'8個智力飛躍期，只有1%的神童父母抓到了~收藏促進智商發育的方法'

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最近，芽芽突然有段時間，不好好吃奶，睡覺也總是時睡時醒，情緒變得非常煩躁不安，剛開始以為芽芽是不是拉了？尿了？不舒服了？母乳不夠了？當所有可能都被否定後，芽芽媽徹底被挫敗感打倒了...

芽芽到底怎麼了嘛？

芽芽媽試盡了所有招數，發現芽芽依然不買賬的時候，芽芽媽突然想起！

“天啊！芽芽是不是到了飛躍期？！”

那麼什麼是飛躍期？

“大腦飛躍期”，源自兒童心理髮展問題專家Hetty van de Rijt,Ph.D.和Frans Plooij,Ph.D.博士的著作《The Wonder Weeks》，書中說：“在寶寶出生後的前兩年裡，大腦發育會出現八次呈跳躍式發展的高峰期。”

每經過一個飛躍期，寶寶便會發展出新的技能，學會一項新的感知世界的形式，一次次的更新迭代，直到升級至成人版本。

今天芽芽媽就來分享，寶寶在飛躍期時，爸爸媽媽該怎麼做，才能更好的促進寶寶智力發展。

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飛躍期的表現

飛躍期，寶寶最直接的表現就是煩躁、哭鬧和粘人，甚至吃不好、睡不好，怎麼哄都不好使，這往往就是飛躍期來臨的信號。

但是，寶寶為什麼會煩躁呢？

因為在飛躍期每學會一項新技能，就意味著打破一項舊習慣，這中間的磨合看似簡單實則艱難。

當寶寶發現自己的新技能之後，會覺得，呦呵！我可真厲害！還能自己用勺子吃飯飯，簡直不敢相信！

但當他大部分時間都失敗，而又不知道怎麼辦時，就又會表現出煩躁和沮喪！這種神經系統的發育和改變，自然會讓他們覺得抓狂。

其實我們成人有時也一樣...

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飛躍期的週期

這十次飛躍週期分別在大致第5、8、12、15、23、34、42、51周。

不同的寶寶會有前後幾天的出入，一般越往後飛躍期持續的時間越長。也很好理解，因為需要掌握的技能越來越複雜嘛。

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具體表現

第一次飛躍（第五週）

基本信號：

大哭、尖叫，煩躁不安，渴望親近媽媽，吃奶就安靜，抱著就能睡，放下就開始哇哇哇~

學習技能：

寶寶的身體在第五週左右，大腦神經系統開始第一次飛躍，你會發現月子裡心疼媽媽的寶寶開始變樣了，老人們常說出了月子就開始調皮，正式如此。

這個階段寶寶要學習得技能有：

注視物體的時間變長，頻率增加；

對周圍的聲音能立馬做出反應；

第一次微笑或是比以前笑更多；

嘴裡會發出聲音，更頻繁的表達；

嗅覺和觸覺也更靈敏。

（注：以上並不一定同時出現，不同寶寶側重的點也不一樣，有的孩子愛發聲音，有的孩子愛盯東西，有的孩子愛撫觸，等等。）

第一次飛躍完成之後，寶寶的世界就會比月子裡更加豐富多彩了！

建議家長訓練方法：

| 多與寶寶目光交流：每次寶寶盯著你看的時候，他的記憶力就會多一次積累，所以大人也要積極迴應。

| 肌膚之親：母乳餵養是最簡單最直接的方法，寶寶可以注視媽媽，聽到媽媽的聲音。也可以多給寶寶做撫觸，增加與寶寶的親密度。

| 多跟寶寶聊天：不要以為寶寶聽不懂，實際上寶寶非常喜歡媽媽跟他們交流，而且慢慢的他就能掌握跟你對話的節奏並用 “咿咿呀呀”語音迴應你了。

第二次飛躍（第8周）

基本信號：

要求更多關注，不願自己孤獨的躺在床上，需要有人看著他、抱著他、跟他說話；不需要吃奶的時候也喜歡叼著奶嘴或乳頭，開始喜歡吸吮手指，不讓吃就哭鬧；越來越黏媽媽，當準備放下他的時候，會用小手抓媽媽衣服或頭髮；

學習技能：

兩個月左右的寶寶，開始了認識世界的新途徑，通過聽、看、聞、觸、嘗來辨別各種事物，他能夠認出經常出現的形狀、形態、結構等，比如發現自己的手腳，發現自己會發出聲音。

這個階段寶寶要學習得技能有：

控制自己的身體：伸胳膊踢腿，從仰臥變成側臥甚至俯臥；

開始嘗試用手抓玩具，學習觸摸、緊握、搖晃；

眼睛會看自己的手、腳；

看家人來回走動；能發現發光的物體；

喜歡複雜的形狀和顏色組合，比如抽象畫，喜歡看大人的面部動作。

喜歡聽大人聊天，喜歡發出a、o、e、m等聲音；

建議家長訓練方法：

| 溫柔的吹氣：用嘴在寶寶的側臉上輕輕吹一口氣，寶寶會咯咯的衝你笑，小寶寶會非常喜歡這個互動的。

| 對寶寶的行為積極迴應：如果寶寶衝你笑，或者咿咿呀呀地對你說話，這時候需要立馬模仿寶寶的聲音或者動作迴應他們，讓寶寶體會到他語言的價值，他們就會更加願意表達。

| 鍛鍊寶寶笑：這時候的寶寶已經回笑了，可以經常的嘗試著逗寶寶笑，如果寶寶不愛笑。

第三次飛躍（第12周）

基本信號：

依然沒事就哭鬧；依然求關注，更黏媽媽；對陌生人的靠近表現出膽怯；睡眠不好，夜奶次數增多，睡眠規律被打破。

學習技能：

第三次飛躍，出現在第12周左右，也就是寶寶將近三個月的時候。有了前兩次的經驗，寶寶開始能夠意識到不論是視覺、聽覺、味覺、嗅覺、觸覺，都可以發生連續的漸變式的變化，比如聲調可以從高到低過渡、光線可以從明到暗轉變等等。

寶寶比之前的動作更加平穩流暢，視力幾乎接近於成人。

寶寶將學會以下本領：

可以從仰臥翻到俯臥；

換尿布時喜歡用力翹起小屁股 ；

可以用兩隻手抓住玩具；

拿到什麼都往嘴裡放；

會觀察自己的小腳並可以把腳也放進嘴裡；

能辨認出大小聲、可以發出元音，並用他們來“聊天”；

對不同的人開始有了不同的行為表達；

長時間玩一個玩具會厭煩。

建議家長訓練方法：

| 與寶寶小小的互動：比如你可以鼓起腮幫來讓寶寶摸一下，摸的時候你“呼”地吹氣；比如你讓寶寶拍一下你的額頭，拍的時候你可以作出抬眉的動作；比如你可以讓寶寶抓你的耳朵，抓的時候你就衝他伸伸舌頭……這樣反覆的鍛鍊，慢慢地寶寶會發現一些動作和現象之間的因果關係。

| 引導他觸摸各種物體：家裡的物體對寶寶都是新鮮的，抱著寶寶到處走動，拿著他的小手引導他觸摸比如家裡的落地窗、臥室的門、陽臺上植物的樹葉、晾衣服的衣架等等從而鍛鍊寶寶的感知能力。

第四次飛躍（第19周）

基本信號：

每次飛躍期的固定搭配一定是有哭鬧，習慣就好；不再滿足於橫抱，要求豎抱；覺少，易醒；開始出現明顯的怕生，心情明顯起伏不定；頻繁的吃大拇指。

學習技能：

寶寶出生後第14至19周左右，開始第四次飛躍。成人世界裡的理所應當，對寶寶來說卻是新奇無比，比如跳起來為什麼還能落到地上？媽媽剛才在這裡，現在怎麼不見了？任何事情對他們來說都是不可預知的。

這個階段寶寶要學習得技能有：

有意識的想往前爬，但還做不到；

有意識的想通過抬起屁股移動身體，但還做不到

雙手撐著地可以短暫的獨坐一下；

俯趴抬頭、可以用手臂支撐起前胸；

可以慢慢的掀開蓋在臉上的紗巾，或是找到被部分覆蓋的玩具；

故意把玩具扔到地上，而且樂此不疲；

能夠理解玩具的功能，比如拿起玩具電話會去撥號；

對鏡子裡的自己做出反應，出怪樣或傻笑；

建議家長訓練方法：

| 鏡子游戲：訓練寶寶從鏡子裡看自己。你抱著他動一下，衝鏡子裡的他笑一下，他也會對鏡子裡的“小夥伴”揮手和微笑。

| 練習翻身：寶寶平躺的時候，拿一個他喜歡的小玩具放在他的面前吸引他的注意力，然後把玩具移到另外一側，幫助寶寶練習翻身。

| 自由觸摸：用一張柔軟的棉柔巾、純棉的碎布條等等輕輕的拂過孩子的面頰、肚子和雙腿，同時向他描述這些東西的感覺。

第五次飛躍（第23周）

基本信號：

哭鬧、哭鬧、哭鬧；睡眠少；食慾差；不喜歡被改變，比如牴觸換衣服、換尿布。

學習技能：

寶寶大腦的第五次飛躍，出現在第22.5周至第26.5周，也就是寶寶五個半月至六個半月左右。

這時的寶寶會以為看不到媽媽就是媽媽不見了，寶寶的“分離焦慮”也將慢慢出現。這一系列的新發現又讓寶寶陷入了不安，加之這個時期多數寶寶開始長牙。所以這個飛躍期顯得很棘手。

寶寶這個時期會學習的有：

扶著能站，有些寶寶出現走路邁步的動作；

扶站時，雙腿出現跳躍動作（膝蓋彈跳）；

有爬的意識，通過爬的姿勢，身體能向前移動；

用拇食指能捏起小物件；

掀開小手帕看看下面是什麼；

試著把一個玩具放進另一個玩具裡；

脫襪子，拽鞋帶；

從餐椅上往下扔東西，並尋找掉落的物體；

把食物放進媽媽嘴裡；

建議家長訓練方法：

丨捉迷藏：把寶寶喜歡的小玩具藏起來讓寶寶發現他，或者讓媽媽寶寶抱起來，爸爸藏在媽媽的身後寶寶就會扭頭尋找爸爸。

丨移動物體：比如把寶寶睡覺的小床換到大床的另一邊、把寶寶吃飯的餐椅移動到餐桌的另一邊等等。

丨抽紙：寶寶喜歡抱著紙抽盒，並且喜歡把紙抽盒裡面的面巾紙抽出來。其實這本身也是一個可以鍛鍊寶寶感官的遊戲。

第六次飛躍（第34周）

基本信號：

經常哭鬧、突然發脾氣，陰晴不定；比從前更加粘著媽媽，出現分離焦慮；開始做“噩夢”；不讓換尿布；依戀他的“陪伴娃娃”、吃手指、更像小嬰兒。

學習技能：

第六次飛躍發生在足月出生的第33.5周至37.5周，大約是第8-9個月期間。這次飛躍通常持續四周，也有些寶寶會將它縮短到三週，亦或延長到六週。

這次飛躍，他會掌握如下：

識別一個分類，比如動物類、食物類；

會將不同的人和他的聲音、舉止聯繫起來；

可以在不同環境下識別出同一個人；

在房間裡看到一個人，然後從鏡子裡把他找出來。

會因為媽媽關注別的寶寶而產生嫉妒心；

當最喜歡的娃娃掉地上了，會用自己的方式去安慰它；

想要某個東西的時候會討好媽媽；

看到別的寶寶哭，自己也會哭；

建議家長訓練方法：

| 和玩具一起玩：給寶寶不同種類不同顏色和觸感的玩具，寶寶在玩耍的同時不僅可以鍛鍊他的抓握能力還培養他的感官和觸覺。

| 模仿寶寶的動作：模仿著寶寶的笑聲、動作等可以提高寶寶做動作的興趣並且鼓勵他做新的探索。

第七次飛躍（第42周）

基本信號：

寶寶在大腦飛躍期間，依然全程出現如下表現：哭鬧、壞脾氣、喜怒無常；不停折騰；變的淘氣、四處抓拿；

學習技能：

第七次飛躍發生在足月出生的第41.5周至46.5周，即第九個半月至第十個半月期間。

在寶寶想操作兩個物體的時候，動手行動前，他會先觀察思考這兩個物體的關係，諸如把一個放在另一個裡面？還是把兩個東西摞起來？亦或是把它倆對接？

舉例來說：當寶寶想把兩塊積木摞起來，他會先拿起一塊來對準另一塊積木。

寶寶的大腦經過第七次飛躍後，他會掌握如下技能：

有意識的看書並根據不同圖片發出不同的聲音；

找到能推的物體協助自己學走路；找到能扶著的物體，以到達自己想去的地方；被抱著的時候，會用手指指向自己想去的地方；

行動前會看看是否可以自主到達下一個可以扶著的物體；

重複一個喜愛的遊戲；

用各種方式誘導媽媽和自己做遊戲，比如假裝自己做不到、或通過嬰兒語的呼喚；

學會藏貓貓，自己把東西藏起來，當媽媽找到的時候自己特別開心；

聽兒歌時會模仿一兩個之前做過的動作，搖晃身體或跳跳（不會跳離地面）；

建議家長訓練方法：

| 講故事：每天都定時給寶寶講故事，並且可以嘗試把故事裡面的主人公換成寶寶。

| 搭積木：讓寶寶接觸色彩鮮豔的積木可以發揮寶寶的想象力。

第八次飛躍（第51周）

基本信號：

極容易哭鬧、極粘人、總要求媽媽抱；認生的程度增加，甚至有生人靠近就會大哭；時而淘氣惡作劇，時而無故發脾氣；嫉妒媽媽親近其他人；偶有返嬰行為。

學習技能：

第八次飛躍發生在足月出生的第50.5周至54.5周，即第十一個半月至第十二個半月期間，寶寶將迎來生命中的第一個生日，小嬰兒正式晉升為幼兒啦！

這次飛躍之後，寶寶會更專注大人說話，會自己專注玩玩具，媽媽們會驚喜於寶寶獨立而又快樂的心態，甚至發現孩子有心眼兒了。

除此之外，他們還會通過觀察家庭成員的行為理解某件事，比如媽媽端來西瓜，他便知道水果時間到了，也期待自己能吃到一點。

以下是第八次飛躍後，寶寶在未來幾個月裡將逐步學會的新本領：

（還是要強調，以下這些本領並非每個寶寶馬上就能學會，不同的寶寶有快有慢，有的寶寶對於有些技能，甚至在接下來的數週或數月都不會出現，媽媽們千萬不要產生焦慮，每個寶寶都有自己的學習速度。）

拿出掃把開始掃地；

走進洗手間去清潔馬桶；

給媽媽拿衣服鞋子表示要出門；

拿出自己的衣服要穿上；

準備吃飯的時候，拿起自己的碗和勺；

用語言或手勢告訴你該吃飯了；

把勺子放進碗裡開心的攪拌；

完成打電話的全過程；

觀察家庭成員類似穿衣、吃飯、打電話等行為。

建議家長訓練方法：

| 讓寶寶自己做主：比如晚飯時用什麼顏色的碗，今天穿什麼顏色的衣服等等。給寶寶一定的選擇權可以讓寶寶知道自己的想法是有意義的，同時還增強對事物的辨別能力。

| 認出誰誰誰：把寶寶熟悉的家人的照片打印出來，然後展示給寶寶，讓寶寶找到哪張和哪張是同一個人。

芽芽媽寫在最後

如果你覺得幫助寶寶度過了生命中前十次最重要的WonderWeeks，就前途一片光明瞭，那你就too yang too simple。

芽芽媽以一個過來人的身份告訴你，度過了嬰兒期，還有幼兒期、童年期、甚至青春期都會有不同的飛躍，期待吧~

本號原創內容，未經授權任何平臺不得轉載，違法必究。