There are no such setbacks that we can’t overcome.
人生沒有過不去的坎。
There are no such setbacks that we can’t overcome.
人生沒有過不去的坎。
現象
小男孩的自我反省能力似乎不是很強。有時,他意識不到自己的錯誤。有時他做錯事,家長問到頭上:“是不是你乾的?”他會搖著頭告訴家長:“不是,不是,堅決不是。”
當然,這與男孩的天性有關,小男孩接受事實往往比小女孩要晚。比如,一個小男孩與一個小女孩同時犯了同樣的錯誤。在父母的引導下,小女孩會很快承認自己的錯誤,併為自己的行為而道歉。而小男孩不同,他們接受這個事實需要一定的時間,只有完全接受做錯事這個事實後,他們才會主動承認錯誤。
作為父母,我們常常對勇敢、堅強的男孩子說:“失敗了,沒有關係,關鍵是看你對待失敗的態度。”事實上,個人,尤其是這些正處於性格形成期的孩子,在面對失敗時都要持有自我反省、自我修正的態度並以不懈的追求去實現自己美好的願望。
本質
一個善於自我反省的人,往往能夠發現自己的優點和缺點,並能夠揚長避短,發揮自己的最大潛能;而一個不善於自我反省的人,則會一次又一次地犯同一些錯誤,不能很好地發揮自己的能力。
很多成功人士在介紹自己的成功經驗時,都會提到一個人之所以能夠不斷地進步,正在於他能夠不斷地自我反省,找到自己的缺點或者做得不好的地方,然後不斷改正,從而取得一個又一個的成功。
帥帥和勳勳兩個小男孩是從小一塊兒長大的小夥伴。三年級時,們被分到了同一個班級,兩個好強的小男孩都想當“官”,老師卻給他每人一個“閒差”帥帥是班上的體育委員,勳勳做了班上的勞動委員。
面對這份“閒差,勳勳什麼也沒說,他每天在認認真真地做好自已本職工作的同時,還喜歡幫助別的同學,如:幫同學修理桌椅板。值日的同學忘記擦黑板了,他主動去把黑板擦乾淨……因此,他深得老師和同學們的好評,不久後就被民主選舉為班長。
而帥帥則不同，先是抱怨體育委員很累,後來連自己的本職工作都懶得去做了,結果可想而知,帥帥最終被貶為“平民”。
現在的男孩子,對待生活和學習,持帥帥這樣態度的人很多,總是怨自己學習不好,抱怨老師偏心,抱怨命運對他不公…而自己卻很少進行反思:我有什麼缺點?我是不是有什麼做得不好的地方?
其實,每個人都有缺點,每個人都會做一些平凡的事情,每個人都會犯錯誤,每個人都會不如意……但是,這時候,如果只抱怨他人或環境,他就不可能認真去做這件事,也就不可能取得成功。如果一個人不斷反省自己,尋找更好的方法去彌補自己的缺點和失誤,成功就一定會來到。
而渴望成功的男孩子,更需要這種自我反省並不斷完善自己的能力。
There are no such setbacks that we can’t overcome.
人生沒有過不去的坎。
現象
小男孩的自我反省能力似乎不是很強。有時,他意識不到自己的錯誤。有時他做錯事,家長問到頭上:“是不是你乾的?”他會搖著頭告訴家長:“不是,不是,堅決不是。”
當然,這與男孩的天性有關,小男孩接受事實往往比小女孩要晚。比如,一個小男孩與一個小女孩同時犯了同樣的錯誤。在父母的引導下,小女孩會很快承認自己的錯誤,併為自己的行為而道歉。而小男孩不同,他們接受這個事實需要一定的時間,只有完全接受做錯事這個事實後,他們才會主動承認錯誤。
作為父母,我們常常對勇敢、堅強的男孩子說:“失敗了,沒有關係,關鍵是看你對待失敗的態度。”事實上,個人,尤其是這些正處於性格形成期的孩子,在面對失敗時都要持有自我反省、自我修正的態度並以不懈的追求去實現自己美好的願望。
本質
一個善於自我反省的人,往往能夠發現自己的優點和缺點,並能夠揚長避短,發揮自己的最大潛能;而一個不善於自我反省的人,則會一次又一次地犯同一些錯誤,不能很好地發揮自己的能力。
很多成功人士在介紹自己的成功經驗時,都會提到一個人之所以能夠不斷地進步,正在於他能夠不斷地自我反省,找到自己的缺點或者做得不好的地方,然後不斷改正,從而取得一個又一個的成功。
帥帥和勳勳兩個小男孩是從小一塊兒長大的小夥伴。三年級時,們被分到了同一個班級,兩個好強的小男孩都想當“官”,老師卻給他每人一個“閒差”帥帥是班上的體育委員,勳勳做了班上的勞動委員。
面對這份“閒差,勳勳什麼也沒說,他每天在認認真真地做好自已本職工作的同時,還喜歡幫助別的同學,如:幫同學修理桌椅板。值日的同學忘記擦黑板了,他主動去把黑板擦乾淨……因此,他深得老師和同學們的好評,不久後就被民主選舉為班長。
而帥帥則不同，先是抱怨體育委員很累,後來連自己的本職工作都懶得去做了,結果可想而知,帥帥最終被貶為“平民”。
現在的男孩子,對待生活和學習,持帥帥這樣態度的人很多,總是怨自己學習不好,抱怨老師偏心,抱怨命運對他不公…而自己卻很少進行反思:我有什麼缺點?我是不是有什麼做得不好的地方?
其實,每個人都有缺點,每個人都會做一些平凡的事情,每個人都會犯錯誤,每個人都會不如意……但是,這時候,如果只抱怨他人或環境,他就不可能認真去做這件事,也就不可能取得成功。如果一個人不斷反省自己,尋找更好的方法去彌補自己的缺點和失誤,成功就一定會來到。
而渴望成功的男孩子,更需要這種自我反省並不斷完善自己的能力。
給父母的建議
事實證明,自我反省能力能夠促使孩子更快地成長。他們通過反省及時修正錯誤,不斷地調整自己的心態和做事方法,所以孩子掌了自我反省的能力,就等於掌握了自我完善和健康成長的祕方。
方法一:讓男孩正確面對批評
每一個孩子都喜歡受到表揚,而不喜歡受到批評。但是,讓孩子會坦然接受批評,這對於他的成長大有益處。有心理學家指出只會接受表揚的孩子,長大之後心理很容易出現問題,他們甚至連接受批的心理承受能力都沒有。因此,從小讓孩子學會用正確的心態面對批評,將有利於塑造他完整的人格。
那麼,當孩子做錯事時,父母如何批評才能讓他更容易接受呢?
首先,父母批評孩子時,千萬不能損傷孩子的自尊心。犯了錯誤時,孩子往往會處於悔恨之中,不知所措,此時父母批評孩子,應先對孩子做得好的方面給予肯定,然後再指出做得不對的地方,要讓孩子知道父母不是光把目光盯在他的錯處。
此外,批評孩子錯處時,父母應只談眼前的錯事,不翻舊賬。以前的事已經批評過了就應該“結案”了,不能老是記著孩子以前不好的地方,讓孩子覺得在父母面前永遠無法翻身。
其次,父母要允許孩子作出解釋如果批評不符合事實,也應允許孩子作出自己的解釋。如果你強硬地要求孩子改正錯誤,孩子從心理不服,就會虛假地答應你,但心裡感到受了很大的委屈,這對他接受你的批評沒有任何益處。
另外,父母在批評孩子時,應儘可能多地增加與孩子的身體接觸,這樣更容易讓他接受。如父母在批評孩子時可以著他的肩膀說話,或拉著他的手講道理給他聽,這樣就能達到恩威並用的效果。
方法二:讓男孩自己承擔做錯事的後果
許多男孩做錯事後,父母喜歡為其承擔後果,如:孩子遲到了,媽媽向老師道歉:“不好意思,我起晚了。”這不僅會讓男孩失去責任心,更會使他不會反省自己的錯誤,從而一而再,再而三地犯相同的錯誤。因此,明智的父母從不替孩子承擔後果,而是讓他自己來承擔。
一個有點懶的小男孩,週末為了多睡一會兒,就把他的小鬧鐘撥慢了一個小時,因此他美美地多睡了一個小時。過後,他卻忘了把它調正常狀態。週一,快到上課的時間了,媽媽發現兒子還在睡覺,再看看他的小鬧鐘,馬上明白了是怎麼回事。但是,她沒有叫醒兒子。這個小男孩像平常一樣揹著小書包來到學校時,發現同學們已經上完一節課了。結果可想而知,他被老師狠狠地批評了一通。
回到家後,心情沮喪的小男孩開始埋怨媽媽沒有叫他起床,這位聰明的媽媽對兒子說兒子,每天睡覺前你為什麼不把鬧鐘調好?你總習慣別人提醒你做你自己的事,但別人是不可能一輩子提醒你的。你要學會自己提醒自己,做錯事後反省自己的錯誤!”從此以後,這個孩子很少犯同樣的錯誤。
孩子總是習慣別人提醒他做這做那,但事實正如那位媽媽所說:沒有人一輩子提醒他。因此,只有讓孩子養成不斷提醒自己、不斷反醒自己的好習慣,他才能更好地成長。
方法三:引導男孩總結失敗的教訓
男孩做事情往往比較衝動,他想做一件事情的時候根本就不考慮後果,因此事情往往會以失敗而告終。這時候,父母就要教孩子總結失敗的教訓。其實,總結失敗的教訓就是對自我行為的一種反省。
一次,爸爸帶男孩去商店。男孩看到了一把非常漂亮的手槍,還有五顏六色的子彈,他非常喜歡,就吵著要爸爸買下來。爸爸看了看那把手槍,對兒子說:“這把玩具手槍華而不實,不好玩,而且很容易壞,我們再看看別的好不好?
男孩不聽,執意要買。爸爸想了想,對他說:“我可以答應給你買但你要承諾,買了這把手槍之後兩個月之內不買別的玩具,否則我就不給你買。”
男孩看著那支漂亮的手槍,高興地答應了。而買了之後,孩子卻發現,這支手槍並沒有他想象的那樣好玩,子彈一會兒就沒了,而且沒有力度。並且一次不小心,他把這支手槍摔到了地上,從此它再也不能發射子彈了。看著別的小朋友都玩著他們結實而耐用的玩具,男孩一點都不高興。
聰明的父親看出了小男孩的想法,對他說:“孩子,別為已經做了的選擇而後悔。現在,你需要做的是吸取這次失敗的教訓,學會自我反省,下次你知道怎樣去做就可以了。”
男孩聽了爸爸的話,把小手槍掛到了自己房間的牆上,他要讓它時刻提醒自己,不要任性、不要貪圖虛榮。
當男孩因為自己的失誤、錯誤而陷入痛苦與自責之中時,父母就不應再盲目地批評他了。孩子痛苦、自責,說明他已經意識到了自己的錯誤,這時,父母就應該正確地開導他,告訴他,痛苦與自責並沒有用,最有利的解決問題的辦法是從失敗和錯誤中吸取教訓,反省自我,並保證下一次不再犯同樣的錯誤。
There are no such setbacks that we can’t overcome.
人生沒有過不去的坎。
現象
小男孩的自我反省能力似乎不是很強。有時,他意識不到自己的錯誤。有時他做錯事,家長問到頭上:“是不是你乾的?”他會搖著頭告訴家長:“不是,不是,堅決不是。”
當然,這與男孩的天性有關,小男孩接受事實往往比小女孩要晚。比如,一個小男孩與一個小女孩同時犯了同樣的錯誤。在父母的引導下,小女孩會很快承認自己的錯誤,併為自己的行為而道歉。而小男孩不同,他們接受這個事實需要一定的時間,只有完全接受做錯事這個事實後,他們才會主動承認錯誤。
作為父母,我們常常對勇敢、堅強的男孩子說:“失敗了,沒有關係,關鍵是看你對待失敗的態度。”事實上,個人,尤其是這些正處於性格形成期的孩子,在面對失敗時都要持有自我反省、自我修正的態度並以不懈的追求去實現自己美好的願望。
本質
一個善於自我反省的人,往往能夠發現自己的優點和缺點,並能夠揚長避短,發揮自己的最大潛能;而一個不善於自我反省的人,則會一次又一次地犯同一些錯誤,不能很好地發揮自己的能力。
很多成功人士在介紹自己的成功經驗時,都會提到一個人之所以能夠不斷地進步,正在於他能夠不斷地自我反省,找到自己的缺點或者做得不好的地方,然後不斷改正,從而取得一個又一個的成功。
帥帥和勳勳兩個小男孩是從小一塊兒長大的小夥伴。三年級時,們被分到了同一個班級,兩個好強的小男孩都想當“官”,老師卻給他每人一個“閒差”帥帥是班上的體育委員,勳勳做了班上的勞動委員。
面對這份“閒差,勳勳什麼也沒說,他每天在認認真真地做好自已本職工作的同時,還喜歡幫助別的同學,如:幫同學修理桌椅板。值日的同學忘記擦黑板了,他主動去把黑板擦乾淨……因此,他深得老師和同學們的好評,不久後就被民主選舉為班長。
而帥帥則不同，先是抱怨體育委員很累,後來連自己的本職工作都懶得去做了,結果可想而知,帥帥最終被貶為“平民”。
現在的男孩子,對待生活和學習,持帥帥這樣態度的人很多,總是怨自己學習不好,抱怨老師偏心,抱怨命運對他不公…而自己卻很少進行反思:我有什麼缺點?我是不是有什麼做得不好的地方?
其實,每個人都有缺點,每個人都會做一些平凡的事情,每個人都會犯錯誤,每個人都會不如意……但是,這時候,如果只抱怨他人或環境,他就不可能認真去做這件事,也就不可能取得成功。如果一個人不斷反省自己,尋找更好的方法去彌補自己的缺點和失誤,成功就一定會來到。
而渴望成功的男孩子,更需要這種自我反省並不斷完善自己的能力。
給父母的建議
事實證明,自我反省能力能夠促使孩子更快地成長。他們通過反省及時修正錯誤,不斷地調整自己的心態和做事方法,所以孩子掌了自我反省的能力,就等於掌握了自我完善和健康成長的祕方。
方法一:讓男孩正確面對批評
每一個孩子都喜歡受到表揚,而不喜歡受到批評。但是,讓孩子會坦然接受批評,這對於他的成長大有益處。有心理學家指出只會接受表揚的孩子,長大之後心理很容易出現問題,他們甚至連接受批的心理承受能力都沒有。因此,從小讓孩子學會用正確的心態面對批評,將有利於塑造他完整的人格。
那麼,當孩子做錯事時,父母如何批評才能讓他更容易接受呢?
首先,父母批評孩子時,千萬不能損傷孩子的自尊心。犯了錯誤時,孩子往往會處於悔恨之中,不知所措,此時父母批評孩子,應先對孩子做得好的方面給予肯定,然後再指出做得不對的地方,要讓孩子知道父母不是光把目光盯在他的錯處。
此外,批評孩子錯處時,父母應只談眼前的錯事,不翻舊賬。以前的事已經批評過了就應該“結案”了,不能老是記著孩子以前不好的地方,讓孩子覺得在父母面前永遠無法翻身。
其次,父母要允許孩子作出解釋如果批評不符合事實,也應允許孩子作出自己的解釋。如果你強硬地要求孩子改正錯誤,孩子從心理不服,就會虛假地答應你,但心裡感到受了很大的委屈,這對他接受你的批評沒有任何益處。
另外,父母在批評孩子時,應儘可能多地增加與孩子的身體接觸,這樣更容易讓他接受。如父母在批評孩子時可以著他的肩膀說話,或拉著他的手講道理給他聽,這樣就能達到恩威並用的效果。
方法二:讓男孩自己承擔做錯事的後果
許多男孩做錯事後,父母喜歡為其承擔後果,如:孩子遲到了,媽媽向老師道歉:“不好意思,我起晚了。”這不僅會讓男孩失去責任心,更會使他不會反省自己的錯誤,從而一而再,再而三地犯相同的錯誤。因此,明智的父母從不替孩子承擔後果,而是讓他自己來承擔。
一個有點懶的小男孩,週末為了多睡一會兒,就把他的小鬧鐘撥慢了一個小時,因此他美美地多睡了一個小時。過後,他卻忘了把它調正常狀態。週一,快到上課的時間了,媽媽發現兒子還在睡覺,再看看他的小鬧鐘,馬上明白了是怎麼回事。但是,她沒有叫醒兒子。這個小男孩像平常一樣揹著小書包來到學校時,發現同學們已經上完一節課了。結果可想而知,他被老師狠狠地批評了一通。
回到家後,心情沮喪的小男孩開始埋怨媽媽沒有叫他起床,這位聰明的媽媽對兒子說兒子,每天睡覺前你為什麼不把鬧鐘調好?你總習慣別人提醒你做你自己的事,但別人是不可能一輩子提醒你的。你要學會自己提醒自己,做錯事後反省自己的錯誤!”從此以後,這個孩子很少犯同樣的錯誤。
孩子總是習慣別人提醒他做這做那,但事實正如那位媽媽所說:沒有人一輩子提醒他。因此,只有讓孩子養成不斷提醒自己、不斷反醒自己的好習慣,他才能更好地成長。
方法三:引導男孩總結失敗的教訓
男孩做事情往往比較衝動,他想做一件事情的時候根本就不考慮後果,因此事情往往會以失敗而告終。這時候,父母就要教孩子總結失敗的教訓。其實,總結失敗的教訓就是對自我行為的一種反省。
一次,爸爸帶男孩去商店。男孩看到了一把非常漂亮的手槍,還有五顏六色的子彈,他非常喜歡,就吵著要爸爸買下來。爸爸看了看那把手槍,對兒子說:“這把玩具手槍華而不實,不好玩,而且很容易壞,我們再看看別的好不好?
男孩不聽,執意要買。爸爸想了想,對他說:“我可以答應給你買但你要承諾,買了這把手槍之後兩個月之內不買別的玩具,否則我就不給你買。”
男孩看著那支漂亮的手槍,高興地答應了。而買了之後,孩子卻發現,這支手槍並沒有他想象的那樣好玩,子彈一會兒就沒了,而且沒有力度。並且一次不小心,他把這支手槍摔到了地上,從此它再也不能發射子彈了。看著別的小朋友都玩著他們結實而耐用的玩具,男孩一點都不高興。
聰明的父親看出了小男孩的想法,對他說:“孩子,別為已經做了的選擇而後悔。現在,你需要做的是吸取這次失敗的教訓,學會自我反省,下次你知道怎樣去做就可以了。”
男孩聽了爸爸的話,把小手槍掛到了自己房間的牆上,他要讓它時刻提醒自己,不要任性、不要貪圖虛榮。
當男孩因為自己的失誤、錯誤而陷入痛苦與自責之中時,父母就不應再盲目地批評他了。孩子痛苦、自責,說明他已經意識到了自己的錯誤,這時,父母就應該正確地開導他,告訴他,痛苦與自責並沒有用,最有利的解決問題的辦法是從失敗和錯誤中吸取教訓,反省自我,並保證下一次不再犯同樣的錯誤。
自省力——加快男孩成功腳步的助推器，小孩子犯錯非常正常，大人如何正確的面對和處理這些事情非常關鍵，利用每一次可以教育的機會，對事不對人的做出批評和引導，小孩子也會變得更加理性和自省的。
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@知行兒女 一個講述草根家庭真實親子成長點滴的頭條號！
參考來源：《培養了不起的男孩》 朝華出版社 雲曉主編