你填寫了教師管理系統了嗎？不能光填，請看它的核心任務！

老師們在去年已經參與了全國教師管理系統的信息採集工作。可能填信息的時候不少老師都曾經翻箱倒櫃找證書，時間太緊、煩不勝煩，但這些工作可不是無用功哦。作為2017年教育部工作要點，全面啟用教師管理信息系統是努力培養造就高素質專業化教師隊伍的舉措之一，目的是為了全面提升教育保障水平，維護教育系統和諧穩定。

那麼各位老師對這個系統熟悉嗎？您知道它能幹些什麼嗎？總是說它很便利，便利表現在哪裡呢？

全國教師管理系統建設與應用總的來說有三個核心任務：採集全國教師信息，推動教師信息及時更新，和推進教師系統應用。

1.採集全國各級各類教師基礎信息，確保“一人一號”

教師系統建設與應用的第一個核心任務就是採集全國各級各類教師基礎信息，實現聯網運行，為每一名教師建立電子檔案，做到教師“一人一號”。 “一人一號”走遍全國，還不怕信息丟失。每年填表費時，繁瑣，耗精力，還總覺得在做無用功。這精力以後就可以省下來啦。

2.推動教師信息動態更新，確保信息準確有效

全國教師管理信息系統由全國、省級、市級、縣級、學校層面分層管理，各自擁有不同權限，教師也可以對系統中部分信息進行閱覽或更新，確保個人信息的準確性和時效性。而且相比起每年填一份新的信息表，在原有信息的基礎上進行更新會輕鬆得多吧。

3.推進老師系統應用，完善教師管理

如何管理教師一直是很多校長的難題，難點常在教師變動管理，教師輪崗交流管理，教學工作管理，這套系統毫無疑問優化了教師管理。系統的啟用使校長們對教師隊伍情況有更好的掌握，分配工作也更有針對性。雖然系統並不能幫校長們管理教師，但卻給校長們的管理提供了判斷基礎和決策基礎。

4.形成教師隊伍大數據

大數據已經撼動了包括教育領域在內的世界的方方面面，信息化環境就是未來教師的生存環境。” 教育主管部門對轄區內的教師狀況一目瞭然，對教師隊伍建設的優勢和不足也有及時的把握。老師們也終於實現了“一人一號”，不用擔心會因為調動或其他什麼事情丟失信息了。

5.師德將被記錄在案

全國教師信息管理系統將會包括教師的師德記錄，特別是教師的獲獎情況、典型善舉等記錄全都體現在了資料中，作為對老師們辛勤工作的見證。同時，值得注意的是，違背師德規範的嚴重事件也將記錄在案。對於師德嚴重不良者，在晉級、提職等方面要實行一票否決。這是對某些“師德不良者”的一記警鐘，也是給家長們的一顆定心丸。家長們再也不用擔心孩子碰上“奇葩”老師了。

6.瞭解教師的準確情況，利於推動縣域教師的輪崗交流

通過全國教師管理信息系統，在義務教育階段，可瞭解教師的準確情況，有利於推動縣域教師輪崗交流，合理配置城鄉教育資源，促進師資均衡分佈。

7.把有限的精力分配給更有用的事情

在工作中，有些老師大概常發現自己被淹沒在了表格之中。 一位老師表示有些時候自己要花費60%的時間填寫各種表格，苦不堪言。 有了這個大型數據庫，老師們起碼每年少填一份全國教師個人信息表，少花一天精力做重複的事情，不是嗎？教師能多一點時間投入科研，也多一些時間備課。

今年是全國教師管理信息系統啟動的元年，教師管理信息化的效果如何，請各位老師、家長們與中教君一起拭目以待吧。