現階段學生就讀的學校主要有兩類，一類是公辦學校，還有一類就是民辦私立學校。一般學生就讀的學校都是公立學校，初中畢業後可以選擇自己升入的高中。很多家長並不瞭解公立和私立學校的教學性質。盲目讓自己的孩子進入私立學校。那麼選擇公辦學校和民辦學校到底有什麼不同呢？
1、公立學校的學費更低
現階段學生就讀的學校主要有兩類，一類是公辦學校，還有一類就是民辦私立學校。一般學生就讀的學校都是公立學校，初中畢業後可以選擇自己升入的高中。很多家長並不瞭解公立和私立學校的教學性質。盲目讓自己的孩子進入私立學校。那麼選擇公辦學校和民辦學校到底有什麼不同呢？
1、公立學校的學費更低
大多數家長所關心的就是學費的問題很明顯，公立學校的學費絕對比民辦學校的學費少很多。因為公立學校的教學各項支出都由國家撥款，教師的工資也都和學校業績關係不大。教師平時拿到的工薪是由自己的職稱，還有底薪以及各類補貼等等疊加而成。所以有的教師雖然自己的底薪非常少，但是憑藉自己的職稱還有各項補貼，最後的工資也非常可觀。民辦學校的教師工資是和學校掛鉤了，學校的教學收入高，那麼教師的收入也有可能水漲船高。民辦學校是不會收到國家的財政撥款的，學校的主要盈利來源就是學生的學費。民辦學校為了維持學校的正常運行，必要的開支絕對不少。所以有的學校學費能貴到十幾萬，便宜的民辦學校學費也要一兩萬。所以大部分家長都會選擇讓自己的孩子就讀本地的公立學校。
現階段學生就讀的學校主要有兩類，一類是公辦學校，還有一類就是民辦私立學校。一般學生就讀的學校都是公立學校，初中畢業後可以選擇自己升入的高中。很多家長並不瞭解公立和私立學校的教學性質。盲目讓自己的孩子進入私立學校。那麼選擇公辦學校和民辦學校到底有什麼不同呢？
1、公立學校的學費更低
大多數家長所關心的就是學費的問題很明顯，公立學校的學費絕對比民辦學校的學費少很多。因為公立學校的教學各項支出都由國家撥款，教師的工資也都和學校業績關係不大。教師平時拿到的工薪是由自己的職稱，還有底薪以及各類補貼等等疊加而成。所以有的教師雖然自己的底薪非常少，但是憑藉自己的職稱還有各項補貼，最後的工資也非常可觀。民辦學校的教師工資是和學校掛鉤了，學校的教學收入高，那麼教師的收入也有可能水漲船高。民辦學校是不會收到國家的財政撥款的，學校的主要盈利來源就是學生的學費。民辦學校為了維持學校的正常運行，必要的開支絕對不少。所以有的學校學費能貴到十幾萬，便宜的民辦學校學費也要一兩萬。所以大部分家長都會選擇讓自己的孩子就讀本地的公立學校。
2.學校師資力量如何？
在學校的教學質量上也存在著各種各樣的差異。很多老牌的市重點公立學校的教學實力一直非常強勁，這些學校大都有非常負責的年級主任和校長。並且這些老牌公立學校所積累下來的教學資源也很多。但是公立學校也呈現一種兩極分化的局勢，除了一些老牌重點高中之外，其他的一些差一點的公立學校教學實力有可能會相差很大。因為這些公立學校的教師工資和學生的成績關係不是很大，所以有些公立學校的老師對學生也不是很放在心上，平時教學也都是拖進度。
現階段學生就讀的學校主要有兩類，一類是公辦學校，還有一類就是民辦私立學校。一般學生就讀的學校都是公立學校，初中畢業後可以選擇自己升入的高中。很多家長並不瞭解公立和私立學校的教學性質。盲目讓自己的孩子進入私立學校。那麼選擇公辦學校和民辦學校到底有什麼不同呢？
1、公立學校的學費更低
大多數家長所關心的就是學費的問題很明顯，公立學校的學費絕對比民辦學校的學費少很多。因為公立學校的教學各項支出都由國家撥款，教師的工資也都和學校業績關係不大。教師平時拿到的工薪是由自己的職稱，還有底薪以及各類補貼等等疊加而成。所以有的教師雖然自己的底薪非常少，但是憑藉自己的職稱還有各項補貼，最後的工資也非常可觀。民辦學校的教師工資是和學校掛鉤了，學校的教學收入高，那麼教師的收入也有可能水漲船高。民辦學校是不會收到國家的財政撥款的，學校的主要盈利來源就是學生的學費。民辦學校為了維持學校的正常運行，必要的開支絕對不少。所以有的學校學費能貴到十幾萬，便宜的民辦學校學費也要一兩萬。所以大部分家長都會選擇讓自己的孩子就讀本地的公立學校。
2.學校師資力量如何？
在學校的教學質量上也存在著各種各樣的差異。很多老牌的市重點公立學校的教學實力一直非常強勁，這些學校大都有非常負責的年級主任和校長。並且這些老牌公立學校所積累下來的教學資源也很多。但是公立學校也呈現一種兩極分化的局勢，除了一些老牌重點高中之外，其他的一些差一點的公立學校教學實力有可能會相差很大。因為這些公立學校的教師工資和學生的成績關係不是很大，所以有些公立學校的老師對學生也不是很放在心上，平時教學也都是拖進度。
所有的公立學校非常好，有的公立學校卻越辦越差。民辦學校的性質決定了這些學校必須要有非常強的教學實力才能生存下來。那學校的學費和學生的人數掛鉤，所以，這些私立學校為了吸引學生前來報考，必須要拿出能讓他們報考自己學校的好成績才行。有些私立高中也花重金聘請一些老教師，傾力打造一個頂尖班級，甚至打造那麼頂尖的幾個學生。我們看一所學校的學習情況時，通常會看這所學校的重本率，還有最好的學生考到哪所大學。如果今年這所學校考了很多個清華北大，那麼人們就自然會覺得這所學校教學實力非常強勁。今年這所學校1000多個人考了五六百個重本，重本率非常高，家長們也會傾向於選擇這些學校。
3.教學方針差異不大
現階段學生就讀的學校主要有兩類，一類是公辦學校，還有一類就是民辦私立學校。一般學生就讀的學校都是公立學校，初中畢業後可以選擇自己升入的高中。很多家長並不瞭解公立和私立學校的教學性質。盲目讓自己的孩子進入私立學校。那麼選擇公辦學校和民辦學校到底有什麼不同呢？
1、公立學校的學費更低
大多數家長所關心的就是學費的問題很明顯，公立學校的學費絕對比民辦學校的學費少很多。因為公立學校的教學各項支出都由國家撥款，教師的工資也都和學校業績關係不大。教師平時拿到的工薪是由自己的職稱，還有底薪以及各類補貼等等疊加而成。所以有的教師雖然自己的底薪非常少，但是憑藉自己的職稱還有各項補貼，最後的工資也非常可觀。民辦學校的教師工資是和學校掛鉤了，學校的教學收入高，那麼教師的收入也有可能水漲船高。民辦學校是不會收到國家的財政撥款的，學校的主要盈利來源就是學生的學費。民辦學校為了維持學校的正常運行，必要的開支絕對不少。所以有的學校學費能貴到十幾萬，便宜的民辦學校學費也要一兩萬。所以大部分家長都會選擇讓自己的孩子就讀本地的公立學校。
2.學校師資力量如何？
在學校的教學質量上也存在著各種各樣的差異。很多老牌的市重點公立學校的教學實力一直非常強勁，這些學校大都有非常負責的年級主任和校長。並且這些老牌公立學校所積累下來的教學資源也很多。但是公立學校也呈現一種兩極分化的局勢，除了一些老牌重點高中之外，其他的一些差一點的公立學校教學實力有可能會相差很大。因為這些公立學校的教師工資和學生的成績關係不是很大，所以有些公立學校的老師對學生也不是很放在心上，平時教學也都是拖進度。
所有的公立學校非常好，有的公立學校卻越辦越差。民辦學校的性質決定了這些學校必須要有非常強的教學實力才能生存下來。那學校的學費和學生的人數掛鉤，所以，這些私立學校為了吸引學生前來報考，必須要拿出能讓他們報考自己學校的好成績才行。有些私立高中也花重金聘請一些老教師，傾力打造一個頂尖班級，甚至打造那麼頂尖的幾個學生。我們看一所學校的學習情況時，通常會看這所學校的重本率，還有最好的學生考到哪所大學。如果今年這所學校考了很多個清華北大，那麼人們就自然會覺得這所學校教學實力非常強勁。今年這所學校1000多個人考了五六百個重本，重本率非常高，家長們也會傾向於選擇這些學校。
3.教學方針差異不大
一般公立學校都會將學生分為尖子班實驗班和平行班三個等級的班級。成績最好的學生當然是收入尖子班，然後差一點的併入實驗班，最差的學生分入平行班。一般公立學校都會傾力打造出一個頂尖的班級。同樣私立高中也會想盡辦法打造一個頂尖班級。有些私立高中也會想盡辦法招一些好學生，比如給好學生學費減免甚至全免，招收一些高分復讀生。
所以有些家庭經濟條件困難的學生，寧願放棄公立學校的入讀機會也會選擇民辦學校。一是民辦學校的頂尖教學實力並不比公立學校的一些差，而且民辦教師為了做出業績會想盡辦法把學生培養起來。民辦學校的教師工資是和學生的成績掛鉤的，所以很多教師都盡力為學生考慮。公立學校則主要看老師的人品了，有些老師一直是不藏著掖著，全力培養學生的。
現階段學生就讀的學校主要有兩類，一類是公辦學校，還有一類就是民辦私立學校。一般學生就讀的學校都是公立學校，初中畢業後可以選擇自己升入的高中。很多家長並不瞭解公立和私立學校的教學性質。盲目讓自己的孩子進入私立學校。那麼選擇公辦學校和民辦學校到底有什麼不同呢？
1、公立學校的學費更低
大多數家長所關心的就是學費的問題很明顯，公立學校的學費絕對比民辦學校的學費少很多。因為公立學校的教學各項支出都由國家撥款，教師的工資也都和學校業績關係不大。教師平時拿到的工薪是由自己的職稱，還有底薪以及各類補貼等等疊加而成。所以有的教師雖然自己的底薪非常少，但是憑藉自己的職稱還有各項補貼，最後的工資也非常可觀。民辦學校的教師工資是和學校掛鉤了，學校的教學收入高，那麼教師的收入也有可能水漲船高。民辦學校是不會收到國家的財政撥款的，學校的主要盈利來源就是學生的學費。民辦學校為了維持學校的正常運行，必要的開支絕對不少。所以有的學校學費能貴到十幾萬，便宜的民辦學校學費也要一兩萬。所以大部分家長都會選擇讓自己的孩子就讀本地的公立學校。
2.學校師資力量如何？
在學校的教學質量上也存在著各種各樣的差異。很多老牌的市重點公立學校的教學實力一直非常強勁，這些學校大都有非常負責的年級主任和校長。並且這些老牌公立學校所積累下來的教學資源也很多。但是公立學校也呈現一種兩極分化的局勢，除了一些老牌重點高中之外，其他的一些差一點的公立學校教學實力有可能會相差很大。因為這些公立學校的教師工資和學生的成績關係不是很大，所以有些公立學校的老師對學生也不是很放在心上，平時教學也都是拖進度。
所有的公立學校非常好，有的公立學校卻越辦越差。民辦學校的性質決定了這些學校必須要有非常強的教學實力才能生存下來。那學校的學費和學生的人數掛鉤，所以，這些私立學校為了吸引學生前來報考，必須要拿出能讓他們報考自己學校的好成績才行。有些私立高中也花重金聘請一些老教師，傾力打造一個頂尖班級，甚至打造那麼頂尖的幾個學生。我們看一所學校的學習情況時，通常會看這所學校的重本率，還有最好的學生考到哪所大學。如果今年這所學校考了很多個清華北大，那麼人們就自然會覺得這所學校教學實力非常強勁。今年這所學校1000多個人考了五六百個重本，重本率非常高，家長們也會傾向於選擇這些學校。
3.教學方針差異不大
一般公立學校都會將學生分為尖子班實驗班和平行班三個等級的班級。成績最好的學生當然是收入尖子班，然後差一點的併入實驗班，最差的學生分入平行班。一般公立學校都會傾力打造出一個頂尖的班級。同樣私立高中也會想盡辦法打造一個頂尖班級。有些私立高中也會想盡辦法招一些好學生，比如給好學生學費減免甚至全免，招收一些高分復讀生。
所以有些家庭經濟條件困難的學生，寧願放棄公立學校的入讀機會也會選擇民辦學校。一是民辦學校的頂尖教學實力並不比公立學校的一些差，而且民辦教師為了做出業績會想盡辦法把學生培養起來。民辦學校的教師工資是和學生的成績掛鉤的，所以很多教師都盡力為學生考慮。公立學校則主要看老師的人品了，有些老師一直是不藏著掖著，全力培養學生的。
大部分私立學校的教學實力都還可以，因為他們必須要靠高考成績來吸引學生報考。不過也有很多私立高中，成績偏上的學生和普通成績的學生差距拉得很大。公立學校的實驗班平行班，還可能會有那麼幾個學生考到和尖子班學生一樣的成績，但是私立學校的好學生全聚在一起，其他班級的學生可能被甩開很遠。