前些天，我們邀請了五年級的500多個爸爸到學校來開家長會。我說，為什麼一定要邀請爸爸來開會？因為孩子到了五年級是人生的一個重要拐點；但是爸爸們忙於事業，忙於掙錢，忙於升官，忙於交際，忙於出差……總之，忙的顧不上孩子。
假如一個男人在28歲左右有了寶寶，目前的五年級男性家長的年齡大約在40歲左右，也是一個男人在社會上地位開始上升的時期。按照心理學的觀點，此時男人更加專注於事業、官職、金錢、地位、名譽、交際、遊玩等，容易把整個身心投放到事業上，投放到交際交往上，投放到其他熱鬧之事上，而不會顧及孩子的成長。譬如，不接送孩子上學，不參加家長會，不帶孩子外出遊歷，回來太晚無法與孩子交流，喝的醉醺醺與孩子說胡話……
當一個男人到了60歲退休的時候，才會發現年輕時有多麼荒唐——如果當年多關注一下孩子的成長，多陪同自己的孩子長大，孩子也許會發展得更好！只有在那個時候，當自己的孩子也結婚生子的時候，才會明白今天的這個道理，但是，已經悔之晚矣！
所以，為了爸爸們不吃教育孩子的“後悔藥”，我們決定來一場爸爸們的家長會！
有人做過一項調查，問了同樣的問題：“你最尊敬的人是誰？”問到日本的學生，答案是：第一是父親，第二是母親。問到美國的學生，答案是：第一是父親，第二是球星，第三是母親。不要忘了，美國的球星也是父親！問到中國的學生，前3名中沒有父親和母親！在日本和美國孩子的心目中，父親具有不可取代的崇高地位；但在中國孩子心裡，父親佔據的位置微乎其微，可憐巴巴！
答案很簡單，當爸爸天天忙於事業，忙於掙錢，忙於升官，忙於交際，忙於出差……很少有時間和孩子在一起，自然爸爸在孩子心目中的位置就會大大地打了折扣。
在中國傳統文化當中，如果一個家庭不教子，會被指責“未盡父兄之責”，“父當以教為事”則要求父親們把教好孩子作為男人的重要職責。《三字經》裡就有“養不教，父之過”，強調了父親在教育子女方面的責任擔當。俗話說，“有其父必有其子”，說明了父親的言行對孩子的影響之大。一位美國教育家說，一個好爸爸，頂上100個好校長。
爸爸是家裡的頂樑柱，是全家人的依靠。爸爸對孩子的教育作用體現在兩個方面：
一方面爸爸對孩子起到示範、標杆作用。一位正直、善良、有擔當的爸爸，就會培養出正直、善良、有擔當的孩子；而一位偷奸耍滑、不講誠信、毫無作為、遊戲人生的爸爸，也一定會帶給孩子灰暗的人生，或許將來不進監獄就已經很不錯了。缺失了爸爸教育的孩子，首先在人格就會出現問題，直至影響一生的幸福。
另一方面，爸爸給孩子的關心、愛護、陪伴、陪同、鼓勵、支持、暗示、嚴格要求等，影響著孩子的認知、情感和行為。古人用“天下無如父子親”來描述父子的親密程度，對父親的責任定義在一個“教”字，認為：“父者何謂也？父者，矩也，以法度教子。”
在現實生活中，有的男孩不像男人，有的女孩不像女人，一般是爸爸教育的缺失、媽媽教育的強勢造成的。在小學，一般家庭容易把教育孩子的權利、責任、時空、過程全部交給了媽媽。不信看看家長會上80%以上來的是媽媽；學校開放課堂，也是80%來的是媽媽。
實際上，在小學的低齡階段，在孩子安全期、依戀期，媽媽的角色是十分重要的，因為媽媽更溫柔、更耐心、更關切、更貼心，對孩子的幸福成長十分有利。但是，隨著孩子的成長，到了五年級10-11歲，此時孩子的自主意識開始崛起，他們對事物有了自己的觀點和看法，並且總是固執地認為自己才是對的。但由於生活和社會經驗的不足，孩子的觀點和看法往往又是不全面的，或是錯誤的，因此，理想與現實的差距也會讓孩子的情緒、情感發生很大的變化。
作為女性，媽媽一般更感性一些，孩子常常因為得不到媽媽的理解或者嘮嘮叨叨，而故意與媽媽作對。此時，作為男人的爸爸應該及時出現了，切實擔負起爸爸的教育責任，與孩子一起克服情緒障礙，養成和固化良好的生活習慣，注重學業質量，一起去鍛鍊身體，假期外出遊玩……積極配合學校和老師，促進孩子在德智體美勞全面發展。
貝多芬曾經說：“我不知道有什麼比教養一個孩子成人更具神聖職責了。”爸爸們，工作很重要，事業很重要，賺錢很重要，但是當你把一個生命帶到了這個世界上，當你被賦予做父親的責任的時候，還有什麼比培育他們成人更重要的嗎？
文 | 高峰（中國科學院附屬玉泉小學校長）
文章來源 |“高峰的幸福教育”，“京城教育圈”獲授權轉載
圖片來源 | 網絡
