今年小升初的招生錄取工作已經結束，暑假過後，新一批的小學畢業生就要步入初中。
但前不久，小編看到這樣一個案例：
一位初二寶媽的孩子小學時非常優秀，但初一剛開始，被密集的考試圍繞，開學立馬開學考，有些科目直接用中考原題，成績出來不是很理想。孩子的信心一下就被磨去了一半。並且每天做作業要做到晚上十點，其他同學有的甚至要到12點。
接下來就是多次月考、期中模擬考，這種連軸轉的考試模式，加上不理想的成績，不僅孩子喪氣，家長也會很焦慮。
這樣的案例看多了，一些小學成績優秀，但沒有進行過超前教育的家長開始擔心自己的孩子會不會也出現這樣的情況。
這也難免讓家長憂慮，因為小學到初中雖然只升了一個年級，但在大綱要求、教材內容，知識難度，學習要求、能力要求等各個方面都有很大的變化。
變化一、學科增多，知識跨度大
1、除了小學開設的課程以外，還增加了政治、生物、歷史、地理、信息技術等課程，初二、初三還增加了物理和化學。
2、知識跨度呈階梯式上升的，難度一下子突然就提高。內容趨向專門化和系統化，如數學，小學是學算術，各種速算和簡便運算；初中開始學習代數和幾何。
科目增多
變化二、學習能力轉化難度大
1、初中教學課堂中，複習鞏固知識和課內作業練習的時間都比小學少
老師只負責教方法和督促，學生要自己做好課前預習。
比如，語文書中的課文，不再劃詞語讓學生去抄寫，而是要求學生在預習中掃除自己詞語障礙，然後老師會課堂抽默一些，或者是考試中去考。
2、初中老師講課速度比小學老師要快得多
如果孩子上課注意力不集中，很容易造成知識上的漏洞。初中知識點連貫性比較強，少一節課，會影響下一個環節的學習。
自主思考
3、初中的作業是多樣的
包括書面作業、鞏固或者預習，同時中學知識點的綜合性，要求初中生必須做更多的作業才能跟上老師的步伐。
變化三、對生活能力要求不同
初中要求獨立處理問題，注意條理。
變化四、孩子進入青春期的變化
這個時候的孩子更加的敏感，脆弱。青春期身體的發育，學習生活環境的突然改變，會讓從小學剛剛升上初中的學生身心發生劇烈變化。
那麼，針對這些變化，想繼續全優的孩子必須具備什麼樣的學科能力？
一、獨立自主能力
家長需要幫助孩子擺正心態，在開學前的假期裡，訓練孩子自己的事情自己做。通過勞動讓孩子積累自信。也能讓孩子意識到自己長大了，可以獨自完成一些事情。
比如每天完成作業後要自己整理物品，不能第二天遺漏。家長不能再像以前一樣事無鉅細的提供幫助，要轉變為指導完成、督促完成。
培養獨立自主能力
二、超前學習能力和獨立思考能力
初中的學習進度要求學生要有一定的自學能力和獨立思考能力。
家長可以根據初中的教綱來給孩子制定一些計劃，且過程中不能像小學一樣提供幫助，要培養孩子的獨立思考能力。
1、課內古文+課外古文拓展
家長給以給孩子多讀一些詩詞類的書籍，畢竟現在國學在初中語文佔比很大。家長要幫助孩子慢慢調整自己，逐步適應初中的要求，學會根據自己的學習情況去將知識點學習紮實、進行補充。
2、需要提前預習一下初中數學，做一些相關練習。可採用輔導班+網課+家長監督的方式。
初一上學期會有計算送分題，所以需要強化孩子的數學計算能力。多做一些思維題，提高數學邏輯能力。
3、初一英語不會特別難，但考試會比較難，提前會涉及到很多中考語法詞彙考點。
家長可以利用暑假時間提早學習。進行一些原版閱讀，做一些中考真題，進行一些超前練習，就算只有兩個月，也能夠初見成效。之後正式進入初中，可以繼續超前學習，提前預習，自學。
三、環境適應能力（穩定的心態）
孩子進入青春期，性格波動大，學習環境的變化很容易讓孩子出現叛逆期。家長要做好孩子的青春期心理銜接。在面對孩子慌亂、焦慮、成績下降的情況下，及時給予孩子安慰、理解。讓孩子能夠心情平穩地去適應新的學習環境。
四、強健的體魄
暑期兩個月要加強孩子的身體素質。初中階段學習壓力逐漸加大，沒有一個好的身體無法打這場長期的戰爭。
可以帶孩子參加一些野外活動，田園活動，或者是戶外運動。
鍛鍊身體
總體來說，初中生還處在自覺性和依賴性、主動性和被動性並存的年齡。
所以，良好的開端是成功的一半。暑假兩個月是“沒有進行超前教育的普娃”的黃金階段，好好利用，能夠幫助孩子更快地融進初中環境，讓優秀的小學娃進入初中繼續全優！
要注意的是，這並不只是一個階段性的工作，而是需要家長和孩子共同努力的持久戰。