡的樂高，想學習的天文學，她都讓英子放到高三結束後再做。
近段時間，講述三個高考家庭故事的《小歡喜》熱播。電視機前的我們，要麼是曾經或將要經歷高三的，要麼是孩子曾經或將要經歷過高三的。這部電視劇講述了三個高考家庭各自面臨的問題，為廣大觀眾講述瞭如何才能與孩子更好的相處，具有很大的教育意義。而且劇中的問題也是很多家庭遇到的問題，比較貼近實際。所以，一經播出，就引起了廣大網友的熱烈討論。
董文潔和方圓很恩愛，家庭氛圍也非常好，所以，他們的兒子方一凡的心理最健康，也最陽光，但是問題就是不熱愛學習。
劉靜一家，因為孩子小的時候沒有陪伴在孩子身邊，導致季楊楊和父母的關係很僵，季楊楊責怪父母缺席自己的成長，而季勝利的說話方式也讓季楊楊有所排斥。父母為了修復關係，一直在尋求各種方法，終於讓關係有所緩和。劉靜患病後，季楊楊也真正長大，成為了一個暖心的好孩子。
而宋倩和喬英子是最讓大家揪心的。宋倩曾經是個物理老師，後來和喬衛東離婚了，她的心思就一心撲在了英子的學習上。她對女兒的照顧可謂是無微不至。為英子的臥室安裝了隔音牆，還把一面牆改成了玻璃，好隨時監控女兒的學習狀態。可以說，她對英子的學習要求非常高，女兒除了學習之外，不能做任何會讓她分心的事。英子喜歡的樂高，想學習的天文學，她都讓英子放到高三結束後再做。
英子的學習成績本來就很好，但是在媽媽的高壓下，在媽媽不允許喬衛東頻繁看望英子的條件下，英子變得越來越壓抑。終於，在自己的夢想一次次被壓制、丁一跳樓、劉靜阿姨生病後，英子徹底崩潰，患上了抑鬱症，在跳海未遂後，宋倩認識到了自己的錯誤。決定和喬衛東好好相處，給孩子一個幸福溫暖的家庭，讓孩子健康成長。
近段時間，講述三個高考家庭故事的《小歡喜》熱播。電視機前的我們，要麼是曾經或將要經歷高三的，要麼是孩子曾經或將要經歷過高三的。這部電視劇講述了三個高考家庭各自面臨的問題，為廣大觀眾講述瞭如何才能與孩子更好的相處，具有很大的教育意義。而且劇中的問題也是很多家庭遇到的問題，比較貼近實際。所以，一經播出，就引起了廣大網友的熱烈討論。
董文潔和方圓很恩愛，家庭氛圍也非常好，所以，他們的兒子方一凡的心理最健康，也最陽光，但是問題就是不熱愛學習。
劉靜一家，因為孩子小的時候沒有陪伴在孩子身邊，導致季楊楊和父母的關係很僵，季楊楊責怪父母缺席自己的成長，而季勝利的說話方式也讓季楊楊有所排斥。父母為了修復關係，一直在尋求各種方法，終於讓關係有所緩和。劉靜患病後，季楊楊也真正長大，成為了一個暖心的好孩子。
而宋倩和喬英子是最讓大家揪心的。宋倩曾經是個物理老師，後來和喬衛東離婚了，她的心思就一心撲在了英子的學習上。她對女兒的照顧可謂是無微不至。為英子的臥室安裝了隔音牆，還把一面牆改成了玻璃，好隨時監控女兒的學習狀態。可以說，她對英子的學習要求非常高，女兒除了學習之外，不能做任何會讓她分心的事。英子喜歡的樂高，想學習的天文學，她都讓英子放到高三結束後再做。
英子的學習成績本來就很好，但是在媽媽的高壓下，在媽媽不允許喬衛東頻繁看望英子的條件下，英子變得越來越壓抑。終於，在自己的夢想一次次被壓制、丁一跳樓、劉靜阿姨生病後，英子徹底崩潰，患上了抑鬱症，在跳海未遂後，宋倩認識到了自己的錯誤。決定和喬衛東好好相處，給孩子一個幸福溫暖的家庭，讓孩子健康成長。
對於英子來說，媽媽這樣的教育方式，剝奪了她的自由，媽媽掌控了自己的一切，連高考志願都不能自己選擇。對於正處於成長期的孩子來說，家長過強的掌控欲，事無鉅細的關心，不給自己自由的空間，窺探自己的隱私，不支持自己的理想，都是很令人反感的事情。如果壓抑了太久，就會爆發。在這樣的情況下，孩子輕則會想趕快考到離家很遠的地方，重則離家出走，更有甚者會作出傷害自己、傷害別人的舉動。對於孩子來說，家長的高壓就像彈簧，壓的越緊，他反彈的越高，最終害人害己。
近段時間，講述三個高考家庭故事的《小歡喜》熱播。電視機前的我們，要麼是曾經或將要經歷高三的，要麼是孩子曾經或將要經歷過高三的。這部電視劇講述了三個高考家庭各自面臨的問題，為廣大觀眾講述瞭如何才能與孩子更好的相處，具有很大的教育意義。而且劇中的問題也是很多家庭遇到的問題，比較貼近實際。所以，一經播出，就引起了廣大網友的熱烈討論。
董文潔和方圓很恩愛，家庭氛圍也非常好，所以，他們的兒子方一凡的心理最健康，也最陽光，但是問題就是不熱愛學習。
劉靜一家，因為孩子小的時候沒有陪伴在孩子身邊，導致季楊楊和父母的關係很僵，季楊楊責怪父母缺席自己的成長，而季勝利的說話方式也讓季楊楊有所排斥。父母為了修復關係，一直在尋求各種方法，終於讓關係有所緩和。劉靜患病後，季楊楊也真正長大，成為了一個暖心的好孩子。
而宋倩和喬英子是最讓大家揪心的。宋倩曾經是個物理老師，後來和喬衛東離婚了，她的心思就一心撲在了英子的學習上。她對女兒的照顧可謂是無微不至。為英子的臥室安裝了隔音牆，還把一面牆改成了玻璃，好隨時監控女兒的學習狀態。可以說，她對英子的學習要求非常高，女兒除了學習之外，不能做任何會讓她分心的事。英子喜歡的樂高，想學習的天文學，她都讓英子放到高三結束後再做。
英子的學習成績本來就很好，但是在媽媽的高壓下，在媽媽不允許喬衛東頻繁看望英子的條件下，英子變得越來越壓抑。終於，在自己的夢想一次次被壓制、丁一跳樓、劉靜阿姨生病後，英子徹底崩潰，患上了抑鬱症，在跳海未遂後，宋倩認識到了自己的錯誤。決定和喬衛東好好相處，給孩子一個幸福溫暖的家庭，讓孩子健康成長。
對於英子來說，媽媽這樣的教育方式，剝奪了她的自由，媽媽掌控了自己的一切，連高考志願都不能自己選擇。對於正處於成長期的孩子來說，家長過強的掌控欲，事無鉅細的關心，不給自己自由的空間，窺探自己的隱私，不支持自己的理想，都是很令人反感的事情。如果壓抑了太久，就會爆發。在這樣的情況下，孩子輕則會想趕快考到離家很遠的地方，重則離家出走，更有甚者會作出傷害自己、傷害別人的舉動。對於孩子來說，家長的高壓就像彈簧，壓的越緊，他反彈的越高，最終害人害己。
而對於宋倩來說，她所有的出發點都是好的。她把自己所有的想法都強加在了孩子身上。她給孩子衣食住行上無微不至的關心，她不讓孩子吃不健康的食品，不讓她把過多的心思花在娛樂上，她所做的一切都是想讓孩子考上好學習，將來有一個好的未來。
其實，現實生活中，這樣的家長很多。因為他們知道成績、學歷對孩子來說意味著什麼。在這個競爭壓力越來越大的社會，在這個高學歷遍地開花的時代，成績不好，將來可能都辦法撬開可以發揮你才能的天地。所以他們拼命把自己的觀念灌輸給孩子，但往往忽略了，孩子有自己的想法。
近段時間，講述三個高考家庭故事的《小歡喜》熱播。電視機前的我們，要麼是曾經或將要經歷高三的，要麼是孩子曾經或將要經歷過高三的。這部電視劇講述了三個高考家庭各自面臨的問題，為廣大觀眾講述瞭如何才能與孩子更好的相處，具有很大的教育意義。而且劇中的問題也是很多家庭遇到的問題，比較貼近實際。所以，一經播出，就引起了廣大網友的熱烈討論。
董文潔和方圓很恩愛，家庭氛圍也非常好，所以，他們的兒子方一凡的心理最健康，也最陽光，但是問題就是不熱愛學習。
劉靜一家，因為孩子小的時候沒有陪伴在孩子身邊，導致季楊楊和父母的關係很僵，季楊楊責怪父母缺席自己的成長，而季勝利的說話方式也讓季楊楊有所排斥。父母為了修復關係，一直在尋求各種方法，終於讓關係有所緩和。劉靜患病後，季楊楊也真正長大，成為了一個暖心的好孩子。
而宋倩和喬英子是最讓大家揪心的。宋倩曾經是個物理老師，後來和喬衛東離婚了，她的心思就一心撲在了英子的學習上。她對女兒的照顧可謂是無微不至。為英子的臥室安裝了隔音牆，還把一面牆改成了玻璃，好隨時監控女兒的學習狀態。可以說，她對英子的學習要求非常高，女兒除了學習之外，不能做任何會讓她分心的事。英子喜歡的樂高，想學習的天文學，她都讓英子放到高三結束後再做。
英子的學習成績本來就很好，但是在媽媽的高壓下，在媽媽不允許喬衛東頻繁看望英子的條件下，英子變得越來越壓抑。終於，在自己的夢想一次次被壓制、丁一跳樓、劉靜阿姨生病後，英子徹底崩潰，患上了抑鬱症，在跳海未遂後，宋倩認識到了自己的錯誤。決定和喬衛東好好相處，給孩子一個幸福溫暖的家庭，讓孩子健康成長。
對於英子來說，媽媽這樣的教育方式，剝奪了她的自由，媽媽掌控了自己的一切，連高考志願都不能自己選擇。對於正處於成長期的孩子來說，家長過強的掌控欲，事無鉅細的關心，不給自己自由的空間，窺探自己的隱私，不支持自己的理想，都是很令人反感的事情。如果壓抑了太久，就會爆發。在這樣的情況下，孩子輕則會想趕快考到離家很遠的地方，重則離家出走，更有甚者會作出傷害自己、傷害別人的舉動。對於孩子來說，家長的高壓就像彈簧，壓的越緊，他反彈的越高，最終害人害己。
而對於宋倩來說，她所有的出發點都是好的。她把自己所有的想法都強加在了孩子身上。她給孩子衣食住行上無微不至的關心，她不讓孩子吃不健康的食品，不讓她把過多的心思花在娛樂上，她所做的一切都是想讓孩子考上好學習，將來有一個好的未來。
其實，現實生活中，這樣的家長很多。因為他們知道成績、學歷對孩子來說意味著什麼。在這個競爭壓力越來越大的社會，在這個高學歷遍地開花的時代，成績不好，將來可能都辦法撬開可以發揮你才能的天地。所以他們拼命把自己的觀念灌輸給孩子，但往往忽略了，孩子有自己的想法。
如果孩子的想法家長不支持、不理解，他們也只會和家長越來越遠。在教育孩子的過程中，家長更應該放下自己的執念，多和孩子溝通，多聆聽孩子的想法，用孩子可以接受的方式教育他們，讓他們有自己選擇的權力，有屬於自己的空間。只要他們的大方向不錯，家長再稍加引導，相信可以出現事半功倍的效果。
另外，有一個和睦、幸福的家庭，對孩子的成長來說也十分重要。如果爸爸媽媽過的不幸福，在孩子的心靈上也會造成一定程度的傷害。父母關係融洽，孩子在其樂融融的環境中成長，自然也會變得活潑、開朗、有朝氣。如果父母經常吵架，在孩子的觀念裡，也會對家庭有所排斥。
每個孩子都是一個獨立的個體，也都有自己的人生，他們從來不是誰夢想的延續，所以，不如給孩子自主的選擇權利，讓他們用自己的筆書寫自己的未來。
近段時間，講述三個高考家庭故事的《小歡喜》熱播。電視機前的我們，要麼是曾經或將要經歷高三的，要麼是孩子曾經或將要經歷過高三的。這部電視劇講述了三個高考家庭各自面臨的問題，為廣大觀眾講述瞭如何才能與孩子更好的相處，具有很大的教育意義。而且劇中的問題也是很多家庭遇到的問題，比較貼近實際。所以，一經播出，就引起了廣大網友的熱烈討論。
董文潔和方圓很恩愛，家庭氛圍也非常好，所以，他們的兒子方一凡的心理最健康，也最陽光，但是問題就是不熱愛學習。
劉靜一家，因為孩子小的時候沒有陪伴在孩子身邊，導致季楊楊和父母的關係很僵，季楊楊責怪父母缺席自己的成長，而季勝利的說話方式也讓季楊楊有所排斥。父母為了修復關係，一直在尋求各種方法，終於讓關係有所緩和。劉靜患病後，季楊楊也真正長大，成為了一個暖心的好孩子。
而宋倩和喬英子是最讓大家揪心的。宋倩曾經是個物理老師，後來和喬衛東離婚了，她的心思就一心撲在了英子的學習上。她對女兒的照顧可謂是無微不至。為英子的臥室安裝了隔音牆，還把一面牆改成了玻璃，好隨時監控女兒的學習狀態。可以說，她對英子的學習要求非常高，女兒除了學習之外，不能做任何會讓她分心的事。英子喜歡的樂高，想學習的天文學，她都讓英子放到高三結束後再做。
英子的學習成績本來就很好，但是在媽媽的高壓下，在媽媽不允許喬衛東頻繁看望英子的條件下，英子變得越來越壓抑。終於，在自己的夢想一次次被壓制、丁一跳樓、劉靜阿姨生病後，英子徹底崩潰，患上了抑鬱症，在跳海未遂後，宋倩認識到了自己的錯誤。決定和喬衛東好好相處，給孩子一個幸福溫暖的家庭，讓孩子健康成長。
對於英子來說，媽媽這樣的教育方式，剝奪了她的自由，媽媽掌控了自己的一切，連高考志願都不能自己選擇。對於正處於成長期的孩子來說，家長過強的掌控欲，事無鉅細的關心，不給自己自由的空間，窺探自己的隱私，不支持自己的理想，都是很令人反感的事情。如果壓抑了太久，就會爆發。在這樣的情況下，孩子輕則會想趕快考到離家很遠的地方，重則離家出走，更有甚者會作出傷害自己、傷害別人的舉動。對於孩子來說，家長的高壓就像彈簧，壓的越緊，他反彈的越高，最終害人害己。
而對於宋倩來說，她所有的出發點都是好的。她把自己所有的想法都強加在了孩子身上。她給孩子衣食住行上無微不至的關心，她不讓孩子吃不健康的食品，不讓她把過多的心思花在娛樂上，她所做的一切都是想讓孩子考上好學習，將來有一個好的未來。
其實，現實生活中，這樣的家長很多。因為他們知道成績、學歷對孩子來說意味著什麼。在這個競爭壓力越來越大的社會，在這個高學歷遍地開花的時代，成績不好，將來可能都辦法撬開可以發揮你才能的天地。所以他們拼命把自己的觀念灌輸給孩子，但往往忽略了，孩子有自己的想法。
如果孩子的想法家長不支持、不理解，他們也只會和家長越來越遠。在教育孩子的過程中，家長更應該放下自己的執念，多和孩子溝通，多聆聽孩子的想法，用孩子可以接受的方式教育他們，讓他們有自己選擇的權力，有屬於自己的空間。只要他們的大方向不錯，家長再稍加引導，相信可以出現事半功倍的效果。
另外，有一個和睦、幸福的家庭，對孩子的成長來說也十分重要。如果爸爸媽媽過的不幸福，在孩子的心靈上也會造成一定程度的傷害。父母關係融洽，孩子在其樂融融的環境中成長，自然也會變得活潑、開朗、有朝氣。如果父母經常吵架，在孩子的觀念裡，也會對家庭有所排斥。
每個孩子都是一個獨立的個體，也都有自己的人生，他們從來不是誰夢想的延續，所以，不如給孩子自主的選擇權利，讓他們用自己的筆書寫自己的未來。
PS：高三那年，小編也是兩耳不聞窗外事，一心只讀聖賢書。不需要家長的壓制，都能自覺規範自己的行為。那時候經濟條件也沒有現在富裕，根本不會想著去吃火鍋或者燒烤。唯一讓小編頭疼的就是父母經常吵架。
不知道大家的高三是怎樣度過的，你又是否在《小歡喜》裡學到了什麼，是否會成為下一個高壓式的“宋倩”？