近日，網上一段視頻吸引大家圍觀和討論:

視頻中一對母子坐在停靠路邊的三輪車上，兒子在不停地扯拽媽媽的頭髮，不管孩子怎麼撕拽，這位媽媽就是不還手，試圖幾次掰開孩子的手，無奈孩子越拽越緊，掰開了左手右手又拽上。

視頻一發出，大家各種聲討不斷:

評論區炸開了鍋，同意以暴制暴的不在少數，認為只有“以牙還牙”才能制服孩子，有的慶幸自己的孩子不敢這樣，圍觀者無不為這位母親捏把汗，如今敢這樣，以後該咋辦。

1.孩子究竟怎麼會變成這樣？

有一部紀實公益電影叫《罪愛》，故事的原型叫楊鎖，被稱為“天下第一懶人”。從小父母生怕累著孩子，什麼都不讓幹，好吃好穿供著，等到父母雙雙去世後，他懶到吃喝拉撒都在一間破屋裡搞定……最終餓死在自家屋裡。

愛本是溫馨的，何來罪？源於父母把孩子養在了心靈的“舒適區”，捨不得讓孩子向“學習區”邁進，最終這些孩子只習慣在“舒適區”的生活。

當遇到父母無法滿足的事情時，孩子暴露的直接的後果就是驕橫。

由於父母一味讓步，滿足一切要求，包括很多的無理要求，其骨子裡就養成他是老大的思想，父母得聽他的，甚至敢於騎在父母頭上說話做事，不懂得讓步，不懂得寬容，更受不了委屈，目中無人，行為乖張專橫。

吃飯時把孩子最喜歡的放在孩子跟前，不讓其他人吃；想要什麼就必須得到，否則就滿地打滾或者摔東西發脾氣;偷拿了別人東西，大人卻權當沒發生……這些看似關愛的背後是溺愛，久而久之即使再乖巧的孩子也會變得專橫霸道起來。

2.孩子撒潑時怎麼辦

一位爺爺帶著可愛的孫子在超市購物，準備結賬時，孫子不幹了，怒吼著:“我就不要，就不要，你給我買那個大機器人，快點！”邊說邊把購物車裡的蔬菜水果一件一件扔到地上。

爺爺看了看孫子，說道:“家裡的機器人不下20個。”“不行，就不行！”孩子扔的更起勁了，在撕喊著跟爺爺叫勁。

這位爺爺一邊彎腰拾東西一邊緩慢地自說著:“小白，不生氣啊，不生氣！”“沒事的，小白，不生氣！”他撿著孫子還是繼續扔著……

一旁的人看不過眼了，納悶地問道:“你孫子明明在扔東西，你幹嘛態度還這麼好？”“哎，小白是我！”爺爺自我安慰道。

這位爺爺在孩子撒潑時，他選擇了沉住氣，不跟孩子對質，不與孩子一般見識。

這其實是很明智的做法，孩子在無理取鬧的時候，你說什麼都是噪音，你越是說他越跟你鬧，所以第一招是大人要先安靜下來。

第二個辦法可以設定一個安靜區，在家中劃一定範圍，放一張小板凳，讓孩子坐在板凳上，設定三至五分鐘的鬧鐘，告訴孩子必須安靜的在板凳上呆到鬧鐘響。

這個辦法是讓孩子學會自省，冷靜地思考自己的行為。古有“面壁思過”，今天看來是有一定道理的。

第三個辦法是轉移注意力，當小孩子執著一件事情的時候，跟他講什麼道理都是徒勞。等孩子這股拗勁過了後，再慢慢跟他說道也不遲。

可以選擇孩子感興趣的事物或話題打岔，年齡越小的孩子這招越管用，但這個辦法也不宜常用，孩子不鬧騰了不代表他的需求就沒有了，所以最終還是要回過頭來和孩子一起面對他的不良情緒和無理要求。

3.好的家庭環境，養不出撒潑孩子

美國家庭治療大師薩提亞說：“當孩子確實有錯誤需要糾正時，充滿慈愛的父母通常會採取很坦誠的辦法，詢問原因，傾聽孩子的心聲，給予關愛和理解，同時體會孩子的感受。最後，才利用恰當的時機，在孩子自然地想傾聽時才給他們講道理。”

①營造良好的家庭氛圍，讓孩子在愛、平等、尊重、接納、自由的環境中成長。

愛是陪伴，愛是理解，愛是支持……我們所說的愛不是溺愛，溺愛的孩子只會更加專橫和霸道。

意大利知名教育家瑪麗亞·蒙臺梭利說的，兒童有一種強烈的個人尊嚴感，通常成人意識不到他們是很容易受到傷害和遭到壓抑的。

當孩子想看書時，就抽出時間陪著她看;當孩子玩玩具時，就坐在她身旁跟她一起玩;當孩子向你提出不合理請求時，多問問她:“你為什麼要這個？還有別的辦法嗎？”

孩子是獨立的個體，有自己的思維和想法，內心世界也是極其豐富的，不能總認為“小屁孩，懂什麼”。忽視和放任都是不當的養育方式。

②營造乾淨，整潔，有序的家居環境，物質上不縱容不浪費不嬌慣。

記得女兒5歲時有一次去小朋友家玩，回來後喃喃不休地說:“媽媽，晶晶家很舒服。我下次還願意跟她玩。”

我追問下她才說清楚，原來小朋友家很整潔，東西擺放有序。至於其他的孩子也說不清楚，就是感覺很舒服。看來，一個好的家居環境對孩子也是一種無聲的薰陶和教育。

③堅決不做打罵孩子的家長

打罵，無疑是給孩子的心靈灌“毒藥”。

王朔也說，“打孩子，這叫欺負，欺負比你弱小的東西，你可恥不可恥？”

2010年，美國杜蘭大學的兒童體罰研究專家Catherine Taylor經過研究發現，如果一名三歲的孩子每月被打兩次以上，這個孩子在五歲時的攻擊性行為會比同齡孩子高50%。

視頻裡，小男孩敢在大庭廣眾下視若無人地薅媽媽的頭髮，可想他的內心是極其憤怒的！

他一定是看見過這種毆打行為，而且不止一次地在生活中實踐過。

英國精神病學家Oliver J.E.證實家庭的暴力行為會“代代相傳”，這種輪迴就像一種“隱形的詛咒”難以甩掉。

打罵，家長中毒，最終無效。

美國行為心理學家安東尼·比格蘭也說，早期人類發現，用令人反感的方式制止對方的侵害行為，有立竿見影的效果，但是被強制的痛苦體驗，會給孩子種下反社會行為的萌 芽。

下面這段視頻也是引起了一群人共鳴:

評論區更多的人開始自我反省:

這位母親的處理方式非常理智，既抓住機會身體力行給孩子示範了一課，又讓在場的人知道如何做個有公德的人。

我們必須要知道打一次孩子，就會加深彼此之間的仇恨。孩子小，肯定是打不過大人，但是不代表他長大打不過。

有暴力傾向的家長是因為第一次就沒控制好自己的情緒，覺得打了挺管用，下次不聽話繼續打，殊不知表面上孩子屈服了，內心卻埋下了仇恨的種子，一旦爆發後果可想而知！

蘇霍姆林斯基說：“任何人如果不能教育自己，也就不能教育別人。”

與孩子共同生活的時期也是家長的成長期，還在以這種粗魯的方式對待孩子的家長趕快醒醒吧！