許多人以為名校的學霸都是智商超群，天賦異稟的人。其實學霸中智商高的人只是極少數的人，絕大多數都是普通人。有關數據證明，想要學習進步只需要智商的20%，所以，千萬不要以"別人行，我不行"、"別人聰明，我笨"的思想來拒絕自身成為學霸的可能性，這絕大數人之所以成為人們羨慕的學霸，靠得都是自身的內驅力和高效率的學習方法。
自身的內驅力是指充滿熱情的去追求可以讓你變得更優秀的有難度的目標，你所努力的所有動力不是來自於外部，不是來自於父母的榮光，不是來自於學校的獎勵，而是來自於內在，是你自己發自內心的想要去做成的事。也就是用堅強的毅力去實現你心中的目標。
許多人以為名校的學霸都是智商超群，天賦異稟的人。其實學霸中智商高的人只是極少數的人，絕大多數都是普通人。有關數據證明，想要學習進步只需要智商的20%，所以，千萬不要以"別人行，我不行"、"別人聰明，我笨"的思想來拒絕自身成為學霸的可能性，這絕大數人之所以成為人們羨慕的學霸，靠得都是自身的內驅力和高效率的學習方法。
自身的內驅力是指充滿熱情的去追求可以讓你變得更優秀的有難度的目標，你所努力的所有動力不是來自於外部，不是來自於父母的榮光，不是來自於學校的獎勵，而是來自於內在，是你自己發自內心的想要去做成的事。也就是用堅強的毅力去實現你心中的目標。
高效率的學習方法有以下四點：
第一點，如果你是學生，務必戒掉無聊又上癮的遊戲或泡沫般的電視劇。這些浪費時間的事情簡言以概之，就是追求簡易的快樂，來逃避成長中難免的痛苦，遊戲完之後的感覺是空虛而非努力學習後所帶來的充實。戒掉這些會鍛鍊並且提升你的自制力。
許多人以為名校的學霸都是智商超群，天賦異稟的人。其實學霸中智商高的人只是極少數的人，絕大多數都是普通人。有關數據證明，想要學習進步只需要智商的20%，所以，千萬不要以"別人行，我不行"、"別人聰明，我笨"的思想來拒絕自身成為學霸的可能性，這絕大數人之所以成為人們羨慕的學霸，靠得都是自身的內驅力和高效率的學習方法。
自身的內驅力是指充滿熱情的去追求可以讓你變得更優秀的有難度的目標，你所努力的所有動力不是來自於外部，不是來自於父母的榮光，不是來自於學校的獎勵，而是來自於內在，是你自己發自內心的想要去做成的事。也就是用堅強的毅力去實現你心中的目標。
高效率的學習方法有以下四點：
第一點，如果你是學生，務必戒掉無聊又上癮的遊戲或泡沫般的電視劇。這些浪費時間的事情簡言以概之，就是追求簡易的快樂，來逃避成長中難免的痛苦，遊戲完之後的感覺是空虛而非努力學習後所帶來的充實。戒掉這些會鍛鍊並且提升你的自制力。
第二點，制定學習計劃。
1. 學習計劃的週期不宜過長，一般以一週七天為宜。比如，未來7天每天半小時背誦單詞。這樣做的好處是，整個計劃不會因為一天的意外需要重新開始執行時感到困難而最終放棄。
2. 做計劃時要考慮到計劃執行過程中可能遇到的問題以及應對措施，要相信自己能完成計劃，但不要相信自己能輕而易舉的完成幾乎。計劃完成之後會增加你的成就感。有了成就感，你就更加有了學習的動力。
許多人以為名校的學霸都是智商超群，天賦異稟的人。其實學霸中智商高的人只是極少數的人，絕大多數都是普通人。有關數據證明，想要學習進步只需要智商的20%，所以，千萬不要以"別人行，我不行"、"別人聰明，我笨"的思想來拒絕自身成為學霸的可能性，這絕大數人之所以成為人們羨慕的學霸，靠得都是自身的內驅力和高效率的學習方法。
自身的內驅力是指充滿熱情的去追求可以讓你變得更優秀的有難度的目標，你所努力的所有動力不是來自於外部，不是來自於父母的榮光，不是來自於學校的獎勵，而是來自於內在，是你自己發自內心的想要去做成的事。也就是用堅強的毅力去實現你心中的目標。
高效率的學習方法有以下四點：
第一點，如果你是學生，務必戒掉無聊又上癮的遊戲或泡沫般的電視劇。這些浪費時間的事情簡言以概之，就是追求簡易的快樂，來逃避成長中難免的痛苦，遊戲完之後的感覺是空虛而非努力學習後所帶來的充實。戒掉這些會鍛鍊並且提升你的自制力。
第二點，制定學習計劃。
1. 學習計劃的週期不宜過長，一般以一週七天為宜。比如，未來7天每天半小時背誦單詞。這樣做的好處是，整個計劃不會因為一天的意外需要重新開始執行時感到困難而最終放棄。
2. 做計劃時要考慮到計劃執行過程中可能遇到的問題以及應對措施，要相信自己能完成計劃，但不要相信自己能輕而易舉的完成幾乎。計劃完成之後會增加你的成就感。有了成就感，你就更加有了學習的動力。
第3點， 課堂筆記很重要，一定要搞清楚課堂筆記怎樣記錄。
1. 課本上的知識點只需要記錄關鍵詞或名字即可。
2. 課本之外補充的知識點：總結性和概括性的內容，口訣和規律，易錯點，難點，常考點。
3. 整理筆記，課下及時補充縮略的內容，避免時間久了想不起來。
4. 優化筆記，梳理知識結構體系，清晰的結構對課堂所學知識的理解和記憶就會更深一個層次。
5. 在做題和考試之後將自己的感悟增加在筆記中。
6. 複習課堂筆記才能發揮課堂筆記的作用，做作業前花幾分鐘複習課堂筆記；每週末安排時間複習這周的課堂筆記；每月底抽時間複習當月的課堂筆記。
許多人以為名校的學霸都是智商超群，天賦異稟的人。其實學霸中智商高的人只是極少數的人，絕大多數都是普通人。有關數據證明，想要學習進步只需要智商的20%，所以，千萬不要以"別人行，我不行"、"別人聰明，我笨"的思想來拒絕自身成為學霸的可能性，這絕大數人之所以成為人們羨慕的學霸，靠得都是自身的內驅力和高效率的學習方法。
自身的內驅力是指充滿熱情的去追求可以讓你變得更優秀的有難度的目標，你所努力的所有動力不是來自於外部，不是來自於父母的榮光，不是來自於學校的獎勵，而是來自於內在，是你自己發自內心的想要去做成的事。也就是用堅強的毅力去實現你心中的目標。
高效率的學習方法有以下四點：
第一點，如果你是學生，務必戒掉無聊又上癮的遊戲或泡沫般的電視劇。這些浪費時間的事情簡言以概之，就是追求簡易的快樂，來逃避成長中難免的痛苦，遊戲完之後的感覺是空虛而非努力學習後所帶來的充實。戒掉這些會鍛鍊並且提升你的自制力。
第二點，制定學習計劃。
1. 學習計劃的週期不宜過長，一般以一週七天為宜。比如，未來7天每天半小時背誦單詞。這樣做的好處是，整個計劃不會因為一天的意外需要重新開始執行時感到困難而最終放棄。
2. 做計劃時要考慮到計劃執行過程中可能遇到的問題以及應對措施，要相信自己能完成計劃，但不要相信自己能輕而易舉的完成幾乎。計劃完成之後會增加你的成就感。有了成就感，你就更加有了學習的動力。
第3點， 課堂筆記很重要，一定要搞清楚課堂筆記怎樣記錄。
1. 課本上的知識點只需要記錄關鍵詞或名字即可。
2. 課本之外補充的知識點：總結性和概括性的內容，口訣和規律，易錯點，難點，常考點。
3. 整理筆記，課下及時補充縮略的內容，避免時間久了想不起來。
4. 優化筆記，梳理知識結構體系，清晰的結構對課堂所學知識的理解和記憶就會更深一個層次。
5. 在做題和考試之後將自己的感悟增加在筆記中。
6. 複習課堂筆記才能發揮課堂筆記的作用，做作業前花幾分鐘複習課堂筆記；每週末安排時間複習這周的課堂筆記；每月底抽時間複習當月的課堂筆記。
第4點， 重複消化錯題是進步的捷徑。
1. 及時記錄錯題。錯題本的記錄忌大而不當，忌美觀而不實用。出錯很可能是一個環節出錯或一個知識點出錯。所以不需要把答案完整的寫下來。記錄錯題的核心概括性的摘抄題目，只需要提煉出關鍵步驟和出錯點，不需要完整的寫出來。
2. 篩選歸類錯題。如果錯題不做歸類，那麼錯題就是無限的。實際上錯題是有規律的，難點和易錯點都是有限的，所以對錯題進行歸類，修改錯題的本身才有意義。
3. 定期複習錯題。錯題本只記錄不復習不消化就相當於沒有錯題，錯題本不是為了美觀而存在。大多數人花大量的時間整理錯題，但卻沒有安排時間去複習錯題，才會導致一錯再錯。只有把錯題消化吸收才能收穫進步。事實上，只有百分之五的學生會定期複習錯題，定期複習錯題，消化吸收錯題就能超過百分之九十五的學生。
4. 錯題本應有進有出。錯題本就像是一個小小的醫院，出錯的點及時就醫，治癒的錯題應該及時出院，否則錯題本只進不出，越來越厚會導致壓力越來越大。對於非常熟悉的錯題我們應該及時從錯題本清理出去。
結束語：給自己找一個座右銘來激勵自己努力學習。例如精煉的話：一路向前，莫問前程；例如古詩中的勸學：黑髮不知勤學早，白首方悔讀書遲；例如一段話：當一切看起來特別苦難的時候，我閉上眼睛，去想一個石匠敲石頭，他一連敲了一百次，石頭仍然紋絲不動，但當他敲一百零一次的時候，石頭裂為兩半。可我知道，讓石頭裂開的不是那最後一擊，而是前面一百次敲擊的結果。我們的學習也是這樣，有很強的滯後性。
平時激勵你前進的座右銘是什麼呢？不妨留言寫下來哦。