13歲男孩作業沒完成上吊自殺，死前留下一張紙條，感謝母親多年的養育之恩！
這樣的紙條，帶給母親的是一生的痛。孩子僅只是因為作業沒完成便自殺，這讓當媽的心裡是怎樣的滋味？
都說現在的孩子讀書苦，讀書累，可是苦與累，都比不上心理上的痛苦更折磨人。孩子走向自殺這條路，當時的內心將是怎樣的無助和痛苦啊！
這樣的一條消息，讓多數的家長看後，內心都是沉重的。孩子的心理教育，心理干預，已經到了刻不容緩的時候了！
家長和學校都應該重視起來！
13歲男孩作業沒完成上吊自殺，死前留下一張紙條，感謝母親多年的養育之恩！
這樣的紙條，帶給母親的是一生的痛。孩子僅只是因為作業沒完成便自殺，這讓當媽的心裡是怎樣的滋味？
都說現在的孩子讀書苦，讀書累，可是苦與累，都比不上心理上的痛苦更折磨人。孩子走向自殺這條路，當時的內心將是怎樣的無助和痛苦啊！
這樣的一條消息，讓多數的家長看後，內心都是沉重的。孩子的心理教育，心理干預，已經到了刻不容緩的時候了！
家長和學校都應該重視起來！
1
當今多數的孩子，生活的都比較一帆風順，以至於一旦遇到一些挫折，就會想不開，就會想著要逃避。
孩子沒有受過太大的打擊，其實對於孩子來說，真的算是災難。當孩子在生活中遇到了一些困境的時候，就會導致他們一時想不開，從而做出一些極端的事情。
有些孩子從小到大，父母都沒有捨得說一句重話，更別提動手打過孩子。孩子的生活，總是風輕雲淡的模樣，使得孩子認為外面的世界也是這樣。
在此，不是說讓父母打孩子，或者是吼孩子。而是孩子在做錯了事情，或者經歷某些困難的時候，父母不要一味地遷就和寵愛。
特別是有些孩子，明明做錯了事情，可是當父母指責，或者是批評的時候。孩子便會哭個不停，彷彿受了天大的委屈。
看著孩子這樣，父母一下子又心軟了，還在反思自己，是不是話說得過重？你這樣呵護孩子，讓他們完全經受不了任何不好的事情，最終只能讓孩子沒有抗壓的能力，真的會害了孩子。
對於孩子家長不能凡事由著慣著，認為孩子還小，現在就應該寵著。你抱有這樣的想法，只會培養出玻璃心的孩子，受不得半點打壓。
你看似愛孩子，實則害孩子！
13歲男孩作業沒完成上吊自殺，死前留下一張紙條，感謝母親多年的養育之恩！
這樣的紙條，帶給母親的是一生的痛。孩子僅只是因為作業沒完成便自殺，這讓當媽的心裡是怎樣的滋味？
都說現在的孩子讀書苦，讀書累，可是苦與累，都比不上心理上的痛苦更折磨人。孩子走向自殺這條路，當時的內心將是怎樣的無助和痛苦啊！
這樣的一條消息，讓多數的家長看後，內心都是沉重的。孩子的心理教育，心理干預，已經到了刻不容緩的時候了！
家長和學校都應該重視起來！
1
當今多數的孩子，生活的都比較一帆風順，以至於一旦遇到一些挫折，就會想不開，就會想著要逃避。
孩子沒有受過太大的打擊，其實對於孩子來說，真的算是災難。當孩子在生活中遇到了一些困境的時候，就會導致他們一時想不開，從而做出一些極端的事情。
有些孩子從小到大，父母都沒有捨得說一句重話，更別提動手打過孩子。孩子的生活，總是風輕雲淡的模樣，使得孩子認為外面的世界也是這樣。
在此，不是說讓父母打孩子，或者是吼孩子。而是孩子在做錯了事情，或者經歷某些困難的時候，父母不要一味地遷就和寵愛。
特別是有些孩子，明明做錯了事情，可是當父母指責，或者是批評的時候。孩子便會哭個不停，彷彿受了天大的委屈。
看著孩子這樣，父母一下子又心軟了，還在反思自己，是不是話說得過重？你這樣呵護孩子，讓他們完全經受不了任何不好的事情，最終只能讓孩子沒有抗壓的能力，真的會害了孩子。
對於孩子家長不能凡事由著慣著，認為孩子還小，現在就應該寵著。你抱有這樣的想法，只會培養出玻璃心的孩子，受不得半點打壓。
你看似愛孩子，實則害孩子！
2
現在多數的人對於孩子的評價，那就是從分數開始，彷彿分數就成為衡量一個孩子最重要的標準。
很少有人去關注到孩子的內心，關注到在他們幼小內心背後所承載的一些東西。
曾在一個家長論壇上，見到這樣一個貼子，求助者是一位母親。她說孩子自從進了新學校之後，便變得很焦慮，整晚的睡不著覺。
她在貼子中說，自己沒有給孩子多大的壓力，孩子為什麼會這樣？
當時有網友給她支招，讓她從側面瞭解一下孩子，是不是在學校裡承受的壓力過大？幾天後，孩子的媽媽回覆貼子說，孩子確實是在學校裡遇到了問題。
她說老師讓孩子當小組長，原本孩子是不願意的。可是當孩子對她提及此事的時候，作為媽媽沒能看到孩子的焦慮，相反認為孩子不能善於表現自己，非讓孩子當這個小組長。
媽媽認為沒給孩子壓力，其實已然給了孩子壓力。孩子在面對媽媽和老師雙重壓力下，自然焦慮，從而導致失眠。
不要小看了孩子所承受的壓力，你認為不是壓力，可是對於孩子來說，有時就承受不了。這個時候，家長和老師一定要重視起來，切忌強硬地讓孩子去面對。
13歲男孩作業沒完成上吊自殺，死前留下一張紙條，感謝母親多年的養育之恩！
這樣的紙條，帶給母親的是一生的痛。孩子僅只是因為作業沒完成便自殺，這讓當媽的心裡是怎樣的滋味？
都說現在的孩子讀書苦，讀書累，可是苦與累，都比不上心理上的痛苦更折磨人。孩子走向自殺這條路，當時的內心將是怎樣的無助和痛苦啊！
這樣的一條消息，讓多數的家長看後，內心都是沉重的。孩子的心理教育，心理干預，已經到了刻不容緩的時候了！
家長和學校都應該重視起來！
1
當今多數的孩子，生活的都比較一帆風順，以至於一旦遇到一些挫折，就會想不開，就會想著要逃避。
孩子沒有受過太大的打擊，其實對於孩子來說，真的算是災難。當孩子在生活中遇到了一些困境的時候，就會導致他們一時想不開，從而做出一些極端的事情。
有些孩子從小到大，父母都沒有捨得說一句重話，更別提動手打過孩子。孩子的生活，總是風輕雲淡的模樣，使得孩子認為外面的世界也是這樣。
在此，不是說讓父母打孩子，或者是吼孩子。而是孩子在做錯了事情，或者經歷某些困難的時候，父母不要一味地遷就和寵愛。
特別是有些孩子，明明做錯了事情，可是當父母指責，或者是批評的時候。孩子便會哭個不停，彷彿受了天大的委屈。
看著孩子這樣，父母一下子又心軟了，還在反思自己，是不是話說得過重？你這樣呵護孩子，讓他們完全經受不了任何不好的事情，最終只能讓孩子沒有抗壓的能力，真的會害了孩子。
對於孩子家長不能凡事由著慣著，認為孩子還小，現在就應該寵著。你抱有這樣的想法，只會培養出玻璃心的孩子，受不得半點打壓。
你看似愛孩子，實則害孩子！
2
現在多數的人對於孩子的評價，那就是從分數開始，彷彿分數就成為衡量一個孩子最重要的標準。
很少有人去關注到孩子的內心，關注到在他們幼小內心背後所承載的一些東西。
曾在一個家長論壇上，見到這樣一個貼子，求助者是一位母親。她說孩子自從進了新學校之後，便變得很焦慮，整晚的睡不著覺。
她在貼子中說，自己沒有給孩子多大的壓力，孩子為什麼會這樣？
當時有網友給她支招，讓她從側面瞭解一下孩子，是不是在學校裡承受的壓力過大？幾天後，孩子的媽媽回覆貼子說，孩子確實是在學校裡遇到了問題。
她說老師讓孩子當小組長，原本孩子是不願意的。可是當孩子對她提及此事的時候，作為媽媽沒能看到孩子的焦慮，相反認為孩子不能善於表現自己，非讓孩子當這個小組長。
媽媽認為沒給孩子壓力，其實已然給了孩子壓力。孩子在面對媽媽和老師雙重壓力下，自然焦慮，從而導致失眠。
不要小看了孩子所承受的壓力，你認為不是壓力，可是對於孩子來說，有時就承受不了。這個時候，家長和老師一定要重視起來，切忌強硬地讓孩子去面對。
3
家長應該多關注孩子心理問題，多和孩子聊天，不要輕易打斷孩子說話。
孩子有時在學校遇到事情了，總是想第一時間告訴父母。然而我們的父母，有時確實是太忙了，根本都沒有時間去聆聽。
這就導致了孩子有心理問題，卻無法得以化解。
同事王珊就經歷了這樣的事情，她的女兒正處於青春期，有天孩子回來對她說學校有個男生特別煩人，總是喜歡找她講話。
孩子說這番話，其實也是鼓足了勇氣，可是王珊卻忽視了。她對孩子說，他找你講話你就不理他，這有什麼好多說的。
她的一句話，便讓孩子不再想和她多說了。當時王珊正確實忙著在電腦前整理資料，完全沒有顧及到女兒的情緒變化。
幾天後，女兒的班主任打電話給王珊，說女兒在學校將一名男生給扎傷了。王珊這才意識到問題的嚴重性，連忙來到學校。
事後她才瞭解到，那名男生總是喜歡找女兒講話，甚至會講一些髒話。女兒聽後很受刺激，當她和王珊提及此事的時候，王珊卻並沒在意，沒曾想，女兒竟然偏激地拿水果刀去傷人。
經歷了這件事情，讓王珊意識到，孩子有時和你說話，作為家長真該要認真聆聽，或許一次聆聽，就可以改變孩子一些偏激的觀念。
13歲男孩作業沒完成上吊自殺，死前留下一張紙條，感謝母親多年的養育之恩！
這樣的紙條，帶給母親的是一生的痛。孩子僅只是因為作業沒完成便自殺，這讓當媽的心裡是怎樣的滋味？
都說現在的孩子讀書苦，讀書累，可是苦與累，都比不上心理上的痛苦更折磨人。孩子走向自殺這條路，當時的內心將是怎樣的無助和痛苦啊！
這樣的一條消息，讓多數的家長看後，內心都是沉重的。孩子的心理教育，心理干預，已經到了刻不容緩的時候了！
家長和學校都應該重視起來！
1
當今多數的孩子，生活的都比較一帆風順，以至於一旦遇到一些挫折，就會想不開，就會想著要逃避。
孩子沒有受過太大的打擊，其實對於孩子來說，真的算是災難。當孩子在生活中遇到了一些困境的時候，就會導致他們一時想不開，從而做出一些極端的事情。
有些孩子從小到大，父母都沒有捨得說一句重話，更別提動手打過孩子。孩子的生活，總是風輕雲淡的模樣，使得孩子認為外面的世界也是這樣。
在此，不是說讓父母打孩子，或者是吼孩子。而是孩子在做錯了事情，或者經歷某些困難的時候，父母不要一味地遷就和寵愛。
特別是有些孩子，明明做錯了事情，可是當父母指責，或者是批評的時候。孩子便會哭個不停，彷彿受了天大的委屈。
看著孩子這樣，父母一下子又心軟了，還在反思自己，是不是話說得過重？你這樣呵護孩子，讓他們完全經受不了任何不好的事情，最終只能讓孩子沒有抗壓的能力，真的會害了孩子。
對於孩子家長不能凡事由著慣著，認為孩子還小，現在就應該寵著。你抱有這樣的想法，只會培養出玻璃心的孩子，受不得半點打壓。
你看似愛孩子，實則害孩子！
2
現在多數的人對於孩子的評價，那就是從分數開始，彷彿分數就成為衡量一個孩子最重要的標準。
很少有人去關注到孩子的內心，關注到在他們幼小內心背後所承載的一些東西。
曾在一個家長論壇上，見到這樣一個貼子，求助者是一位母親。她說孩子自從進了新學校之後，便變得很焦慮，整晚的睡不著覺。
她在貼子中說，自己沒有給孩子多大的壓力，孩子為什麼會這樣？
當時有網友給她支招，讓她從側面瞭解一下孩子，是不是在學校裡承受的壓力過大？幾天後，孩子的媽媽回覆貼子說，孩子確實是在學校裡遇到了問題。
她說老師讓孩子當小組長，原本孩子是不願意的。可是當孩子對她提及此事的時候，作為媽媽沒能看到孩子的焦慮，相反認為孩子不能善於表現自己，非讓孩子當這個小組長。
媽媽認為沒給孩子壓力，其實已然給了孩子壓力。孩子在面對媽媽和老師雙重壓力下，自然焦慮，從而導致失眠。
不要小看了孩子所承受的壓力，你認為不是壓力，可是對於孩子來說，有時就承受不了。這個時候，家長和老師一定要重視起來，切忌強硬地讓孩子去面對。
3
家長應該多關注孩子心理問題，多和孩子聊天，不要輕易打斷孩子說話。
孩子有時在學校遇到事情了，總是想第一時間告訴父母。然而我們的父母，有時確實是太忙了，根本都沒有時間去聆聽。
這就導致了孩子有心理問題，卻無法得以化解。
同事王珊就經歷了這樣的事情，她的女兒正處於青春期，有天孩子回來對她說學校有個男生特別煩人，總是喜歡找她講話。
孩子說這番話，其實也是鼓足了勇氣，可是王珊卻忽視了。她對孩子說，他找你講話你就不理他，這有什麼好多說的。
她的一句話，便讓孩子不再想和她多說了。當時王珊正確實忙著在電腦前整理資料，完全沒有顧及到女兒的情緒變化。
幾天後，女兒的班主任打電話給王珊，說女兒在學校將一名男生給扎傷了。王珊這才意識到問題的嚴重性，連忙來到學校。
事後她才瞭解到，那名男生總是喜歡找女兒講話，甚至會講一些髒話。女兒聽後很受刺激，當她和王珊提及此事的時候，王珊卻並沒在意，沒曾想，女兒竟然偏激地拿水果刀去傷人。
經歷了這件事情，讓王珊意識到，孩子有時和你說話，作為家長真該要認真聆聽，或許一次聆聽，就可以改變孩子一些偏激的觀念。
4
學校也應該開展心理輔導課，培養孩子成為健全人格的優秀人才。
當今學校也應該重視起對孩子的心理教育，不能只專注於分數。學生的心理教育，更應該是重中之重。
學生是祖國的未來，一個有健康心理的人，才能夠適應社會的發展，才能夠更好地為社會做出貢獻。
我們的老師應該讓孩子擁有強大的內心，擁有良好的人際交往能力，擁有抗壓抗挫的能力。應該讓孩子懂得，人生在世，凡事十有八九是不如意的，教會孩子善待生活中美好的那一面。
不要遇到一點事情，就鑽牛角尖，就想不開。
學校要做到對學生的心理進行疏導，特別是班主任，應該多關注本班內孩子的心理狀況。
記得當年的復旦大學投毒案嗎？這就是典型的當事人心理不健康的表現。僅只是因為一些小事引發的矛盾，就對室友下如此狠手，這樣的學生，真的是讓人感到非常的可怕。
究期原因，其實還是和當事人的成長經歷分不開的。
在整個事件當中，受害者如果黃洋懂得控制自己的行為和言語，減少對林森浩的刺激，而林森浩也能採取正確的方式去應對兩人間的矛盾，那麼悲劇就不會上演。
心理教育已然成了孩子教育不可忽視的一堂課，但願能夠引起學校和家長的重視！
13歲男孩作業沒完成上吊自殺，死前留下一張紙條，感謝母親多年的養育之恩！
這樣的紙條，帶給母親的是一生的痛。孩子僅只是因為作業沒完成便自殺，這讓當媽的心裡是怎樣的滋味？
都說現在的孩子讀書苦，讀書累，可是苦與累，都比不上心理上的痛苦更折磨人。孩子走向自殺這條路，當時的內心將是怎樣的無助和痛苦啊！
這樣的一條消息，讓多數的家長看後，內心都是沉重的。孩子的心理教育，心理干預，已經到了刻不容緩的時候了！
家長和學校都應該重視起來！
1
當今多數的孩子，生活的都比較一帆風順，以至於一旦遇到一些挫折，就會想不開，就會想著要逃避。
孩子沒有受過太大的打擊，其實對於孩子來說，真的算是災難。當孩子在生活中遇到了一些困境的時候，就會導致他們一時想不開，從而做出一些極端的事情。
有些孩子從小到大，父母都沒有捨得說一句重話，更別提動手打過孩子。孩子的生活，總是風輕雲淡的模樣，使得孩子認為外面的世界也是這樣。
在此，不是說讓父母打孩子，或者是吼孩子。而是孩子在做錯了事情，或者經歷某些困難的時候，父母不要一味地遷就和寵愛。
特別是有些孩子，明明做錯了事情，可是當父母指責，或者是批評的時候。孩子便會哭個不停，彷彿受了天大的委屈。
看著孩子這樣，父母一下子又心軟了，還在反思自己，是不是話說得過重？你這樣呵護孩子，讓他們完全經受不了任何不好的事情，最終只能讓孩子沒有抗壓的能力，真的會害了孩子。
對於孩子家長不能凡事由著慣著，認為孩子還小，現在就應該寵著。你抱有這樣的想法，只會培養出玻璃心的孩子，受不得半點打壓。
你看似愛孩子，實則害孩子！
2
現在多數的人對於孩子的評價，那就是從分數開始，彷彿分數就成為衡量一個孩子最重要的標準。
很少有人去關注到孩子的內心，關注到在他們幼小內心背後所承載的一些東西。
曾在一個家長論壇上，見到這樣一個貼子，求助者是一位母親。她說孩子自從進了新學校之後，便變得很焦慮，整晚的睡不著覺。
她在貼子中說，自己沒有給孩子多大的壓力，孩子為什麼會這樣？
當時有網友給她支招，讓她從側面瞭解一下孩子，是不是在學校裡承受的壓力過大？幾天後，孩子的媽媽回覆貼子說，孩子確實是在學校裡遇到了問題。
她說老師讓孩子當小組長，原本孩子是不願意的。可是當孩子對她提及此事的時候，作為媽媽沒能看到孩子的焦慮，相反認為孩子不能善於表現自己，非讓孩子當這個小組長。
媽媽認為沒給孩子壓力，其實已然給了孩子壓力。孩子在面對媽媽和老師雙重壓力下，自然焦慮，從而導致失眠。
不要小看了孩子所承受的壓力，你認為不是壓力，可是對於孩子來說，有時就承受不了。這個時候，家長和老師一定要重視起來，切忌強硬地讓孩子去面對。
3
家長應該多關注孩子心理問題，多和孩子聊天，不要輕易打斷孩子說話。
孩子有時在學校遇到事情了，總是想第一時間告訴父母。然而我們的父母，有時確實是太忙了，根本都沒有時間去聆聽。
這就導致了孩子有心理問題，卻無法得以化解。
同事王珊就經歷了這樣的事情，她的女兒正處於青春期，有天孩子回來對她說學校有個男生特別煩人，總是喜歡找她講話。
孩子說這番話，其實也是鼓足了勇氣，可是王珊卻忽視了。她對孩子說，他找你講話你就不理他，這有什麼好多說的。
她的一句話，便讓孩子不再想和她多說了。當時王珊正確實忙著在電腦前整理資料，完全沒有顧及到女兒的情緒變化。
幾天後，女兒的班主任打電話給王珊，說女兒在學校將一名男生給扎傷了。王珊這才意識到問題的嚴重性，連忙來到學校。
事後她才瞭解到，那名男生總是喜歡找女兒講話，甚至會講一些髒話。女兒聽後很受刺激，當她和王珊提及此事的時候，王珊卻並沒在意，沒曾想，女兒竟然偏激地拿水果刀去傷人。
經歷了這件事情，讓王珊意識到，孩子有時和你說話，作為家長真該要認真聆聽，或許一次聆聽，就可以改變孩子一些偏激的觀念。
4
學校也應該開展心理輔導課，培養孩子成為健全人格的優秀人才。
當今學校也應該重視起對孩子的心理教育，不能只專注於分數。學生的心理教育，更應該是重中之重。
學生是祖國的未來，一個有健康心理的人，才能夠適應社會的發展，才能夠更好地為社會做出貢獻。
我們的老師應該讓孩子擁有強大的內心，擁有良好的人際交往能力，擁有抗壓抗挫的能力。應該讓孩子懂得，人生在世，凡事十有八九是不如意的，教會孩子善待生活中美好的那一面。
不要遇到一點事情，就鑽牛角尖，就想不開。
學校要做到對學生的心理進行疏導，特別是班主任，應該多關注本班內孩子的心理狀況。
記得當年的復旦大學投毒案嗎？這就是典型的當事人心理不健康的表現。僅只是因為一些小事引發的矛盾，就對室友下如此狠手，這樣的學生，真的是讓人感到非常的可怕。
究期原因，其實還是和當事人的成長經歷分不開的。
在整個事件當中，受害者如果黃洋懂得控制自己的行為和言語，減少對林森浩的刺激，而林森浩也能採取正確的方式去應對兩人間的矛盾，那麼悲劇就不會上演。
心理教育已然成了孩子教育不可忽視的一堂課，但願能夠引起學校和家長的重視！
5
心理教育，心理干預，應該儘早地納入到學生生活當中。
家長應該時時關注孩子的情緒變化，對於負面情緒，一定要學會幫著孩子疏導。千萬不要讓不良情緒，一直盤踞在孩子的內心當中。
一旦這樣的情緒積壓久了，勢必會以一種我們想象不到的出口爆發，到那時或許將會釀成你所難以承受的後果。
同時，學校也要開展相關的課程，教會孩子正確面對生活中的一些困難和逆境，不要總以強調分數為主，要多以心理素質教育為主。
也只有這樣，才能使得我們的孩子，積極，樂觀，向上的成長！最終成為對家庭，對社會有用的優秀人才！
- 今日話題：
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作者：朱凌 筆名 香如故 報紙雜誌寫手
作品散見國內各大報刊
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著有圖書《自律的孩子更成功》
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