現在的孩子其實一點兒也不缺少禮物和玩具，各種節日、生日，爸爸媽媽、爺爺奶奶、姥姥姥爺、親戚朋友，每個小朋友一年少說也能收到10--20件禮物。更有一些父母沒空陪伴孩子，唯一的贖罪方式是“搬運法”，掏出手機劃拉幾下，大堆玩具、童裝被快遞員送到家中。而可憐的孩子除了成為“倉庫管理員”，連在“睡前聽父母講一個完整故事”的機會都沒有，手機、ipad成了孩子的日常保姆。
孩子的成長只有一次，先不說父母的錯過會給孩子的未來帶來多少麻煩。作為父母，你會不會覺得錯過太可惜。如今父母的生活壓力，孩子的競爭壓力越來越大；孩子的成長帶給我們的樂趣越來越少，我們只注重孩子的成績是否優異，特長是否能為高考加分，而對於會影響孩子一生的心理、人格養成幾乎從不關心。
作為這世界上最純淨的靈魂，孩子的成長帶給父母的是生命中最珍貴的體驗。他（她）將來會成為什麼樣的人，他（她）的一生是否快樂，是今天的父母給予他最寶貴的禮物。你的態度決定了他（她）的未來。今天小編給你推薦臺灣著名散文家簡媜的“成長三書”，讓你體味生命的樂趣。除了禮物，你還能送給孩子什麼呢？
在“成長三書”中，簡媜一改往日婉約唯美的文風，而是用極其樸實溫暖的筆墨，事無鉅細地講述從孕育、餵養、教育孩子的全過程。這時候的簡媜，像是一個用文字絮絮叨叨的母親。她的記錄讓人感受為人母的不易，然而美好的事情隨時發生。
誕生之書《紅嬰仔》——獻給所有在母親崗位上千錘百鍊而不潰倒的母親
《紅嬰仔》是簡媜貼近育嬰實況而寫的“散文紀錄片”，講述自己初為人母的忐忑心路，以及親手撫育新生命過程中各種興奮、惶恐、期待和挫折的心情。她以優美、慧黠的文字一方面忠實記錄新生兒的成長過程、傳達頗具實用性育心得，另一方面“密語”系列則潛入私密的內在世界，見證女性角色的鍛鍊歷程。
人生中最奧妙、驚險、絢麗的一段體驗，聖美如在天堂，驚懼時又似牢獄；從來沒發現自己這般脆弱，也從未見識自己如此堅強。
有讀者說：“《紅嬰仔》更像是詩意的母性教育，把我從惶惶然的科學育兒百科裡暫時拉回純粹的情感邊界。為小生命的降臨而歡欣，為小生命的異常而不安，為小生命的成長而記錄，為小生命每一刻的獨一無二而願意傾心陪伴。”
同時這本書也喚醒了很多母親的內心力量。對於女性而言，家庭和事業、孩子和自我，到底如何權衡？簡媜說：“單身時，把一個人生活過的風姿綽約，結了婚也可以把生活過的有模有樣。太急於把自己塞入制度與激烈反制讀都是不必要的，人才是一切問題的關鍵與解答。”
懷孕的辛苦，帶娃的快樂，全職媽媽的煩惱以及女人怎樣在家庭與事業中找到平衡，無論你在人生的那一階段，都能從本書中找到答案。
親子之書《頑童小番茄》——家庭教育對孩子成長的重要影響
《頑童小番茄》講述了大家庭中調皮女孩“小番茄”的成長過程。簡媜以溫柔幽默的筆觸，生動刻畫了小番茄成長過程中的喜怒哀樂。一段段生動有趣的故事，生動闡釋了家庭教育對孩子成長的重要影響，為家長如何與孩子相處提供了借鑑與啟發。
一方面，小番茄的鬼靈精怪使人哭笑不得。另一方面，這些幽默的成長故事中又折射出很多引人深思的教育問題。
很多人教養孩子的方法都源於自己的父母。然而時代不同了，孩子的成長環境也與當年的我們大不相同。在這種情況下，我們應該為孩子提供怎樣的家庭教育？這是簡媜在本書中嘗試與我們討論的問題。
只有家長共同積極參與到家庭教育之中，真正“從自己身上摘下誠心，撥一些時間，送給孩子”時，孩子才有機會發展處獨立、善良、有愛心的性格。
其次，給予孩子成長的空間。很多父母恨不得把孩子拴在身邊，不僅要掌握他的身心，連幾點出門、去哪裡、跟誰一起、做什麼事、幾點回來……都要掌握得一清二楚。簡媜稱這為“花盆式豢養髮”。這種方法，會讓孩子喪失很多機會去學習探險與獨立思考，最終成為永遠長不大的“大人”。
正如簡媜在書中所說：“畢竟，每個孩子都是一座寶礦，他們是未來世界暫時寄放在我們設變的奇珍異寶，我們終會退避讓位。在清退之前，如果有機會替未來做些什麼，那就是從自己身上摘下誠心，撥一些時間，送給孩子們。”
教育之書《老師的十二樣見面禮》——我們能送給孩子最珍貴的禮物
開學第一天，姚頭丸收到老師送的一個牛皮紙袋，裡面放著十二樣禮物，提醒的是一些最簡單，卻最容易被遺忘的重要人生哲學——
第一件牙籤。提醒你挑出別人的長處。
第二件橡皮筋。提醒你保持彈性，每件事情都能完成。
第三件OK繃。恢復別人以及自己受傷的感情。
第四件鉛筆。寫下你每天的願望。
第五件橡皮擦。提醒你每個人都會犯錯，沒關係的。
第六件口香糖。提醒你堅持下去就能完成工作。而且當你嘗試時，你會得到樂趣。
第七件棉花球。提醒你這間教室充滿和善的言語與溫暖的感情。
第八件巧克力。當你沮喪時會讓你舒服些。
第九件面紙。提醒你幫別人擦乾眼淚。
第十件金線。記得用友情把我們的心綁在一起。
第十一件銅板。提醒你，你是有價值而且特殊的。
第十二件救生圈（救生圈形糖果）。當你需要談一談時，你可以來找我。
簡媜以犀利幽默又優美靈動的筆調，記錄了一趟旅美伴讀遊學之旅：寫美國小學的快樂教育，寫異鄉生活的柴米油鹽，寫對孩子的祝福期許，寫對人生的疑問省思……簡媜的文字一直飽含深情，“將生活的漫天煙塵化為思想朝露”，寫下這一部溫暖、真摯的心靈“慢遊”記。
簡媜寫道：“沒有一件提醒作業考試測驗卷評量練習簿，也沒有提醒安靜守秩序準時處罰，卻提醒‘你是有價值而特殊的’，提醒‘挑出別人的長處’，提醒‘記得幫比人擦乾臉上的眼淚’”。
在我們教育體制中，成績幾乎是衡量一個學生的全部標準，學生淪為了學習機器，聯想《頑童小番茄》中《教育砂石車》一文，在教育行業下，孩子成為了流水線上的產品。
而在這所平凡的美國小學中，教師把每個孩子看成“真正的人”來看待，一個擁有獨特自我與價值的人，並給予發自內心的尊重與關懷。在《頒獎》一文中，姚頭丸得到了“好學與求知慾”獎，得獎理由是：“你常常是第一個舉手發問的人，一位同學說：‘當他遇到不懂的事情，他總是問問題。’基於好問、求知的長處，你在詞彙與英文技巧上進步神速，我們以你為傲。”同樣的獎項還有“思考與創造”“反省與感謝”“冒險、獨立與心胸開放”“合群與交流”“平衡、熱心與自信”“知識與承諾”“寬容、正直與原則”“關懷、同理心與尊敬”等。
當看著這些跟學習成績第一名第二名無關的獎項，當看著那面貼著放大照片、寫著殊榮的牆，我們不由自問：我們到底希望打造出什麼樣的新時代？
我們到底能要送給孩子什麼禮物？是學不完的知識還是會思考的頭腦，是自信的心態還是敏感的心理？每位父母一定都有自己的答案，每個孩子都會收到屬於自己的珍貴禮物。
