孩子上不上早教班？

在園助看來，其實從2個方面考量就好，一個是讓孩子上早教班值不值？收益和成本，父母更看重哪一個？如果經濟OK，支出不是問題，時間投入也能接受，那麼可以選早教班，比較早教班的開放課程更加系統專業。反之，也不用選擇早教班了。

前一段時間，有很多家長私信問我，自己孩子要明年才上幼兒園，所以今年想提前上一個早教班，這樣好不好？園助覺得，考慮了第一個經濟問題，就可以考慮第二個，也就是適合不適合的問題。讓孩子上早教班能不能達到預期的效果，是事倍功半還是事半功倍。

因為每個孩子都有不一樣的性格，也有不同的接受、適應能力。如果大人和孩子都能在早教中受益較多，那麼早教課值得一上，反之，意義就不大了。

今天園助整理了一些關於0到2歲以上孩子的早教指南，涵蓋感官訓練、肌肉訓練和想象力激發等早教方式，都是特別簡單的，在家也能和孩子一起完成，需要的請收藏吧！

0--1歲

重點：刺激感官

寶寶主要通過眼睛、耳朵等器官來接受外界的各種刺激，獲得各種體驗，為腦部發育打基礎。

推薦：

1、用積木發聲

給寶寶兩塊積木，讓他一手拿一塊，然後相互撞擊發出聲響。

2、辨別方向

準備一隻鈴鐺或其他發聲玩具，在寶寶左右兩側交替發出聲響，以吸引孩子的注意力。

3、觸覺刺激

準備觸覺、質地不同的各種物品，如皮球、塑料玩具等，讓寶寶直接摸著玩兒。

4、熟悉顏色

大約從4個月開始，寶寶就可以區分不同的顏色，可以拿顏色認知卡片給寶寶看。

5、找玩具

當著寶寶的面，將他的玩具藏在一個小桶裡，然後讓寶寶去找。

1--2歲

重點：促進小肌肉發育

寶寶手部的精細動作能力處在快速發展的時期，可以多做一些活動手部的遊戲，更好的刺激腦部發育。

推薦：

1、畫畫

1歲多是教孩子塗鴉的重要時期，父母可以和孩子一起畫，就是瞎畫亂畫。

2、摺紙

準備幾種質地、厚度不同的紙，先讓寶寶感受紙的質地，再讓寶寶隨意的摺疊。

3、捏橡皮泥

準備一些橡皮泥，讓寶寶隨意捏著耍，還可以讓寶寶用小模具在橡皮泥上印出各種圖案。

4、模仿秀

媽媽和寶寶面對面做好，然後一起做各種動作。可以先由媽媽做，然後讓寶寶模仿。

5、貼畫

準備一些寶寶喜歡的小貼畫，讓他隨意的貼到紙、瓷磚地面和牆面上。

2歲以上

重點：激發想象

寶寶想象力開始發展，要注意保護和鼓勵寶寶的好奇心和探索慾望。

推薦：

1、按節拍做律動

給寶寶播放童謠的錄音，讓他隨著節拍做律動。

2、敲水杯

在玻璃杯中添加不同量的水，然後讓寶寶敲擊不同的杯子，聽聽聲音有什麼不一樣。

3、剪紙

給寶寶準備一些紙和一把安全剪子，讓他隨意的剪，當剪出不同形狀時，讓他說一說，剪的像什麼。

4、去超市

去超市購物時可以帶上寶寶，在購物過程中，可以和寶寶講一些相關的話題。

5、給粑粑麻麻講“故事”

可以讓孩子講一講，今天看到了什麼，和誰玩了等等，鼓勵寶寶從不同的方面來表述。

以上游戲在家可做，簡單，技能幫助啟發孩子大腦發育，也能增進親子間的親密關係。

早教，不能盲目，還是要按照專業步驟循序漸進。

下面說一下在面臨孩子早教時，家長常犯的9個錯誤：

1、害怕孩子之間爭搶

很多父母常常會叮囑孩子：別和人家搶，實際上，這關鍵在於我們怎樣去引導，可以告訴孩子自己喜歡的去鎮區，但不能不折手段。

2、對孩子的行為過分擔心

如果家長處處呵護，擔心孩子受一點傷，有可能使孩子弱不禁風，如果你連小事的主動權都不交給他，那麼他以後做什麼都是戰戰兢兢的。

3、過分強調“贏”的觀念

父母有時會參與孩子與孩子之間的比賽，父母對輸贏觀念的強調，更容易讓孩子處在輸不得的處境之中，把成功看的過重，從而讓心理變得脆弱。

4、害怕孩子向你提要求

一些父母很怕孩子提要求，因為他們不知道怎麼樣拒絕，或者怎樣做才能兩全其美。但是孩子已經有自己的想法和簡潔了，當他提出要求的時候，我們不妨聽聽他們的想法。

5、做家務給報酬

物質獎勵不能幫助孩子從小樹立助人為樂、熱愛勞動的品德。

6、立即滿足孩子的願望

很多父母孩子要什麼就給什麼，殊不知，這會使孩子從童年時代起就失去渴望和追求感，更不會明白真正的幸福只有通過努力才能爭取到。

7、“主動”幫他分辨是非

主動幫孩子分辨是非，聽起來是件好事，但主動幫助他們跨過一些挫折的門檻，已經不知不覺的把自己的思維強加在孩子身上，這樣只會束縛孩子的思維。

8、隨意洩露孩子的個人隱私

如果爸爸在熟人面前還說孩子尿床，這種揭短的行為會傷害孩子的自尊心，即使是孩子他需要私人領域時，父母也不能隨意干涉。

9、飯桌上的妥協者

孩子總是對飯菜百般挑剔，可你卻百依百順，孩子正確飲食的基本法則是：給孩子吃什麼，何時吃和怎樣吃，由父母決定；而孩子是否愛吃和吃多少則由孩子自己決定。

其他早教小遊戲：

1、意粉串串串

材料：長條意粉、管狀意麵、麵粉團或者橡皮泥

目的：鍛鍊手眼協調能力、精細能力，培養專注力、數學啟蒙、感官體驗。

步驟；用橡皮泥或者麵糰做一個底座，將長條意麵插上去——用管狀意麵串上長條意麵。

2、球拍打氣球

道具：羽毛球拍、氣球

目的：鍛鍊孩子手眼協調能力、大運動發展

孩子喜歡玩球，但是普通球的速度和破壞力太大，用羽毛球拍和氣球，就可以在家玩了。

3、找襪子

材料：不同顏色不同圖案的襪子

目的：視覺啟蒙、形狀啟蒙，分類歸納鍛鍊，家務鍛鍊

步驟：找出不同的襪子，打亂——讓寶寶找出同樣的襪子，然後歸類到一起。

4、疊疊高

材料：紙杯或者塑料杯

目的：精細動作、空間想象、建構啟蒙

步驟：準備一些紙杯或者塑料杯，讓孩子隨意用不同的杯子疊疊高。

5、隧道遊戲

材料：圓筒、彩紙、膠帶、乒乓球

目的：感官體驗，建構能力，客體永久性。

步驟：衛生紙用完後的圓筒用彩紙簡單包裝一下，固定在牆上或者傢俱上，做成一個隧道——用乒乓球穿過做好的隧道。

END

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孩子上不上早教班？

在園助看來，其實從2個方面考量就好，一個是讓孩子上早教班值不值？收益和成本，父母更看重哪一個？如果經濟OK，支出不是問題，時間投入也能接受，那麼可以選早教班，比較早教班的開放課程更加系統專業。反之，也不用選擇早教班了。

前一段時間，有很多家長私信問我，自己孩子要明年才上幼兒園，所以今年想提前上一個早教班，這樣好不好？園助覺得，考慮了第一個經濟問題，就可以考慮第二個，也就是適合不適合的問題。讓孩子上早教班能不能達到預期的效果，是事倍功半還是事半功倍。

因為每個孩子都有不一樣的性格，也有不同的接受、適應能力。如果大人和孩子都能在早教中受益較多，那麼早教課值得一上，反之，意義就不大了。

今天園助整理了一些關於0到2歲以上孩子的早教指南，涵蓋感官訓練、肌肉訓練和想象力激發等早教方式，都是特別簡單的，在家也能和孩子一起完成，需要的請收藏吧！

0--1歲

重點：刺激感官

寶寶主要通過眼睛、耳朵等器官來接受外界的各種刺激，獲得各種體驗，為腦部發育打基礎。

推薦：

1、用積木發聲

給寶寶兩塊積木，讓他一手拿一塊，然後相互撞擊發出聲響。

2、辨別方向

準備一隻鈴鐺或其他發聲玩具，在寶寶左右兩側交替發出聲響，以吸引孩子的注意力。

3、觸覺刺激

準備觸覺、質地不同的各種物品，如皮球、塑料玩具等，讓寶寶直接摸著玩兒。

4、熟悉顏色

大約從4個月開始，寶寶就可以區分不同的顏色，可以拿顏色認知卡片給寶寶看。

5、找玩具

當著寶寶的面，將他的玩具藏在一個小桶裡，然後讓寶寶去找。

1--2歲

重點：促進小肌肉發育

寶寶手部的精細動作能力處在快速發展的時期，可以多做一些活動手部的遊戲，更好的刺激腦部發育。

推薦：

1、畫畫

1歲多是教孩子塗鴉的重要時期，父母可以和孩子一起畫，就是瞎畫亂畫。

2、摺紙

準備幾種質地、厚度不同的紙，先讓寶寶感受紙的質地，再讓寶寶隨意的摺疊。

3、捏橡皮泥

準備一些橡皮泥，讓寶寶隨意捏著耍，還可以讓寶寶用小模具在橡皮泥上印出各種圖案。

4、模仿秀

媽媽和寶寶面對面做好，然後一起做各種動作。可以先由媽媽做，然後讓寶寶模仿。

5、貼畫

準備一些寶寶喜歡的小貼畫，讓他隨意的貼到紙、瓷磚地面和牆面上。

2歲以上

重點：激發想象

寶寶想象力開始發展，要注意保護和鼓勵寶寶的好奇心和探索慾望。

推薦：

1、按節拍做律動

給寶寶播放童謠的錄音，讓他隨著節拍做律動。

2、敲水杯

在玻璃杯中添加不同量的水，然後讓寶寶敲擊不同的杯子，聽聽聲音有什麼不一樣。

3、剪紙

給寶寶準備一些紙和一把安全剪子，讓他隨意的剪，當剪出不同形狀時，讓他說一說，剪的像什麼。

4、去超市

去超市購物時可以帶上寶寶，在購物過程中，可以和寶寶講一些相關的話題。

5、給粑粑麻麻講“故事”

可以讓孩子講一講，今天看到了什麼，和誰玩了等等，鼓勵寶寶從不同的方面來表述。

以上游戲在家可做，簡單，技能幫助啟發孩子大腦發育，也能增進親子間的親密關係。

早教，不能盲目，還是要按照專業步驟循序漸進。

下面說一下在面臨孩子早教時，家長常犯的9個錯誤：

1、害怕孩子之間爭搶

很多父母常常會叮囑孩子：別和人家搶，實際上，這關鍵在於我們怎樣去引導，可以告訴孩子自己喜歡的去鎮區，但不能不折手段。

2、對孩子的行為過分擔心

如果家長處處呵護，擔心孩子受一點傷，有可能使孩子弱不禁風，如果你連小事的主動權都不交給他，那麼他以後做什麼都是戰戰兢兢的。

3、過分強調“贏”的觀念

父母有時會參與孩子與孩子之間的比賽，父母對輸贏觀念的強調，更容易讓孩子處在輸不得的處境之中，把成功看的過重，從而讓心理變得脆弱。

4、害怕孩子向你提要求

一些父母很怕孩子提要求，因為他們不知道怎麼樣拒絕，或者怎樣做才能兩全其美。但是孩子已經有自己的想法和簡潔了，當他提出要求的時候，我們不妨聽聽他們的想法。

5、做家務給報酬

物質獎勵不能幫助孩子從小樹立助人為樂、熱愛勞動的品德。

6、立即滿足孩子的願望

很多父母孩子要什麼就給什麼，殊不知，這會使孩子從童年時代起就失去渴望和追求感，更不會明白真正的幸福只有通過努力才能爭取到。

7、“主動”幫他分辨是非

主動幫孩子分辨是非，聽起來是件好事，但主動幫助他們跨過一些挫折的門檻，已經不知不覺的把自己的思維強加在孩子身上，這樣只會束縛孩子的思維。

8、隨意洩露孩子的個人隱私

如果爸爸在熟人面前還說孩子尿床，這種揭短的行為會傷害孩子的自尊心，即使是孩子他需要私人領域時，父母也不能隨意干涉。

9、飯桌上的妥協者

孩子總是對飯菜百般挑剔，可你卻百依百順，孩子正確飲食的基本法則是：給孩子吃什麼，何時吃和怎樣吃，由父母決定；而孩子是否愛吃和吃多少則由孩子自己決定。

其他早教小遊戲：

1、意粉串串串

材料：長條意粉、管狀意麵、麵粉團或者橡皮泥

目的：鍛鍊手眼協調能力、精細能力，培養專注力、數學啟蒙、感官體驗。

步驟；用橡皮泥或者麵糰做一個底座，將長條意麵插上去——用管狀意麵串上長條意麵。

2、球拍打氣球

道具：羽毛球拍、氣球

目的：鍛鍊孩子手眼協調能力、大運動發展

孩子喜歡玩球，但是普通球的速度和破壞力太大，用羽毛球拍和氣球，就可以在家玩了。

3、找襪子

材料：不同顏色不同圖案的襪子

目的：視覺啟蒙、形狀啟蒙，分類歸納鍛鍊，家務鍛鍊

步驟：找出不同的襪子，打亂——讓寶寶找出同樣的襪子，然後歸類到一起。

4、疊疊高

材料：紙杯或者塑料杯

目的：精細動作、空間想象、建構啟蒙

步驟：準備一些紙杯或者塑料杯，讓孩子隨意用不同的杯子疊疊高。

5、隧道遊戲

材料：圓筒、彩紙、膠帶、乒乓球

目的：感官體驗，建構能力，客體永久性。

步驟：衛生紙用完後的圓筒用彩紙簡單包裝一下，固定在牆上或者傢俱上，做成一個隧道——用乒乓球穿過做好的隧道。

END

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