主持人：下面歡迎學生代表張小明上臺發言。
某學生代表：尊敬的領導和老師，親愛的同學們，大家上午好！……請允許我代表全體同學向領導和老師們的辛勤付出表示感謝……
對於上面的這段發言，相信大家從小學起一直到大學結束，都是經常能遇見的。開學有新生代表，頒獎有優秀學生代表，畢業有畢業生代表，總之，我們隨時隨地被代表。有網友說，這些學生代表是校園裡最神祕的一個群體了。因為在我們完全不知情的情況下，就被代表了，也不問問自己願不願意被代表呀。
主持人：下面歡迎學生代表張小明上臺發言。
某學生代表：尊敬的領導和老師，親愛的同學們，大家上午好！……請允許我代表全體同學向領導和老師們的辛勤付出表示感謝……
對於上面的這段發言，相信大家從小學起一直到大學結束，都是經常能遇見的。開學有新生代表，頒獎有優秀學生代表，畢業有畢業生代表，總之，我們隨時隨地被代表。有網友說，這些學生代表是校園裡最神祕的一個群體了。因為在我們完全不知情的情況下，就被代表了，也不問問自己願不願意被代表呀。
今年的武漢大學19級本科新生開學典禮上，就有一位沒有被安排發言的新生，在新生髮言環節衝上臺演講。他事後表示自己對於這個發言“準備了許久”，因為最後沒有被選作新生代表發言，所以“想給自己爭取一個機會”。
對於這位新生的做法，我們暫且不做評論。但從中有幾個問題很值得思考：這些學生代表是怎麼選出的？這些選出的學生代表能不能讓學生服氣被代表？學生代表能不能“民主產生”？
對此，有兩派意見。一是認為在現行環境下，學生代表當然是老師選定的好（事實上現在大多數情況下也確實如此）。學校不可能為了個上臺發言的代表，就來搞一次競選比賽吧，這個辦事效率完全不行。而且作為活動的組織者，老師自然有挑選學生代表的權力。
主持人：下面歡迎學生代表張小明上臺發言。
某學生代表：尊敬的領導和老師，親愛的同學們，大家上午好！……請允許我代表全體同學向領導和老師們的辛勤付出表示感謝……
對於上面的這段發言，相信大家從小學起一直到大學結束，都是經常能遇見的。開學有新生代表，頒獎有優秀學生代表，畢業有畢業生代表，總之，我們隨時隨地被代表。有網友說，這些學生代表是校園裡最神祕的一個群體了。因為在我們完全不知情的情況下，就被代表了，也不問問自己願不願意被代表呀。
今年的武漢大學19級本科新生開學典禮上，就有一位沒有被安排發言的新生，在新生髮言環節衝上臺演講。他事後表示自己對於這個發言“準備了許久”，因為最後沒有被選作新生代表發言，所以“想給自己爭取一個機會”。
對於這位新生的做法，我們暫且不做評論。但從中有幾個問題很值得思考：這些學生代表是怎麼選出的？這些選出的學生代表能不能讓學生服氣被代表？學生代表能不能“民主產生”？
對此，有兩派意見。一是認為在現行環境下，學生代表當然是老師選定的好（事實上現在大多數情況下也確實如此）。學校不可能為了個上臺發言的代表，就來搞一次競選比賽吧，這個辦事效率完全不行。而且作為活動的組織者，老師自然有挑選學生代表的權力。
但也有不少人表示學生代表完全可以競選產生。比如大學開學典禮上的新生代表，就可以在寄送錄取通知書的時候告知這些新生，讓有意向的新生做好準備，寫好演講稿，然後校方組織評選，把上臺機會給最好的發言者。
在評選上完全可以投票操作，比如放到公眾號裡，所有新生都可以參與投票。這有利於提高學生代表選拔的透明度，正如武大那位新生一樣，許多學生心裡都有一個上臺蒙，應該給所有學生一個機會，這也有利於培養學生的競爭意識。
對於學校裡的學生代表，大家又是怎麼看得呢？
注：文中配圖來自網絡，僅供美觀，圖文無指代
作者：教育評論隊長