《大學》的開篇，說的就是“大學之道”，“大學”在古代有兩種含義：一是“博學”的意思；二是相對於小學而言的“大入之學”。古人八歲入小學，學習“禮樂射御書數”等文化基礎知識和禮節；十五歲人大學，學習政治、哲學等“窮理正心，修己治人”的學問。
所以，後一種含義其實也和前一種含義有相通的地方，同樣有“博學”的意思。”道“的本義是道路，引申為規律、原則等，在中國古代哲學、政治學裡，也指宇宙萬物的本原、個體。可見，《大學》裡的句子，都是修身之道，用作孩子起名，再合適不過。
《大學》作為四書五經之一，具有深刻的內涵，為人處世的哲理。作為一部經典，用作取名，非常適合起名。倘若結合經典出處的前提上，還能結合孩子的八字，可謂“好上加好”。
《大學》總共十一章，可謂精煉，精簡。其中還有不少引經據典，比如《詩經》、《尚書》等，都有所引用。我們一起來看看，《大學》裡有哪些適合起名字？
《大學》的開篇，說的就是“大學之道”，“大學”在古代有兩種含義：一是“博學”的意思；二是相對於小學而言的“大入之學”。古人八歲入小學，學習“禮樂射御書數”等文化基礎知識和禮節；十五歲人大學，學習政治、哲學等“窮理正心，修己治人”的學問。
所以，後一種含義其實也和前一種含義有相通的地方，同樣有“博學”的意思。”道“的本義是道路，引申為規律、原則等，在中國古代哲學、政治學裡，也指宇宙萬物的本原、個體。可見，《大學》裡的句子，都是修身之道，用作孩子起名，再合適不過。
《大學》作為四書五經之一，具有深刻的內涵，為人處世的哲理。作為一部經典，用作取名，非常適合起名。倘若結合經典出處的前提上，還能結合孩子的八字，可謂“好上加好”。
《大學》總共十一章，可謂精煉，精簡。其中還有不少引經據典，比如《詩經》、《尚書》等，都有所引用。我們一起來看看，《大學》裡有哪些適合起名字？
明善
出處：大學之道，在明明德，在親民，在止於至善。
原文中有兩個“明”字，首先我們要知道“明明德”裡，前一個“明”作動詞，有使動的意味，即“使彰明”，也就是發揚、弘揚的意思。後一個“明”作形容詞，明德也就是光明正大的品德。用作起名的“明”字，可以說是具備雙重內涵了，即有發揚的意思，又有光明正大的內涵。搭配“善”，可以理解為發揚善，引申為隨喜佈施，善良慈悲；還可以理解為“善心”即“本心”，發自內心的善，寓意男寶寶純真善良，天真無邪，浩然正氣。
本文由江南易林寶寶起名原創。
明德
出處：大學之道，在明明德，在親民，在止於至善。
“明德”在文中的意思，就是光明正大的品德。寓意男寶寶德才兼備，高風亮節，追求精神世界的滿足。“明德”作為名字，非常的古典，寓意也確實不錯，說明父母注重孩子的品德，做人，處事。寓意著男寶寶自強不息，厚德載物等內涵。
靜安
出處：定而後能靜，靜而後能安。
《大學》裡面的“靜”和“安”是一個因果關係，有靜才能安，前面是有知才能定，有定才能靜......《大學》之所以如此經典的原因離不開其內涵的深刻，上百年，上千年沉澱下來，依舊煥發著新的生命力。取名“靜安”很適合女孩子的特質，打過來讀是“安靜”，給人文靜的感覺。大家可能會考慮到“靜安”是一個地名，但作為人名也不是不可以。不管是從字形，字音，結構，寓意上，都無疑是不錯的名字。如果能結合自己的理解和思考，你或許會有與眾不同的見解。中國漢字博大精深，常用字不過幾百而已，卻能熠熠發光，帶給很多人溫暖，可見，文字的背後是智慧，是思想，是人格的魅力。名字亦如此。
《大學》的開篇，說的就是“大學之道”，“大學”在古代有兩種含義：一是“博學”的意思；二是相對於小學而言的“大入之學”。古人八歲入小學，學習“禮樂射御書數”等文化基礎知識和禮節；十五歲人大學，學習政治、哲學等“窮理正心，修己治人”的學問。
所以，後一種含義其實也和前一種含義有相通的地方，同樣有“博學”的意思。”道“的本義是道路，引申為規律、原則等，在中國古代哲學、政治學裡，也指宇宙萬物的本原、個體。可見，《大學》裡的句子，都是修身之道，用作孩子起名，再合適不過。
《大學》作為四書五經之一，具有深刻的內涵，為人處世的哲理。作為一部經典，用作取名，非常適合起名。倘若結合經典出處的前提上，還能結合孩子的八字，可謂“好上加好”。
《大學》總共十一章，可謂精煉，精簡。其中還有不少引經據典，比如《詩經》、《尚書》等，都有所引用。我們一起來看看，《大學》裡有哪些適合起名字？
明善
出處：大學之道，在明明德，在親民，在止於至善。
原文中有兩個“明”字，首先我們要知道“明明德”裡，前一個“明”作動詞，有使動的意味，即“使彰明”，也就是發揚、弘揚的意思。後一個“明”作形容詞，明德也就是光明正大的品德。用作起名的“明”字，可以說是具備雙重內涵了，即有發揚的意思，又有光明正大的內涵。搭配“善”，可以理解為發揚善，引申為隨喜佈施，善良慈悲；還可以理解為“善心”即“本心”，發自內心的善，寓意男寶寶純真善良，天真無邪，浩然正氣。
本文由江南易林寶寶起名原創。
明德
出處：大學之道，在明明德，在親民，在止於至善。
“明德”在文中的意思，就是光明正大的品德。寓意男寶寶德才兼備，高風亮節，追求精神世界的滿足。“明德”作為名字，非常的古典，寓意也確實不錯，說明父母注重孩子的品德，做人，處事。寓意著男寶寶自強不息，厚德載物等內涵。
靜安
出處：定而後能靜，靜而後能安。
《大學》裡面的“靜”和“安”是一個因果關係，有靜才能安，前面是有知才能定，有定才能靜......《大學》之所以如此經典的原因離不開其內涵的深刻，上百年，上千年沉澱下來，依舊煥發著新的生命力。取名“靜安”很適合女孩子的特質，打過來讀是“安靜”，給人文靜的感覺。大家可能會考慮到“靜安”是一個地名，但作為人名也不是不可以。不管是從字形，字音，結構，寓意上，都無疑是不錯的名字。如果能結合自己的理解和思考，你或許會有與眾不同的見解。中國漢字博大精深，常用字不過幾百而已，卻能熠熠發光，帶給很多人溫暖，可見，文字的背後是智慧，是思想，是人格的魅力。名字亦如此。
致知
出處：致知在格物。
說到“致知”，就不得不說到“知止”，它的意思是知道目標所在；“修其身”是修養自身的品性；“致其知”是使自己獲得知識。引申學習欲強，有強烈的的求知慾。“格物”是認識、研究萬事萬物。“格物致知”是非常著名的四字箴言，給我們帶來了不少的真理和感悟。取名“致知”，一方面，表達了父母希望孩子對學習有天賦力的美好期望；另一方面，表達孩子自強不息，熱愛學習，有韋編三絕、 鑿壁偷光的毅力和恆心。“致知”同聲韻，有種小名般悅耳動聽的節奏，旋律美。是個不錯的好名字。
家齊
出處：身修而後家齊，家齊而後國治。
說到“家齊”，就不得不說到“家和萬事興”，古人講究齊家治國，往往與修身有一定的關係。一個修養德性不好的人，很難治國齊家平天下。究其根本，“德”是立人之本。故而從“家齊”裡引申出好的德性和節操，令人尊重和敬佩。寓意男寶寶高風亮節，是非分明，正直大義。為孩子取名“家齊”，還表達了父母希望家庭和睦，兒女雙全，平安幸福。引申父母懂得育兒之道，也能以身作則。寓意著男寶寶有責任心，有承擔能力，未來家庭和美，擁有一個幸福美滿的家庭。
本文由江南易林寶寶起名原創。
心正
出處：知至而後意誠，意誠而後心正。
“心”搭配“正”字，最簡單的理解就是“正心”，正其心，心便誠。一個心術不正的人，不管做什麼，都令人不屑。在古代，這是小人之風。相反，一個心正的人，有著浩然正氣，正義凜然，猶如一片青雲，直達雲霄，所有人都會給他讓路，給他幫助。而且“心正”還有哲學意義，是修養身心的方法，更是為人處世的基本準則。寓意男寶寶端正心性，
峻德
出處：克明峻德。”皆自明也。
“克明峻德”在《堯典》裡的原句是“克明俊德”。“俊”與“峻”相通，意為大、崇高等。不管是“峻”還是“俊”，大家也能一眼看出來哪個字作為名字比較好。“峻”的本義有大德。可以理解為高尚的品德。而“俊”一般形容長相清俊，也有才智出眾的內涵。可見，“俊”和“峻”的內涵都很豐富，只是“俊”用作名字的話，較為大眾，比較普遍。而且本文原文也是“峻德”，用作寶寶名字，確實不錯。而且“峻峻”還可以讀作小名，可謂一名兩得。
克明
出處：《康誥》曰：“克明德。”
“克明”其實和“峻德”出自一句話，“克明峻德”，這裡引申的出處是它的上一句，其實意思都差不多，因為《大學》第二章是《尚書·周書》中的一篇，引經據典說“明德”之理，弘揚光明的品德。文中的“克”是能夠的意思；“明”是弘揚光明的意思。用作寶寶名字，寓意男寶寶有匠人精神，心中自有天地。有信仰和理想。因為“克明”在文中的意思，就是能夠弘揚光明的品德，從而引申傳承，承擔的內涵。
《大學》的開篇，說的就是“大學之道”，“大學”在古代有兩種含義：一是“博學”的意思；二是相對於小學而言的“大入之學”。古人八歲入小學，學習“禮樂射御書數”等文化基礎知識和禮節；十五歲人大學，學習政治、哲學等“窮理正心，修己治人”的學問。
所以，後一種含義其實也和前一種含義有相通的地方，同樣有“博學”的意思。”道“的本義是道路，引申為規律、原則等，在中國古代哲學、政治學裡，也指宇宙萬物的本原、個體。可見，《大學》裡的句子，都是修身之道，用作孩子起名，再合適不過。
《大學》作為四書五經之一，具有深刻的內涵，為人處世的哲理。作為一部經典，用作取名，非常適合起名。倘若結合經典出處的前提上，還能結合孩子的八字，可謂“好上加好”。
《大學》總共十一章，可謂精煉，精簡。其中還有不少引經據典，比如《詩經》、《尚書》等，都有所引用。我們一起來看看，《大學》裡有哪些適合起名字？
明善
出處：大學之道，在明明德，在親民，在止於至善。
原文中有兩個“明”字，首先我們要知道“明明德”裡，前一個“明”作動詞，有使動的意味，即“使彰明”，也就是發揚、弘揚的意思。後一個“明”作形容詞，明德也就是光明正大的品德。用作起名的“明”字，可以說是具備雙重內涵了，即有發揚的意思，又有光明正大的內涵。搭配“善”，可以理解為發揚善，引申為隨喜佈施，善良慈悲；還可以理解為“善心”即“本心”，發自內心的善，寓意男寶寶純真善良，天真無邪，浩然正氣。
本文由江南易林寶寶起名原創。
明德
出處：大學之道，在明明德，在親民，在止於至善。
“明德”在文中的意思，就是光明正大的品德。寓意男寶寶德才兼備，高風亮節，追求精神世界的滿足。“明德”作為名字，非常的古典，寓意也確實不錯，說明父母注重孩子的品德，做人，處事。寓意著男寶寶自強不息，厚德載物等內涵。
靜安
出處：定而後能靜，靜而後能安。
《大學》裡面的“靜”和“安”是一個因果關係，有靜才能安，前面是有知才能定，有定才能靜......《大學》之所以如此經典的原因離不開其內涵的深刻，上百年，上千年沉澱下來，依舊煥發著新的生命力。取名“靜安”很適合女孩子的特質，打過來讀是“安靜”，給人文靜的感覺。大家可能會考慮到“靜安”是一個地名，但作為人名也不是不可以。不管是從字形，字音，結構，寓意上，都無疑是不錯的名字。如果能結合自己的理解和思考，你或許會有與眾不同的見解。中國漢字博大精深，常用字不過幾百而已，卻能熠熠發光，帶給很多人溫暖，可見，文字的背後是智慧，是思想，是人格的魅力。名字亦如此。
致知
出處：致知在格物。
說到“致知”，就不得不說到“知止”，它的意思是知道目標所在；“修其身”是修養自身的品性；“致其知”是使自己獲得知識。引申學習欲強，有強烈的的求知慾。“格物”是認識、研究萬事萬物。“格物致知”是非常著名的四字箴言，給我們帶來了不少的真理和感悟。取名“致知”，一方面，表達了父母希望孩子對學習有天賦力的美好期望；另一方面，表達孩子自強不息，熱愛學習，有韋編三絕、 鑿壁偷光的毅力和恆心。“致知”同聲韻，有種小名般悅耳動聽的節奏，旋律美。是個不錯的好名字。
家齊
出處：身修而後家齊，家齊而後國治。
說到“家齊”，就不得不說到“家和萬事興”，古人講究齊家治國，往往與修身有一定的關係。一個修養德性不好的人，很難治國齊家平天下。究其根本，“德”是立人之本。故而從“家齊”裡引申出好的德性和節操，令人尊重和敬佩。寓意男寶寶高風亮節，是非分明，正直大義。為孩子取名“家齊”，還表達了父母希望家庭和睦，兒女雙全，平安幸福。引申父母懂得育兒之道，也能以身作則。寓意著男寶寶有責任心，有承擔能力，未來家庭和美，擁有一個幸福美滿的家庭。
本文由江南易林寶寶起名原創。
心正
出處：知至而後意誠，意誠而後心正。
“心”搭配“正”字，最簡單的理解就是“正心”，正其心，心便誠。一個心術不正的人，不管做什麼，都令人不屑。在古代，這是小人之風。相反，一個心正的人，有著浩然正氣，正義凜然，猶如一片青雲，直達雲霄，所有人都會給他讓路，給他幫助。而且“心正”還有哲學意義，是修養身心的方法，更是為人處世的基本準則。寓意男寶寶端正心性，
峻德
出處：克明峻德。”皆自明也。
“克明峻德”在《堯典》裡的原句是“克明俊德”。“俊”與“峻”相通，意為大、崇高等。不管是“峻”還是“俊”，大家也能一眼看出來哪個字作為名字比較好。“峻”的本義有大德。可以理解為高尚的品德。而“俊”一般形容長相清俊，也有才智出眾的內涵。可見，“俊”和“峻”的內涵都很豐富，只是“俊”用作名字的話，較為大眾，比較普遍。而且本文原文也是“峻德”，用作寶寶名字，確實不錯。而且“峻峻”還可以讀作小名，可謂一名兩得。
克明
出處：《康誥》曰：“克明德。”
“克明”其實和“峻德”出自一句話，“克明峻德”，這裡引申的出處是它的上一句，其實意思都差不多，因為《大學》第二章是《尚書·周書》中的一篇，引經據典說“明德”之理，弘揚光明的品德。文中的“克”是能夠的意思；“明”是弘揚光明的意思。用作寶寶名字，寓意男寶寶有匠人精神，心中自有天地。有信仰和理想。因為“克明”在文中的意思，就是能夠弘揚光明的品德，從而引申傳承，承擔的內涵。
邦維
出處：周雖舊邦，其命維新。
“邦”一般在古文中都是國家的意思，“維”在本文裡是“維新”的意思，就是接受新的事物，引申為變通，靈活之義。“邦維”作為人名，內涵也很簡單深刻，表示沒有什麼是一成不變的，只有順應變化，不斷地改進，進步，調整，就能與時俱進，變得越來越優秀。也正應了這句話：“堅持下去，就會不一樣”。可見這個名字非常深刻有深意。
日新
出處：苟日新，日日新，又日新。
“新”是更新的意思；“日”是時間，日期的意思，最典型的成語是“日新月異”，意思是每天都在更新，每月都有變化。而這裡的“日新”就是每天都在更新的意思。引申更新，進步意識，寓意男寶寶不是一成不變的知識，而是不斷地進步，每天都不一樣。寓意很有內涵，一聽“日新”就知道，出自《大學》裡的“苟日新，日日新，又日新”。表達父母希望孩子能夠有超前的意識，和卓越的前程。那麼“日新”就是他卓越的前提。
看完以上的名字，是否有喜歡的名字呢？江南易林在此建議大家，以上名字僅供參考，真正起名還是需要結合寶寶的生辰八字起名。才是獨一無二的好名字。
江南易林，985院校計算機應用專業碩士研究生，國內著名易學家。祖父為家鄉知名風水命理師，也是江南易林最重要的易學導師之一。著有《周易零基礎入門教程 》、《周易命理人生探祕》等書。擁有近二十年的易學實戰經驗，在八字預測、男女合婚、起名改名、剖腹產擇日、梅花易數、算卦解夢等易學領域有獨到的見解和頗深的