文|西紅柿媽媽
週末，天氣正好，我跟朋友一起到家附近的公園散步，看到了很多寶媽帶著寶寶在愉快玩耍。這時，5歲的男寶奇奇，他看到樂樂手上拿著的玩具變形金剛，特別喜歡。奇奇一雙大眼睛滿是渴望的神情，旁邊的樂樂媽媽也看出來了。樂樂媽媽時不時地對樂樂說：“你把你的玩具跟這位弟弟一起玩吧，要學會分享噢！”
孩子無動於衷，媽媽也許是感到沒面子了，就一把搶走了變形金剛，“就玩一下，又不會壞，媽媽平時讓你分享都白教了！”這下可把樂樂惹到了，哇的一聲，就大哭起來。
是的，在大多數時候，作為家長都會灌輸自己的孩子要分享，分享好吃的、好玩的，這樣你才會更快樂。那是不是這樣做就一定對孩子好呢？這種類似於搶奪的分享，只會讓孩子覺得分享是痛苦的，更加抗拒與人分享。
文|西紅柿媽媽
週末，天氣正好，我跟朋友一起到家附近的公園散步，看到了很多寶媽帶著寶寶在愉快玩耍。這時，5歲的男寶奇奇，他看到樂樂手上拿著的玩具變形金剛，特別喜歡。奇奇一雙大眼睛滿是渴望的神情，旁邊的樂樂媽媽也看出來了。樂樂媽媽時不時地對樂樂說：“你把你的玩具跟這位弟弟一起玩吧，要學會分享噢！”
孩子無動於衷，媽媽也許是感到沒面子了，就一把搶走了變形金剛，“就玩一下，又不會壞，媽媽平時讓你分享都白教了！”這下可把樂樂惹到了，哇的一聲，就大哭起來。
是的，在大多數時候，作為家長都會灌輸自己的孩子要分享，分享好吃的、好玩的，這樣你才會更快樂。那是不是這樣做就一定對孩子好呢？這種類似於搶奪的分享，只會讓孩子覺得分享是痛苦的，更加抗拒與人分享。
類似於分享，還有一些思想，家長不要總是向孩子灌輸，對孩子的性格成長不利，孩子容易軟弱沒骨氣。
一、家長經常給孩子灌輸別人家孩子好的思想，老打擊自家娃的自信心。
小寶剛從幼兒園上到一年級了，在最近的一次拼音小測驗中拿到了老師給的“98”高分。老師還獎勵給他一朵大紅花，小寶特別高興。他興沖沖的拿著卷子跑回家，等著媽媽對他的誇獎。媽媽拿過卷子看了一眼，嚴肅的說：“才98分，離滿分還有一點距離，說明你還要努力，你可不許驕傲。我剛聽隔壁的晨寶考了100分呢，你看看別人家的孩子100分還不炫耀呢”。
聽了媽媽的話，小寶一下子就洩氣了，臉上也沒有了開始那股高興勁，看著試卷上的98也顯得那麼刺眼。他本來還想找媽媽要個禮物，誰知媽媽不但不表揚他，還怕他驕傲批評了一頓，這下更沒考100分的動力了。
文|西紅柿媽媽
週末，天氣正好，我跟朋友一起到家附近的公園散步，看到了很多寶媽帶著寶寶在愉快玩耍。這時，5歲的男寶奇奇，他看到樂樂手上拿著的玩具變形金剛，特別喜歡。奇奇一雙大眼睛滿是渴望的神情，旁邊的樂樂媽媽也看出來了。樂樂媽媽時不時地對樂樂說：“你把你的玩具跟這位弟弟一起玩吧，要學會分享噢！”
孩子無動於衷，媽媽也許是感到沒面子了，就一把搶走了變形金剛，“就玩一下，又不會壞，媽媽平時讓你分享都白教了！”這下可把樂樂惹到了，哇的一聲，就大哭起來。
是的，在大多數時候，作為家長都會灌輸自己的孩子要分享，分享好吃的、好玩的，這樣你才會更快樂。那是不是這樣做就一定對孩子好呢？這種類似於搶奪的分享，只會讓孩子覺得分享是痛苦的，更加抗拒與人分享。
類似於分享，還有一些思想，家長不要總是向孩子灌輸，對孩子的性格成長不利，孩子容易軟弱沒骨氣。
一、家長經常給孩子灌輸別人家孩子好的思想，老打擊自家娃的自信心。
小寶剛從幼兒園上到一年級了，在最近的一次拼音小測驗中拿到了老師給的“98”高分。老師還獎勵給他一朵大紅花，小寶特別高興。他興沖沖的拿著卷子跑回家，等著媽媽對他的誇獎。媽媽拿過卷子看了一眼，嚴肅的說：“才98分，離滿分還有一點距離，說明你還要努力，你可不許驕傲。我剛聽隔壁的晨寶考了100分呢，你看看別人家的孩子100分還不炫耀呢”。
聽了媽媽的話，小寶一下子就洩氣了，臉上也沒有了開始那股高興勁，看著試卷上的98也顯得那麼刺眼。他本來還想找媽媽要個禮物，誰知媽媽不但不表揚他，還怕他驕傲批評了一頓，這下更沒考100分的動力了。
很多父母受我們老一輩的思想像什麼“滿招損，謙受益”、“謙虛使人進步，驕傲使人落後”影響，總覺得孩子應該嚴格要求，誇不得，因為誇了會驕傲。還總拿“別人家的孩子”做對比，這樣無形中就打擊了孩子的自信心，日積月累，就會導致孩子越來越自卑，明明自己做的很好了，也會不斷懷疑自己，這樣孩子就越來越沒骨氣了。
自信心無論在學習中生活中和人際交往中都非常重要，每一次小小的進步都是對孩子的肯定。一句“你真棒”“你很努力了”都能給孩子內心帶來巨大的震動。每天一句這樣的暗示和激勵，對於培養孩子的信心和性格塑造都起到了很好的作用。
二、家長總要求孩子必須懂事，不能有不聽話大人話的時候。
在家裡，在幼兒園，家長和老師們都說小朋友們，你們要乖一點，要做個懂事的孩子。通常來說，小孩子乖一點，懂事一點，大人是可以省很多事。不懂事的孩子惹媽媽不高興，惹來老師的批評，不知不覺中，乖巧懂事就變成了評判一個孩子好壞的標準。
但是，乖巧懂事這些是我們成年人對孩子的標準。孩子在成長階段只能被迫接受，一味的要求孩子乖巧懂事，一方面會壓抑孩子的正常心理髮展。孩子本來是活潑好動型的，家長告訴他，你要乖，要懂事，要聽大人的話。
文|西紅柿媽媽
週末，天氣正好，我跟朋友一起到家附近的公園散步，看到了很多寶媽帶著寶寶在愉快玩耍。這時，5歲的男寶奇奇，他看到樂樂手上拿著的玩具變形金剛，特別喜歡。奇奇一雙大眼睛滿是渴望的神情，旁邊的樂樂媽媽也看出來了。樂樂媽媽時不時地對樂樂說：“你把你的玩具跟這位弟弟一起玩吧，要學會分享噢！”
孩子無動於衷，媽媽也許是感到沒面子了，就一把搶走了變形金剛，“就玩一下，又不會壞，媽媽平時讓你分享都白教了！”這下可把樂樂惹到了，哇的一聲，就大哭起來。
是的，在大多數時候，作為家長都會灌輸自己的孩子要分享，分享好吃的、好玩的，這樣你才會更快樂。那是不是這樣做就一定對孩子好呢？這種類似於搶奪的分享，只會讓孩子覺得分享是痛苦的，更加抗拒與人分享。
類似於分享，還有一些思想，家長不要總是向孩子灌輸，對孩子的性格成長不利，孩子容易軟弱沒骨氣。
一、家長經常給孩子灌輸別人家孩子好的思想，老打擊自家娃的自信心。
小寶剛從幼兒園上到一年級了，在最近的一次拼音小測驗中拿到了老師給的“98”高分。老師還獎勵給他一朵大紅花，小寶特別高興。他興沖沖的拿著卷子跑回家，等著媽媽對他的誇獎。媽媽拿過卷子看了一眼，嚴肅的說：“才98分，離滿分還有一點距離，說明你還要努力，你可不許驕傲。我剛聽隔壁的晨寶考了100分呢，你看看別人家的孩子100分還不炫耀呢”。
聽了媽媽的話，小寶一下子就洩氣了，臉上也沒有了開始那股高興勁，看著試卷上的98也顯得那麼刺眼。他本來還想找媽媽要個禮物，誰知媽媽不但不表揚他，還怕他驕傲批評了一頓，這下更沒考100分的動力了。
很多父母受我們老一輩的思想像什麼“滿招損，謙受益”、“謙虛使人進步，驕傲使人落後”影響，總覺得孩子應該嚴格要求，誇不得，因為誇了會驕傲。還總拿“別人家的孩子”做對比，這樣無形中就打擊了孩子的自信心，日積月累，就會導致孩子越來越自卑，明明自己做的很好了，也會不斷懷疑自己，這樣孩子就越來越沒骨氣了。
自信心無論在學習中生活中和人際交往中都非常重要，每一次小小的進步都是對孩子的肯定。一句“你真棒”“你很努力了”都能給孩子內心帶來巨大的震動。每天一句這樣的暗示和激勵，對於培養孩子的信心和性格塑造都起到了很好的作用。
二、家長總要求孩子必須懂事，不能有不聽話大人話的時候。
在家裡，在幼兒園，家長和老師們都說小朋友們，你們要乖一點，要做個懂事的孩子。通常來說，小孩子乖一點，懂事一點，大人是可以省很多事。不懂事的孩子惹媽媽不高興，惹來老師的批評，不知不覺中，乖巧懂事就變成了評判一個孩子好壞的標準。
但是，乖巧懂事這些是我們成年人對孩子的標準。孩子在成長階段只能被迫接受，一味的要求孩子乖巧懂事，一方面會壓抑孩子的正常心理髮展。孩子本來是活潑好動型的，家長告訴他，你要乖，要懂事，要聽大人的話。
孩子的心理明明是很想去跟其他孩子一起玩耍，為了顯示自己懂事，壓抑了自己本來的想法，就為了討好大人彰顯自己懂事。另一方面如果總是要求他懂事，凡事不爭不搶，孩子就會失去上進表現的想法，會變得越來越不自信。長期下去，性格上的缺陷就會慢慢顯現，不利於人際交往。
所以，家長要多鼓勵孩子表現自己，提高孩子的自信心。平時多跟孩子溝通，讓孩子積極表達自己的想法，對於自己喜歡的東西可以積極去爭取。要求懂事的同時不要過分要求壓抑了孩子本來的性格，要順應孩子的性格發展。
三、家長總灌輸成績好才能有好的未來，做其他事都沒用。
很多人說：寒門出貴子，只有認真讀書，好成績才是唯一改變命運的出路。作為家長也會經常這樣教導自己的孩子。殊不知，一個優秀的孩子是多方面的因素造就的，即使我們不能給孩子提供很好的經濟條件，也可以培養孩子良好的學習習慣和優秀的閱讀能力，認知能力。即使家裡窮，成績不好，也可以在情商上、認識上，家庭教育上完善。孩子同樣也可以擁有比別人更多的選擇機會，走向成功。
文|西紅柿媽媽
週末，天氣正好，我跟朋友一起到家附近的公園散步，看到了很多寶媽帶著寶寶在愉快玩耍。這時，5歲的男寶奇奇，他看到樂樂手上拿著的玩具變形金剛，特別喜歡。奇奇一雙大眼睛滿是渴望的神情，旁邊的樂樂媽媽也看出來了。樂樂媽媽時不時地對樂樂說：“你把你的玩具跟這位弟弟一起玩吧，要學會分享噢！”
孩子無動於衷，媽媽也許是感到沒面子了，就一把搶走了變形金剛，“就玩一下，又不會壞，媽媽平時讓你分享都白教了！”這下可把樂樂惹到了，哇的一聲，就大哭起來。
是的，在大多數時候，作為家長都會灌輸自己的孩子要分享，分享好吃的、好玩的，這樣你才會更快樂。那是不是這樣做就一定對孩子好呢？這種類似於搶奪的分享，只會讓孩子覺得分享是痛苦的，更加抗拒與人分享。
類似於分享，還有一些思想，家長不要總是向孩子灌輸，對孩子的性格成長不利，孩子容易軟弱沒骨氣。
一、家長經常給孩子灌輸別人家孩子好的思想，老打擊自家娃的自信心。
小寶剛從幼兒園上到一年級了，在最近的一次拼音小測驗中拿到了老師給的“98”高分。老師還獎勵給他一朵大紅花，小寶特別高興。他興沖沖的拿著卷子跑回家，等著媽媽對他的誇獎。媽媽拿過卷子看了一眼，嚴肅的說：“才98分，離滿分還有一點距離，說明你還要努力，你可不許驕傲。我剛聽隔壁的晨寶考了100分呢，你看看別人家的孩子100分還不炫耀呢”。
聽了媽媽的話，小寶一下子就洩氣了，臉上也沒有了開始那股高興勁，看著試卷上的98也顯得那麼刺眼。他本來還想找媽媽要個禮物，誰知媽媽不但不表揚他，還怕他驕傲批評了一頓，這下更沒考100分的動力了。
很多父母受我們老一輩的思想像什麼“滿招損，謙受益”、“謙虛使人進步，驕傲使人落後”影響，總覺得孩子應該嚴格要求，誇不得，因為誇了會驕傲。還總拿“別人家的孩子”做對比，這樣無形中就打擊了孩子的自信心，日積月累，就會導致孩子越來越自卑，明明自己做的很好了，也會不斷懷疑自己，這樣孩子就越來越沒骨氣了。
自信心無論在學習中生活中和人際交往中都非常重要，每一次小小的進步都是對孩子的肯定。一句“你真棒”“你很努力了”都能給孩子內心帶來巨大的震動。每天一句這樣的暗示和激勵，對於培養孩子的信心和性格塑造都起到了很好的作用。
二、家長總要求孩子必須懂事，不能有不聽話大人話的時候。
在家裡，在幼兒園，家長和老師們都說小朋友們，你們要乖一點，要做個懂事的孩子。通常來說，小孩子乖一點，懂事一點，大人是可以省很多事。不懂事的孩子惹媽媽不高興，惹來老師的批評，不知不覺中，乖巧懂事就變成了評判一個孩子好壞的標準。
但是，乖巧懂事這些是我們成年人對孩子的標準。孩子在成長階段只能被迫接受，一味的要求孩子乖巧懂事，一方面會壓抑孩子的正常心理髮展。孩子本來是活潑好動型的，家長告訴他，你要乖，要懂事，要聽大人的話。
孩子的心理明明是很想去跟其他孩子一起玩耍，為了顯示自己懂事，壓抑了自己本來的想法，就為了討好大人彰顯自己懂事。另一方面如果總是要求他懂事，凡事不爭不搶，孩子就會失去上進表現的想法，會變得越來越不自信。長期下去，性格上的缺陷就會慢慢顯現，不利於人際交往。
所以，家長要多鼓勵孩子表現自己，提高孩子的自信心。平時多跟孩子溝通，讓孩子積極表達自己的想法，對於自己喜歡的東西可以積極去爭取。要求懂事的同時不要過分要求壓抑了孩子本來的性格，要順應孩子的性格發展。
三、家長總灌輸成績好才能有好的未來，做其他事都沒用。
很多人說：寒門出貴子，只有認真讀書，好成績才是唯一改變命運的出路。作為家長也會經常這樣教導自己的孩子。殊不知，一個優秀的孩子是多方面的因素造就的，即使我們不能給孩子提供很好的經濟條件，也可以培養孩子良好的學習習慣和優秀的閱讀能力，認知能力。即使家裡窮，成績不好，也可以在情商上、認識上，家庭教育上完善。孩子同樣也可以擁有比別人更多的選擇機會，走向成功。
在涉及到孩子個人愛好，性格，和成長過程的問題上，我們不要把大人的想法強加給孩子。每個孩子都是一個天使，我們要用愛來呵護他，滋潤他，讓每一個天使都快樂的成長。
寶爸寶媽們，你都做到了嗎？你有其他的意見和建議，歡迎和我們分享噢！
文|西紅柿媽媽
週末，天氣正好，我跟朋友一起到家附近的公園散步，看到了很多寶媽帶著寶寶在愉快玩耍。這時，5歲的男寶奇奇，他看到樂樂手上拿著的玩具變形金剛，特別喜歡。奇奇一雙大眼睛滿是渴望的神情，旁邊的樂樂媽媽也看出來了。樂樂媽媽時不時地對樂樂說：“你把你的玩具跟這位弟弟一起玩吧，要學會分享噢！”
孩子無動於衷，媽媽也許是感到沒面子了，就一把搶走了變形金剛，“就玩一下，又不會壞，媽媽平時讓你分享都白教了！”這下可把樂樂惹到了，哇的一聲，就大哭起來。
是的，在大多數時候，作為家長都會灌輸自己的孩子要分享，分享好吃的、好玩的，這樣你才會更快樂。那是不是這樣做就一定對孩子好呢？這種類似於搶奪的分享，只會讓孩子覺得分享是痛苦的，更加抗拒與人分享。
類似於分享，還有一些思想，家長不要總是向孩子灌輸，對孩子的性格成長不利，孩子容易軟弱沒骨氣。
一、家長經常給孩子灌輸別人家孩子好的思想，老打擊自家娃的自信心。
小寶剛從幼兒園上到一年級了，在最近的一次拼音小測驗中拿到了老師給的“98”高分。老師還獎勵給他一朵大紅花，小寶特別高興。他興沖沖的拿著卷子跑回家，等著媽媽對他的誇獎。媽媽拿過卷子看了一眼，嚴肅的說：“才98分，離滿分還有一點距離，說明你還要努力，你可不許驕傲。我剛聽隔壁的晨寶考了100分呢，你看看別人家的孩子100分還不炫耀呢”。
聽了媽媽的話，小寶一下子就洩氣了，臉上也沒有了開始那股高興勁，看著試卷上的98也顯得那麼刺眼。他本來還想找媽媽要個禮物，誰知媽媽不但不表揚他，還怕他驕傲批評了一頓，這下更沒考100分的動力了。
很多父母受我們老一輩的思想像什麼“滿招損，謙受益”、“謙虛使人進步，驕傲使人落後”影響，總覺得孩子應該嚴格要求，誇不得，因為誇了會驕傲。還總拿“別人家的孩子”做對比，這樣無形中就打擊了孩子的自信心，日積月累，就會導致孩子越來越自卑，明明自己做的很好了，也會不斷懷疑自己，這樣孩子就越來越沒骨氣了。
自信心無論在學習中生活中和人際交往中都非常重要，每一次小小的進步都是對孩子的肯定。一句“你真棒”“你很努力了”都能給孩子內心帶來巨大的震動。每天一句這樣的暗示和激勵，對於培養孩子的信心和性格塑造都起到了很好的作用。
二、家長總要求孩子必須懂事，不能有不聽話大人話的時候。
在家裡，在幼兒園，家長和老師們都說小朋友們，你們要乖一點，要做個懂事的孩子。通常來說，小孩子乖一點，懂事一點，大人是可以省很多事。不懂事的孩子惹媽媽不高興，惹來老師的批評，不知不覺中，乖巧懂事就變成了評判一個孩子好壞的標準。
但是，乖巧懂事這些是我們成年人對孩子的標準。孩子在成長階段只能被迫接受，一味的要求孩子乖巧懂事，一方面會壓抑孩子的正常心理髮展。孩子本來是活潑好動型的，家長告訴他，你要乖，要懂事，要聽大人的話。
孩子的心理明明是很想去跟其他孩子一起玩耍，為了顯示自己懂事，壓抑了自己本來的想法，就為了討好大人彰顯自己懂事。另一方面如果總是要求他懂事，凡事不爭不搶，孩子就會失去上進表現的想法，會變得越來越不自信。長期下去，性格上的缺陷就會慢慢顯現，不利於人際交往。
所以，家長要多鼓勵孩子表現自己，提高孩子的自信心。平時多跟孩子溝通，讓孩子積極表達自己的想法，對於自己喜歡的東西可以積極去爭取。要求懂事的同時不要過分要求壓抑了孩子本來的性格，要順應孩子的性格發展。
三、家長總灌輸成績好才能有好的未來，做其他事都沒用。
很多人說：寒門出貴子，只有認真讀書，好成績才是唯一改變命運的出路。作為家長也會經常這樣教導自己的孩子。殊不知，一個優秀的孩子是多方面的因素造就的，即使我們不能給孩子提供很好的經濟條件，也可以培養孩子良好的學習習慣和優秀的閱讀能力，認知能力。即使家裡窮，成績不好，也可以在情商上、認識上，家庭教育上完善。孩子同樣也可以擁有比別人更多的選擇機會，走向成功。
在涉及到孩子個人愛好，性格，和成長過程的問題上，我們不要把大人的想法強加給孩子。每個孩子都是一個天使，我們要用愛來呵護他，滋潤他，讓每一個天使都快樂的成長。
寶爸寶媽們，你都做到了嗎？你有其他的意見和建議，歡迎和我們分享噢！