暑期招生大戰已經悄然拉開了大幕，無論市場反應如何，這個暑期是每個機構都要去為之而戰的。
今天給大家分享一些暑期各個類型的諮詢切入點，希望各位教育諮詢師能夠領悟其中的精髓，把這些運用到工作當中去，讓自己在這場戰役中成為招生的王者！
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我的孩子不願意學習，經常出現厭學的情況，我想問問怎麼辦？
通過您所提供的孩子的信息可以初步判斷，您家孩子的學習動機與興趣沒有得到充分激發與利用，還尚未培養出良好的學習習慣，這對他今後的學習無疑的產生較大的負面影響，這需要及時正確的引導。針對這種情況，建議您帶您的孩子來我們這裡，給您孩子具體的分析一下。
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孩子總是不專心，回來的課不知道是沒聽懂還是就沒好好聽，有什麼解決方法嗎？
您好！針對這種情況，您應該培養孩子的興趣學習，讓孩子學會多元化學習，慢慢觀察孩子表現，瞭解孩子的學習情況，我們校區正好可以解決您所說的問題。建議您帶孩子到我們的校區來做一下學習反饋，我們將會盡我們最大的能力給您提供最專業、最優質的服務。
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孩子上初一，語文成績突然下降，怎麼辦？
初一與小學相比，學習內容、知識點難度都會突然加大，知識連貫性強，像孩子這種情況需要先對於他之前缺失的知識點進行查漏補缺、知識回顧，再對他進行課程預習、知識銜接。
一定要幫孩子擴充閱讀量，把控好孩子的知識儲備量，以防孩子出現跟不上、聽不懂的情況，打擊孩子的學習積極性。您可以及時關注我們荷葉傘教育官方平臺，我們會有新鮮的教育諮詢和您分享~
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孩子小學六年級，可他對學習完全沒有興趣，回家後做了作業就玩，學習習慣也不好，明年進初中可怎麼辦啊？
由於每個人的情況不一樣，適合每個人的方法不一樣，每個人的興趣愛好也不一樣．所以對於學習來說，不可能羅列出幾條具體、不變的方法條框。但是對於孩子來說，從沒興趣到有興趣，最有效的辦法就是從感官對自己進行刺激．從聽覺，視覺上進行刺激，通過刺激能讓自己的腦細胞活躍起來，產生興趣．您可以給孩子選取一些感興趣的學習內容。嘗試用課本以外的方法提升孩子對學習的興趣。感謝您對XXX教育的關注。
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孩子平時學習挺用功的，但就是一到大考成績就不理想，這是怎麼回事？
您的孩子在綜合運用知識與應試技能方面存在一些問題。如果他的語文成績，有時能得高分，那說明他具備掌握綜合運用知識與應試技能的基礎。學習活動包括聽講、提問、做作業、討論等過程，您說他平時挺勤奮，但是其中或期末這種大考試的成績卻不理想，說明他在複習、總結、歸納以及建立知識網絡方面存在漏洞，導致考試中無法順暢運用所學知識。綜合運用知識能力的培養，來自學生運用適當的方法進行上述學習活動過程。
建議您能陪同孩子一起來我們荷葉傘***校區，專業的教育諮詢師通過對他全面的測評，分析出導致他勤奮但成績不理想的根本原因，以及與他學習相關的個性特點與思維方式等，並根據這些特點制訂學習計劃。輔導過程中，老師可以針對他在應試中容易出現的問題盡心訓練，例如考點預測、考前心理調節、臨場應試技巧等。相信，在老師系統的指導與幫助下，他會建立起適合自己的學習方法與習慣。
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孩子寫不好作文，怎麼辦？
孩子寫不好作文是語文學習中最常犯的錯誤，作文偏題或離題、文筆差、字數不夠等問題，都反映了孩子平時閱讀量低，詞彙不夠，理解基礎差問題。
當然，不管孩子的作文是多麼的糟糕，家長也不要埋怨、諷刺，而是要多多的鼓勵，平時要多陪孩子看一些課外書籍，多帶孩子觀察事物，培養孩子的閱讀量，並且要給孩子正確的信息：“只要肯學，我一定能學好作文”，那麼學作文的過程，必能輕鬆愉快。
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兒子語文成績比較差尤其是作文，希望能找到一個好的語文老師給以幫助？
一下子提高語文水平是有一定難度的，尤其是作文，如果在平時沒有積累語言和詞彙的習慣，那在寫作時根本找不到思路。如果要提高就要學會積累、學會觀察，寫作時立意要正確、專一、新穎、深刻、巧妙。平時多讀書，多思考，多感悟，多注意積累多練習，實踐出真知；另外，作文千萬不能文不對題，想好每一段要寫的內容怎樣體現主題，切忌雜亂無章。要注意文筆的修飾，給文章添色。考試時要審清題目要求，著重寫好題目、開頭、結尾等。孩子目前的情況最好是做一個專業的測評，發現出薄弱環節，進行有針對性的強化輔導，以幫助他提高成績。
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報你家的課，能不能我們自己選老師？
首先我們需要先了解孩子的情況，我們對孩子的情況進行有針對性的、系統專業的分析後，會根據孩子的情況匹配最適合的老師的，如果說孩子在上課期間有什麼問題的話可以隨時和我們教務老師聯繫，老師是可以調換的。
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孩子從一上學，就一直是中等，不知道怎辦才好，不清楚你們的具體方法，以及你們如何收費？
首先，孩子成績下不去說明他具備一定學習能力；成績上不來則說明他的方法或者態度存在問題。如果孩子一直比較用功，說明方法不夠科學；如果孩子一直不夠認真，說明態度不夠端正。導致學生學習態度不端正的原因有很多，因此針對不同原因調整的方法也不同。如果條件允許，建議您帶孩子到我們的校區來做一下診斷，我們將會盡我們最大的能力給您提供最專業、最優質的服務。
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你們的師資情況是怎樣的，是固定的還是怎麼樣？
我們有自己的專職一線教師，也有半專職的教師；各學科、各年齡層、各種性格的教師，我們均有所儲備。“個性化”教育所推行的就是——用最適合的老師教學。讓老師的能力結構、個性特點與孩子的“個性化”要求匹配，這樣才能達到最佳教學效果。
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孩子上課愛走神，一寫作業就煩躁不安，原來學習很好，三年級下學期開始退步，對學習沒興趣。想參加輔導班，請問上課時間怎麼安排？
針對孩子這種情況，首要的是弄清楚什麼原因導致他在三年級下學期開始退步。既然他以前學習很好，說明他不存在能力上的欠缺。上課走神，這是每個孩子都存在的問題，甚至大學生注意力集中的時間最長也只能達到30—35分鐘，這是人體的生理特點。
對於您的孩子，可能導致他走神的原因就更多了，因此這也許不是問題的關鍵。但是，並非每個小學生做作業的時候都會煩躁不安，因此建議家長能帶孩子咱們學校，我們專業的教育諮詢師會幫助家長分析孩子在學習上存在的原因。
我們做的是“個性化”教育，輔導計劃、上課時間等要根據學生的情況制定。 給孩子選擇輔導班不能盲目，建議您先找到孩子成績下降的原因，然後再對症下藥。
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一對一輔導多少錢？
“一對一”個性化輔導的費用要根據每個學生不同情況而定，學生補習的科目不同、輔導的側重點不同、每週輔導時間不同等等，我們專業的教於諮詢師首先要根據您孩子的情況，量身打造一套最適合孩子的輔導計劃，其中包括費用。因此，建議您帶孩子到我們荷葉傘***校區，先請專業的教育諮詢師就孩子在學習上存在的問題盡心系統分析與諮詢，再根據輔導計劃確定需要的費用。
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我的孩子學習習慣很不好，但很聰明，我想問一下，你們老師真有有這麼好嗎？我覺得你們價錢比別人家的要貴。
有相當一部分學生成績不理想的原因就是學習習慣不好，越是聰明的孩子越容易受不好的學習習慣所累。但是，沒有養成良好學習習慣的原因可能不同，例如剛接觸學習時老師或家長過於嚴厲的要求造成孩子對學習的反感，使得他們用被動、消極的方法、態度對待學習，日久形成不好的學習習慣；或者學習初期的難度很低，較聰明的孩子很容易就掌握學校所教的知識，由於他們認識問題的能力尚不成熟，導致他們以為“學習”這碼事兒很輕鬆，致使他們從初期就沒有養成學習的好習慣。
因此，要調整學生的學習習慣也要從“病根兒”入手，由針對性的輔導學生改變、優化他們的學習習慣。此外，對於一個初二的學生，如果她的學習習慣一直都不是很好，那麼她的基礎知識必然存在一定問題。因此不僅要調整她的學習習慣，還要針對她的薄弱環節儘快給以補充。
我們荷葉傘***校區就是做性化化教育的，就是要找到每一個來中心求助的學生的“個性化”問題，並針對這些問題制定“個性化”的輔導方案。初二的學生選擇課外輔導要慎重，建議您先帶孩子來，請我們專業的教育諮詢師對孩子做全面、系統的分析，並給出有針對性的輔導建議。
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怎麼孩子學習成績總是提不上去啊？你們能快速提分嗎？
首先，學習成績的提高需要時間，這是一個積累量變產生質變的過程。並非是每天孩子看了書、做了題，第二天在成績上就會發生變化。舉個例子，要做出一道應用題先要把題意分析明白，然後要找出已知條件和未知條件，接下來要列算式，在然要計算出結果，最後還要答題。只要其中一個環節不會做或者做不對，這道題就可能拿不到分。經過一段時間學習，孩子具備了某些能力但是還有所欠缺，在成績上可能就會沒有體現。
用上面的例子說，即便前面所有步驟都做到了只是算錯了結果，同樣沒有成績。其次，成績提高需要恰當方法，恰當方法需要時間掌握熟練。當孩子接受某種新的方法並努力嘗試時，最初可能因為不適應而手忙腳亂。老師與學生需要磨合，學生與學習方法同樣需要磨合。只要確定方法是適當的，經過磨合期便會有所成效。
最後，成績提高也有“顯性”與“隱性”的區別。孩子從“分析錯”到“分析對”是顯性的提高，從“不分析”到“分析，但是錯了”就是“隱性”提高。在孩子努力提高成績的過程中，需要老師、家長的鼓勵與幫助，鼓勵他不要隱藏、逃避學習中暫時存在的困難，幫助他積極面對、戰勝這些困難。讓他相信他能夠成為學習中的強者，他才會逐漸成為真正的學習中的強者。
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我孩子想考入重點高中，你們保目標嗎？
家長您好：對於您的問題，我十分理解您的心情與良好的願望；但是，作為教育心理學從業人員，並不贊成這種想法。更加希望您沒有過多的向您的孩子傳遞這個信息，因為這樣會給孩子增加壓力。但若是家長或孩子周圍的環境給他過大壓力，反而會使他離重點大學越來越遠。
壓力來自何處呢？例如過多的關懷，就好像一個跑步中的人，給他適當的推助，他會越跑越輕鬆；但若給他過大的推助，他就會摔倒。再例如您的這種問題。您希望某個輔導機構能給您和孩子一個重點高中的保證，這是出於您對孩子的關愛。相信您希望藉此能讓孩子和家長的心中“有底”，給孩子減輕壓力。然而，您的這種做法投射在孩子身上，產生的心理活動就不僅僅是您所希望的一般。
首先，這種“保底”的做法，表面上給孩子一種支持，卻同時傳遞給孩子“父母不夠相信他能憑藉自己的力量考上重點高中的”的信息，令他產生自我懷疑與否定；另一方面，“保底”也容易令孩子對中考產生輕敵與僥倖心理。對於一個即將參加中考的孩子，至關重要的是客觀、正確分析自己的實力，確定一個最適合自己的目標，將心態調整好，保持適當的節奏學習。
建議您帶孩子到我們荷葉傘***校區，請我們專業的教育諮詢師給孩子做全面、系統的分析。然後，根據孩子的“個性化”因素制定一套與他匹配的輔導計劃。在輔導過程中幫助他選擇適合他的高中，調整他的心態與學習節奏，與孩子共同面對中、高考。
暑期大戰一觸即發，想要打響招生第一槍，我們就必須做好充足的準備，用必勝的信念的迎接暑期大戰的到來！