原創圖片

【笑樂媽媽育兒】關注分享親子育兒、情感、兒童心理等健康知識，與萬千媽媽一起分享育兒路上的酸甜苦辣，歡迎關注我。

【互動討論】可以一起探討你有沒有遇見什麼，最終發現當媽後經常失去理智，作出衝動的選擇呢？

文／笑樂媽

傍晚小區遛娃，葫蘆娃開始用小推車一點點的挪動著走，玩的不亦樂乎。

這時，旁邊大媽過來就說：這樣的小推車對寶寶不好，你可以用學步帶要不就用個寬圍巾勒住，我孫子當時就是這麼學走路的，很快就學會了。

記得我懷孕期間，我仍然堅持慢跑、瑜伽或者爬山，有人見了我就說：懷孕了就不能運動了，要不容易出問題？

然而有的人就會說：懷孕當然也可以運動啊，你看XX明星，人家懷孕一樣各種擼鐵，生之前都還有馬甲線呢？

孕婦運動

這種例子比比皆是，比如：

孩子哭鬧，如果你立即安撫他，旁邊就會有人說：這樣子，你會慣壞他們；

如果嬰兒哭鬧你不安撫給予反應，他們會沒有安全感；但也有人說就是應該讓孩子自己哭，哭累了就好了，要不他就會以哭來威脅你。

還有如果婚姻是不美滿的，父母離婚後兒童的狀況要比他們勉強在一起要好；

但也有人說無論一段婚姻多麼艱難，為了孩子也不能離婚。

對於撫育孩子，或者說如何更好的生活，都是不缺乏忠告建議的。

從《心靈雞湯·如何做好父母》這類暢銷書，到書刊雜誌，再到各種育兒公眾號文章，對每一個話題都提出了建議和忠告，而我們現在都置身於大量的信息之中。

各種信息

事實上，並不是所有的建議忠告都是有效的或者合理的。在面臨這麼紛繁複雜的信息之中，我們該如何才能分清哪些合理，哪些不合理呢？

發展心理學家認為可以從下面的建議中去考察你所瞭解的信息。

1、考慮建議的來源：

如果建議是來自常設的、受尊敬的組織——諸如美國醫學會、美國心理學會、以及美國兒科醫學會，這些信息很可能是經過數年研究得到的信息，還是具有相當的正確性的。

還比如有些醫生專家的建議，一定比那些所謂的經驗、偏方會更靠譜一些。

但事實上很多建議不是從自己出發，就說是從別處聽來的，甚至是各種偏方。

前幾天，小樂樂有些咳嗽，就有鄰居家的保姆說：你這孩子是感冒了，你給他喝點紅糖姜加點蒜還有蔥，熬水給他喝，我們家的兩個孩子都是這樣，一咳嗽就這樣喝，效果很好。

可是即使效果很好，她即使很有經驗，我還是偏向信任專家醫生的說法。

之前剛帶他到醫院做了檢查，因為小嬰兒有些缺鈣，導致的喉管發育還不太好，所以才會有些咳嗽，而且等過段時間發育自然就好了。

所以我們要對建議信息的來源進行考慮，是否是專業有權威的信息來源。

醫生專家，專業資源

2、對建議提供者的證書進行評估：

對於所提供建議的人員，如果是在相關領域受到承認的研究者或專家所提供的信息，相對於證書含糊不清的個人，準確性更高。

個人的建議一般是來自於自己的經驗或者身邊人口口相傳的經驗，所以更偏向於個性，不一定適合你。

育兒路上，我們一起討論育兒的經驗，甚至教育的方法，會聽到各種建議，我們最好對提供建議的人進行評估。如果他給你傳授兒童營養方面的知識，那麼就看他是否有營養師資格證。

如果他給你傳授自己的理財經驗，甚至告訴你該如何買保險等，那麼我們也要考慮他們是否有理財或者保險方面的證書。

畢竟有時候證書是這些職位的入門磚，有證書的人總比沒有的人要靠譜一些。

證書

3、瞭解軼事證據和科學證據的不同：

軼事是基於某種現象的一兩個事例，是偶然發現或出現的，而科學證據則是基於謹慎、系統化的程序。

如果你的嬸嬸告訴你，他所有的孩子在2個月的時候就可以整夜安睡，所以你的孩子也可以，這完全不同於你在一份報告中看到的75%的兒童在9個月大的時候可以整夜安睡。

當然對於研究報告，也應該瞭解該研究的規模如何，以及數據是如何得到的。

然而我們生活這接觸到的信息，複雜多樣，我們更要了解軼事證據與科學證據的不同。

生活軼事只是一個輔助，而科學證據更能明確具體的證實信息的真偽。

所以我們在面臨信息時，一個是生活軼事給你說明講解，一個是以科學證據實驗證明來說明的，那麼我們更應該選擇科學實驗證明的那個信息。

4、不要忽視信息的文化背景：

儘管某些理論主張在某些環境中是有效的，他並不可能不適用於所有環境。

例如，現在人們普遍認為給予嬰兒活動和伸展四肢的自由，能促進了它們肌肉的發展和靈活性。

然而在一些文化下，嬰兒在大部分時間裡被緊緊的束縛在母親身邊，這並沒有發現明顯的長期危害。

就好比我們總說快樂教育，要借鑑於美國的家庭教育，甚至向他們學習，釋放孩子的天性。

但是我們卻脫離了我們的文化背景與真實情況。

我們在進行一項信息判斷時，可以思考對比，要考慮到不同文化背景的影響。

適合外國的信息實驗不一定就適合我們。

5、不要假定很多人相信的事情一定是正確的

科學評估經常證實，一些大家普遍相信的方法的有效性基本都是錯誤的。

很多人相信的不一定是真理。

我們院裡有個小朋友都1歲半了，還是不喜歡走路，就是喜歡爬行。

所以很多人看到這孩子，都很擔心，甚至告訴他媽媽：你孩子應該去醫院看看吧，這都多大了，還不會走路，是不是有什麼問題呀？

“你看，院裡的小朋友，這麼多，1歲的時候就已經差不多都站的很好，1歲多點就會自己走路了，再晚也是1歲半多點會走得很好。”

“你看看你家的孩子，連站都不行，看樣子確實有問題，還是需要去看看。”

實際上呢？

1歲多甚至2歲不會走路也很正常，就是有那麼一些人走路晚，但是我們看到的是大多數人的情況，以至於大多數人就會認為孩子1雖多會走路才正常，不會走就是不正常了。

不僅如此，其實還有很多很多的例子。

我們大多數人相信的不一定是真理，真理有時候掌握在少數人手裡。

說到信息上，即使有很多人都選擇相信的信息也不一定是正確的，可能是假的。

就像社會心理學家做的那個實驗，判斷哪根線長。

當假設一個實驗中的“實驗人員”確定的說其中的一根線更長時，即使兩條線看上去一樣長，但是會有很多人選擇其中一根線更長。

因為我們有時候總會跟隨別人的看法想法去做出判斷，而忽略了真實的情景。

所以我們判斷信息時要全面，而不是隨大流。

說到育兒上，作為媽媽遇到關於孩子的話題，關於女人的話題，接觸到各種各樣的信息來源，甚至有很多都是自相矛盾的，但我們有時候總會陷入信息的窘迫中，不能很明確的作出正確的決定。

那麼我們只要跟隨心理學家的6個步驟，就可以做一個理智而不衝動的媽媽。

要知道，每一個孩子都是獨一無二的，只有你自己最瞭解你的孩子。在面對這麼多的育兒信息時，我們應該理智的去做決定。

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【笑樂媽媽育兒】關注分享親子育兒、情感、兒童心理等健康知識，與萬千媽媽一起分享育兒路上的酸甜苦辣，歡迎關注我。

【互動討論】可以一起探討你有沒有遇見什麼，最終發現當媽後經常失去理智，作出衝動的選擇呢？

文／笑樂媽

傍晚小區遛娃，葫蘆娃開始用小推車一點點的挪動著走，玩的不亦樂乎。

這時，旁邊大媽過來就說：這樣的小推車對寶寶不好，你可以用學步帶要不就用個寬圍巾勒住，我孫子當時就是這麼學走路的，很快就學會了。

記得我懷孕期間，我仍然堅持慢跑、瑜伽或者爬山，有人見了我就說：懷孕了就不能運動了，要不容易出問題？

然而有的人就會說：懷孕當然也可以運動啊，你看XX明星，人家懷孕一樣各種擼鐵，生之前都還有馬甲線呢？

孕婦運動

這種例子比比皆是，比如：

孩子哭鬧，如果你立即安撫他，旁邊就會有人說：這樣子，你會慣壞他們；

如果嬰兒哭鬧你不安撫給予反應，他們會沒有安全感；但也有人說就是應該讓孩子自己哭，哭累了就好了，要不他就會以哭來威脅你。

還有如果婚姻是不美滿的，父母離婚後兒童的狀況要比他們勉強在一起要好；

但也有人說無論一段婚姻多麼艱難，為了孩子也不能離婚。

對於撫育孩子，或者說如何更好的生活，都是不缺乏忠告建議的。

從《心靈雞湯·如何做好父母》這類暢銷書，到書刊雜誌，再到各種育兒公眾號文章，對每一個話題都提出了建議和忠告，而我們現在都置身於大量的信息之中。

各種信息

事實上，並不是所有的建議忠告都是有效的或者合理的。在面臨這麼紛繁複雜的信息之中，我們該如何才能分清哪些合理，哪些不合理呢？

發展心理學家認為可以從下面的建議中去考察你所瞭解的信息。

1、考慮建議的來源：

如果建議是來自常設的、受尊敬的組織——諸如美國醫學會、美國心理學會、以及美國兒科醫學會，這些信息很可能是經過數年研究得到的信息，還是具有相當的正確性的。

還比如有些醫生專家的建議，一定比那些所謂的經驗、偏方會更靠譜一些。

但事實上很多建議不是從自己出發，就說是從別處聽來的，甚至是各種偏方。

前幾天，小樂樂有些咳嗽，就有鄰居家的保姆說：你這孩子是感冒了，你給他喝點紅糖姜加點蒜還有蔥，熬水給他喝，我們家的兩個孩子都是這樣，一咳嗽就這樣喝，效果很好。

可是即使效果很好，她即使很有經驗，我還是偏向信任專家醫生的說法。

之前剛帶他到醫院做了檢查，因為小嬰兒有些缺鈣，導致的喉管發育還不太好，所以才會有些咳嗽，而且等過段時間發育自然就好了。

所以我們要對建議信息的來源進行考慮，是否是專業有權威的信息來源。

醫生專家，專業資源

2、對建議提供者的證書進行評估：

對於所提供建議的人員，如果是在相關領域受到承認的研究者或專家所提供的信息，相對於證書含糊不清的個人，準確性更高。

個人的建議一般是來自於自己的經驗或者身邊人口口相傳的經驗，所以更偏向於個性，不一定適合你。

育兒路上，我們一起討論育兒的經驗，甚至教育的方法，會聽到各種建議，我們最好對提供建議的人進行評估。如果他給你傳授兒童營養方面的知識，那麼就看他是否有營養師資格證。

如果他給你傳授自己的理財經驗，甚至告訴你該如何買保險等，那麼我們也要考慮他們是否有理財或者保險方面的證書。

畢竟有時候證書是這些職位的入門磚，有證書的人總比沒有的人要靠譜一些。

證書

3、瞭解軼事證據和科學證據的不同：

軼事是基於某種現象的一兩個事例，是偶然發現或出現的，而科學證據則是基於謹慎、系統化的程序。

如果你的嬸嬸告訴你，他所有的孩子在2個月的時候就可以整夜安睡，所以你的孩子也可以，這完全不同於你在一份報告中看到的75%的兒童在9個月大的時候可以整夜安睡。

當然對於研究報告，也應該瞭解該研究的規模如何，以及數據是如何得到的。

然而我們生活這接觸到的信息，複雜多樣，我們更要了解軼事證據與科學證據的不同。

生活軼事只是一個輔助，而科學證據更能明確具體的證實信息的真偽。

所以我們在面臨信息時，一個是生活軼事給你說明講解，一個是以科學證據實驗證明來說明的，那麼我們更應該選擇科學實驗證明的那個信息。

4、不要忽視信息的文化背景：

儘管某些理論主張在某些環境中是有效的，他並不可能不適用於所有環境。

例如，現在人們普遍認為給予嬰兒活動和伸展四肢的自由，能促進了它們肌肉的發展和靈活性。

然而在一些文化下，嬰兒在大部分時間裡被緊緊的束縛在母親身邊，這並沒有發現明顯的長期危害。

就好比我們總說快樂教育，要借鑑於美國的家庭教育，甚至向他們學習，釋放孩子的天性。

但是我們卻脫離了我們的文化背景與真實情況。

我們在進行一項信息判斷時，可以思考對比，要考慮到不同文化背景的影響。

適合外國的信息實驗不一定就適合我們。

5、不要假定很多人相信的事情一定是正確的

科學評估經常證實，一些大家普遍相信的方法的有效性基本都是錯誤的。

很多人相信的不一定是真理。

我們院裡有個小朋友都1歲半了，還是不喜歡走路，就是喜歡爬行。

所以很多人看到這孩子，都很擔心，甚至告訴他媽媽：你孩子應該去醫院看看吧，這都多大了，還不會走路，是不是有什麼問題呀？

“你看，院裡的小朋友，這麼多，1歲的時候就已經差不多都站的很好，1歲多點就會自己走路了，再晚也是1歲半多點會走得很好。”

“你看看你家的孩子，連站都不行，看樣子確實有問題，還是需要去看看。”

實際上呢？

1歲多甚至2歲不會走路也很正常，就是有那麼一些人走路晚，但是我們看到的是大多數人的情況，以至於大多數人就會認為孩子1雖多會走路才正常，不會走就是不正常了。

不僅如此，其實還有很多很多的例子。

我們大多數人相信的不一定是真理，真理有時候掌握在少數人手裡。

說到信息上，即使有很多人都選擇相信的信息也不一定是正確的，可能是假的。

就像社會心理學家做的那個實驗，判斷哪根線長。

當假設一個實驗中的“實驗人員”確定的說其中的一根線更長時，即使兩條線看上去一樣長，但是會有很多人選擇其中一根線更長。

因為我們有時候總會跟隨別人的看法想法去做出判斷，而忽略了真實的情景。

所以我們判斷信息時要全面，而不是隨大流。

說到育兒上，作為媽媽遇到關於孩子的話題，關於女人的話題，接觸到各種各樣的信息來源，甚至有很多都是自相矛盾的，但我們有時候總會陷入信息的窘迫中，不能很明確的作出正確的決定。

那麼我們只要跟隨心理學家的6個步驟，就可以做一個理智而不衝動的媽媽。

要知道，每一個孩子都是獨一無二的，只有你自己最瞭解你的孩子。在面對這麼多的育兒信息時，我們應該理智的去做決定。

笑樂媽媽

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