'「師德標兵風采」淅川馬蹬鎮金竹河中心小學校長李劍：德育潤童心'

李劍

頒 獎 詞

一張一弛，文武之道，治校之理，嚴慈相濟。教書，你讓德育春風吹遍課堂；育人，你用汗水換來百花盛放。教育怎有止境，講臺何止一方。你用職業的寬度與深度，托起庫區鄉親們的希望。

說起學校德育工作，有這樣一所學校，在淅川縣無人不知、無人不曉，他就是距淅川縣城約五十公里的馬蹬鎮金竹河小學。學校只有10位教師246名學生，規模雖然不大，但近年來，因德育工作搞得轟轟烈烈、有聲有色，而聞名全縣，即使在鄧州、內鄉也聲明遠揚。學校德育這樣好，是因為這裡出了一名真抓實幹的好校長—李劍。

2019年4月15日，全縣學校德育工作現場會在這裡召開，246名學生誦背的“大學之道，在明明德，在親民，在止於至善......”響徹雲霄。

因為金竹河小學德育工作搞得好，近兩年來，除了本縣許多鄉鎮學校來參觀學習外，鄧州市、內鄉縣的不少學校也來到這裡參觀學習。去年10月份，鄧州市城區學校中心學校校長參觀這裡的德育建設後，感慨地說：“金竹河小學的德育工作抓得實，有特色，一個只有240餘名學生的小學，德育能搞得這麼好，確實令人驚歎，值得學習。”

2018年11月份，在寺灣鎮召開的淅川德育工作現場會上，李劍校長作了“樸實無華用心做，埋頭苦幹育英才”的典型發言，金竹河小學的閱讀積累“匯小溪而成大海，積硅步而至千里”，成了現場會上一道亮麗的風景線。

金竹河小學的德育工作之所以做得這麼好，並非一日之功。其實，李劍校長早在2012年任馬蹬鎮一小業務副校長時，就在思索著德育工作如何抓，面對社會上出現的拜金主義、學生玩遊戲、沉迷網吧、對學習不感興趣等不良現象，他就一直在思考著、探索著中小學生如何上好德育課、如何在課堂上滲透德育教育、如何把每一名學生培養成為德智體美勞全面發展而又紅又專的有用人才......

為此，他研讀了大量有關中小學校如何搞好德育工作的文章書籍，如《學校德育頂層設計十八問》、《德育新論》、《德育原理》等有關做好德育工作的書籍。通過幾年的研讀和自己語文教學中的實踐和探索，他總結出一套行之有效的抓德育工作法“一讀二演三送四做”德育工作法。一讀就是讓學生讀經典、讀國學、讀名著、讀傳統文化。他讓學生多讀《愛的教育》、《雪都孤兒》、《老人與海》、《平凡的世界》等優秀書目；二演就是學校定期舉辦讀書報告會、演講會、課本劇、國學故事演繹、寫讀書筆記，辦讀書小報；三送就是利用寒暑假親自帶領全校教師到每一個學生家裡給學生送一本書，讓老師們親自指導每一個學生讀好一本書、悟好一本書，並讓學生與家長一起讀，一起寫心得體會；四做就是讓學生參與社會實踐、遠足考察、研學、勞動，學會做人，學會做事，學會感恩。

為了提高師生的閱讀能力，李劍校長還給學校的十位教師，每人買了《平凡的世界》、《上下五千年》等書籍，增加教師的閱讀量，提升教師的素養，從而更好地使教師帶領學生閱讀。他還每月給教師們上閱讀示範課、看閱讀師範錄像課，來提高全校教師給學生們上閱讀課的質量和水平。同時，每月對學生的閱讀成果進行測評，依據成績進行獎勵。

通過三年的不懈努力，李劍校長於2018年春上，編印出了《語文課外積累彙編》一書，得到了上級教育部門領導和學生家長、學校教師們的肯定，大家一致認為該書針對性強、容量大、貼近實際，是一本適合小學生學習語文、補缺語文、完善語文課的“模板”。

為了對學生進行勞動技能教育，培養學生熱愛勞動的品格。李劍校長在校園規劃了三畝勞動教育實踐基地，多少次天剛矇矇亮，李劍校長就在勞動基地揮著钁頭在挖地、整地，手磨出了血泡也不叫一聲累。鬆土土地平整後，他又手把手教學生如何種地、施肥。現在，花生，蔬菜已發出了嫩芽，他帶著學生細心觀察植物生長，寫觀察日記，讓他們從中體驗到勞動的快樂。

為了做好一名負責任的校長，李劍多年來一直以校為家，舍小家為大家。李劍家住縣城，距馬蹬鎮金竹河小學雖然只有50公里，開車不到半個小時就可回家，但他卻堅持住校，甚至雙休日寒暑假也住在學校。妻子在縣直小學教畢業班，女兒就讀高中，兒子是幼兒園萌娃，他照顧不了。父母年邁體弱，母親患有嚴重的風溼病，需要親人近身照顧，他也無法顧及。忠孝不能兩全，這是自古以來人生的一大缺憾！一直以來，為了學校的安定，為了師生的安全，為了教師的進步，為了學生的成長，他俯首甘為孺子牛！今年春天，老母親的腿病犯了，兩腿腫脹，疼痛難忍，徹夜不眠。妻子把老母親送往淅川縣人民醫院，這一住就是一個月。住院期間，母親受苦，父親受累，妻子勞身，而他只能勞心：忙中抽空給母親視頻，囑咐她要堅強，要積極配合醫生，好好治療。叮囑父親也要照顧好自己的身體，要多喝茶水，要多休息。又發短信給妻子，讓她在照顧好老母親的同時，要多保重身體。只有雙休日，他才能到醫院看看老母親。

作為兒子他不夠稱職，但作為校長當自己學生的母親有病時，他卻盡了大孝。去年冬天，三年級學生杜合騰的母親患肺癌花光了家裡的所有積蓄，並負債累累，父親承受不堪，決定讓他退學。李劍得知情況後，第一時間趕往醫院重病監護室門口，把口袋僅有的500元現金塞到杜合騰父親的手中，並緊緊握著他的雙手真誠地說：“你安心在這裡照顧病人，合騰在校的衣食住用，不用擔心，我一定會妥善安排”。隨後杜合騰又重新返回校園學習。

他就是這樣一位舍小家、為大家的人。

天道酬勤，功夫不負有心人。由於李劍的辛勤付出，金竹河小學的教學成績連續11次位居全鎮大片考區第一名，被淅川縣縣委政府、馬蹬鎮黨委政府評為“教育教學質量先進單位”、被南陽市評為“文明學校”等。李劍個人被評為“淅川縣師德先進個人”、“優秀教育工作者”，被馬蹬鎮黨委政府評為“功勳教師”、“優秀共產黨員”、“優秀扶貧幹部”等稱號。我們相信，在各級領導的大力支持下，通過李劍校長和師生們的共同努力，金竹河小學的教育一定會更加輝煌！