多大給寶寶讀繪本比較好？

每一個繪本，從頭到尾都隱藏著神祕。無論是扉頁、封面、環襯都為我們的孩子獻上了精美的“食品”這就需要擁有一雙會發現的眼睛。

（1）發現封面，作者、譯者、出版社，主人翁。猜想故事，使閱讀瀰漫想象的色彩；

（2）發現環襯，封面與書蕊之間的襯低，不但與正文故事息息相關，有時也會提升主題；

（3）發現扉頁，不僅是通向故事的一扇門，它還包含著豐富的信息；

（4）發現正文：每一個孩子都是讀繪本的天才，它能發現書中隱藏的“神祕”，他能讀出成人料想不到的意思。尊重孩子的不同感受，要積極鼓勵孩子邊發現邊猜想故事，鼓勵他們融入故事中去，在想象空間大的地方可以先讓孩子想象，再讀故事，情緒色彩濃的的圖畫可以讓學生由圖畫想象人物的心理；

（5）發現並未結束的封底：許多繪本，把故事的結尾延續到封底上，與封面相呼應，需要和封面連在一起欣賞討論。為孩子們想象留下了空間。

從寶寶會抬頭開始，閱讀就可以開始啦！

繪本是專門寫給小朋友的書，一個顯著特點就是圖大字少。讀繪本有非常多的好處。繪本從寶寶一出生就可以開始讀了。我孩是從三歲開始的，但像我妹家孩由於我孩子的耳濡目染她孩子六個月那麼小的寶寶就開始讀了，而且媽媽給她讀繪本的時候小寶貝特別專注，所以只需要每天讀幾本就好了。簡單的可以從小熊寶寶繪本開始。再大點可以買些紙板書給寶寶自己抓握。從小培養孩子的閱讀能力我們應從小抓起，當父母的我們一起加油吧？

我覺得還是越早越好，六個月前的寶寶大運動發展還不怎麼好，可以給寶寶看黑白卡和彩色卡，媽媽可以給孩子講故事聽，六個月到一歲前的寶寶有個特點就是喜歡咬東西，這時候選繪本選布書或紙板書都好些，如果堅持閱讀的話，一歲後的寶寶會主動要求看繪本。陪孩子看繪本主要是為了培養孩子的閱讀習慣，增進親子關係，而且還能從繪本中豐富孩子生活。只要你願意給孩子看繪本，什麼時候開始都不晚。

孩子多大接觸繪本，沒有固定的答案，我個人認為:繪本閱讀是越早越好。

繪本是圖書的一種，但又有其獨特性，繪本的圖畫誇張可愛，充滿童趣；文字簡潔生動，語言明快；道理由簡入繁，明白易懂。繪本能夠將很多孩子的習慣養成、情商培養、形象認知等以巧妙的方式融合在一起。

正因為繪本有如此多的好處，我早早地對孩子進行了繪本閱讀。月子裡，我就購買了《嬰幼兒視覺激發》，讓孩子感受色彩，隨後陸陸續續買了《大衛不可以》、《彩虹色的花》、《好餓的毛毛蟲》、《我爸爸》、《我媽媽》、《小熊系列繪本》等多套繪本故事。這些繪本有時在白天陪孩子玩時開展，有時在入睡前開展，有時是孩子主動挑出喜歡的繪本，讓大人給講。現在，孩子不到五歲，大部分的繪本都能夠自己獨立閱讀。更意外的收穫是，我利用《布魯姆博士》這一套繪本的閱讀，成功完成了和孩子分床睡。孩子非常期待每晚的故事入眠。

所以，如果一件事情值得去做，就要儘早，盡力，長期堅持的做下去。讓我們在繪本閱讀的路上陪孩子越走越遠吧。

其實，閱讀繪本要結合每個人的具體情況，不能一概而論。但是，很多家庭都選擇孩子一歲左右開始親子閱讀旅程，也有的家庭在孕期開始就為孩子進行親子閱讀。但有一個原則，就是一旦開始親子閱讀的旅程，就要一直堅持下去，這樣才能在孩子身上播下閱讀的種子，靜待花開。

這個問題沒有固定的說法，但艾莉中英文繪本館認為，應該鼓勵寶寶一出生就開始看繪本，家長可為寶寶根據年齡的不同選擇不同類型的繪本讀物。但在繪本閱讀的時候，建議家長和孩子進行親子共讀。因為早期閱讀興趣需要親子閱讀開啟。再好的書籍都需要家長的參與和引導，如果家長把書給寶寶就不管了，他可能翻兩下就不理睬了，可能難以堅持將一本本書完整地閱讀下來。先聽故事再閱讀，是寶寶從“聽書”到“讀書”的必經發展階段。　　而且用孩子的方式和孩子一起閱讀，感受孩子的感受，是最直接的。童書的豐富遠遠超出父母的想象，這些孩子的讀本，一樣會給成年的父母帶來感動和幸福。　　如出生到一歲的寶寶適合看圖畫比較大、清晰，沒有任何複雜的背景的繪本，其內容簡潔、清楚。　　一到兩歲的寶寶對生活周遭的事情比較感興趣，家長可以為他選擇一些跟日常生活相關的繪本讀物。　　三歲寶寶對有情節起伏或有小小探險的故事感興趣，家長可以為其選購此方面的繪本。　　四歲的孩子想象力非常豐富，家長可以為其提供給與想象力有關的繪本，讓孩子的想象力無限加深。　　五歲的孩子，對周圍的觀察比較細膩，圖畫中最好有很多可以讓他觀察的內容，可以提高孩子的閱讀興趣。　　六歲的孩子大多數已經進入幼兒園，對這個社會認識越來越深入，這時候所讀的繪本內容比較豐富，包括自然的、科學的、藝術的、音樂的、文學的等等。