相信很多科幻迷都看過《安德的遊戲》，推薦大家看原著小說，故事更曲折，細節更豐富。總體立意令人驚豔，但個人認為實際上這種故事不可能發生。
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《安德的遊戲》真把戰爭中的策略指揮當作了一場遊戲，或者說一場賭博，危不危險單說，這種設定其實是將“戰爭”看得過於簡單化了。所謂“天時、地利、人和”看起來是三個詞，實際上包含了戰爭的方方面面，其中有氣候因素、地理因素、裝備因素、人員素質、訓練因素、後勤因素、疾病因素、經濟因素、政治因素、國家（集團）戰略目標，國際形勢及輿論導向等等。相信這些放大到未來的星際空間戰爭也會存在。而且，隨著技術的進步和戰場的進一步擴張，進一步的立體化和複雜化，戰爭（戰場）將變得更加複雜和撲朔迷離，絕非“遊戲”能夠承載。
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另一方面，戰爭說到底是人與人的對抗，是人的眼光、思想、理念、格局、信念、意志……的比拼。人是決定勝負的因素，統帥（指揮官）的能力、經驗、閱歷、智慧和膽識凝結成了戰場上的戰略戰術，最終影響戰爭的走向。優秀的指揮官往往善戰但不好戰，反覆斟酌，慎開戰端，集中優勢力量，儘快結束戰鬥。這和他們平時的學業、履歷以及自身的修養，看待事物的角度，立場等等都相關。總之，他是一個有血有肉，生活閱歷和情感體驗都很飽滿的很立體很真實的“人”，這樣他才能認識到戰爭的本質並在戰爭中正確地做好自己的職守。像《安德的遊戲》電影中那樣將孩子從小以“戰爭機器”的方式培養，忽略其身心建設和心理成長，孩子本身再聰明也是無濟於事的。他們不知道生活是什麼，文明發展的脈絡，正常的社會生活應該怎樣，為什麼會有戰爭，要以什麼樣的立場看待戰爭，眼前戰爭的目的是什麼，為了達到這個目的要付出多少（什麼樣的）代價，如何才能以最小的代價取勝……往高級一點說，為什麼要打這場仗，在戰爭開始之前是否能避免戰爭……
相信很多科幻迷都看過《安德的遊戲》，推薦大家看原著小說，故事更曲折，細節更豐富。總體立意令人驚豔，但個人認為實際上這種故事不可能發生。
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另一方面，戰爭說到底是人與人的對抗，是人的眼光、思想、理念、格局、信念、意志……的比拼。人是決定勝負的因素，統帥（指揮官）的能力、經驗、閱歷、智慧和膽識凝結成了戰場上的戰略戰術，最終影響戰爭的走向。優秀的指揮官往往善戰但不好戰，反覆斟酌，慎開戰端，集中優勢力量，儘快結束戰鬥。這和他們平時的學業、履歷以及自身的修養，看待事物的角度，立場等等都相關。總之，他是一個有血有肉，生活閱歷和情感體驗都很飽滿的很立體很真實的“人”，這樣他才能認識到戰爭的本質並在戰爭中正確地做好自己的職守。像《安德的遊戲》電影中那樣將孩子從小以“戰爭機器”的方式培養，忽略其身心建設和心理成長，孩子本身再聰明也是無濟於事的。他們不知道生活是什麼，文明發展的脈絡，正常的社會生活應該怎樣，為什麼會有戰爭，要以什麼樣的立場看待戰爭，眼前戰爭的目的是什麼，為了達到這個目的要付出多少（什麼樣的）代價，如何才能以最小的代價取勝……往高級一點說，為什麼要打這場仗，在戰爭開始之前是否能避免戰爭……
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另一方面，戰爭說到底是人與人的對抗，是人的眼光、思想、理念、格局、信念、意志……的比拼。人是決定勝負的因素，統帥（指揮官）的能力、經驗、閱歷、智慧和膽識凝結成了戰場上的戰略戰術，最終影響戰爭的走向。優秀的指揮官往往善戰但不好戰，反覆斟酌，慎開戰端，集中優勢力量，儘快結束戰鬥。這和他們平時的學業、履歷以及自身的修養，看待事物的角度，立場等等都相關。總之，他是一個有血有肉，生活閱歷和情感體驗都很飽滿的很立體很真實的“人”，這樣他才能認識到戰爭的本質並在戰爭中正確地做好自己的職守。像《安德的遊戲》電影中那樣將孩子從小以“戰爭機器”的方式培養，忽略其身心建設和心理成長，孩子本身再聰明也是無濟於事的。他們不知道生活是什麼，文明發展的脈絡，正常的社會生活應該怎樣，為什麼會有戰爭，要以什麼樣的立場看待戰爭，眼前戰爭的目的是什麼，為了達到這個目的要付出多少（什麼樣的）代價，如何才能以最小的代價取勝……往高級一點說，為什麼要打這場仗，在戰爭開始之前是否能避免戰爭……
相信很多科幻迷都看過《安德的遊戲》，推薦大家看原著小說，故事更曲折，細節更豐富。總體立意令人驚豔，但個人認為實際上這種故事不可能發生。
《安德的遊戲》真把戰爭中的策略指揮當作了一場遊戲，或者說一場賭博，危不危險單說，這種設定其實是將“戰爭”看得過於簡單化了。所謂“天時、地利、人和”看起來是三個詞，實際上包含了戰爭的方方面面，其中有氣候因素、地理因素、裝備因素、人員素質、訓練因素、後勤因素、疾病因素、經濟因素、政治因素、國家（集團）戰略目標，國際形勢及輿論導向等等。相信這些放大到未來的星際空間戰爭也會存在。而且，隨著技術的進步和戰場的進一步擴張，進一步的立體化和複雜化，戰爭（戰場）將變得更加複雜和撲朔迷離，絕非“遊戲”能夠承載。
另一方面，戰爭說到底是人與人的對抗，是人的眼光、思想、理念、格局、信念、意志……的比拼。人是決定勝負的因素，統帥（指揮官）的能力、經驗、閱歷、智慧和膽識凝結成了戰場上的戰略戰術，最終影響戰爭的走向。優秀的指揮官往往善戰但不好戰，反覆斟酌，慎開戰端，集中優勢力量，儘快結束戰鬥。這和他們平時的學業、履歷以及自身的修養，看待事物的角度，立場等等都相關。總之，他是一個有血有肉，生活閱歷和情感體驗都很飽滿的很立體很真實的“人”，這樣他才能認識到戰爭的本質並在戰爭中正確地做好自己的職守。像《安德的遊戲》電影中那樣將孩子從小以“戰爭機器”的方式培養，忽略其身心建設和心理成長，孩子本身再聰明也是無濟於事的。他們不知道生活是什麼，文明發展的脈絡，正常的社會生活應該怎樣，為什麼會有戰爭，要以什麼樣的立場看待戰爭，眼前戰爭的目的是什麼，為了達到這個目的要付出多少（什麼樣的）代價，如何才能以最小的代價取勝……往高級一點說，為什麼要打這場仗，在戰爭開始之前是否能避免戰爭……
凡讀過《孫子兵法》的人都知道戰略的最高境界是“不戰以屈人之兵”。“死生之事”，不可意氣而為之。迄今為止，我們沒見過一個玩即時戰略遊戲的高手能指揮打勝一場真正的戰爭，這也從另一個角度說明《安德的遊戲》中從小用戰爭遊戲培養天才兒童指揮才能的做法是多麼幼稚和異想天開。在現代軍隊的日常訓練中確實很多部分都是用類似“遊戲”的訓練模擬器材完成的，但那基本都是技術層面，比如坦克和戰機的地面模擬，但戰略戰術層面，無不是經過一場場實兵演練對抗、摸索出來的。
相信很多科幻迷都看過《安德的遊戲》，推薦大家看原著小說，故事更曲折，細節更豐富。總體立意令人驚豔，但個人認為實際上這種故事不可能發生。
《安德的遊戲》真把戰爭中的策略指揮當作了一場遊戲，或者說一場賭博，危不危險單說，這種設定其實是將“戰爭”看得過於簡單化了。所謂“天時、地利、人和”看起來是三個詞，實際上包含了戰爭的方方面面，其中有氣候因素、地理因素、裝備因素、人員素質、訓練因素、後勤因素、疾病因素、經濟因素、政治因素、國家（集團）戰略目標，國際形勢及輿論導向等等。相信這些放大到未來的星際空間戰爭也會存在。而且，隨著技術的進步和戰場的進一步擴張，進一步的立體化和複雜化，戰爭（戰場）將變得更加複雜和撲朔迷離，絕非“遊戲”能夠承載。
另一方面，戰爭說到底是人與人的對抗，是人的眼光、思想、理念、格局、信念、意志……的比拼。人是決定勝負的因素，統帥（指揮官）的能力、經驗、閱歷、智慧和膽識凝結成了戰場上的戰略戰術，最終影響戰爭的走向。優秀的指揮官往往善戰但不好戰，反覆斟酌，慎開戰端，集中優勢力量，儘快結束戰鬥。這和他們平時的學業、履歷以及自身的修養，看待事物的角度，立場等等都相關。總之，他是一個有血有肉，生活閱歷和情感體驗都很飽滿的很立體很真實的“人”，這樣他才能認識到戰爭的本質並在戰爭中正確地做好自己的職守。像《安德的遊戲》電影中那樣將孩子從小以“戰爭機器”的方式培養，忽略其身心建設和心理成長，孩子本身再聰明也是無濟於事的。他們不知道生活是什麼，文明發展的脈絡，正常的社會生活應該怎樣，為什麼會有戰爭，要以什麼樣的立場看待戰爭，眼前戰爭的目的是什麼，為了達到這個目的要付出多少（什麼樣的）代價，如何才能以最小的代價取勝……往高級一點說，為什麼要打這場仗，在戰爭開始之前是否能避免戰爭……
凡讀過《孫子兵法》的人都知道戰略的最高境界是“不戰以屈人之兵”。“死生之事”，不可意氣而為之。迄今為止，我們沒見過一個玩即時戰略遊戲的高手能指揮打勝一場真正的戰爭，這也從另一個角度說明《安德的遊戲》中從小用戰爭遊戲培養天才兒童指揮才能的做法是多麼幼稚和異想天開。在現代軍隊的日常訓練中確實很多部分都是用類似“遊戲”的訓練模擬器材完成的，但那基本都是技術層面，比如坦克和戰機的地面模擬，但戰略戰術層面，無不是經過一場場實兵演練對抗、摸索出來的。
飛行模擬器
相信很多科幻迷都看過《安德的遊戲》，推薦大家看原著小說，故事更曲折，細節更豐富。總體立意令人驚豔，但個人認為實際上這種故事不可能發生。
《安德的遊戲》真把戰爭中的策略指揮當作了一場遊戲，或者說一場賭博，危不危險單說，這種設定其實是將“戰爭”看得過於簡單化了。所謂“天時、地利、人和”看起來是三個詞，實際上包含了戰爭的方方面面，其中有氣候因素、地理因素、裝備因素、人員素質、訓練因素、後勤因素、疾病因素、經濟因素、政治因素、國家（集團）戰略目標，國際形勢及輿論導向等等。相信這些放大到未來的星際空間戰爭也會存在。而且，隨著技術的進步和戰場的進一步擴張，進一步的立體化和複雜化，戰爭（戰場）將變得更加複雜和撲朔迷離，絕非“遊戲”能夠承載。
另一方面，戰爭說到底是人與人的對抗，是人的眼光、思想、理念、格局、信念、意志……的比拼。人是決定勝負的因素，統帥（指揮官）的能力、經驗、閱歷、智慧和膽識凝結成了戰場上的戰略戰術，最終影響戰爭的走向。優秀的指揮官往往善戰但不好戰，反覆斟酌，慎開戰端，集中優勢力量，儘快結束戰鬥。這和他們平時的學業、履歷以及自身的修養，看待事物的角度，立場等等都相關。總之，他是一個有血有肉，生活閱歷和情感體驗都很飽滿的很立體很真實的“人”，這樣他才能認識到戰爭的本質並在戰爭中正確地做好自己的職守。像《安德的遊戲》電影中那樣將孩子從小以“戰爭機器”的方式培養，忽略其身心建設和心理成長，孩子本身再聰明也是無濟於事的。他們不知道生活是什麼，文明發展的脈絡，正常的社會生活應該怎樣，為什麼會有戰爭，要以什麼樣的立場看待戰爭，眼前戰爭的目的是什麼，為了達到這個目的要付出多少（什麼樣的）代價，如何才能以最小的代價取勝……往高級一點說，為什麼要打這場仗，在戰爭開始之前是否能避免戰爭……
凡讀過《孫子兵法》的人都知道戰略的最高境界是“不戰以屈人之兵”。“死生之事”，不可意氣而為之。迄今為止，我們沒見過一個玩即時戰略遊戲的高手能指揮打勝一場真正的戰爭，這也從另一個角度說明《安德的遊戲》中從小用戰爭遊戲培養天才兒童指揮才能的做法是多麼幼稚和異想天開。在現代軍隊的日常訓練中確實很多部分都是用類似“遊戲”的訓練模擬器材完成的，但那基本都是技術層面，比如坦克和戰機的地面模擬，但戰略戰術層面，無不是經過一場場實兵演練對抗、摸索出來的。
飛行模擬器
我軍的坦克模擬設備
無論人們把戰爭形容為“政治的延續”還是“流血的政治”，它都是解決爭端的最後手段。戰端一開，後果往往無法控制，所以“慎戰”是所有頭腦清醒的統帥所公認的態度。如何做到“不戰以屈人之兵”，自身（國家）的強大是最基礎的保障。不光是軍事力量的強大，而是經濟、科技、人文素質等全方位的繁榮昌盛。人們生活富足安定，社會發展欣欣向榮，積聚令人稱道的物質和精神財富，有統一且可輸出的核心價值觀。在國際交往中踐行公平正義，立場堅定，光明磊落，能夠“爭取”到很多天然的盟友。推崇以和平對話解決衝突但絕不缺乏用武力保護自身（及盟友）利益的能力。這樣的國家不輕言戰端，心懷叵測之敵也不敢輕易和其開戰。
相信很多科幻迷都看過《安德的遊戲》，推薦大家看原著小說，故事更曲折，細節更豐富。總體立意令人驚豔，但個人認為實際上這種故事不可能發生。
《安德的遊戲》真把戰爭中的策略指揮當作了一場遊戲，或者說一場賭博，危不危險單說，這種設定其實是將“戰爭”看得過於簡單化了。所謂“天時、地利、人和”看起來是三個詞，實際上包含了戰爭的方方面面，其中有氣候因素、地理因素、裝備因素、人員素質、訓練因素、後勤因素、疾病因素、經濟因素、政治因素、國家（集團）戰略目標，國際形勢及輿論導向等等。相信這些放大到未來的星際空間戰爭也會存在。而且，隨著技術的進步和戰場的進一步擴張，進一步的立體化和複雜化，戰爭（戰場）將變得更加複雜和撲朔迷離，絕非“遊戲”能夠承載。
另一方面，戰爭說到底是人與人的對抗，是人的眼光、思想、理念、格局、信念、意志……的比拼。人是決定勝負的因素，統帥（指揮官）的能力、經驗、閱歷、智慧和膽識凝結成了戰場上的戰略戰術，最終影響戰爭的走向。優秀的指揮官往往善戰但不好戰，反覆斟酌，慎開戰端，集中優勢力量，儘快結束戰鬥。這和他們平時的學業、履歷以及自身的修養，看待事物的角度，立場等等都相關。總之，他是一個有血有肉，生活閱歷和情感體驗都很飽滿的很立體很真實的“人”，這樣他才能認識到戰爭的本質並在戰爭中正確地做好自己的職守。像《安德的遊戲》電影中那樣將孩子從小以“戰爭機器”的方式培養，忽略其身心建設和心理成長，孩子本身再聰明也是無濟於事的。他們不知道生活是什麼，文明發展的脈絡，正常的社會生活應該怎樣，為什麼會有戰爭，要以什麼樣的立場看待戰爭，眼前戰爭的目的是什麼，為了達到這個目的要付出多少（什麼樣的）代價，如何才能以最小的代價取勝……往高級一點說，為什麼要打這場仗，在戰爭開始之前是否能避免戰爭……
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飛行模擬器
我軍的坦克模擬設備
無論人們把戰爭形容為“政治的延續”還是“流血的政治”，它都是解決爭端的最後手段。戰端一開，後果往往無法控制，所以“慎戰”是所有頭腦清醒的統帥所公認的態度。如何做到“不戰以屈人之兵”，自身（國家）的強大是最基礎的保障。不光是軍事力量的強大，而是經濟、科技、人文素質等全方位的繁榮昌盛。人們生活富足安定，社會發展欣欣向榮，積聚令人稱道的物質和精神財富，有統一且可輸出的核心價值觀。在國際交往中踐行公平正義，立場堅定，光明磊落，能夠“爭取”到很多天然的盟友。推崇以和平對話解決衝突但絕不缺乏用武力保護自身（及盟友）利益的能力。這樣的國家不輕言戰端，心懷叵測之敵也不敢輕易和其開戰。
相信很多科幻迷都看過《安德的遊戲》，推薦大家看原著小說，故事更曲折，細節更豐富。總體立意令人驚豔，但個人認為實際上這種故事不可能發生。
《安德的遊戲》真把戰爭中的策略指揮當作了一場遊戲，或者說一場賭博，危不危險單說，這種設定其實是將“戰爭”看得過於簡單化了。所謂“天時、地利、人和”看起來是三個詞，實際上包含了戰爭的方方面面，其中有氣候因素、地理因素、裝備因素、人員素質、訓練因素、後勤因素、疾病因素、經濟因素、政治因素、國家（集團）戰略目標，國際形勢及輿論導向等等。相信這些放大到未來的星際空間戰爭也會存在。而且，隨著技術的進步和戰場的進一步擴張，進一步的立體化和複雜化，戰爭（戰場）將變得更加複雜和撲朔迷離，絕非“遊戲”能夠承載。
另一方面，戰爭說到底是人與人的對抗，是人的眼光、思想、理念、格局、信念、意志……的比拼。人是決定勝負的因素，統帥（指揮官）的能力、經驗、閱歷、智慧和膽識凝結成了戰場上的戰略戰術，最終影響戰爭的走向。優秀的指揮官往往善戰但不好戰，反覆斟酌，慎開戰端，集中優勢力量，儘快結束戰鬥。這和他們平時的學業、履歷以及自身的修養，看待事物的角度，立場等等都相關。總之，他是一個有血有肉，生活閱歷和情感體驗都很飽滿的很立體很真實的“人”，這樣他才能認識到戰爭的本質並在戰爭中正確地做好自己的職守。像《安德的遊戲》電影中那樣將孩子從小以“戰爭機器”的方式培養，忽略其身心建設和心理成長，孩子本身再聰明也是無濟於事的。他們不知道生活是什麼，文明發展的脈絡，正常的社會生活應該怎樣，為什麼會有戰爭，要以什麼樣的立場看待戰爭，眼前戰爭的目的是什麼，為了達到這個目的要付出多少（什麼樣的）代價，如何才能以最小的代價取勝……往高級一點說，為什麼要打這場仗，在戰爭開始之前是否能避免戰爭……
凡讀過《孫子兵法》的人都知道戰略的最高境界是“不戰以屈人之兵”。“死生之事”，不可意氣而為之。迄今為止，我們沒見過一個玩即時戰略遊戲的高手能指揮打勝一場真正的戰爭，這也從另一個角度說明《安德的遊戲》中從小用戰爭遊戲培養天才兒童指揮才能的做法是多麼幼稚和異想天開。在現代軍隊的日常訓練中確實很多部分都是用類似“遊戲”的訓練模擬器材完成的，但那基本都是技術層面，比如坦克和戰機的地面模擬，但戰略戰術層面，無不是經過一場場實兵演練對抗、摸索出來的。
飛行模擬器
我軍的坦克模擬設備
無論人們把戰爭形容為“政治的延續”還是“流血的政治”，它都是解決爭端的最後手段。戰端一開，後果往往無法控制，所以“慎戰”是所有頭腦清醒的統帥所公認的態度。如何做到“不戰以屈人之兵”，自身（國家）的強大是最基礎的保障。不光是軍事力量的強大，而是經濟、科技、人文素質等全方位的繁榮昌盛。人們生活富足安定，社會發展欣欣向榮，積聚令人稱道的物質和精神財富，有統一且可輸出的核心價值觀。在國際交往中踐行公平正義，立場堅定，光明磊落，能夠“爭取”到很多天然的盟友。推崇以和平對話解決衝突但絕不缺乏用武力保護自身（及盟友）利益的能力。這樣的國家不輕言戰端，心懷叵測之敵也不敢輕易和其開戰。
在電影《安德的遊戲》最後，年少的安德贏得了“遊戲”，消滅了一個異質的文明，得知真相後造成了心理上的崩潰。讓人嘆息中也感到些許欣慰，畢竟他沒有泯滅成一個真正的“殺戮機器”，人性的覺醒說明了他在成長，深明大義之後相信他會成為一個優秀的領導者，我們也期望安德的故事能越來越精彩。
【圖片來自互聯網】