'一二年級是道坎，三四是個坡，五六是坐峰！學習規劃錶轉給孩子'
教育中常說的一句話就是：“孩子小學事情是養成的教育，也是習慣培養的最佳時期！”確實，小學是基礎，如果基礎沒有打好，後面學習起來就會越來越困難！
而決定孩子成績好不好，心態可以說是後起之秀了，如果在學習的時候心態不好，那麼求學路肯定是會敗下陣來的。在這裡，我給大家提供一份學習規劃表，請轉給孩子看！
教育中常說的一句話就是：“孩子小學事情是養成的教育，也是習慣培養的最佳時期！”確實，小學是基礎，如果基礎沒有打好，後面學習起來就會越來越困難！
而決定孩子成績好不好，心態可以說是後起之秀了，如果在學習的時候心態不好，那麼求學路肯定是會敗下陣來的。在這裡，我給大家提供一份學習規劃表，請轉給孩子看！
學會制定計劃，有計劃的學習
現在孩子做作業，家長是必定要目不轉睛的盯著的，等你一不留神，孩子也不知道去哪裡仙遊去了，很多家長都非常的頭痛“反正作業都是要做完的，一直拖拖拉拉的，不僅我看了都上火，孩子還要熬夜學習，早點做完不好嗎？”
“我在的時候都會做作業走神，更別說我不在的時候了！”這個時候家長應該怎麼來“對付”沒有學習自主性的孩子呢？
1.讓孩子養成自覺性
有的孩子管不住自己，經常的隨波逐流，這樣的孩子多半是缺乏自制力，或者不刻苦！
如果長此以往，就會和學習自覺性強的同學拉開距離，這也是就是傳說中的“學霸”和“學渣”的養成。大家都是水平差不多的情況下，孩子都不努力學習，更被說拉開距離了，而如果長時間伴隨著家長在一旁寫作業的話，孩子就會產生隱形的畏懼心理，只說不做的那種，表面上看起來非常的努力，但是實際上卻並沒有什麼效果！
教育中常說的一句話就是：“孩子小學事情是養成的教育，也是習慣培養的最佳時期！”確實，小學是基礎，如果基礎沒有打好，後面學習起來就會越來越困難！
而決定孩子成績好不好，心態可以說是後起之秀了，如果在學習的時候心態不好，那麼求學路肯定是會敗下陣來的。在這裡，我給大家提供一份學習規劃表，請轉給孩子看！
學會制定計劃，有計劃的學習
現在孩子做作業，家長是必定要目不轉睛的盯著的，等你一不留神，孩子也不知道去哪裡仙遊去了，很多家長都非常的頭痛“反正作業都是要做完的，一直拖拖拉拉的，不僅我看了都上火，孩子還要熬夜學習，早點做完不好嗎？”
“我在的時候都會做作業走神，更別說我不在的時候了！”這個時候家長應該怎麼來“對付”沒有學習自主性的孩子呢？
1.讓孩子養成自覺性
有的孩子管不住自己，經常的隨波逐流，這樣的孩子多半是缺乏自制力，或者不刻苦！
如果長此以往，就會和學習自覺性強的同學拉開距離，這也是就是傳說中的“學霸”和“學渣”的養成。大家都是水平差不多的情況下，孩子都不努力學習，更被說拉開距離了，而如果長時間伴隨著家長在一旁寫作業的話，孩子就會產生隱形的畏懼心理，只說不做的那種，表面上看起來非常的努力，但是實際上卻並沒有什麼效果！
2.讓孩子有計劃的學
不管是哪一個學生，總會是有喜歡的一門科目，但是也有不喜歡的科目，學不好的部分就要有計劃性的差缺補漏，而且隨著年紀的上升，那麼科目也會越來越多，有計劃性的去針對複習鞏固，這也是非常的重要！
3.不要有“破罐子破摔”的心理
萬事開頭難，很多孩子碰到一個新鮮的學科，發現學習很吃力，那麼孩子就會有“破罐子破摔”的心理，千萬不能讓孩子有這種心理，如果孩子有這種心理，這是要放棄！
那麼以後不管是什麼事情，孩子都會半途而廢的，所以家長的鼓勵一定是非常的重要的。教育界常說“3分批評，七分鼓勵嗎？”所以這個時候家長應該多去鼓勵鼓勵孩子，先學好基礎，情願學習進度慢一點，也千萬不能還沒搞懂就學下一章節！
教育中常說的一句話就是：“孩子小學事情是養成的教育，也是習慣培養的最佳時期！”確實，小學是基礎，如果基礎沒有打好，後面學習起來就會越來越困難！
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學會制定計劃，有計劃的學習
現在孩子做作業，家長是必定要目不轉睛的盯著的，等你一不留神，孩子也不知道去哪裡仙遊去了，很多家長都非常的頭痛“反正作業都是要做完的，一直拖拖拉拉的，不僅我看了都上火，孩子還要熬夜學習，早點做完不好嗎？”
“我在的時候都會做作業走神，更別說我不在的時候了！”這個時候家長應該怎麼來“對付”沒有學習自主性的孩子呢？
1.讓孩子養成自覺性
有的孩子管不住自己，經常的隨波逐流，這樣的孩子多半是缺乏自制力，或者不刻苦！
如果長此以往，就會和學習自覺性強的同學拉開距離，這也是就是傳說中的“學霸”和“學渣”的養成。大家都是水平差不多的情況下，孩子都不努力學習，更被說拉開距離了，而如果長時間伴隨著家長在一旁寫作業的話，孩子就會產生隱形的畏懼心理，只說不做的那種，表面上看起來非常的努力，但是實際上卻並沒有什麼效果！
2.讓孩子有計劃的學
不管是哪一個學生，總會是有喜歡的一門科目，但是也有不喜歡的科目，學不好的部分就要有計劃性的差缺補漏，而且隨著年紀的上升，那麼科目也會越來越多，有計劃性的去針對複習鞏固，這也是非常的重要！
3.不要有“破罐子破摔”的心理
萬事開頭難，很多孩子碰到一個新鮮的學科，發現學習很吃力，那麼孩子就會有“破罐子破摔”的心理，千萬不能讓孩子有這種心理，如果孩子有這種心理，這是要放棄！
那麼以後不管是什麼事情，孩子都會半途而廢的，所以家長的鼓勵一定是非常的重要的。教育界常說“3分批評，七分鼓勵嗎？”所以這個時候家長應該多去鼓勵鼓勵孩子，先學好基礎，情願學習進度慢一點，也千萬不能還沒搞懂就學下一章節！
4.“不懂就要問”一定是一個好習慣
很多孩子還是無法做到這一點，認為別人都學會了，就自己沒有學會，所以覺得有點丟人，而一個班有三四十個學生，老師很難做到每個人都能照顧得到，通常老師都會問“學懂了嗎？”而只有學霸們會異口同聲的說：“學會了”，老師聽到這個自然就會講下一個章節！
但是一道題目 ，一個技巧，而很多章節都是互相掛鉤的，只要是一個章節掉鏈子了，後面基本上就全掉了，一定要讓孩子學會向他人請教知識，這並沒有什麼丟人的。雖然我們得到了知識的本身，但是沒搞懂如何的去運用，下次碰到類似的問題還是不會！
所以一定要像同學請教，請教的時候要注意別人是怎樣思考的，如果的去運用技巧，而不是隻關心答案！
教育中常說的一句話就是：“孩子小學事情是養成的教育，也是習慣培養的最佳時期！”確實，小學是基礎，如果基礎沒有打好，後面學習起來就會越來越困難！
而決定孩子成績好不好，心態可以說是後起之秀了，如果在學習的時候心態不好，那麼求學路肯定是會敗下陣來的。在這裡，我給大家提供一份學習規劃表，請轉給孩子看！
學會制定計劃，有計劃的學習
現在孩子做作業，家長是必定要目不轉睛的盯著的，等你一不留神，孩子也不知道去哪裡仙遊去了，很多家長都非常的頭痛“反正作業都是要做完的，一直拖拖拉拉的，不僅我看了都上火，孩子還要熬夜學習，早點做完不好嗎？”
“我在的時候都會做作業走神，更別說我不在的時候了！”這個時候家長應該怎麼來“對付”沒有學習自主性的孩子呢？
1.讓孩子養成自覺性
有的孩子管不住自己，經常的隨波逐流，這樣的孩子多半是缺乏自制力，或者不刻苦！
如果長此以往，就會和學習自覺性強的同學拉開距離，這也是就是傳說中的“學霸”和“學渣”的養成。大家都是水平差不多的情況下，孩子都不努力學習，更被說拉開距離了，而如果長時間伴隨著家長在一旁寫作業的話，孩子就會產生隱形的畏懼心理，只說不做的那種，表面上看起來非常的努力，但是實際上卻並沒有什麼效果！
2.讓孩子有計劃的學
不管是哪一個學生，總會是有喜歡的一門科目，但是也有不喜歡的科目，學不好的部分就要有計劃性的差缺補漏，而且隨著年紀的上升，那麼科目也會越來越多，有計劃性的去針對複習鞏固，這也是非常的重要！
3.不要有“破罐子破摔”的心理
萬事開頭難，很多孩子碰到一個新鮮的學科，發現學習很吃力，那麼孩子就會有“破罐子破摔”的心理，千萬不能讓孩子有這種心理，如果孩子有這種心理，這是要放棄！
那麼以後不管是什麼事情，孩子都會半途而廢的，所以家長的鼓勵一定是非常的重要的。教育界常說“3分批評，七分鼓勵嗎？”所以這個時候家長應該多去鼓勵鼓勵孩子，先學好基礎，情願學習進度慢一點，也千萬不能還沒搞懂就學下一章節！
4.“不懂就要問”一定是一個好習慣
很多孩子還是無法做到這一點，認為別人都學會了，就自己沒有學會，所以覺得有點丟人，而一個班有三四十個學生，老師很難做到每個人都能照顧得到，通常老師都會問“學懂了嗎？”而只有學霸們會異口同聲的說：“學會了”，老師聽到這個自然就會講下一個章節！
但是一道題目 ，一個技巧，而很多章節都是互相掛鉤的，只要是一個章節掉鏈子了，後面基本上就全掉了，一定要讓孩子學會向他人請教知識，這並沒有什麼丟人的。雖然我們得到了知識的本身，但是沒搞懂如何的去運用，下次碰到類似的問題還是不會！
所以一定要像同學請教，請教的時候要注意別人是怎樣思考的，如果的去運用技巧，而不是隻關心答案！
5.保持良好和積極的心態
這一點真的是非常的重要的，進入到學校以後，很多孩子都會遇到各種各樣的問題，成績不管是怎麼樣努力，但是總是停滯不前，而孩子有時候就會一蹶不振。
而遇到問題的時候，一定要讓孩子學會自我調節，多從積極的方面去考慮問題，有一些是因為孩子的自尊心，所以不願意把問題分享給別人。
要想保護自尊心，那麼就要讓孩子去把問題解決了。如果孩子的問題被解決了，那麼心情自然就順暢了，這個時候多給孩子一些鼓勵，那麼孩子邁出了這一步之後，以後自然會向別人請教問題的！
教育中常說的一句話就是：“孩子小學事情是養成的教育，也是習慣培養的最佳時期！”確實，小學是基礎，如果基礎沒有打好，後面學習起來就會越來越困難！
而決定孩子成績好不好，心態可以說是後起之秀了，如果在學習的時候心態不好，那麼求學路肯定是會敗下陣來的。在這裡，我給大家提供一份學習規劃表，請轉給孩子看！
學會制定計劃，有計劃的學習
現在孩子做作業，家長是必定要目不轉睛的盯著的，等你一不留神，孩子也不知道去哪裡仙遊去了，很多家長都非常的頭痛“反正作業都是要做完的，一直拖拖拉拉的，不僅我看了都上火，孩子還要熬夜學習，早點做完不好嗎？”
“我在的時候都會做作業走神，更別說我不在的時候了！”這個時候家長應該怎麼來“對付”沒有學習自主性的孩子呢？
1.讓孩子養成自覺性
有的孩子管不住自己，經常的隨波逐流，這樣的孩子多半是缺乏自制力，或者不刻苦！
如果長此以往，就會和學習自覺性強的同學拉開距離，這也是就是傳說中的“學霸”和“學渣”的養成。大家都是水平差不多的情況下，孩子都不努力學習，更被說拉開距離了，而如果長時間伴隨著家長在一旁寫作業的話，孩子就會產生隱形的畏懼心理，只說不做的那種，表面上看起來非常的努力，但是實際上卻並沒有什麼效果！
2.讓孩子有計劃的學
不管是哪一個學生，總會是有喜歡的一門科目，但是也有不喜歡的科目，學不好的部分就要有計劃性的差缺補漏，而且隨著年紀的上升，那麼科目也會越來越多，有計劃性的去針對複習鞏固，這也是非常的重要！
3.不要有“破罐子破摔”的心理
萬事開頭難，很多孩子碰到一個新鮮的學科，發現學習很吃力，那麼孩子就會有“破罐子破摔”的心理，千萬不能讓孩子有這種心理，如果孩子有這種心理，這是要放棄！
那麼以後不管是什麼事情，孩子都會半途而廢的，所以家長的鼓勵一定是非常的重要的。教育界常說“3分批評，七分鼓勵嗎？”所以這個時候家長應該多去鼓勵鼓勵孩子，先學好基礎，情願學習進度慢一點，也千萬不能還沒搞懂就學下一章節！
4.“不懂就要問”一定是一個好習慣
很多孩子還是無法做到這一點，認為別人都學會了，就自己沒有學會，所以覺得有點丟人，而一個班有三四十個學生，老師很難做到每個人都能照顧得到，通常老師都會問“學懂了嗎？”而只有學霸們會異口同聲的說：“學會了”，老師聽到這個自然就會講下一個章節！
但是一道題目 ，一個技巧，而很多章節都是互相掛鉤的，只要是一個章節掉鏈子了，後面基本上就全掉了，一定要讓孩子學會向他人請教知識，這並沒有什麼丟人的。雖然我們得到了知識的本身，但是沒搞懂如何的去運用，下次碰到類似的問題還是不會！
所以一定要像同學請教，請教的時候要注意別人是怎樣思考的，如果的去運用技巧，而不是隻關心答案！
5.保持良好和積極的心態
這一點真的是非常的重要的，進入到學校以後，很多孩子都會遇到各種各樣的問題，成績不管是怎麼樣努力，但是總是停滯不前，而孩子有時候就會一蹶不振。
而遇到問題的時候，一定要讓孩子學會自我調節，多從積極的方面去考慮問題，有一些是因為孩子的自尊心，所以不願意把問題分享給別人。
要想保護自尊心，那麼就要讓孩子去把問題解決了。如果孩子的問題被解決了，那麼心情自然就順暢了，這個時候多給孩子一些鼓勵，那麼孩子邁出了這一步之後，以後自然會向別人請教問題的！
學習計劃表
教育中常說的一句話就是：“孩子小學事情是養成的教育，也是習慣培養的最佳時期！”確實，小學是基礎，如果基礎沒有打好，後面學習起來就會越來越困難！
而決定孩子成績好不好，心態可以說是後起之秀了，如果在學習的時候心態不好，那麼求學路肯定是會敗下陣來的。在這裡，我給大家提供一份學習規劃表，請轉給孩子看！
學會制定計劃，有計劃的學習
現在孩子做作業，家長是必定要目不轉睛的盯著的，等你一不留神，孩子也不知道去哪裡仙遊去了，很多家長都非常的頭痛“反正作業都是要做完的，一直拖拖拉拉的，不僅我看了都上火，孩子還要熬夜學習，早點做完不好嗎？”
“我在的時候都會做作業走神，更別說我不在的時候了！”這個時候家長應該怎麼來“對付”沒有學習自主性的孩子呢？
1.讓孩子養成自覺性
有的孩子管不住自己，經常的隨波逐流，這樣的孩子多半是缺乏自制力，或者不刻苦！
如果長此以往，就會和學習自覺性強的同學拉開距離，這也是就是傳說中的“學霸”和“學渣”的養成。大家都是水平差不多的情況下，孩子都不努力學習，更被說拉開距離了，而如果長時間伴隨著家長在一旁寫作業的話，孩子就會產生隱形的畏懼心理，只說不做的那種，表面上看起來非常的努力，但是實際上卻並沒有什麼效果！
2.讓孩子有計劃的學
不管是哪一個學生，總會是有喜歡的一門科目，但是也有不喜歡的科目，學不好的部分就要有計劃性的差缺補漏，而且隨著年紀的上升，那麼科目也會越來越多，有計劃性的去針對複習鞏固，這也是非常的重要！
3.不要有“破罐子破摔”的心理
萬事開頭難，很多孩子碰到一個新鮮的學科，發現學習很吃力，那麼孩子就會有“破罐子破摔”的心理，千萬不能讓孩子有這種心理，如果孩子有這種心理，這是要放棄！
那麼以後不管是什麼事情，孩子都會半途而廢的，所以家長的鼓勵一定是非常的重要的。教育界常說“3分批評，七分鼓勵嗎？”所以這個時候家長應該多去鼓勵鼓勵孩子，先學好基礎，情願學習進度慢一點，也千萬不能還沒搞懂就學下一章節！
4.“不懂就要問”一定是一個好習慣
很多孩子還是無法做到這一點，認為別人都學會了，就自己沒有學會，所以覺得有點丟人，而一個班有三四十個學生，老師很難做到每個人都能照顧得到，通常老師都會問“學懂了嗎？”而只有學霸們會異口同聲的說：“學會了”，老師聽到這個自然就會講下一個章節！
但是一道題目 ，一個技巧，而很多章節都是互相掛鉤的，只要是一個章節掉鏈子了，後面基本上就全掉了，一定要讓孩子學會向他人請教知識，這並沒有什麼丟人的。雖然我們得到了知識的本身，但是沒搞懂如何的去運用，下次碰到類似的問題還是不會！
所以一定要像同學請教，請教的時候要注意別人是怎樣思考的，如果的去運用技巧，而不是隻關心答案！
5.保持良好和積極的心態
這一點真的是非常的重要的，進入到學校以後，很多孩子都會遇到各種各樣的問題，成績不管是怎麼樣努力，但是總是停滯不前，而孩子有時候就會一蹶不振。
而遇到問題的時候，一定要讓孩子學會自我調節，多從積極的方面去考慮問題，有一些是因為孩子的自尊心，所以不願意把問題分享給別人。
要想保護自尊心，那麼就要讓孩子去把問題解決了。如果孩子的問題被解決了，那麼心情自然就順暢了，這個時候多給孩子一些鼓勵，那麼孩子邁出了這一步之後，以後自然會向別人請教問題的！
學習計劃表
家長可以來根據實際情況給孩子安排計劃，像鋼琴課，是有的孩子們報了興趣班，這個時間可以用來練習！
教育中常說的一句話就是：“孩子小學事情是養成的教育，也是習慣培養的最佳時期！”確實，小學是基礎，如果基礎沒有打好，後面學習起來就會越來越困難！
而決定孩子成績好不好，心態可以說是後起之秀了，如果在學習的時候心態不好，那麼求學路肯定是會敗下陣來的。在這裡，我給大家提供一份學習規劃表，請轉給孩子看！
學會制定計劃，有計劃的學習
現在孩子做作業，家長是必定要目不轉睛的盯著的，等你一不留神，孩子也不知道去哪裡仙遊去了，很多家長都非常的頭痛“反正作業都是要做完的，一直拖拖拉拉的，不僅我看了都上火，孩子還要熬夜學習，早點做完不好嗎？”
“我在的時候都會做作業走神，更別說我不在的時候了！”這個時候家長應該怎麼來“對付”沒有學習自主性的孩子呢？
1.讓孩子養成自覺性
有的孩子管不住自己，經常的隨波逐流，這樣的孩子多半是缺乏自制力，或者不刻苦！
如果長此以往，就會和學習自覺性強的同學拉開距離，這也是就是傳說中的“學霸”和“學渣”的養成。大家都是水平差不多的情況下，孩子都不努力學習，更被說拉開距離了，而如果長時間伴隨著家長在一旁寫作業的話，孩子就會產生隱形的畏懼心理，只說不做的那種，表面上看起來非常的努力，但是實際上卻並沒有什麼效果！
2.讓孩子有計劃的學
不管是哪一個學生，總會是有喜歡的一門科目，但是也有不喜歡的科目，學不好的部分就要有計劃性的差缺補漏，而且隨著年紀的上升，那麼科目也會越來越多，有計劃性的去針對複習鞏固，這也是非常的重要！
3.不要有“破罐子破摔”的心理
萬事開頭難，很多孩子碰到一個新鮮的學科，發現學習很吃力，那麼孩子就會有“破罐子破摔”的心理，千萬不能讓孩子有這種心理，如果孩子有這種心理，這是要放棄！
那麼以後不管是什麼事情，孩子都會半途而廢的，所以家長的鼓勵一定是非常的重要的。教育界常說“3分批評，七分鼓勵嗎？”所以這個時候家長應該多去鼓勵鼓勵孩子，先學好基礎，情願學習進度慢一點，也千萬不能還沒搞懂就學下一章節！
4.“不懂就要問”一定是一個好習慣
很多孩子還是無法做到這一點，認為別人都學會了，就自己沒有學會，所以覺得有點丟人，而一個班有三四十個學生，老師很難做到每個人都能照顧得到，通常老師都會問“學懂了嗎？”而只有學霸們會異口同聲的說：“學會了”，老師聽到這個自然就會講下一個章節！
但是一道題目 ，一個技巧，而很多章節都是互相掛鉤的，只要是一個章節掉鏈子了，後面基本上就全掉了，一定要讓孩子學會向他人請教知識，這並沒有什麼丟人的。雖然我們得到了知識的本身，但是沒搞懂如何的去運用，下次碰到類似的問題還是不會！
所以一定要像同學請教，請教的時候要注意別人是怎樣思考的，如果的去運用技巧，而不是隻關心答案！
5.保持良好和積極的心態
這一點真的是非常的重要的，進入到學校以後，很多孩子都會遇到各種各樣的問題，成績不管是怎麼樣努力，但是總是停滯不前，而孩子有時候就會一蹶不振。
而遇到問題的時候，一定要讓孩子學會自我調節，多從積極的方面去考慮問題，有一些是因為孩子的自尊心，所以不願意把問題分享給別人。
要想保護自尊心，那麼就要讓孩子去把問題解決了。如果孩子的問題被解決了，那麼心情自然就順暢了，這個時候多給孩子一些鼓勵，那麼孩子邁出了這一步之後，以後自然會向別人請教問題的！
學習計劃表
家長可以來根據實際情況給孩子安排計劃，像鋼琴課，是有的孩子們報了興趣班，這個時間可以用來練習！
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