生活的迷茫總是來的猝不及防。
可能是在自己嘗試了數百次的計算方式後同學僅用了一分鐘就算出了正確答案時的失落；可能是你拼盡全力一心撲在學習上考試成績卻沒有身邊那位一直熬夜打遊戲的同學考的好時的不甘；可能是當你終於拿到研究生畢業證要在職場上大展身手卻發現那位初中畢業的同學已經開上了寶馬時的糾結......
當我們信心滿滿想大幹一番的時候，我們總會陷入不同的困惑中，突然覺得沒有適合自己的出路，找不到任何的方向，和別人相比我們不出眾。如此平凡的我們真的能在社會上立足嗎？
生活的迷茫總是來的猝不及防。
可能是在自己嘗試了數百次的計算方式後同學僅用了一分鐘就算出了正確答案時的失落；可能是你拼盡全力一心撲在學習上考試成績卻沒有身邊那位一直熬夜打遊戲的同學考的好時的不甘；可能是當你終於拿到研究生畢業證要在職場上大展身手卻發現那位初中畢業的同學已經開上了寶馬時的糾結......
當我們信心滿滿想大幹一番的時候，我們總會陷入不同的困惑中，突然覺得沒有適合自己的出路，找不到任何的方向，和別人相比我們不出眾。如此平凡的我們真的能在社會上立足嗎？
如果你有上面的困惑，那不妨先來聽個故事。
奧托·瓦拉赫，德國化學家，他發現亞硝酰氧等試劑可以和類化合物萜類化合物形成固體加成物，從而分離出純淨的油類物質，在脂環族化合物的研究中做出了貢獻，因此1910年榮獲諾貝爾化學獎。然而他的成才之路卻沒有我們想象中的那麼一帆風順，也沒有一般諾貝爾獲獎者那樣年少時就顯露出自己的驚人的天賦。
奧托·瓦拉赫還在上中學時，也沒有找到自己的獨特之處，父母按照自己的想法，讓他學習文學之路，將來成為一個文學家，然而一個學期下來之後，老師給 奧托·瓦拉赫的評語竟然是：“瓦拉赫很用功，但在文學創作方面過分拘泥，將來絕不可能在文學上發揮出來。”
文學之路夭折了，無奈之下，父母讓他開始學習油畫，能成為梵高那樣的大藝術家也是個不錯的出路。
但是令人沒想到的是，在一段時間的學習和聯繫後，美術老師給他的評語更令人難以接受：“你在繪畫藝術方面，就是一個不可造就的人。”
當你遇見這樣的情況時，是不是就覺得這個孩子應該成才無望，不會有什麼大的成就了。但是，化學老師卻認為他做事嚴謹認真的態度就是做好實驗應具備的品質，所以，建議他嘗試研究化學。誰知道，這竟然成為撬開瓦拉赫人生大門的鑰匙，他獨有的才智一下子被激發出來了，曾經讓很多老師失望的孩子竟然成為了諾貝爾化學獎的得主……
生活的迷茫總是來的猝不及防。
可能是在自己嘗試了數百次的計算方式後同學僅用了一分鐘就算出了正確答案時的失落；可能是你拼盡全力一心撲在學習上考試成績卻沒有身邊那位一直熬夜打遊戲的同學考的好時的不甘；可能是當你終於拿到研究生畢業證要在職場上大展身手卻發現那位初中畢業的同學已經開上了寶馬時的糾結......
當我們信心滿滿想大幹一番的時候，我們總會陷入不同的困惑中，突然覺得沒有適合自己的出路，找不到任何的方向，和別人相比我們不出眾。如此平凡的我們真的能在社會上立足嗎？
如果你有上面的困惑，那不妨先來聽個故事。
奧托·瓦拉赫，德國化學家，他發現亞硝酰氧等試劑可以和類化合物萜類化合物形成固體加成物，從而分離出純淨的油類物質，在脂環族化合物的研究中做出了貢獻，因此1910年榮獲諾貝爾化學獎。然而他的成才之路卻沒有我們想象中的那麼一帆風順，也沒有一般諾貝爾獲獎者那樣年少時就顯露出自己的驚人的天賦。
奧托·瓦拉赫還在上中學時，也沒有找到自己的獨特之處，父母按照自己的想法，讓他學習文學之路，將來成為一個文學家，然而一個學期下來之後，老師給 奧托·瓦拉赫的評語竟然是：“瓦拉赫很用功，但在文學創作方面過分拘泥，將來絕不可能在文學上發揮出來。”
文學之路夭折了，無奈之下，父母讓他開始學習油畫，能成為梵高那樣的大藝術家也是個不錯的出路。
但是令人沒想到的是，在一段時間的學習和聯繫後，美術老師給他的評語更令人難以接受：“你在繪畫藝術方面，就是一個不可造就的人。”
當你遇見這樣的情況時，是不是就覺得這個孩子應該成才無望，不會有什麼大的成就了。但是，化學老師卻認為他做事嚴謹認真的態度就是做好實驗應具備的品質，所以，建議他嘗試研究化學。誰知道，這竟然成為撬開瓦拉赫人生大門的鑰匙，他獨有的才智一下子被激發出來了，曾經讓很多老師失望的孩子竟然成為了諾貝爾化學獎的得主……
奧托·瓦拉赫
這個現象被稱為“瓦拉赫效應”，主要內容是：學生的智能發展都是不均衡的，都有智能的強點和弱點，他們一旦找到自己智能的最佳點，使智能潛力得到充分的發揮，便可取得驚人的成績。簡而言之，只有學會自己的長處，才能找到人生的鑰匙！
美國有史以來最得人心的總統之一西奧多·羅斯福的故事也很好的證明了這個效應。
西奧多·羅斯福小時候不僅生性膽小，而且身體虛弱，患有哮喘，每次被老師叫起來回答問題也是戰戰兢兢的，雙手不停的發抖，聲音也透露著緊張的氣息，所有的答案都是磕磕巴巴的說出來的，場面真的很糟糕。
生活的迷茫總是來的猝不及防。
可能是在自己嘗試了數百次的計算方式後同學僅用了一分鐘就算出了正確答案時的失落；可能是你拼盡全力一心撲在學習上考試成績卻沒有身邊那位一直熬夜打遊戲的同學考的好時的不甘；可能是當你終於拿到研究生畢業證要在職場上大展身手卻發現那位初中畢業的同學已經開上了寶馬時的糾結......
當我們信心滿滿想大幹一番的時候，我們總會陷入不同的困惑中，突然覺得沒有適合自己的出路，找不到任何的方向，和別人相比我們不出眾。如此平凡的我們真的能在社會上立足嗎？
如果你有上面的困惑，那不妨先來聽個故事。
奧托·瓦拉赫，德國化學家，他發現亞硝酰氧等試劑可以和類化合物萜類化合物形成固體加成物，從而分離出純淨的油類物質，在脂環族化合物的研究中做出了貢獻，因此1910年榮獲諾貝爾化學獎。然而他的成才之路卻沒有我們想象中的那麼一帆風順，也沒有一般諾貝爾獲獎者那樣年少時就顯露出自己的驚人的天賦。
奧托·瓦拉赫還在上中學時，也沒有找到自己的獨特之處，父母按照自己的想法，讓他學習文學之路，將來成為一個文學家，然而一個學期下來之後，老師給 奧托·瓦拉赫的評語竟然是：“瓦拉赫很用功，但在文學創作方面過分拘泥，將來絕不可能在文學上發揮出來。”
文學之路夭折了，無奈之下，父母讓他開始學習油畫，能成為梵高那樣的大藝術家也是個不錯的出路。
但是令人沒想到的是，在一段時間的學習和聯繫後，美術老師給他的評語更令人難以接受：“你在繪畫藝術方面，就是一個不可造就的人。”
當你遇見這樣的情況時，是不是就覺得這個孩子應該成才無望，不會有什麼大的成就了。但是，化學老師卻認為他做事嚴謹認真的態度就是做好實驗應具備的品質，所以，建議他嘗試研究化學。誰知道，這竟然成為撬開瓦拉赫人生大門的鑰匙，他獨有的才智一下子被激發出來了，曾經讓很多老師失望的孩子竟然成為了諾貝爾化學獎的得主……
奧托·瓦拉赫
這個現象被稱為“瓦拉赫效應”，主要內容是：學生的智能發展都是不均衡的，都有智能的強點和弱點，他們一旦找到自己智能的最佳點，使智能潛力得到充分的發揮，便可取得驚人的成績。簡而言之，只有學會自己的長處，才能找到人生的鑰匙！
美國有史以來最得人心的總統之一西奧多·羅斯福的故事也很好的證明了這個效應。
西奧多·羅斯福小時候不僅生性膽小，而且身體虛弱，患有哮喘，每次被老師叫起來回答問題也是戰戰兢兢的，雙手不停的發抖，聲音也透露著緊張的氣息，所有的答案都是磕磕巴巴的說出來的，場面真的很糟糕。
西奧多·羅斯福
如果一般的孩子面對這樣的情況應該會變得更加自卑，同學的嘲笑和自己的膽怯足夠摧毀一個孩子的幼小心靈，然而西奧多·羅斯福卻沒有因此被打敗在地，沒有因為別人的別人的評價而不堪一擊，他迎難而上，用堅韌不拔的精神戰勝了自己的上課回答問題時緊張的局面。
當老師在提問他問題的時候，他下意識地咬緊牙根，挺直腰桿，多次嘗試下來，憑藉強硬的方式和堅持不懈的意志克服了他曾經被無數人嘲笑的缺陷，讓曾經的不足成為了自己破解難題的動力，也為以後的總統的競選之路打下了基礎。
生活的本質是苦的，我們會遇見很多的困難，沒有人成功的道路是一帆風順的，但是我們要明白“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海”
解難題最難的地方不在於題目，而在於解題人，換個說法就是，成功路上最大的敵人就是我們自己。
生活的迷茫總是來的猝不及防。
可能是在自己嘗試了數百次的計算方式後同學僅用了一分鐘就算出了正確答案時的失落；可能是你拼盡全力一心撲在學習上考試成績卻沒有身邊那位一直熬夜打遊戲的同學考的好時的不甘；可能是當你終於拿到研究生畢業證要在職場上大展身手卻發現那位初中畢業的同學已經開上了寶馬時的糾結......
當我們信心滿滿想大幹一番的時候，我們總會陷入不同的困惑中，突然覺得沒有適合自己的出路，找不到任何的方向，和別人相比我們不出眾。如此平凡的我們真的能在社會上立足嗎？
如果你有上面的困惑，那不妨先來聽個故事。
奧托·瓦拉赫，德國化學家，他發現亞硝酰氧等試劑可以和類化合物萜類化合物形成固體加成物，從而分離出純淨的油類物質，在脂環族化合物的研究中做出了貢獻，因此1910年榮獲諾貝爾化學獎。然而他的成才之路卻沒有我們想象中的那麼一帆風順，也沒有一般諾貝爾獲獎者那樣年少時就顯露出自己的驚人的天賦。
奧托·瓦拉赫還在上中學時，也沒有找到自己的獨特之處，父母按照自己的想法，讓他學習文學之路，將來成為一個文學家，然而一個學期下來之後，老師給 奧托·瓦拉赫的評語竟然是：“瓦拉赫很用功，但在文學創作方面過分拘泥，將來絕不可能在文學上發揮出來。”
文學之路夭折了，無奈之下，父母讓他開始學習油畫，能成為梵高那樣的大藝術家也是個不錯的出路。
但是令人沒想到的是，在一段時間的學習和聯繫後，美術老師給他的評語更令人難以接受：“你在繪畫藝術方面，就是一個不可造就的人。”
當你遇見這樣的情況時，是不是就覺得這個孩子應該成才無望，不會有什麼大的成就了。但是，化學老師卻認為他做事嚴謹認真的態度就是做好實驗應具備的品質，所以，建議他嘗試研究化學。誰知道，這竟然成為撬開瓦拉赫人生大門的鑰匙，他獨有的才智一下子被激發出來了，曾經讓很多老師失望的孩子竟然成為了諾貝爾化學獎的得主……
奧托·瓦拉赫
這個現象被稱為“瓦拉赫效應”，主要內容是：學生的智能發展都是不均衡的，都有智能的強點和弱點，他們一旦找到自己智能的最佳點，使智能潛力得到充分的發揮，便可取得驚人的成績。簡而言之，只有學會自己的長處，才能找到人生的鑰匙！
美國有史以來最得人心的總統之一西奧多·羅斯福的故事也很好的證明了這個效應。
西奧多·羅斯福小時候不僅生性膽小，而且身體虛弱，患有哮喘，每次被老師叫起來回答問題也是戰戰兢兢的，雙手不停的發抖，聲音也透露著緊張的氣息，所有的答案都是磕磕巴巴的說出來的，場面真的很糟糕。
西奧多·羅斯福
如果一般的孩子面對這樣的情況應該會變得更加自卑，同學的嘲笑和自己的膽怯足夠摧毀一個孩子的幼小心靈，然而西奧多·羅斯福卻沒有因此被打敗在地，沒有因為別人的別人的評價而不堪一擊，他迎難而上，用堅韌不拔的精神戰勝了自己的上課回答問題時緊張的局面。
當老師在提問他問題的時候，他下意識地咬緊牙根，挺直腰桿，多次嘗試下來，憑藉強硬的方式和堅持不懈的意志克服了他曾經被無數人嘲笑的缺陷，讓曾經的不足成為了自己破解難題的動力，也為以後的總統的競選之路打下了基礎。
生活的本質是苦的，我們會遇見很多的困難，沒有人成功的道路是一帆風順的，但是我們要明白“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海”
解難題最難的地方不在於題目，而在於解題人，換個說法就是，成功路上最大的敵人就是我們自己。
讀書雖然不好的同學但是可能在做生意上有天賦，內向不愛說話的人不適合銷售、創意性的工作但可能適合律師、會計等嚴謹性的工作......
其實每個人都有自己的閃光點，我們要善於尋找到自己的亮點，經營自己的強項，當你做不到多才多藝的時候，獨精一門也不失為一種良計。