文 | 朗朗育兒課堂（文章原創 ，版權歸本作者所有，歡迎個人轉發分享）
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近來看到一檔育兒類的對話節目，節目中主持人提出為什麼2歲的孩子會出現非常強烈的叛逆行為呢？甚至2歲的這種行為表現要超過3歲以後的行為表達狀況。這就使得孩子在這個年齡段的表現非常的突兀，使得很多家長難以應對。在場的嘉賓也紛紛表示確實如此。其中一個男嘉賓表示自家孩子瘋狂的愛上吃零食，只要父母不滿足就大聲地哭鬧，時間長了父母也很擔心孩子的營養攝入問題。
很多父母都會有這樣的發現，當孩子處於2歲的這個年齡段時，叛逆的表現和年齡非常的不相符。孩子身體裡似乎有釋放不完的叛逆力量，明明父母說的是孩子心裡所想的，但是孩子仍然要表示抗議。“我不要！”更是吐字還不是很清晰的寶寶常掛在嘴邊的話。這也讓很多父母感到非常的困惑和焦慮。
01何為孩子“叛逆的兩歲”？
朋友家的寶寶2歲了，一改往日的乖寶寶的形象。朋友不讓寶寶把玩具弄亂，孩子偏偏要把所有的玩具都拿出來擺放的到處都是。朋友讓孩子乖乖過來吃飯，結果孩子完全當做耳旁風，依然坐在地板上玩玩具。朋友實在生氣批評了孩子兩句，結果孩子比朋友還要先發火，直接在地板上打滾哭起來了。朋友也是沒有辦法，只好耐心安撫。
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近來看到一檔育兒類的對話節目，節目中主持人提出為什麼2歲的孩子會出現非常強烈的叛逆行為呢？甚至2歲的這種行為表現要超過3歲以後的行為表達狀況。這就使得孩子在這個年齡段的表現非常的突兀，使得很多家長難以應對。在場的嘉賓也紛紛表示確實如此。其中一個男嘉賓表示自家孩子瘋狂的愛上吃零食，只要父母不滿足就大聲地哭鬧，時間長了父母也很擔心孩子的營養攝入問題。
很多父母都會有這樣的發現，當孩子處於2歲的這個年齡段時，叛逆的表現和年齡非常的不相符。孩子身體裡似乎有釋放不完的叛逆力量，明明父母說的是孩子心裡所想的，但是孩子仍然要表示抗議。“我不要！”更是吐字還不是很清晰的寶寶常掛在嘴邊的話。這也讓很多父母感到非常的困惑和焦慮。
01何為孩子“叛逆的兩歲”？
朋友家的寶寶2歲了，一改往日的乖寶寶的形象。朋友不讓寶寶把玩具弄亂，孩子偏偏要把所有的玩具都拿出來擺放的到處都是。朋友讓孩子乖乖過來吃飯，結果孩子完全當做耳旁風，依然坐在地板上玩玩具。朋友實在生氣批評了孩子兩句，結果孩子比朋友還要先發火，直接在地板上打滾哭起來了。朋友也是沒有辦法，只好耐心安撫。
①喜歡對父母說“不”
這個年齡段的孩子特別喜歡說不，對於父母的要求很多時候是表示抗議的。“我不要！”“我不吃！”類似的表達非常常見，甚至孩子在說不的時候會伴有一定的攻擊性行為，雖然是個小小的人兒，但是破壞力卻很巨大。
②更加在意自己的想法表達
孩子對於事物有了自己的喜好，比如說不願意吃蔬菜或者是不想早睡覺，孩子的喜好非常的明顯。並且當父母沒有滿足或者認同的時候，孩子會很堅持自己的想法，這個年齡段的孩子表現得很執拗。
③很容易發脾氣
這個階段，孩子非常願意發脾氣，對於負面情緒的宣洩非常的強烈。孩子會有明顯的哭鬧錶現，與之前的乖寶寶完全判若兩人。並且發脾氣的原因常常讓父母摸不著頭腦。比如說媽媽碰了自己的玩具或者是沒有按照孩子的想法進行拜訪，這些情況都有可能是孩子發脾氣的理由。
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很多父母都會有這樣的發現，當孩子處於2歲的這個年齡段時，叛逆的表現和年齡非常的不相符。孩子身體裡似乎有釋放不完的叛逆力量，明明父母說的是孩子心裡所想的，但是孩子仍然要表示抗議。“我不要！”更是吐字還不是很清晰的寶寶常掛在嘴邊的話。這也讓很多父母感到非常的困惑和焦慮。
01何為孩子“叛逆的兩歲”？
朋友家的寶寶2歲了，一改往日的乖寶寶的形象。朋友不讓寶寶把玩具弄亂，孩子偏偏要把所有的玩具都拿出來擺放的到處都是。朋友讓孩子乖乖過來吃飯，結果孩子完全當做耳旁風，依然坐在地板上玩玩具。朋友實在生氣批評了孩子兩句，結果孩子比朋友還要先發火，直接在地板上打滾哭起來了。朋友也是沒有辦法，只好耐心安撫。
①喜歡對父母說“不”
這個年齡段的孩子特別喜歡說不，對於父母的要求很多時候是表示抗議的。“我不要！”“我不吃！”類似的表達非常常見，甚至孩子在說不的時候會伴有一定的攻擊性行為，雖然是個小小的人兒，但是破壞力卻很巨大。
②更加在意自己的想法表達
孩子對於事物有了自己的喜好，比如說不願意吃蔬菜或者是不想早睡覺，孩子的喜好非常的明顯。並且當父母沒有滿足或者認同的時候，孩子會很堅持自己的想法，這個年齡段的孩子表現得很執拗。
③很容易發脾氣
這個階段，孩子非常願意發脾氣，對於負面情緒的宣洩非常的強烈。孩子會有明顯的哭鬧錶現，與之前的乖寶寶完全判若兩人。並且發脾氣的原因常常讓父母摸不著頭腦。比如說媽媽碰了自己的玩具或者是沒有按照孩子的想法進行拜訪，這些情況都有可能是孩子發脾氣的理由。
02為什麼孩子會出現“叛逆的兩歲”？
對此更加科學的解釋是，這是孩子成長的一個必經的階段，和孩子自身的生長階段有一定的關係，另外生活環境方面的因素也起著一定的影響。比如說家庭成員之間的關係處於不穩定的狀態時，孩子很容易在情緒上有較大的波動。當然孩子內心的情感訴求在這個階段也體現得越發強烈。
①自我意識開始顯現
這個階段孩子的內心世界逐漸豐滿起來，孩子對外界的環境刺激有了一定的學習，這時孩子對於表達自己的想法非常渴望，越發的認為自己是獨立個體的存在。孩子對自身能力的控制有了一定的瞭解。
②孩子進入多個敏感期
這個年齡段孩子進入了多個敏感期，比如說當孩子內心的秩序被破壞的時候，孩子很容易會有情緒上的波動產生。再比如說孩子物權意識的建立，孩子更加傾向於把所有的事物都歸為“我的”這一類，當有人觸及的時候，孩子會表現出明顯的抗議。
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近來看到一檔育兒類的對話節目，節目中主持人提出為什麼2歲的孩子會出現非常強烈的叛逆行為呢？甚至2歲的這種行為表現要超過3歲以後的行為表達狀況。這就使得孩子在這個年齡段的表現非常的突兀，使得很多家長難以應對。在場的嘉賓也紛紛表示確實如此。其中一個男嘉賓表示自家孩子瘋狂的愛上吃零食，只要父母不滿足就大聲地哭鬧，時間長了父母也很擔心孩子的營養攝入問題。
很多父母都會有這樣的發現，當孩子處於2歲的這個年齡段時，叛逆的表現和年齡非常的不相符。孩子身體裡似乎有釋放不完的叛逆力量，明明父母說的是孩子心裡所想的，但是孩子仍然要表示抗議。“我不要！”更是吐字還不是很清晰的寶寶常掛在嘴邊的話。這也讓很多父母感到非常的困惑和焦慮。
01何為孩子“叛逆的兩歲”？
朋友家的寶寶2歲了，一改往日的乖寶寶的形象。朋友不讓寶寶把玩具弄亂，孩子偏偏要把所有的玩具都拿出來擺放的到處都是。朋友讓孩子乖乖過來吃飯，結果孩子完全當做耳旁風，依然坐在地板上玩玩具。朋友實在生氣批評了孩子兩句，結果孩子比朋友還要先發火，直接在地板上打滾哭起來了。朋友也是沒有辦法，只好耐心安撫。
①喜歡對父母說“不”
這個年齡段的孩子特別喜歡說不，對於父母的要求很多時候是表示抗議的。“我不要！”“我不吃！”類似的表達非常常見，甚至孩子在說不的時候會伴有一定的攻擊性行為，雖然是個小小的人兒，但是破壞力卻很巨大。
②更加在意自己的想法表達
孩子對於事物有了自己的喜好，比如說不願意吃蔬菜或者是不想早睡覺，孩子的喜好非常的明顯。並且當父母沒有滿足或者認同的時候，孩子會很堅持自己的想法，這個年齡段的孩子表現得很執拗。
③很容易發脾氣
這個階段，孩子非常願意發脾氣，對於負面情緒的宣洩非常的強烈。孩子會有明顯的哭鬧錶現，與之前的乖寶寶完全判若兩人。並且發脾氣的原因常常讓父母摸不著頭腦。比如說媽媽碰了自己的玩具或者是沒有按照孩子的想法進行拜訪，這些情況都有可能是孩子發脾氣的理由。
02為什麼孩子會出現“叛逆的兩歲”？
對此更加科學的解釋是，這是孩子成長的一個必經的階段，和孩子自身的生長階段有一定的關係，另外生活環境方面的因素也起著一定的影響。比如說家庭成員之間的關係處於不穩定的狀態時，孩子很容易在情緒上有較大的波動。當然孩子內心的情感訴求在這個階段也體現得越發強烈。
①自我意識開始顯現
這個階段孩子的內心世界逐漸豐滿起來，孩子對外界的環境刺激有了一定的學習，這時孩子對於表達自己的想法非常渴望，越發的認為自己是獨立個體的存在。孩子對自身能力的控制有了一定的瞭解。
②孩子進入多個敏感期
這個年齡段孩子進入了多個敏感期，比如說當孩子內心的秩序被破壞的時候，孩子很容易會有情緒上的波動產生。再比如說孩子物權意識的建立，孩子更加傾向於把所有的事物都歸為“我的”這一類，當有人觸及的時候，孩子會表現出明顯的抗議。
③受到生活環境的影響
這時候孩子也很容易受到家庭環境的影響。出於對父母的模仿，孩子很容易從父母的爭吵中接收到負面的情緒，進而在自己處於消極的情緒體驗中時，學會用一些過激的表達方式來完成情緒上的發洩。
03家長應如何應對？
孩子又一次把飯碗打翻在地板上了，朋友怒不可遏的訓斥起孩子。孩子繼而大聲地哭鬧一番。看著孩子在飯粒兒上打滾，朋友生氣極了。曾經的小天使，此刻成了令人頭疼的小惡魔。看著孩子因為哭鬧而漲紅了的小臉兒，朋友勉強自己鎮定下來。走過去撿起了飯碗，輕輕地把孩子抱在懷裡，孩子委屈地哭得更大聲了，慢慢地孩子的情緒平穩下來了。於是朋友鼓勵孩子和自己一起把弄撒了的飯菜收拾乾淨，看到孩子配合的點點頭，朋友這才鬆了口氣。
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近來看到一檔育兒類的對話節目，節目中主持人提出為什麼2歲的孩子會出現非常強烈的叛逆行為呢？甚至2歲的這種行為表現要超過3歲以後的行為表達狀況。這就使得孩子在這個年齡段的表現非常的突兀，使得很多家長難以應對。在場的嘉賓也紛紛表示確實如此。其中一個男嘉賓表示自家孩子瘋狂的愛上吃零食，只要父母不滿足就大聲地哭鬧，時間長了父母也很擔心孩子的營養攝入問題。
很多父母都會有這樣的發現，當孩子處於2歲的這個年齡段時，叛逆的表現和年齡非常的不相符。孩子身體裡似乎有釋放不完的叛逆力量，明明父母說的是孩子心裡所想的，但是孩子仍然要表示抗議。“我不要！”更是吐字還不是很清晰的寶寶常掛在嘴邊的話。這也讓很多父母感到非常的困惑和焦慮。
01何為孩子“叛逆的兩歲”？
朋友家的寶寶2歲了，一改往日的乖寶寶的形象。朋友不讓寶寶把玩具弄亂，孩子偏偏要把所有的玩具都拿出來擺放的到處都是。朋友讓孩子乖乖過來吃飯，結果孩子完全當做耳旁風，依然坐在地板上玩玩具。朋友實在生氣批評了孩子兩句，結果孩子比朋友還要先發火，直接在地板上打滾哭起來了。朋友也是沒有辦法，只好耐心安撫。
①喜歡對父母說“不”
這個年齡段的孩子特別喜歡說不，對於父母的要求很多時候是表示抗議的。“我不要！”“我不吃！”類似的表達非常常見，甚至孩子在說不的時候會伴有一定的攻擊性行為，雖然是個小小的人兒，但是破壞力卻很巨大。
②更加在意自己的想法表達
孩子對於事物有了自己的喜好，比如說不願意吃蔬菜或者是不想早睡覺，孩子的喜好非常的明顯。並且當父母沒有滿足或者認同的時候，孩子會很堅持自己的想法，這個年齡段的孩子表現得很執拗。
③很容易發脾氣
這個階段，孩子非常願意發脾氣，對於負面情緒的宣洩非常的強烈。孩子會有明顯的哭鬧錶現，與之前的乖寶寶完全判若兩人。並且發脾氣的原因常常讓父母摸不著頭腦。比如說媽媽碰了自己的玩具或者是沒有按照孩子的想法進行拜訪，這些情況都有可能是孩子發脾氣的理由。
02為什麼孩子會出現“叛逆的兩歲”？
對此更加科學的解釋是，這是孩子成長的一個必經的階段，和孩子自身的生長階段有一定的關係，另外生活環境方面的因素也起著一定的影響。比如說家庭成員之間的關係處於不穩定的狀態時，孩子很容易在情緒上有較大的波動。當然孩子內心的情感訴求在這個階段也體現得越發強烈。
①自我意識開始顯現
這個階段孩子的內心世界逐漸豐滿起來，孩子對外界的環境刺激有了一定的學習，這時孩子對於表達自己的想法非常渴望，越發的認為自己是獨立個體的存在。孩子對自身能力的控制有了一定的瞭解。
②孩子進入多個敏感期
這個年齡段孩子進入了多個敏感期，比如說當孩子內心的秩序被破壞的時候，孩子很容易會有情緒上的波動產生。再比如說孩子物權意識的建立，孩子更加傾向於把所有的事物都歸為“我的”這一類，當有人觸及的時候，孩子會表現出明顯的抗議。
③受到生活環境的影響
這時候孩子也很容易受到家庭環境的影響。出於對父母的模仿，孩子很容易從父母的爭吵中接收到負面的情緒，進而在自己處於消極的情緒體驗中時，學會用一些過激的表達方式來完成情緒上的發洩。
03家長應如何應對？
孩子又一次把飯碗打翻在地板上了，朋友怒不可遏的訓斥起孩子。孩子繼而大聲地哭鬧一番。看著孩子在飯粒兒上打滾，朋友生氣極了。曾經的小天使，此刻成了令人頭疼的小惡魔。看著孩子因為哭鬧而漲紅了的小臉兒，朋友勉強自己鎮定下來。走過去撿起了飯碗，輕輕地把孩子抱在懷裡，孩子委屈地哭得更大聲了，慢慢地孩子的情緒平穩下來了。於是朋友鼓勵孩子和自己一起把弄撒了的飯菜收拾乾淨，看到孩子配合的點點頭，朋友這才鬆了口氣。
①家長要拒絕被孩子的情緒所影響
很多家長在面對孩子的哭鬧時，會很容易受到影響，進而表現得很情緒化，一些比較急躁的情緒表達也隨之而出。但是對於孩子來說，家長這樣的做法反而讓自己覺得很委屈，對於認識到自身的錯誤行為並沒有幫助。
②保持對孩子的關注
這就需要父母的多加陪伴，在孩子自我意識敏感的時期，父母的關注會讓孩子更加有安全感，對於表達自己的想法更加有積極性。父母的關注也有助於孩子對我的正面評價的建立。同時也有助於提升孩子對探索世界的熱情。
③引導孩子控制自我情緒
孩子對於情緒控制的意識並不明顯，這就需要家長不斷的給予引導。學會掌控情緒的表達方式是一個長期的培養過程，當孩子對此有一定的掌握時，在面對負面情緒時會更加能夠懂得如何去處理。
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很多父母都會有這樣的發現，當孩子處於2歲的這個年齡段時，叛逆的表現和年齡非常的不相符。孩子身體裡似乎有釋放不完的叛逆力量，明明父母說的是孩子心裡所想的，但是孩子仍然要表示抗議。“我不要！”更是吐字還不是很清晰的寶寶常掛在嘴邊的話。這也讓很多父母感到非常的困惑和焦慮。
01何為孩子“叛逆的兩歲”？
朋友家的寶寶2歲了，一改往日的乖寶寶的形象。朋友不讓寶寶把玩具弄亂，孩子偏偏要把所有的玩具都拿出來擺放的到處都是。朋友讓孩子乖乖過來吃飯，結果孩子完全當做耳旁風，依然坐在地板上玩玩具。朋友實在生氣批評了孩子兩句，結果孩子比朋友還要先發火，直接在地板上打滾哭起來了。朋友也是沒有辦法，只好耐心安撫。
①喜歡對父母說“不”
這個年齡段的孩子特別喜歡說不，對於父母的要求很多時候是表示抗議的。“我不要！”“我不吃！”類似的表達非常常見，甚至孩子在說不的時候會伴有一定的攻擊性行為，雖然是個小小的人兒，但是破壞力卻很巨大。
②更加在意自己的想法表達
孩子對於事物有了自己的喜好，比如說不願意吃蔬菜或者是不想早睡覺，孩子的喜好非常的明顯。並且當父母沒有滿足或者認同的時候，孩子會很堅持自己的想法，這個年齡段的孩子表現得很執拗。
③很容易發脾氣
這個階段，孩子非常願意發脾氣，對於負面情緒的宣洩非常的強烈。孩子會有明顯的哭鬧錶現，與之前的乖寶寶完全判若兩人。並且發脾氣的原因常常讓父母摸不著頭腦。比如說媽媽碰了自己的玩具或者是沒有按照孩子的想法進行拜訪，這些情況都有可能是孩子發脾氣的理由。
02為什麼孩子會出現“叛逆的兩歲”？
對此更加科學的解釋是，這是孩子成長的一個必經的階段，和孩子自身的生長階段有一定的關係，另外生活環境方面的因素也起著一定的影響。比如說家庭成員之間的關係處於不穩定的狀態時，孩子很容易在情緒上有較大的波動。當然孩子內心的情感訴求在這個階段也體現得越發強烈。
①自我意識開始顯現
這個階段孩子的內心世界逐漸豐滿起來，孩子對外界的環境刺激有了一定的學習，這時孩子對於表達自己的想法非常渴望，越發的認為自己是獨立個體的存在。孩子對自身能力的控制有了一定的瞭解。
②孩子進入多個敏感期
這個年齡段孩子進入了多個敏感期，比如說當孩子內心的秩序被破壞的時候，孩子很容易會有情緒上的波動產生。再比如說孩子物權意識的建立，孩子更加傾向於把所有的事物都歸為“我的”這一類，當有人觸及的時候，孩子會表現出明顯的抗議。
③受到生活環境的影響
這時候孩子也很容易受到家庭環境的影響。出於對父母的模仿，孩子很容易從父母的爭吵中接收到負面的情緒，進而在自己處於消極的情緒體驗中時，學會用一些過激的表達方式來完成情緒上的發洩。
03家長應如何應對？
孩子又一次把飯碗打翻在地板上了，朋友怒不可遏的訓斥起孩子。孩子繼而大聲地哭鬧一番。看著孩子在飯粒兒上打滾，朋友生氣極了。曾經的小天使，此刻成了令人頭疼的小惡魔。看著孩子因為哭鬧而漲紅了的小臉兒，朋友勉強自己鎮定下來。走過去撿起了飯碗，輕輕地把孩子抱在懷裡，孩子委屈地哭得更大聲了，慢慢地孩子的情緒平穩下來了。於是朋友鼓勵孩子和自己一起把弄撒了的飯菜收拾乾淨，看到孩子配合的點點頭，朋友這才鬆了口氣。
①家長要拒絕被孩子的情緒所影響
很多家長在面對孩子的哭鬧時，會很容易受到影響，進而表現得很情緒化，一些比較急躁的情緒表達也隨之而出。但是對於孩子來說，家長這樣的做法反而讓自己覺得很委屈，對於認識到自身的錯誤行為並沒有幫助。
②保持對孩子的關注
這就需要父母的多加陪伴，在孩子自我意識敏感的時期，父母的關注會讓孩子更加有安全感，對於表達自己的想法更加有積極性。父母的關注也有助於孩子對我的正面評價的建立。同時也有助於提升孩子對探索世界的熱情。
③引導孩子控制自我情緒
孩子對於情緒控制的意識並不明顯，這就需要家長不斷的給予引導。學會掌控情緒的表達方式是一個長期的培養過程，當孩子對此有一定的掌握時，在面對負面情緒時會更加能夠懂得如何去處理。
這個階段孩子的性格也逐漸開始形成，當孩子的情感訴求沒有得到足夠的關注時，很容易在性格形成方面產生偏差。同時，尊重孩子的自我意識也是家長需要有所考量的。不過多的勉強、干預孩子，讓孩子有更多的自由的空間，這不僅對孩子的內心秩序建立有一定的幫助，對孩子的自信心、高情商等方面的培養也很有幫助。
當2歲的孩子表現出叛逆的表現時，嚴厲地批評或者拒絕顯然是不合適的。這個階段的育兒重點是父母的耐心守護，給予孩子成長的空間，尊重孩子的表達同時給予孩子恰當的引導是關鍵。大家對2歲孩子的叛逆期是怎樣看待的呢？當孩子說“不”的時候大家是怎麼處理的呢？歡迎分享。
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近來看到一檔育兒類的對話節目，節目中主持人提出為什麼2歲的孩子會出現非常強烈的叛逆行為呢？甚至2歲的這種行為表現要超過3歲以後的行為表達狀況。這就使得孩子在這個年齡段的表現非常的突兀，使得很多家長難以應對。在場的嘉賓也紛紛表示確實如此。其中一個男嘉賓表示自家孩子瘋狂的愛上吃零食，只要父母不滿足就大聲地哭鬧，時間長了父母也很擔心孩子的營養攝入問題。
很多父母都會有這樣的發現，當孩子處於2歲的這個年齡段時，叛逆的表現和年齡非常的不相符。孩子身體裡似乎有釋放不完的叛逆力量，明明父母說的是孩子心裡所想的，但是孩子仍然要表示抗議。“我不要！”更是吐字還不是很清晰的寶寶常掛在嘴邊的話。這也讓很多父母感到非常的困惑和焦慮。
01何為孩子“叛逆的兩歲”？
朋友家的寶寶2歲了，一改往日的乖寶寶的形象。朋友不讓寶寶把玩具弄亂，孩子偏偏要把所有的玩具都拿出來擺放的到處都是。朋友讓孩子乖乖過來吃飯，結果孩子完全當做耳旁風，依然坐在地板上玩玩具。朋友實在生氣批評了孩子兩句，結果孩子比朋友還要先發火，直接在地板上打滾哭起來了。朋友也是沒有辦法，只好耐心安撫。
①喜歡對父母說“不”
這個年齡段的孩子特別喜歡說不，對於父母的要求很多時候是表示抗議的。“我不要！”“我不吃！”類似的表達非常常見，甚至孩子在說不的時候會伴有一定的攻擊性行為，雖然是個小小的人兒，但是破壞力卻很巨大。
②更加在意自己的想法表達
孩子對於事物有了自己的喜好，比如說不願意吃蔬菜或者是不想早睡覺，孩子的喜好非常的明顯。並且當父母沒有滿足或者認同的時候，孩子會很堅持自己的想法，這個年齡段的孩子表現得很執拗。
③很容易發脾氣
這個階段，孩子非常願意發脾氣，對於負面情緒的宣洩非常的強烈。孩子會有明顯的哭鬧錶現，與之前的乖寶寶完全判若兩人。並且發脾氣的原因常常讓父母摸不著頭腦。比如說媽媽碰了自己的玩具或者是沒有按照孩子的想法進行拜訪，這些情況都有可能是孩子發脾氣的理由。
02為什麼孩子會出現“叛逆的兩歲”？
對此更加科學的解釋是，這是孩子成長的一個必經的階段，和孩子自身的生長階段有一定的關係，另外生活環境方面的因素也起著一定的影響。比如說家庭成員之間的關係處於不穩定的狀態時，孩子很容易在情緒上有較大的波動。當然孩子內心的情感訴求在這個階段也體現得越發強烈。
①自我意識開始顯現
這個階段孩子的內心世界逐漸豐滿起來，孩子對外界的環境刺激有了一定的學習，這時孩子對於表達自己的想法非常渴望，越發的認為自己是獨立個體的存在。孩子對自身能力的控制有了一定的瞭解。
②孩子進入多個敏感期
這個年齡段孩子進入了多個敏感期，比如說當孩子內心的秩序被破壞的時候，孩子很容易會有情緒上的波動產生。再比如說孩子物權意識的建立，孩子更加傾向於把所有的事物都歸為“我的”這一類，當有人觸及的時候，孩子會表現出明顯的抗議。
③受到生活環境的影響
這時候孩子也很容易受到家庭環境的影響。出於對父母的模仿，孩子很容易從父母的爭吵中接收到負面的情緒，進而在自己處於消極的情緒體驗中時，學會用一些過激的表達方式來完成情緒上的發洩。
03家長應如何應對？
孩子又一次把飯碗打翻在地板上了，朋友怒不可遏的訓斥起孩子。孩子繼而大聲地哭鬧一番。看著孩子在飯粒兒上打滾，朋友生氣極了。曾經的小天使，此刻成了令人頭疼的小惡魔。看著孩子因為哭鬧而漲紅了的小臉兒，朋友勉強自己鎮定下來。走過去撿起了飯碗，輕輕地把孩子抱在懷裡，孩子委屈地哭得更大聲了，慢慢地孩子的情緒平穩下來了。於是朋友鼓勵孩子和自己一起把弄撒了的飯菜收拾乾淨，看到孩子配合的點點頭，朋友這才鬆了口氣。
①家長要拒絕被孩子的情緒所影響
很多家長在面對孩子的哭鬧時，會很容易受到影響，進而表現得很情緒化，一些比較急躁的情緒表達也隨之而出。但是對於孩子來說，家長這樣的做法反而讓自己覺得很委屈，對於認識到自身的錯誤行為並沒有幫助。
②保持對孩子的關注
這就需要父母的多加陪伴，在孩子自我意識敏感的時期，父母的關注會讓孩子更加有安全感，對於表達自己的想法更加有積極性。父母的關注也有助於孩子對我的正面評價的建立。同時也有助於提升孩子對探索世界的熱情。
③引導孩子控制自我情緒
孩子對於情緒控制的意識並不明顯，這就需要家長不斷的給予引導。學會掌控情緒的表達方式是一個長期的培養過程，當孩子對此有一定的掌握時，在面對負面情緒時會更加能夠懂得如何去處理。
這個階段孩子的性格也逐漸開始形成，當孩子的情感訴求沒有得到足夠的關注時，很容易在性格形成方面產生偏差。同時，尊重孩子的自我意識也是家長需要有所考量的。不過多的勉強、干預孩子，讓孩子有更多的自由的空間，這不僅對孩子的內心秩序建立有一定的幫助，對孩子的自信心、高情商等方面的培養也很有幫助。
當2歲的孩子表現出叛逆的表現時，嚴厲地批評或者拒絕顯然是不合適的。這個階段的育兒重點是父母的耐心守護，給予孩子成長的空間，尊重孩子的表達同時給予孩子恰當的引導是關鍵。大家對2歲孩子的叛逆期是怎樣看待的呢？當孩子說“不”的時候大家是怎麼處理的呢？歡迎分享。
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