作者小余老師，文章選自《再見，中國式家長》。
作者小余老師，文章選自《再見，中國式家長》。
我們在杭州針對600多名四至六年級的小學生做了一份調查，讓他們每個人寫出父母最喜歡對自己說的話，其中有超過三分之二的內容是比較負面的。我們將這些話整理出來，發現重複率最高、家長最喜歡跟孩子說的十句話，分別是（排名不分先後）：
1、你要是能把玩電腦的時間用在學習上，你早就考第1名了……
2、老師說你聰明是挺聰明的，就是不用功，所以成績一直上不去……（事實上，再沒天賦的孩子，老師在家長面前，也會說他聰明）
3、我們這麼做還不都是為了你？
4、我怎麼就生了你這麼一個……（這裡的後綴通常是“不長記性的”、“不爭氣的”、“沒良心的”等字眼）
5、作業做好了嗎？
6、別人做得到，為什麼你做不到？
7、你再不睡覺我就過來把電腦給砸了！
8、你看那個誰誰誰，每天一回到家就看書，所以成績永遠比你好……（傳說中的“鄰居家的孩子”終於出現了）
9、這次考試要是再考不好，下個月我就不給你零花錢了……
10、一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰（這句話能夠入選是我們意想不到的，但它至少證明了咱們中國家長確實熱愛說教）
幾年前，一個美國網友在雅虎網上做了一份調查，統計出了美國家長最喜歡對孩子說的七句話，翻譯過來分別是：
1、哦，親愛的，我幫不了你，這個事情你必須靠自己解決
2、太棒了，你真是我的驕傲
3、對於昨天的事，我必須向你道歉
4、我相信你能在這個事情上做出正確的決定
5、這個週末你想去哪？
6、你願意跟我談談嗎？
7、親愛的，我愛你
我相信中國家長對子女的愛一定不會輸給美國家長，然而通過兩份調查的直觀對比卻讓我們無比慚愧。我們在和孩子溝通時，充滿了語言暴力，充滿了教條主義，充滿了壓迫、威脅和打擊，這是一個令人心寒的現象，至少它足以證明：如果家長能轉變一下愛的方式，也許就能從孩子身上得到更好的結果。
我們通過對1300名學生的調查，發現父母最讓孩子厭惡的五種品質分別是：
1、以愛的名義把自己的意志強加到孩子身上；
2、經常拿別人家的孩子來刺激自己；
3、永遠將子女看成不懂事的孩子，什麼都要管；
4、將子女作為攀比工具拿出去炫耀；
5、明明自己不懂還老是喜歡拿大道理教育別人。
這個世界上沒有一個家長是完美的，也沒有一個孩子是一無是處的。我們要扮演好家長這個角色，首先要做的，就是明白教育到底是什麼，畢竟孩子不是我們的私人物品，所以我們沒有資格將孩子當成攀比的工具和炫耀的對象。因為家長的任務，不是幫孩子“設計未來”，而是要引導孩子去“尋找未來”。
家庭教育既是數學，也是哲學，它不存在唯一的答案，卻又處處強調答案，這就意味著，我們對生活的理解遠遠大於對理論知識的掌握。只要我們遵循教育的核心理念，不違背教育的基本規律，我們就一定能找到最適合自己的“藥方”。
作者小余老師，文章選自《再見，中國式家長》。
我們在杭州針對600多名四至六年級的小學生做了一份調查，讓他們每個人寫出父母最喜歡對自己說的話，其中有超過三分之二的內容是比較負面的。我們將這些話整理出來，發現重複率最高、家長最喜歡跟孩子說的十句話，分別是（排名不分先後）：
1、你要是能把玩電腦的時間用在學習上，你早就考第1名了……
2、老師說你聰明是挺聰明的，就是不用功，所以成績一直上不去……（事實上，再沒天賦的孩子，老師在家長面前，也會說他聰明）
3、我們這麼做還不都是為了你？
4、我怎麼就生了你這麼一個……（這裡的後綴通常是“不長記性的”、“不爭氣的”、“沒良心的”等字眼）
5、作業做好了嗎？
6、別人做得到，為什麼你做不到？
7、你再不睡覺我就過來把電腦給砸了！
8、你看那個誰誰誰，每天一回到家就看書，所以成績永遠比你好……（傳說中的“鄰居家的孩子”終於出現了）
9、這次考試要是再考不好，下個月我就不給你零花錢了……
10、一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰（這句話能夠入選是我們意想不到的，但它至少證明了咱們中國家長確實熱愛說教）
幾年前，一個美國網友在雅虎網上做了一份調查，統計出了美國家長最喜歡對孩子說的七句話，翻譯過來分別是：
1、哦，親愛的，我幫不了你，這個事情你必須靠自己解決
2、太棒了，你真是我的驕傲
3、對於昨天的事，我必須向你道歉
4、我相信你能在這個事情上做出正確的決定
5、這個週末你想去哪？
6、你願意跟我談談嗎？
7、親愛的，我愛你
我相信中國家長對子女的愛一定不會輸給美國家長，然而通過兩份調查的直觀對比卻讓我們無比慚愧。我們在和孩子溝通時，充滿了語言暴力，充滿了教條主義，充滿了壓迫、威脅和打擊，這是一個令人心寒的現象，至少它足以證明：如果家長能轉變一下愛的方式，也許就能從孩子身上得到更好的結果。
我們通過對1300名學生的調查，發現父母最讓孩子厭惡的五種品質分別是：
1、以愛的名義把自己的意志強加到孩子身上；
2、經常拿別人家的孩子來刺激自己；
3、永遠將子女看成不懂事的孩子，什麼都要管；
4、將子女作為攀比工具拿出去炫耀；
5、明明自己不懂還老是喜歡拿大道理教育別人。
這個世界上沒有一個家長是完美的，也沒有一個孩子是一無是處的。我們要扮演好家長這個角色，首先要做的，就是明白教育到底是什麼，畢竟孩子不是我們的私人物品，所以我們沒有資格將孩子當成攀比的工具和炫耀的對象。因為家長的任務，不是幫孩子“設計未來”，而是要引導孩子去“尋找未來”。
家庭教育既是數學，也是哲學，它不存在唯一的答案，卻又處處強調答案，這就意味著，我們對生活的理解遠遠大於對理論知識的掌握。只要我們遵循教育的核心理念，不違背教育的基本規律，我們就一定能找到最適合自己的“藥方”。
在這裡我總結了八句話，想借此機會送給大家：
1．你想要讓孩子成長得更快，首先得讓孩子體驗得更多，因為一個沒有經歷的人，一定也是一個沒有成長的人；
2．你想要讓孩子懂得珍惜，首先得讓孩子經受失去，因為只有經歷過失去的痛苦，才會產生珍惜的念頭；
3．你想要讓孩子變得勇敢，首先得讓孩子面對恐懼，因為沒有對恐懼的習慣，就不會有真正的勇敢；
4．你想要讓孩子有所追求，首先得讓孩子慾求不滿，因為只有當一個人“飢餓”的時候，他才會知道自己究竟想吃什麼；
5．你想要讓孩子理解別人，首先得把孩子當成凡人，因為很少有皇帝懂得理解別人，如果孩子在家裡被當成了“皇帝”，那麼他的眼裡永遠只能容下自己；
6．你想要讓孩子學有所成，首先得讓孩子學有所愛，因為一個對自己所學的事物沒有熱愛的人，一定是一個不會幸福的人，而一個不幸福的人，即使成功，也會充滿遺憾；
7．你想要讓孩子一帆風順，首先得讓孩子面對坎坷，因為一個沒有在坎坷中獲得鍛鍊的人，永遠不會有能力讓自己在現實中一帆風順；
8．你想要讓孩子變得自覺，首先得讓孩子足夠自由，因為一個沒有自由的人，往往比任何人都渴望自由，而一個過分渴望自由的人，永遠不會懂得自覺的重要。
我的父親曾經告訴我，被關在籠子裡養大的狗，往往會比放養的狗凶很多，這並不是因為狗被關在籠子裡時間太長而變得脾氣暴躁，而是因為在籠子里長大的狗，由於對外面的世界瞭解得太少，往往缺乏安全感。
所以，一個無知的人，必然是一個缺乏判斷能力的人，他們會長期生活在恐懼和不安裡，有一點風吹草動，就會擔心世界末日是否降臨。作為家長，如果我們想在教育孩子的過程中處亂不驚，少一些無謂的擔憂和恐懼，最好的方式，就是先在教育上充實自己。