2009年起，應銀監會要求，商業銀行紛紛叫停大學生信用卡業務或抬高申請門檻。以互聯網金融機構為主體的“校園貸”應運而生，但暴力催收、高利、“裸條”，大學生信用意識不足、多重借貸等多行業亂象，讓監管層不得不再出手整頓，一批大型互金轉型淡出校園場景。今年5月，中行、建行等“正規軍”代表發行互聯網信貸產品，重回高校市場，但是大學生群體並非銀行的核心客戶，配套金融服務仍存在較大缺口。
人人助學成立於2016年8月，從河北省的4所合作高校開始，向成績優異的貧困生提供助學貸款，並免費推薦實習，同時為高校提供“智慧校園”一站式解決方案服務和“高校雲”教育大數據平臺服務。今年3月，其官網、移動端、微信端和學校交易大數據後臺等渠道全面上線。
COO李坤介紹，人人助學最初與承德市政府合作，在試點高校建設大數據站，採集和分析學生的基礎信息、教育信息、財務信息等數據，生成實時報告，向校方發送成績、就業、孤獨、失聯等多種預警，幫助校方綜合管理。舉例來說，校園一卡通的使用情況可以反映學生的生活路徑、消費習慣和社交頻度，課堂打卡和借書記錄可以輔助預測考試成績，寢室wifi連接情況可以作為逃課缺勤或夜不歸宿的依據等。
人人助學在深入校園場景後發現，政府希望落實扶貧幫困，卻缺少落地幫手；學校希望在保證招生和就業的同時，改善財務狀況，卻沒有現代化的工具；普通高校學生申請國家助學貸款週期長，門檻高，甚至會為獎學金、助學金惡性競爭或造假。因此人人助學以數據服務作為連接各方的橋樑，向助學貸款和職業規劃兩項業務延伸。
助學貸款以學費、住宿費和學雜費為主，小額消費貸為輔。資金端為校友基金會。利率根據學生的綜合評級分檔，最低無息，最高按年化5.5%執行。用戶可選3-24個月還款週期。
風控方面，人人助學通過多維度的信息源描繪借款人畫像：打通高校內不同部門的數據體系，將檔案電子化，對接學信網，驗證學生成績和獎項；同時對接芝麻信用和第三方徵信機構，獲取學生在其他平臺的借款信息，防止欺詐或多重借款；申請過程中，開啟視頻認證，後臺監測申請操作（是否多次申請、連續輸錯身份證號、停留時間過短等）和登錄IP；連接學校教務與財務系統，按學費金額直接將貸款入賬給校方，並電話核實，保證款項用途。
人人助學也在與北京一些大型企業合作，幫助大批量、低成本篩選符合崗位要求的優等生。同時，向學生免費推薦實習和兼職機會，希望學生們通過勤工儉學積累職業技能，增強還款能力，建立誠信意識，增加對基金會等社會資本的瞭解，在獲得幫助、進入社會後也可以幫助學弟學妹。
李坤錶示，人人助學的營收主要依靠大數據服務，而非金融業務利差。人人助學幫助高校建立教師評分標準，量化評優機制，並支持教育大數據個性化定製。
平臺還在啟動階段，不急於擴張市場，未來希望對接銀行資金。對於銀行，服務沒有徵信基礎的大學生成本較高，而人人助學與校方合作緊密，掌握學生教育數據，在風控調參上也更靈活，可以作為前端，配合銀行開展校園業務。人人助學還計劃與孵化器、大學生創業中心等合作，發展創業貸款業務。
2017年4月份，人人助學獲得中國風險投資有限公司1000萬元天使輪投資。
李坤，互聯網金融領域連續創業者，曾任IBM中國系統技術研發中心項目經理、中國人民銀行軟件開發中心軟件工程師，有豐富的商業銀行合作和產品運營經驗。
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