昨晚難得和幾個朋友約出來聚會，沒想到，生生變成了一場孩子控訴大會。抱怨的焦點無非是：
半個小時能搞定的作業，孩子能生生給你拖成兩個小時。上廁所、喝水、腳疼、肚子疼，簡直無所不用其極；
一看動畫片就停不下來，誰拽都不管用；
做什麼事情都要大人守著，否則他能神遊半天
……
也許你會說，小孩子嘛都是這樣的。可是話雖如此，當看到別人家的優秀孩子時，又有幾個家長能夠不羨慕嫉妒呢？
01、“別人家”的孩子
前不久《少年說》中有一個五年級的孩子李鍇旋，刷新了網友對“別人家孩子”的認知。
只見他信步走上講臺，開門見山地說，自己是一個英語學霸，想要出一本英語輔導書。連主持人聽到這裡，也是一臉驚訝，覺得太不可思議了。
原來，他在國外念過幾年學，所以英語很是不錯。經常有同學向他請教問題，或者是請他到家裡去輔導，這才有了他萌生寫英語輔導書的想法。
這可不光是一個想法，他還帶了一摞厚厚的手稿上臺給大家展示。手稿中密密麻麻的不僅有知識點，還有自己畫的插圖，形象生動。
並且很自豪地說，已經有同學跟他訂購這本輔導書了。
只不過，他話鋒一轉，說出書的最大障礙居然是他的父母。因為父母嚴格限制他使用電腦的時間，所以他很是苦惱。
父母聽到這裡驚訝萬分，因為孩子從來都沒有透露過他想要出書的想法，也沒有告訴他們用電腦的真正用途。
男孩不好意思地說，因為他想獨立完成。
最後父親跟他約法三章，同意他在不影響學習的前提下使用電腦。
五年級的孩子，做事已經如此有主見和邏輯，並且能夠高度自律，讓人不得不歎服。
自律的人，從來都是自帶光芒的。
只不過，許多成人都尚且無法做到自律，我們又要如何培養孩子的自律性呢？
02、培養自律的最佳年齡
俗話說“三歲看大，七歲看老”。
良好的品質當然越早培養越好，那麼培養自律的最佳年齡又是什麼時候呢？
在教育領域，有一個詞叫“潮溼水泥期”，指的是孩子3-6歲的這一個階段。顧名思義，潮溼水泥期，是指水泥還沒有凝固，還有非常強的可塑性的這個階段。
孩子的基本性格、習慣，大都會在這個階段慢慢形成。
而7-12歲則被稱為“正凝固的水泥期”，這個時候孩子85%-90%的性格、生活方式等，都已經固定下來了，想要再改變就更困難了。
因此，想要培養孩子的自律性，父母不妨在這兩個年齡段多用用心。
但是多用心，不代表就是一味地逼孩子約束自己，因為小孩子心智不成熟、定性差是非常普遍的現象。
比如：一個6歲的孩子，每次練琴都非常沒有耐心，練著練著就跑神了，要不就慢慢吞吞地磨洋工。即使大人在旁邊監督催促，也無濟於事。
也許大多數人只看到了孩子自律性差的表象，覺得這是孩子的通病。但事實是，要求一個6歲的孩子每次練習一個小時的琴，已經遠遠超出了他的極限。
因為這個年齡段的孩子，專注力能持續15分鐘左右，要求他不停歇地練一個小時，顯然是不太可能的。
如果將每次練琴的一個小時，分割成四個15分鐘，中途稍微休息一會兒，孩子的效率就能得到提高。
有時候，我們缺的不是決心，而是方法。
03、自律=約束+自我管理
自律，絕不僅僅是約束，還應該是正確的自我管理方式。
- 首先，父母要以身作則。
張德芬曾說：教育，說穿了，也就是一件閉上嘴，抬起腳，把你希望孩子擁有的人生演示給他看的事情。因為，孩子是這個世界上最偉大的模仿秀選手。
就像你還在賴床的時候，就沒法指望孩子能夠早起晨跑；你刷劇玩手機的時候，也沒法指望孩子會自覺地坐在書桌前看書一樣。
身為父母，我們需要反省，也需要在孩子面前約束自己的行為。
- 其次，興趣是學習的動力所在。
TED上曾有一個非常年輕的演講者，13歲的Logan LaPlante。他三年級的時候做出了一個驚人的決定，退學自修。他將自己的快樂學習方式稱之為“駭客學習法”。
他的初衷，只是想當一個快樂的人。然而很快他就發現，遵從自己的內心，去做一些他喜歡的事情，反而能夠事半功倍。
比如：他以前不喜歡寫作，因為老師讓他寫的東西，他不感興趣。但是，當接觸到越來越多的演講家時，他寫作的熱情就被完全激發出來了。
可見，只要找到了興趣所在，你的潛能會讓自己都吃驚。
- 再次，認識和管理時間。
孩子對時間的概念通常很抽象。你跟他說“快一點，我們要遲到了”，他理解的意思可能會變成，“哦，還有時間，不著急”。
所以，跟孩子談時間，有時候會被氣吐血。因此，把時間具體化非常重要。
比如，你跟孩子說五分鐘，他可能沒什麼概念，但是如果你說五分鐘能從家裡走到超市，他可能印象會更深刻一點。
再比如，將時間比喻成一整塊蛋糕，早上多吃點，那晚上就沒有了。你沒辦法做到想吃就吃，源源不斷。
時間也是如此，這裡多花一點，那裡就會少一點。
- 最後，孩子自己能做的父母絕不插手。
把主動權交還給孩子，能不插手的時候絕不插手。想要孩子學會自我管理，那起碼要讓他們能夠管理自己的事。
如果父母什麼都給孩子安排好了，他只需要按部就班，自然也就不需要什麼自我管理了。
而過多的干涉，只會讓孩子缺乏自信和自由。
史蒂夫·喬布斯曾說：“自由從何而來？從自信來，而自信則是從自律來。”
人生很長，除了開心快樂，磨難和挫折也不會少。
我們無法為孩子規避所有的風險，但可以培養他們的自律精神，讓他們擁有一顆積極向上、不畏困難的心。
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（菈媽：熱愛文字與生活，分享科學育兒和親子情感的二寶媽）