#一條叫小愛的魚#
#一條叫小愛的魚#
去放生田螺順便舀水養蝌蚪的我看見了被塑料碗？？？絆住的小愛……當時的內心……………
然後我就高高興興地把它給逮桶裡了
場景：小愛在桶裡
桶放在地上
周圍圍了一群小孩子
翕翕正拿著樹枝一臉興奮地戳小愛
我：（制止翕翕）我們不能拿樹枝戳它 它會受傷的
小毅：它受傷了？
我：是啊 你看它都受傷了 所以我們要對它好一點 要好好保護它鴨
小毅+翕翕：嗯！！！
羊羊：它受傷了 所以我們要對它好一點[重複我說的話]
#一條叫小愛的魚#
去放生田螺順便舀水養蝌蚪的我看見了被塑料碗？？？絆住的小愛……當時的內心……………
然後我就高高興興地把它給逮桶裡了
場景：小愛在桶裡
桶放在地上
周圍圍了一群小孩子
翕翕正拿著樹枝一臉興奮地戳小愛
我：（制止翕翕）我們不能拿樹枝戳它 它會受傷的
小毅：它受傷了？
我：是啊 你看它都受傷了 所以我們要對它好一點 要好好保護它鴨
小毅+翕翕：嗯！！！
羊羊：它受傷了 所以我們要對它好一點[重複我說的話]
我：對的 我們好好保護它 它就會長這麼大（比了個手勢）等它長大了我們就可以吃（煲）掉（湯）它（喝）了
hls：（笑得老臉通紅）這樣不好吧？
wls：本來就是嘛 魚就是拿來吃的 它現在還小 如果被小朋友用樹枝戳死了那就太可憐了 等它長大了再被吃掉 那叫做實現自我價值
（hls要我看著點孩子 不要用樹枝戳小愛 ）
對此她表示hls：別把魚嚇到了 不然我們沒魚吃了
—————————分割線———————————
我：你知道我們為什麼要保護小愛嗎？
一一：因為等它長大了我們就可以吃掉它了鴨。
小愛名字的由來
我：我們來給它取個名字吧
小毅+翕翕+3：小愛！！！？
我：小愛？好吧 這條魚以後就叫做小愛了。
#一條叫小愛的魚#
去放生田螺順便舀水養蝌蚪的我看見了被塑料碗？？？絆住的小愛……當時的內心……………
然後我就高高興興地把它給逮桶裡了
場景：小愛在桶裡
桶放在地上
周圍圍了一群小孩子
翕翕正拿著樹枝一臉興奮地戳小愛
我：（制止翕翕）我們不能拿樹枝戳它 它會受傷的
小毅：它受傷了？
我：是啊 你看它都受傷了 所以我們要對它好一點 要好好保護它鴨
小毅+翕翕：嗯！！！
羊羊：它受傷了 所以我們要對它好一點[重複我說的話]
我：對的 我們好好保護它 它就會長這麼大（比了個手勢）等它長大了我們就可以吃（煲）掉（湯）它（喝）了
hls：（笑得老臉通紅）這樣不好吧？
wls：本來就是嘛 魚就是拿來吃的 它現在還小 如果被小朋友用樹枝戳死了那就太可憐了 等它長大了再被吃掉 那叫做實現自我價值
（hls要我看著點孩子 不要用樹枝戳小愛 ）
對此她表示hls：別把魚嚇到了 不然我們沒魚吃了
—————————分割線———————————
我：你知道我們為什麼要保護小愛嗎？
一一：因為等它長大了我們就可以吃掉它了鴨。
小愛名字的由來
我：我們來給它取個名字吧
小毅+翕翕+3：小愛！！！？
我：小愛？好吧 這條魚以後就叫做小愛了。
dxx:x老師 快來睡我的床啊
我：我要等pcx睡著
————分割線————
m老師：dxx我在你床上躺一下
dxx：不行 這是給x老師的
m老師：我就躺一下待會就走
dxx：（馬上把那個空隙躺滿）不要 我的床是留給x老師的 我只給x老師睡（一臉寵溺？？？？的看著我）
——————分割線——————
我坐的那個木板床是dxx之前的床
m老師：你（我）過來 我（m老師）睡木板床
dxx:不行 那是我之前的床
——————分割線——————
都是我給小孩子撫觸然後等她們睡著完了今天我像往常一樣把手搭臉上（有光睡不著）然後！！！萬萬沒想到dxx挖鑿 一直捏我耳朵（幼兒時期的依戀行為）然後我就睡著了……醒來的時候發現他一直拽著我戴的繩子
#一條叫小愛的魚#
去放生田螺順便舀水養蝌蚪的我看見了被塑料碗？？？絆住的小愛……當時的內心……………
然後我就高高興興地把它給逮桶裡了
場景：小愛在桶裡
桶放在地上
周圍圍了一群小孩子
翕翕正拿著樹枝一臉興奮地戳小愛
我：（制止翕翕）我們不能拿樹枝戳它 它會受傷的
小毅：它受傷了？
我：是啊 你看它都受傷了 所以我們要對它好一點 要好好保護它鴨
小毅+翕翕：嗯！！！
羊羊：它受傷了 所以我們要對它好一點[重複我說的話]
我：對的 我們好好保護它 它就會長這麼大（比了個手勢）等它長大了我們就可以吃（煲）掉（湯）它（喝）了
hls：（笑得老臉通紅）這樣不好吧？
wls：本來就是嘛 魚就是拿來吃的 它現在還小 如果被小朋友用樹枝戳死了那就太可憐了 等它長大了再被吃掉 那叫做實現自我價值
（hls要我看著點孩子 不要用樹枝戳小愛 ）
對此她表示hls：別把魚嚇到了 不然我們沒魚吃了
—————————分割線———————————
我：你知道我們為什麼要保護小愛嗎？
一一：因為等它長大了我們就可以吃掉它了鴨。
小愛名字的由來
我：我們來給它取個名字吧
小毅+翕翕+3：小愛！！！？
我：小愛？好吧 這條魚以後就叫做小愛了。
dxx:x老師 快來睡我的床啊
我：我要等pcx睡著
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m老師：dxx我在你床上躺一下
dxx：不行 這是給x老師的
m老師：我就躺一下待會就走
dxx：（馬上把那個空隙躺滿）不要 我的床是留給x老師的 我只給x老師睡（一臉寵溺？？？？的看著我）
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我坐的那個木板床是dxx之前的床
m老師：你（我）過來 我（m老師）睡木板床
dxx:不行 那是我之前的床
——————分割線——————
都是我給小孩子撫觸然後等她們睡著完了今天我像往常一樣把手搭臉上（有光睡不著）然後！！！萬萬沒想到dxx挖鑿 一直捏我耳朵（幼兒時期的依戀行為）然後我就睡著了……醒來的時候發現他一直拽著我戴的繩子
——————分割線——————
本來他睡在另一頭 過了大概兩分鐘他換了一頭跟我同頭了（dxx很缺乏安全感）
場景一：（有分離焦慮，所以想轉移一下他的注意力）
“我想媽媽”
“不 你想我”
“媽媽！！！”
“不……”
“媽媽！！！！！”
“不 你也想我”
“嗯”【突然就低頭埋我懷裡笑了】
場景二：
突然走過（我以為是想問我要玩具）結果只是跑過來抱了我一下
真真喜死我了
#一條叫小愛的魚#
去放生田螺順便舀水養蝌蚪的我看見了被塑料碗？？？絆住的小愛……當時的內心……………
然後我就高高興興地把它給逮桶裡了
場景：小愛在桶裡
桶放在地上
周圍圍了一群小孩子
翕翕正拿著樹枝一臉興奮地戳小愛
我：（制止翕翕）我們不能拿樹枝戳它 它會受傷的
小毅：它受傷了？
我：是啊 你看它都受傷了 所以我們要對它好一點 要好好保護它鴨
小毅+翕翕：嗯！！！
羊羊：它受傷了 所以我們要對它好一點[重複我說的話]
我：對的 我們好好保護它 它就會長這麼大（比了個手勢）等它長大了我們就可以吃（煲）掉（湯）它（喝）了
hls：（笑得老臉通紅）這樣不好吧？
wls：本來就是嘛 魚就是拿來吃的 它現在還小 如果被小朋友用樹枝戳死了那就太可憐了 等它長大了再被吃掉 那叫做實現自我價值
（hls要我看著點孩子 不要用樹枝戳小愛 ）
對此她表示hls：別把魚嚇到了 不然我們沒魚吃了
—————————分割線———————————
我：你知道我們為什麼要保護小愛嗎？
一一：因為等它長大了我們就可以吃掉它了鴨。
小愛名字的由來
我：我們來給它取個名字吧
小毅+翕翕+3：小愛！！！？
我：小愛？好吧 這條魚以後就叫做小愛了。
dxx:x老師 快來睡我的床啊
我：我要等pcx睡著
————分割線————
m老師：dxx我在你床上躺一下
dxx：不行 這是給x老師的
m老師：我就躺一下待會就走
dxx：（馬上把那個空隙躺滿）不要 我的床是留給x老師的 我只給x老師睡（一臉寵溺？？？？的看著我）
——————分割線——————
我坐的那個木板床是dxx之前的床
m老師：你（我）過來 我（m老師）睡木板床
dxx:不行 那是我之前的床
——————分割線——————
都是我給小孩子撫觸然後等她們睡著完了今天我像往常一樣把手搭臉上（有光睡不著）然後！！！萬萬沒想到dxx挖鑿 一直捏我耳朵（幼兒時期的依戀行為）然後我就睡著了……醒來的時候發現他一直拽著我戴的繩子
——————分割線——————
本來他睡在另一頭 過了大概兩分鐘他換了一頭跟我同頭了（dxx很缺乏安全感）
場景一：（有分離焦慮，所以想轉移一下他的注意力）
“我想媽媽”
“不 你想我”
“媽媽！！！”
“不……”
“媽媽！！！！！”
“不 你也想我”
“嗯”【突然就低頭埋我懷裡笑了】
場景二：
突然走過（我以為是想問我要玩具）結果只是跑過來抱了我一下
真真喜死我了
場景三：
“送給你”
“？”
“我把這個送給你”
“送……給我？”
“對啊”
【過了一會】走到我身邊給了我一顆糖後面還說要把玩具借給我玩
（此時的內心笑開花）
場景四：
“x老師是世界上最好的老師”
（此時此刻我的內心）
我的媽耶
直接扶牆擋臉按住小心臟了好嗎
過分開心的我只有哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈笑了