鼓勵孩子，其實不用太多技巧，但是絕對不能隨便鼓勵，比如你真聰明，你真棒，你真帥之類的話，我們總以為是對孩子的鼓勵，孩子聽完之後，會有一種模稜兩可的感覺，有時甚至會自我懷疑，總之這種鼓勵方法，對孩子或是成人來講，都是沒有什麼幫助的。

鼓勵孩子需要掌握以下幾個方法：

1、要鼓勵的明確具體。

比如孩子今天認真的完成了作業，每道題都寫的很認真。那你要跟孩子這樣說：你今天的數學題寫的好認真，並且自己完成了，媽媽感覺好欣慰。

這些話描述出來之後，孩子會自己去總結自己的行為，他可能會說，我今天真厲害。

只有我們說具體的事情時，孩子才能從這件事中看到自己的成就感。

2、要重視行為的過程。

之所以要這樣做是因為表揚過程時，培養孩子的是成長型思維。也只有擁有成長型思維的人，未來才能走的更遠。

孩子不管做一件事成功或是失敗，我們都能從中找到一些亮點，把你的過程中看到的孩子的努力，孩子的堅持，孩子的認真這些細節給描述出來，孩子會感覺自己有可取之處，即使沒成功，也可以繼續嘗試。

其實引領人進步的是人的優點，而不是缺點，鼓勵孩子就是發現孩子的閃光點，而不是當個法官，專挑孩子的毛病。

3、鼓勵也不能太頻繁。

賞識教育被越來越多的家長重視，雖是好事，但現在看來有些過度了。生活中有些稀鬆平常的，孩子本該掌握的技能，其實不用鼓勵。

當你這時候鼓勵的話，孩子會認為自己被看扁了，反而會生氣的。

過猶不及，其實適用於任何領域，至於這個度該如何把握，那我們就要根據自己孩子的特點來具體對待了。

希望每個孩子都能在該得到鼓勵時，被父母看見。這樣孩子長大才能擁有更多自信和勇氣。

鼓勵孩子有個基本技巧就是認同、肯定以及讚賞具體細節的積極部分。

01

比如幼兒園孩子畫了幅畫，把天畫成藍以外的別的顏色，把雲畫成了白以外的別的顏色，把樹葉畫成了綠以外的別的顏色，那又有什麼關係呢?幼兒的想像力和好奇心是最重要的，見識增長後，自然就知道天空、白雲、樹葉在畫裡該繪出的顏色。

02

比如小學階段的兒童肯幫媽媽做家務，力所能及又肯認真賣力，就該及時用語言給予肯定，剛開始做家務不熟練是一定的，但沒關係，耐心教①步驟，②把細節處理好，③做事有始有終。

孩子從幹家務的過程裡收穫了完成任務的經驗，從幹家務的結果裡收穫了自身價值感和成就感，家長的耐心支持就是為培養孩子的自信和獨立、勇氣和責任創造條件。

03

比如初中階段的少年少女喜歡上了班裡某個異性同學，沒有利益摻雜其中的異性好感是美好的。人越長大，這份單純的情感越稀有。成年人的情感世界充斥著金錢和利益的考量，愛情在算計中變了味，現代人陷入談錢傷感情、談感情傷錢的糾結中，少男少女時期的朦朧美好只能在回憶中回味了。

與其偷偷摸摸的私下交往，不如鼓勵兩個孩子先在學業上成為夥伴，一起進步一起成長。衡量一段關係是否健康，就看關係雙方是否受益於靠近的情感，如果正相反，說明關係不可靠而且對雙方都是弊大於利，低質量的關係註定走不遠。

04

鼓勵是個技術活，恰到好處的鼓勵才能起到預期的效果，孩子們這輩子走的最長的路是父母的套路，能讓孩子心甘情願按套路走的父母著實不簡單。

鼓勵孩子不要鼓勵他你太棒了，太大太空。

需要抓住具體的事情，如寫作業認真工整了許多，早晚洗臉刷牙不用大人提醒了，這就是進步了，自律性提高了。這時候就具體到他做過的事情上了。買東西不是天天買，而是寫作業，或者是做家務活積分達到了一定的高度積分，如30分，寫作業一次一分，其他的家長可以酌情給分。

這樣時間久了，也可以讓孩子磨練自己管理情緒的能力。

感謝邀請

現在大家都提倡鼓勵孩子進步，而不是打擊式成長，那麼我們怎麼鼓勵孩子，我說點我平時做的吧，對錯歡迎大家指正。

首先，鼓勵孩子具體的行為。比如棟兒幫我掃地，我會說“今天你幫媽媽掃地了，謝謝你，看來已經長大了，能幫媽媽幹活了”，如果他主動和小朋友分享，我會說“竟然不需要媽媽提醒，你就能主動和小朋友分享你的餅乾，真的太棒了”

這樣誇他，以後他都會這樣做，他心裡會覺得很有成就感。

其次，做事情，要鼓勵他堅持而不是威脅，棟兒不喜歡去幼兒園，我會鼓勵他，只有好孩子才可以上幼兒園，因為幼兒園可以學習很多知識。

有時，去了幾天就想在家休息，我會告訴他，如果他能繼續去，就是一個能堅持的孩子，鼓勵孩子的意志品質，而不是孩子的聰明

第三，鼓勵孩子嘗試一些新鮮事物時，可以和他一起做，讓他知道，每個人都有不敢做的事情，但是勇於嘗試就是勇敢的人。

歡迎➕關注，留言討論。

要善於賞識孩子，多讚美她，我寶寶什麼事情做到了我都會表揚她，她就會特別高興，不要打擊她的積極心，好孩子是誇出來的，越打擊越沒自信，千萬不能打擊，也不要抱怨

也要注意跟孩子說話的態度 ，家長與孩子說話時的耐心很重要，要聽完孩子說的話，不要打斷，還要理解孩子所表達的意願，注意體會孩子的感受 ，你一個鼓勵的眼神給她，她就會安心許多　

如果在孩子犯錯了，你們進行交流時，不要用訓斥的態度去跟孩子說話，語氣溫和，問明原因，如果你訓斥她，只有一個孩子，沒有伴，這會讓孩子心裡對父母產生一種距離感，更加不好跟父母溝通了，所以語氣也非常重要

圖片來自網絡

我會說，哇！不錯哦！你怎麼做到的！下次還可以做得更好一點嗎？

多鼓勵過程，不要只表揚結果，關注孩子在做這件事時所付出的努力。