大概10年前，我是一個內向者，“社交”一直是我的負擔，親戚朋友們會對外向性格的孩子一直有明顯的偏袒。“怎麼不叫人?怎麼不問好?你看誰家的孩子多會說......”我們這些孩子便常以“社交能力”的高低來判別自己是否能夠成為親戚朋友眼中的好孩子。也許真的是這樣，不光親戚朋友喜歡開朗，能說會道並且討趣的孩子;企業招聘往往會著重強調：團隊希望引進一個外向型，充滿活力和朝氣，能夠與其他同事友好相處的夥伴;成人派對上大家總被敢說，敢玩的人帶領著，想著他怎麼如此擅長釋放幽默，懂得討喜，懂得社交。
之後上小學，我有一段時間是寄宿，日子很孤獨，一定要有小夥伴的陪伴才不會一邊寫作業一邊想媽媽。那段時間我發現面對同齡人我會自然而然的敢去大膽talk，一天結束後躺在床上我當真如釋重負：天啊，自己的talk大家都笑啦，明天需要想一些新的主意啦。我想要改變，迫切，所以把我所有的沉默和獨處留給自己反思。
高中畢業後，在58上嘗試了很多工作，第一次面試的是一家少兒語言學校，人事是一箇中年男子。他很隨和的給了我一本教案，讓我熟悉兩分鐘後給他講一堂課。我面對的是臺下沒有一個小朋友，只有嚴肅的四位面試官，不慌，不忙，極具感情的講完一堂課，我還深情並茂的與空氣做了互動。 隨後和人事在教室裡進行了30分鐘的溝通，我驚奇的發現，在和成人溝通的語境中，我絲毫沒有任何“社交尷尬”，也不會覺得溝通是一種負擔，反而我享受的不得了。我坦言自己拒絕這份工作的理由，很犀利，我不認為2-4歲的孩子需要通過上語言學校鍛鍊捋直舌頭說話。他也和我進行了辯駁，告訴我創辦學校的初衷。會談結束後他給予了我很高的評價，關於溝通，這是我人生第一次贏得陌生人的讚譽，不是空穴來風的客套話，是僅僅30分鐘有質量的談話。
這到底是怎麼回事?我究竟是親戚朋友空中不喜歡社交善獨處，文文靜靜的內向型人?還是善於展開談話善於結交新友的外向型人?或者說我是否成為了一個被社會調教好具備“社交能力”的人，在工作和生活中可以支配這種能力。
我開始回顧朋友同學對我的評價，回顧我心中快樂的瞬間，遇到一個相當有趣的陌生人，可以跟他展開一席有質量的談話時快樂的;朋友們被我逗笑的瞬間是快樂的。但在類似KTV吵鬧的音樂中我感到沒那麼快樂，我不喜歡嘶聲力竭的和別人說話。
直到我讀到一篇紐約時報關於性格分析的文章它說：“人們常常對外向和內向型的人有著誤解，認為外向的人是活潑開朗的、積極向上的、充滿陽光的、善於社交的;而認為內向的人是安靜的、不善社交的、甚至有點陰暗的、悲觀的。實際上，區別外向和內向性格很簡單，外向性格的人在社交聚會中感到快樂，他們大都願意與他人共處而不是獨處，在其他人面前精力充沛，而在獨處時變得平淡或感到無聊。而內向型的人在獨自的活動中感到快樂，比如閱讀、寫作、繪畫、編程等等。內向的人，需要通過獨處來恢復精力，對他們來說，跟別人交流、相處，其實都是在消耗精力。”
這一瞬間我開心極了，原來我是外向型性格的人，這並不代表我對“問好”這件事表現出來的拘謹是不開朗，這是親戚朋友對我的誤解。我突然可以明朗的正視我的性格，不需要揹負著大家眼中的“開朗”不斷逼自己討喜些。因為我從心底裡知道我的外向表現在哪裡。
而今天看來，我到想起了中國那句老話“三歲看大，七歲看老。”事實上，許多精神分析學學者也認為人的心理的發展是由幼時的經歷決定的。經過二十幾年的社會洗禮，我學會了很多與人溝通的小技巧，我喜歡和人談話溝通，和不同的人談話。年近7旬的老太太給自己買了十多份保險到底為什麼?保研的學姐和她聊起天來是什麼感覺?學臨床醫學的一個同齡人自學電影編輯是什麼原因?
《How to study in college》書中提到的做筆記時24個應該做和12個不應該做的事情你怎麼解讀?說到無紙化生活，我第一個想到的是，怎麼擦屁股，你呢?當雨果為了克服拖延症脫光了衣服，我們還能做些什麼?......我太想從有質量的溝通中知道些什麼，無所畏忌的享受這個過程罷了。