記得30年前，那時候，全國人都迎來了改革開放大潮的洗禮，一個個忙著下海撈金。那時候的小學招收老師的標準，是師範生，也就是中專生。我那個時候還在上小學，每天除了學習之外，額外的任務就是幫我們新任班主任去打印考大專的複習資料。不得不說70後的大學生還是非常非常牛x的存在，複印社的老闆就是附近少數幾個大學生之一。當時並不理解老闆看到我打印資料和縮印考題時候玩味的笑容。現在想想，估計那就是鄙視吧。那是學霸對學渣的鄙視。他絕對想不到短短5年之後，一切將會大反轉。
記得30年前，那時候，全國人都迎來了改革開放大潮的洗禮，一個個忙著下海撈金。那時候的小學招收老師的標準，是師範生，也就是中專生。我那個時候還在上小學，每天除了學習之外，額外的任務就是幫我們新任班主任去打印考大專的複習資料。不得不說70後的大學生還是非常非常牛x的存在，複印社的老闆就是附近少數幾個大學生之一。當時並不理解老闆看到我打印資料和縮印考題時候玩味的笑容。現在想想，估計那就是鄙視吧。那是學霸對學渣的鄙視。他絕對想不到短短5年之後，一切將會大反轉。
90年代初的中小學教師基本上就是一批想學習，但是考不上大學的人。人總是要有一條自己的出路，學習和考試不能當飯吃。當老師雖然不能大富大貴，但是有編制，是鐵飯碗；又不需要多高的要求，所以還是很搶手的。記得校長和主任一幫子人從幾十個16、7歲的女孩子中挑選出4、5個人的時候，班主任幸福的快流出眼淚了的小眼神。那時候老師都有“師傅”，師傅有“祕籍”。新教師都是靠背祕籍講課。孩子們壓力不大，只有語文數學需要考試。老師自然空餘時間就多，除了備課，就是為大學夢奮鬥。當然調皮搗蛋的學生也有，老師也會時不時的家訪。曾經看到在很深的一個夜，老師流著淚，騎著26的鳳凰，消失在遠處的墨色中。
記得30年前，那時候，全國人都迎來了改革開放大潮的洗禮，一個個忙著下海撈金。那時候的小學招收老師的標準，是師範生，也就是中專生。我那個時候還在上小學，每天除了學習之外，額外的任務就是幫我們新任班主任去打印考大專的複習資料。不得不說70後的大學生還是非常非常牛x的存在，複印社的老闆就是附近少數幾個大學生之一。當時並不理解老闆看到我打印資料和縮印考題時候玩味的笑容。現在想想，估計那就是鄙視吧。那是學霸對學渣的鄙視。他絕對想不到短短5年之後，一切將會大反轉。
90年代初的中小學教師基本上就是一批想學習，但是考不上大學的人。人總是要有一條自己的出路，學習和考試不能當飯吃。當老師雖然不能大富大貴，但是有編制，是鐵飯碗；又不需要多高的要求，所以還是很搶手的。記得校長和主任一幫子人從幾十個16、7歲的女孩子中挑選出4、5個人的時候，班主任幸福的快流出眼淚了的小眼神。那時候老師都有“師傅”，師傅有“祕籍”。新教師都是靠背祕籍講課。孩子們壓力不大，只有語文數學需要考試。老師自然空餘時間就多，除了備課，就是為大學夢奮鬥。當然調皮搗蛋的學生也有，老師也會時不時的家訪。曾經看到在很深的一個夜，老師流著淚，騎著26的鳳凰，消失在遠處的墨色中。
時移世易，當我步入初中之後，我才明白原來世界並非只有學校和家附近的一畝三分地。一個區、一個市的中學都要論資排輩，這並不只是榮譽那麼簡單。上我們的學校有的人需要花錢，有的人需要認識人，甚至我們學校有和部隊合作建設的班級。那個時候，在學校裡各種班級林立，如同五代時候的閥門。小孩子也不大懂這些，自然錯過了很多，但也留住了很多。但是有一件事，記得很清楚，那時候沒考上我們初中的人，有人捐助學校8萬塊錢，才得以上學。美其名曰：捐資助學。為什麼能有這麼深的印象呢？因為那年我家賣了一套一環內的三樓單間，新房3萬塊錢。所以深深感覺到校長真有錢。初中的老師中大多是貨真價實的大專生，甚至出現了大學生的身影。他們思想前衛，學識淵博，多愁善感。我印象裡初中老師都在學生面前哭過。大概他們當老師，也是鬱郁不得志吧。因為是重點學校，我們第一次參加了補習班。就是自己的任課老師教，老師們也不要錢，我們也感覺理所應當。直到有一次出了事故，老師們被教育局批評了。我們的補課班解散了，有的同學想去外面補課，才知道現在補課還要收費，20到50元不等。也許這就是個分水嶺，有的人選擇榮華富貴，有的人選擇清貧一生。
記得30年前，那時候，全國人都迎來了改革開放大潮的洗禮，一個個忙著下海撈金。那時候的小學招收老師的標準，是師範生，也就是中專生。我那個時候還在上小學，每天除了學習之外，額外的任務就是幫我們新任班主任去打印考大專的複習資料。不得不說70後的大學生還是非常非常牛x的存在，複印社的老闆就是附近少數幾個大學生之一。當時並不理解老闆看到我打印資料和縮印考題時候玩味的笑容。現在想想，估計那就是鄙視吧。那是學霸對學渣的鄙視。他絕對想不到短短5年之後，一切將會大反轉。
90年代初的中小學教師基本上就是一批想學習，但是考不上大學的人。人總是要有一條自己的出路，學習和考試不能當飯吃。當老師雖然不能大富大貴，但是有編制，是鐵飯碗；又不需要多高的要求，所以還是很搶手的。記得校長和主任一幫子人從幾十個16、7歲的女孩子中挑選出4、5個人的時候，班主任幸福的快流出眼淚了的小眼神。那時候老師都有“師傅”，師傅有“祕籍”。新教師都是靠背祕籍講課。孩子們壓力不大，只有語文數學需要考試。老師自然空餘時間就多，除了備課，就是為大學夢奮鬥。當然調皮搗蛋的學生也有，老師也會時不時的家訪。曾經看到在很深的一個夜，老師流著淚，騎著26的鳳凰，消失在遠處的墨色中。
時移世易，當我步入初中之後，我才明白原來世界並非只有學校和家附近的一畝三分地。一個區、一個市的中學都要論資排輩，這並不只是榮譽那麼簡單。上我們的學校有的人需要花錢，有的人需要認識人，甚至我們學校有和部隊合作建設的班級。那個時候，在學校裡各種班級林立，如同五代時候的閥門。小孩子也不大懂這些，自然錯過了很多，但也留住了很多。但是有一件事，記得很清楚，那時候沒考上我們初中的人，有人捐助學校8萬塊錢，才得以上學。美其名曰：捐資助學。為什麼能有這麼深的印象呢？因為那年我家賣了一套一環內的三樓單間，新房3萬塊錢。所以深深感覺到校長真有錢。初中的老師中大多是貨真價實的大專生，甚至出現了大學生的身影。他們思想前衛，學識淵博，多愁善感。我印象裡初中老師都在學生面前哭過。大概他們當老師，也是鬱郁不得志吧。因為是重點學校，我們第一次參加了補習班。就是自己的任課老師教，老師們也不要錢，我們也感覺理所應當。直到有一次出了事故，老師們被教育局批評了。我們的補課班解散了，有的同學想去外面補課，才知道現在補課還要收費，20到50元不等。也許這就是個分水嶺，有的人選擇榮華富貴，有的人選擇清貧一生。
“勸君莫惜金縷衣，勸君惜取少年時。”少年的時光轉瞬即逝。上了高中，這裡的老師大多已過中年，少了激情，多了世故。補課成了常態，一個學期一人1000多塊。老師們頭髮越來越白，越來越少，而他們的腰包越來越鼓。教師這個職業也從知識分子，令人敬仰的形象變成了腰纏萬貫的財主形象。如果說初中的老師像一幫領路人，那麼高中的老師就是一群牧羊人。三年一晃兒而過，根本沒有感覺。只記得高考報志願的時候，隱約記得考師範院校已經很火了，想要當一名老師，也是一件難於登天的事情。榮譽、金錢、穩定都是教師身上的光環。幾十萬換個光環，也是划算的。
記得30年前，那時候，全國人都迎來了改革開放大潮的洗禮，一個個忙著下海撈金。那時候的小學招收老師的標準，是師範生，也就是中專生。我那個時候還在上小學，每天除了學習之外，額外的任務就是幫我們新任班主任去打印考大專的複習資料。不得不說70後的大學生還是非常非常牛x的存在，複印社的老闆就是附近少數幾個大學生之一。當時並不理解老闆看到我打印資料和縮印考題時候玩味的笑容。現在想想，估計那就是鄙視吧。那是學霸對學渣的鄙視。他絕對想不到短短5年之後，一切將會大反轉。
90年代初的中小學教師基本上就是一批想學習，但是考不上大學的人。人總是要有一條自己的出路，學習和考試不能當飯吃。當老師雖然不能大富大貴，但是有編制，是鐵飯碗；又不需要多高的要求，所以還是很搶手的。記得校長和主任一幫子人從幾十個16、7歲的女孩子中挑選出4、5個人的時候，班主任幸福的快流出眼淚了的小眼神。那時候老師都有“師傅”，師傅有“祕籍”。新教師都是靠背祕籍講課。孩子們壓力不大，只有語文數學需要考試。老師自然空餘時間就多，除了備課，就是為大學夢奮鬥。當然調皮搗蛋的學生也有，老師也會時不時的家訪。曾經看到在很深的一個夜，老師流著淚，騎著26的鳳凰，消失在遠處的墨色中。
時移世易，當我步入初中之後，我才明白原來世界並非只有學校和家附近的一畝三分地。一個區、一個市的中學都要論資排輩，這並不只是榮譽那麼簡單。上我們的學校有的人需要花錢，有的人需要認識人，甚至我們學校有和部隊合作建設的班級。那個時候，在學校裡各種班級林立，如同五代時候的閥門。小孩子也不大懂這些，自然錯過了很多，但也留住了很多。但是有一件事，記得很清楚，那時候沒考上我們初中的人，有人捐助學校8萬塊錢，才得以上學。美其名曰：捐資助學。為什麼能有這麼深的印象呢？因為那年我家賣了一套一環內的三樓單間，新房3萬塊錢。所以深深感覺到校長真有錢。初中的老師中大多是貨真價實的大專生，甚至出現了大學生的身影。他們思想前衛，學識淵博，多愁善感。我印象裡初中老師都在學生面前哭過。大概他們當老師，也是鬱郁不得志吧。因為是重點學校，我們第一次參加了補習班。就是自己的任課老師教，老師們也不要錢，我們也感覺理所應當。直到有一次出了事故，老師們被教育局批評了。我們的補課班解散了，有的同學想去外面補課，才知道現在補課還要收費，20到50元不等。也許這就是個分水嶺，有的人選擇榮華富貴，有的人選擇清貧一生。
“勸君莫惜金縷衣，勸君惜取少年時。”少年的時光轉瞬即逝。上了高中，這裡的老師大多已過中年，少了激情，多了世故。補課成了常態，一個學期一人1000多塊。老師們頭髮越來越白，越來越少，而他們的腰包越來越鼓。教師這個職業也從知識分子，令人敬仰的形象變成了腰纏萬貫的財主形象。如果說初中的老師像一幫領路人，那麼高中的老師就是一群牧羊人。三年一晃兒而過，根本沒有感覺。只記得高考報志願的時候，隱約記得考師範院校已經很火了，想要當一名老師，也是一件難於登天的事情。榮譽、金錢、穩定都是教師身上的光環。幾十萬換個光環，也是划算的。
再回首，往事如昨。畢業十年有餘，老師已經不能公開補課，如同碩鼠，東躲西藏；令人羨慕的編制也逐漸消亡，甚至連正式的企業合同也不得；而老師的形象卻一落千丈，社會上流言蜚語四起。如果你有一個孩子，你願意他當老師嗎？如果你有一個孩子，你希望他沒有老師嗎？當失去了一切名利外衣，教師究竟會是一個什麼模樣呢？