'有一種江湖，叫做學校“家長群”'

有人的地方就有江湖

暗戰洶湧，撕x無限

然而，有一個地方，更是刀光劍影，脣槍舌戰了無痕……

這個群的名字叫做“新生家長群”

晉身家長之後，你以為把屎把尿半夜餵奶就是最強大的挑戰了嗎？太傻太天真！當孩子上學之後，才是真正挑戰的開始！

作為新手家長，一開始是有愛的

孩子上學，熱心家長建立了班級微信群，把家長們都加了進來，當然還有老師。

有了一種終於找到了組織的趕腳有木有。

能看到老師留作業的內容還有學校的通知、佈置，能第一時間知道寶寶的情況等。這簡直是直播神器好嗎……

自從進了家長群，腰也不酸、腿也不疼了，一口氣爬18樓都不費勁兒…

天了嚕，媽媽再也不用擔心孩子啦……

家長群科普組織嚴密 等級嚴格

一級群

老師設立的，目的是為了方便老師和家長互動，通知個集體活動啊，發發課堂照片，權威官方群。

二級群

官方家長群，沒有老師，目的是組織課下活動，給娃約點派對啥的。

三級群

只有小部分家長的群，有的是為了某個活動臨時搭建的，有的是玩兒的好的幾個孩子家長之間小規模約會的，家長們的各種小圈子。

四級群

有個別家長和老師組的群，為了更加及時地瞭解自家娃動態的，和老師的互動小圈子……

問題來了……如此多的群，每天信息量簡直爆炸！正上班，手機在那咣咣咣滴，不到半小時拿起來一看信息就99+了。

點讚的，送花的，說老師辛苦的，晒自家娃兒的，忙得不得了。一會兒沒看群，嘩啦啦就翻過去十幾頁。

本來以為孩子上了一年級就輕鬆了，沒想到比以前更累，有沒有嚴重感覺自己情商不夠！

新生家長群宮心計

1點贊黨

老師一發言，無論說什麼，秒回：“老師您辛苦了，保重身體”，必須官方指定表情

表示友好 ，同時集體刷屏點贊……

老師一說“有事需要幫忙”，紛紛一擁而上出謀劃策，那些沒有人脈嘴又比較笨的家長只得在旁捶胸頓足乾著急；更有甚者，直接在家長群裡直呼老師“老大”或者“大人”。

■報料人：奇奇媽媽，醫生“何老師，我家奇奇一回家就打開課本背書，說你要求背的詩要先背下來。”“對的，軒軒也是，寫小字寫得一手墨。”以下略去若干娃娃的先進事蹟和媽媽爸爸們的相互點贊，笑臉

幾頁。

“我們這個班就是，班風好。”終於老師下課了，發了個笑臉

。“孩子們都很乖，家長督促也辛苦啦。”

這下子，家長們立刻跟國慶大閱兵似的，齊聲回答：“我們不辛苦，老師辛苦啦！”

2晒娃黨

眾所周知，家長群還有另外一個強大的附屬功能，你懂得。晒！晒！晒！

我們家的狗帶了都是蘋果表！

“心機媽”各種晒娃，給老師加深印象。有晒娃在日本迪士尼的，也有在泰國海灘的，有晒娃坐飛機的，更有發坐高鐵特等座的……

終於在一個媽媽晒了一張孩子從一輛瑪薩拉蒂豪車裡下車的照片後，晒娃秀消停了……

沒有辦法愉快玩耍了…

3心機黨

別人家的小孩， 果然是神一般的存在。看到這些，再告誡自己不要去比較別人家的，但是最後還是穩不起了……

■報料人：浩浩爸爸，出租車司機 浩浩之前是上的可以盡情玩耍的老家幼兒園，上了一年級後，全家如臨大敵，生怕跟不上城裡娃娃的進度，放學一接回家就開始督促孩子“快做作業，快點！”可是，看了家長QQ群才發現，光做作業根本不行！晚上六點多鐘，就開始有家長晒娃兒剛做完的作業。“人家的娃”確實就是神一般的存在，怎麼字就寫得那麼工整呢？怎麼課文一會兒就背完了呢？看著自家的孩子還在吭哧吭哧地做，我急得心都碎了。終於大家做作業做得差不多了，開始秀才藝。“我家妹妹每天晚上練琴，要考5級了。”“我家弟弟也喜歡彈琴，現在家庭老師來了，我下了。”

But ！還有些家長，自己孩子學習成績不錯，但總會不時在群裡放煙霧彈說，對孩子一定要快樂教育，讓他們自由生長，不能壓力太大，學這學那，壓抑孩子們的天性，自己是絕對不會給孩子報輔導班的！結果，哎，就是那麼巧，他家小朋友一起學鋼琴小夥伴的家長也在群裡，然後……你們懂的……

1小圈子黨

第一個週末就約到一起耍， 感覺他們就像老熟人一樣。

■報料人：肖德貴，編輯一開學，幼兒園老師就建了個QQ群，要求家長加入，方便接收通知和了解娃娃的情況。這個群的熱鬧程度超過了我見識過的任何一個群，先是討論娃娃上幼兒園哭沒有，然後交流娃娃生病之後到哪裡看，接著互相詢問地理位置，約著傍晚帶孩子一起玩。我感覺除我之外，他們都是多年的老熟人、老朋友。娃兒上幼兒園的第一個週末，家長們就自發約到一起去動物園玩，我以有事為由推掉了。去動物園孩子肯定喜歡啊，可是為了讓孩子開心，我就要對那麼多不熟悉的人不停地微笑，打招呼，展現我的修養和育兒技巧。呵呵，想想都累。這一刻，我只好承認自己有性格缺陷。

家長該以怎樣的心態，面對各式各樣的群？

一位20年教齡的小學班主任說，很簡單，不要太把這些微信群當回事，尤其是一年級和六年級的家長。

“一年級的家長新手上路，對孩子的教育，還沒建立有自己的考量標準，很容易受到影響。比如聽說別的孩子認字超一千了，可能立即緊張起來，覺得自家娃落後了。六年級的學生家長，最好也不要天天趴在群裡。因為要經歷小升初，家長們很容易傳遞焦慮情緒，彼此受到影響。

還有班主任說，“老師不可能24小時都撲在群裡，有重要的信息，肯定會點對點通知到大家，家長沒必要對群裡的每一條信息都這麼重視。”

家長群潛規則經驗之談 家長必看怎麼晒娃、晒些啥要有個度

一年級的家長群是整個小學階段最活躍的，什麼事都拿來分享，什麼困難都拿來諮詢，

作為一個混了三年家長群的“老同志”，我不得不告訴你們：群居生活也有潛規則，晒娃、聯誼、與老師互動要恰到好處，否則一不小心就會變成家長們的“公敵”。

晒娃不能扯上別人家的

老師在家長群裡發佈了一組孩子在學校的照片，我找到自己的娃，然後把孩子的照片發在了朋友圈。

結果沒過多久，老師的電話就來了。“老師在電話裡很嚴肅地說，她不反對我在朋友圈裡晒娃，但也要懂點規矩，不能把別人的娃也一起晒出來，因為有的家長不喜歡自己的孩子搞得眾所周知。如果確實要晒集體照的話，就要把其他孩子打上‘馬賽克’。”

家長私交圈不能影響孩子交往

所以，對於一年級的新生來說，雖然大家才剛剛認識，但隨著一些節假日的到來，不少家長會開始在群裡呼朋喚友組織聯誼。

作為過來人，我建議大家對這樣的活動還是持謹慎態度，俗話說，道不同不相為謀，畢竟大家都是成年人了，有些觀念已經固化，很難因為一兩次接觸而有所改變，千萬不要因為家長間的不同意見而影響了孩子之間的交往。

群裡不公然質疑老師

有些老師做事雷厲風行，喜歡在群裡發號施令，部分家長對此不太適應。有些看似對教育很有心得體會的家長就在群裡發飆，表示老師一些模式化的培育方式會抹殺孩子的個性、教育應該因人而異等等。

每到這時，群裡就沒人敢接力了。

老師顯然對這些公開的評價不是很高興，後來通過校訊通的方式，給每位家長的手機發了一條短信，大意是學校裡有自己的教育理念和方式，如果家長有不同意見，可以私下交流。