您好，我是君山，一名站在中國教育最底層看教育、發聲音的一線教師，感謝您的關注，期待與您交流，真誠與您做朋友！
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頭條號《冠心病學堂》，分享了一則校園消息：
身高160體重200斤的13歲初中生劉浩在上體育課時暈倒，送醫後，家長不分青紅皁白一口咬定是在學校暈倒就是學校的事，要求學校、老師承擔所有責任。班主任出面解釋：是體育課自由活動時暈倒，與體育訓練無關；家長不聽，還與班主任起了爭執！後，醫生聞訊趕來，告知：這病不是老師的錯，而是父母；並解釋，平時高糖高鹽，油膩飲食，並不注重鍛鍊，這是暈倒的主因。這才避免了家長後續訛詐學校的事情發生。
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看完這則消息，網友們首先不淡定了：
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君山看完，也不淡定了，隱隱覺得現在見到胖學生都有一點心理陰影了！
雖說孩子生病或意外受傷，讓家長心情無比傷痛，但是吧，個人覺得，現在很多家長的觀念十分不對：他們第一時間想到的，不是趕緊救治孩子，而是趕緊找責任是誰的、錢該要誰賠。
而在這樣的事中，學校則往往會習慣成為冤大頭，什麼事情都被攤上，攤上了又什麼事情都出於人道主義要先賠禮道歉、處理老師，後賠錢息事寧人。這樣做的好處有沒有呢？當然也是有的，一時間好像立刻就能天下太平。但殊不知，這樣做的後續影響是很惡劣的！
1、對家庭而言，孩子暈一次、你及時訛一次，錢或許賠到了，但是，以後這孩子怎麼辦呢？回校上學後，就準備被學校當成熊貓來保護了？已經200斤了，以後體育課也不用上了，跑操也不用去了，就養在教室裡。等著下一次暈倒在教室裡，然後訛詐老師“上課太沉悶”，憋暈了？所以，訛人不是長遠之計，家長重點還是應該找一找自身原因，為什麼就能養出200斤的胖子，為什麼平時不能避免高糖高鹽高油膩，為什麼不能陪著孩子鍛鍊鍛鍊。用一個正能量的心接受孩子“為什麼暈倒的事實”，這才是正常的人生觀！
2、對學校而言，賠一次，事兒或許風平浪靜了，但是，學校的尊嚴、教育者的尊嚴都丟到哪兒去了呢？這一次是胖學生暈倒，你要怪體育老師為什麼“那麼不溫柔”，那下一次，如果是老師批評了學生，學生跳樓了呢？是不是要追責老師“變相體罰學生”，讓老師吃不了兜著走，藉此來消“家長的氣”，寧“領導的人”？教育工作者如此卑微，在正常教育的這條路上走得如此戰戰兢兢，請問，又如何能去培養的出頂天立地的國家建設者呢？
3、對社會而言，這樣的新聞，有些人看一次，爽一次，唯恐學校不亂；有些人見一次，學一次，決心下次自己遇到了要如法炮製。學校成了不訛白不訛，教育成了不踐踏白不踐踏的二百五之地。
這光榮了誰？
正是因為社會各界對學校都是怒目以對、虎視眈眈，現在終於逼得大部分學校都無原則地“安全第一”。
春秋遊不敢放手組織，踏春基本都在遊樂園裡；
體育課不敢有球類運動，有些甚至都難得開課；
禁足學生室外活動，一整天都關在教室裡。
豬怎麼樣，學生就怎麼養！符合了我們哪一條育人目標？
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喝水還塞牙哩！因噎廢食真的好麼？
過去，醫鬧那麼嚴重。國家意識到：醫鬧導致我國醫務人員的直接或間接大量流失，嚴重影響我國醫務事業的發展。
2006年7月10日，衛生部新聞發言人毛群安就“醫鬧”行為發表評論說，“醫鬧”是一種違法行為。
2012年4月30日，衛生部、公安部聯合發出《關於維護醫療機構秩序的通告》，明確警方將依據《治安管理處罰法》，對醫鬧等予以處罰，乃至追究刑責。
現在我們再去看，醫鬧入刑後，問題明顯減輕！
這能否給我們一點啟示？
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個人認為，現在，校鬧問題也應該引起重視，在出現校園安全事故之後，應該堅決杜絕“大鬧大賠、小鬧小賠、不鬧不賠”的惡劣行為，而是根據實際情況確定各方責任，然後進行賠償。該人道主義的人道主義，該合理慰問的合理慰問，但絕不能以“息事寧人”作為處理事情的唯一準則。
教育的腰板一定要直。
千萬記住，教育的腰板不僅僅為個人而直，它為的是全國的孩子和祖國的未來。
只希望有一天，再見到胖學生時，我敢和他一起跑步、打球！
他的身後沒有我害怕的東西！