文|文兒
前幾天一位學生的媽媽跑到學校問小懂老師：她家孩子最近經常考80分左右的成績，她很擔心也很生氣。因為孩子原來都是考90分左右的成績的。現在孩子的成績下跌了10分，是不是很嚴重，怎麼補救？小懂老師能感受得到這位媽媽真的很重視孩子的學習成績。在這位家長的眼裡，孩子考80分還是90分差別很大。以前也有家長直言老師看待80分和90分的孩子肯定不一樣。現在小懂老師來說說在老師餓眼裡，考80分和考90分的孩子有什麼區別？
考80分和考90分的孩子本質上沒有區別
可能在家長看來，孩子考80分還是90分，差的是一個成績等級，80分的成績等級是“好”，90分的成績等級是“優秀”，在老師眼裡這兩種孩子肯定是不一樣的，老師也一定更加看重“優秀”的孩子。實際上，這一切都是家長自己多想了。就拿小懂老師自己來說，小懂老師每次給孩子發成績單的時候，考80分到96分之間的孩子小懂老師就覺得是一樣的，他們的資質差不多，考出來的分數之所以有差別，不過是幾個選擇題、填空題的差別，說不定只是孩子沒看清題或者粗心造成的。所以，考80分和考90分的孩子本質上沒有什麼區別。
家長不要只看重成績，要看造成孩子成績差異的真正原因
有一次一位家長問小懂老師，他家孩子為什麼成績忽高忽低，是不是課業的難度不穩定？後來經過小懂老師瞭解到，這位家長在工作不忙的時候，就緊抓孩子的學習成績，一旦他開始忙工作的時候，對孩子的管教沒有這麼嚴格的時候，孩子的成績就會下降。所以，他家孩子的成績高高低低不穩定，實際上是因為沒有養成好的學習習慣，家長沒有堅持在孩子的學習上多花心思，家長管教孩子總在“嚴”和“鬆”之間徘徊，孩子就很難始終如一地對學習保持嚴肅認真的態度。
老師眼裡，成績不同的孩子有沒有差異不重要；最重要的是家長，不要以分數論孩子的成敗
在小懂老師看來，每個孩子都自己的長短處，因為人本來就是生來不同。要尊重孩子的差異性。小懂老師見過太多學生，只在短短的幾個月的時間，就像“開悟”了一樣，成績突飛猛進。所以，每個孩子都是一個潛力股。即便是對不同成績的孩子態度不同，也只是因材施教的需要，不會過於貶低或者抬高某個孩子。老師眼裡不同成績的孩子有什麼不同一點也不重要，最重要的是家長不要以分數論孩子的成敗，給孩子太大的學習壓力，造成孩子自卑、面對學習太緊張，不能享受學習帶來的快樂。
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