有人不練楷書直接練行書，能練好嗎？
這個因人而異，要實事求是。
每個人在系統學習書法之前，都具備一定的基礎，特別是有書法興趣、自發地去系統學書法的朋友，往往基礎還都不錯。當然，起點和基礎有高有低。
這個因人而異，要實事求是。
每個人在系統學習書法之前，都具備一定的基礎，特別是有書法興趣、自發地去系統學書法的朋友，往往基礎還都不錯。當然，起點和基礎有高有低。
首先需要明確的兩點是:①紮實的楷書技能基礎（筆法、字法）對其他書體有積極的促進作用;②楷書並非是其他書體的基礎，更不是“萬法之王”、“書法正宗”。各書體之間有義理通融之處，也各自具有獨立的特點。因此，楷書好，未必行書就好;換言之，楷書不超拔，未必行書就寫不好。
這個因人而異，要實事求是。
每個人在系統學習書法之前，都具備一定的基礎，特別是有書法興趣、自發地去系統學書法的朋友，往往基礎還都不錯。當然，起點和基礎有高有低。
首先需要明確的兩點是:①紮實的楷書技能基礎（筆法、字法）對其他書體有積極的促進作用;②楷書並非是其他書體的基礎，更不是“萬法之王”、“書法正宗”。各書體之間有義理通融之處，也各自具有獨立的特點。因此，楷書好，未必行書就好;換言之，楷書不超拔，未必行書就寫不好。
因此，能否直接跳過楷書而從行書練起，取決於書學者的技能基礎。如果規範字沒有問題，真書（楷書）水平過得去，完全可以從行書開始走起。反之，如果規範字寫不周正，楷書水平過差，最好是從楷書開始學起。否則，筆法字法就是軟脅，也撐不起流美奔放的行書。
這個因人而異，要實事求是。
每個人在系統學習書法之前，都具備一定的基礎，特別是有書法興趣、自發地去系統學書法的朋友，往往基礎還都不錯。當然，起點和基礎有高有低。
首先需要明確的兩點是:①紮實的楷書技能基礎（筆法、字法）對其他書體有積極的促進作用;②楷書並非是其他書體的基礎，更不是“萬法之王”、“書法正宗”。各書體之間有義理通融之處，也各自具有獨立的特點。因此，楷書好，未必行書就好;換言之，楷書不超拔，未必行書就寫不好。
因此，能否直接跳過楷書而從行書練起，取決於書學者的技能基礎。如果規範字沒有問題，真書（楷書）水平過得去，完全可以從行書開始走起。反之，如果規範字寫不周正，楷書水平過差，最好是從楷書開始學起。否則，筆法字法就是軟脅，也撐不起流美奔放的行書。
當然，天賦高又勤奮的人，也可以楷書行書一起來，書體之間技能技法的規律性大理略同。無論是學行書還是學楷書，都應始終以技能為基礎，技能基礎夯得實，才有望融塑出經得起推敲、禁得住摔打的風格。
這個因人而異，要實事求是。
每個人在系統學習書法之前，都具備一定的基礎，特別是有書法興趣、自發地去系統學書法的朋友，往往基礎還都不錯。當然，起點和基礎有高有低。
首先需要明確的兩點是:①紮實的楷書技能基礎（筆法、字法）對其他書體有積極的促進作用;②楷書並非是其他書體的基礎，更不是“萬法之王”、“書法正宗”。各書體之間有義理通融之處，也各自具有獨立的特點。因此，楷書好，未必行書就好;換言之，楷書不超拔，未必行書就寫不好。
因此，能否直接跳過楷書而從行書練起，取決於書學者的技能基礎。如果規範字沒有問題，真書（楷書）水平過得去，完全可以從行書開始走起。反之，如果規範字寫不周正，楷書水平過差，最好是從楷書開始學起。否則，筆法字法就是軟脅，也撐不起流美奔放的行書。
當然，天賦高又勤奮的人，也可以楷書行書一起來，書體之間技能技法的規律性大理略同。無論是學行書還是學楷書，都應始終以技能為基礎，技能基礎夯得實，才有望融塑出經得起推敲、禁得住摔打的風格。
抱庸淺談。
不練楷書，直接練行書能練好嗎？
這個問題不能直接了當，三言兩語能說的清的。不練楷書也有行書寫的好看的，這要看書寫者對行書的理解，悟性。想必我們身邊也不乏這樣的朋友：每天都認真地練字，風雨無阻，從末間斷，不謂不努力，沒少下苦功。可縱觀他所寫的字，和以前比並沒有多大改觀。其實，當你沒有掌握正確地學習方法，一味地悶頭寫字，也只是在不斷的重複著錯誤的用筆。有時，付出的努力，末必有同等的回報。要麼就是他生活中的一個習慣，愛好罷了。可是，即然練了，為什麼不朝好的方向發展呢！
雖說有的書友不練楷書，行書也寫的有那麼回事。可畢竟在表現行書結構的方面，始終是個弱項。比哪些在練習楷書的基礎上，再練行書的書友的字上面，略顯欠缺。特別是在結構方面，有的筆畫不該誇張的，結果寫的過長或過短。筆畫比例的失調，又反而使字體給人一種不穩的感覺。也只有練習過楷書，對字體的結構有掌握的書友，才能一眼發現其端倪。練字，不只要有悟性，還要有敏銳的觀察力，善於總結規律的能力。要在不斷的學習，比較，再學習，再比較中，提升自己對字體的理解能力和實際運筆過程中對筆的輕重緩急的把控能力。在不斷的練習中，使自已運筆如同使用筷子吃飯那般自如。做到這些，還有寫不好字的一說嗎！？不管是楷書亦或行書！
以上是我的一點練習體會，不妥的地方請大家指正…
附上最近我的中性筆練習。
不練楷書，直接練行書能練好嗎？
這個問題不能直接了當，三言兩語能說的清的。不練楷書也有行書寫的好看的，這要看書寫者對行書的理解，悟性。想必我們身邊也不乏這樣的朋友：每天都認真地練字，風雨無阻，從末間斷，不謂不努力，沒少下苦功。可縱觀他所寫的字，和以前比並沒有多大改觀。其實，當你沒有掌握正確地學習方法，一味地悶頭寫字，也只是在不斷的重複著錯誤的用筆。有時，付出的努力，末必有同等的回報。要麼就是他生活中的一個習慣，愛好罷了。可是，即然練了，為什麼不朝好的方向發展呢！
雖說有的書友不練楷書，行書也寫的有那麼回事。可畢竟在表現行書結構的方面，始終是個弱項。比哪些在練習楷書的基礎上，再練行書的書友的字上面，略顯欠缺。特別是在結構方面，有的筆畫不該誇張的，結果寫的過長或過短。筆畫比例的失調，又反而使字體給人一種不穩的感覺。也只有練習過楷書，對字體的結構有掌握的書友，才能一眼發現其端倪。練字，不只要有悟性，還要有敏銳的觀察力，善於總結規律的能力。要在不斷的學習，比較，再學習，再比較中，提升自己對字體的理解能力和實際運筆過程中對筆的輕重緩急的把控能力。在不斷的練習中，使自已運筆如同使用筷子吃飯那般自如。做到這些，還有寫不好字的一說嗎！？不管是楷書亦或行書！
以上是我的一點練習體會，不妥的地方請大家指正…
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不練楷書，直接練行書能練好嗎？
這個問題不能直接了當，三言兩語能說的清的。不練楷書也有行書寫的好看的，這要看書寫者對行書的理解，悟性。想必我們身邊也不乏這樣的朋友：每天都認真地練字，風雨無阻，從末間斷，不謂不努力，沒少下苦功。可縱觀他所寫的字，和以前比並沒有多大改觀。其實，當你沒有掌握正確地學習方法，一味地悶頭寫字，也只是在不斷的重複著錯誤的用筆。有時，付出的努力，末必有同等的回報。要麼就是他生活中的一個習慣，愛好罷了。可是，即然練了，為什麼不朝好的方向發展呢！
雖說有的書友不練楷書，行書也寫的有那麼回事。可畢竟在表現行書結構的方面，始終是個弱項。比哪些在練習楷書的基礎上，再練行書的書友的字上面，略顯欠缺。特別是在結構方面，有的筆畫不該誇張的，結果寫的過長或過短。筆畫比例的失調，又反而使字體給人一種不穩的感覺。也只有練習過楷書，對字體的結構有掌握的書友，才能一眼發現其端倪。練字，不只要有悟性，還要有敏銳的觀察力，善於總結規律的能力。要在不斷的學習，比較，再學習，再比較中，提升自己對字體的理解能力和實際運筆過程中對筆的輕重緩急的把控能力。在不斷的練習中，使自已運筆如同使用筷子吃飯那般自如。做到這些，還有寫不好字的一說嗎！？不管是楷書亦或行書！
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不練楷書，直接練行書能練好嗎？
這個問題不能直接了當，三言兩語能說的清的。不練楷書也有行書寫的好看的，這要看書寫者對行書的理解，悟性。想必我們身邊也不乏這樣的朋友：每天都認真地練字，風雨無阻，從末間斷，不謂不努力，沒少下苦功。可縱觀他所寫的字，和以前比並沒有多大改觀。其實，當你沒有掌握正確地學習方法，一味地悶頭寫字，也只是在不斷的重複著錯誤的用筆。有時，付出的努力，末必有同等的回報。要麼就是他生活中的一個習慣，愛好罷了。可是，即然練了，為什麼不朝好的方向發展呢！
雖說有的書友不練楷書，行書也寫的有那麼回事。可畢竟在表現行書結構的方面，始終是個弱項。比哪些在練習楷書的基礎上，再練行書的書友的字上面，略顯欠缺。特別是在結構方面，有的筆畫不該誇張的，結果寫的過長或過短。筆畫比例的失調，又反而使字體給人一種不穩的感覺。也只有練習過楷書，對字體的結構有掌握的書友，才能一眼發現其端倪。練字，不只要有悟性，還要有敏銳的觀察力，善於總結規律的能力。要在不斷的學習，比較，再學習，再比較中，提升自己對字體的理解能力和實際運筆過程中對筆的輕重緩急的把控能力。在不斷的練習中，使自已運筆如同使用筷子吃飯那般自如。做到這些，還有寫不好字的一說嗎！？不管是楷書亦或行書！
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不練楷書，直接練行書能練好嗎？
這個問題不能直接了當，三言兩語能說的清的。不練楷書也有行書寫的好看的，這要看書寫者對行書的理解，悟性。想必我們身邊也不乏這樣的朋友：每天都認真地練字，風雨無阻，從末間斷，不謂不努力，沒少下苦功。可縱觀他所寫的字，和以前比並沒有多大改觀。其實，當你沒有掌握正確地學習方法，一味地悶頭寫字，也只是在不斷的重複著錯誤的用筆。有時，付出的努力，末必有同等的回報。要麼就是他生活中的一個習慣，愛好罷了。可是，即然練了，為什麼不朝好的方向發展呢！
雖說有的書友不練楷書，行書也寫的有那麼回事。可畢竟在表現行書結構的方面，始終是個弱項。比哪些在練習楷書的基礎上，再練行書的書友的字上面，略顯欠缺。特別是在結構方面，有的筆畫不該誇張的，結果寫的過長或過短。筆畫比例的失調，又反而使字體給人一種不穩的感覺。也只有練習過楷書，對字體的結構有掌握的書友，才能一眼發現其端倪。練字，不只要有悟性，還要有敏銳的觀察力，善於總結規律的能力。要在不斷的學習，比較，再學習，再比較中，提升自己對字體的理解能力和實際運筆過程中對筆的輕重緩急的把控能力。在不斷的練習中，使自已運筆如同使用筷子吃飯那般自如。做到這些，還有寫不好字的一說嗎！？不管是楷書亦或行書！
以上是我的一點練習體會，不妥的地方請大家指正…
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不練楷書，直接練行書能練好嗎？
這個問題不能直接了當，三言兩語能說的清的。不練楷書也有行書寫的好看的，這要看書寫者對行書的理解，悟性。想必我們身邊也不乏這樣的朋友：每天都認真地練字，風雨無阻，從末間斷，不謂不努力，沒少下苦功。可縱觀他所寫的字，和以前比並沒有多大改觀。其實，當你沒有掌握正確地學習方法，一味地悶頭寫字，也只是在不斷的重複著錯誤的用筆。有時，付出的努力，末必有同等的回報。要麼就是他生活中的一個習慣，愛好罷了。可是，即然練了，為什麼不朝好的方向發展呢！
雖說有的書友不練楷書，行書也寫的有那麼回事。可畢竟在表現行書結構的方面，始終是個弱項。比哪些在練習楷書的基礎上，再練行書的書友的字上面，略顯欠缺。特別是在結構方面，有的筆畫不該誇張的，結果寫的過長或過短。筆畫比例的失調，又反而使字體給人一種不穩的感覺。也只有練習過楷書，對字體的結構有掌握的書友，才能一眼發現其端倪。練字，不只要有悟性，還要有敏銳的觀察力，善於總結規律的能力。要在不斷的學習，比較，再學習，再比較中，提升自己對字體的理解能力和實際運筆過程中對筆的輕重緩急的把控能力。在不斷的練習中，使自已運筆如同使用筷子吃飯那般自如。做到這些，還有寫不好字的一說嗎！？不管是楷書亦或行書！
以上是我的一點練習體會，不妥的地方請大家指正…
附上最近我的中性筆練習。
不練楷書，直接練行書能練好嗎？
這個問題不能直接了當，三言兩語能說的清的。不練楷書也有行書寫的好看的，這要看書寫者對行書的理解，悟性。想必我們身邊也不乏這樣的朋友：每天都認真地練字，風雨無阻，從末間斷，不謂不努力，沒少下苦功。可縱觀他所寫的字，和以前比並沒有多大改觀。其實，當你沒有掌握正確地學習方法，一味地悶頭寫字，也只是在不斷的重複著錯誤的用筆。有時，付出的努力，末必有同等的回報。要麼就是他生活中的一個習慣，愛好罷了。可是，即然練了，為什麼不朝好的方向發展呢！
雖說有的書友不練楷書，行書也寫的有那麼回事。可畢竟在表現行書結構的方面，始終是個弱項。比哪些在練習楷書的基礎上，再練行書的書友的字上面，略顯欠缺。特別是在結構方面，有的筆畫不該誇張的，結果寫的過長或過短。筆畫比例的失調，又反而使字體給人一種不穩的感覺。也只有練習過楷書，對字體的結構有掌握的書友，才能一眼發現其端倪。練字，不只要有悟性，還要有敏銳的觀察力，善於總結規律的能力。要在不斷的學習，比較，再學習，再比較中，提升自己對字體的理解能力和實際運筆過程中對筆的輕重緩急的把控能力。在不斷的練習中，使自已運筆如同使用筷子吃飯那般自如。做到這些，還有寫不好字的一說嗎！？不管是楷書亦或行書！
以上是我的一點練習體會，不妥的地方請大家指正…
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不練楷書，直接練行書能練好嗎？
這個問題不能直接了當，三言兩語能說的清的。不練楷書也有行書寫的好看的，這要看書寫者對行書的理解，悟性。想必我們身邊也不乏這樣的朋友：每天都認真地練字，風雨無阻，從末間斷，不謂不努力，沒少下苦功。可縱觀他所寫的字，和以前比並沒有多大改觀。其實，當你沒有掌握正確地學習方法，一味地悶頭寫字，也只是在不斷的重複著錯誤的用筆。有時，付出的努力，末必有同等的回報。要麼就是他生活中的一個習慣，愛好罷了。可是，即然練了，為什麼不朝好的方向發展呢！
雖說有的書友不練楷書，行書也寫的有那麼回事。可畢竟在表現行書結構的方面，始終是個弱項。比哪些在練習楷書的基礎上，再練行書的書友的字上面，略顯欠缺。特別是在結構方面，有的筆畫不該誇張的，結果寫的過長或過短。筆畫比例的失調，又反而使字體給人一種不穩的感覺。也只有練習過楷書，對字體的結構有掌握的書友，才能一眼發現其端倪。練字，不只要有悟性，還要有敏銳的觀察力，善於總結規律的能力。要在不斷的學習，比較，再學習，再比較中，提升自己對字體的理解能力和實際運筆過程中對筆的輕重緩急的把控能力。在不斷的練習中，使自已運筆如同使用筷子吃飯那般自如。做到這些，還有寫不好字的一說嗎！？不管是楷書亦或行書！
以上是我的一點練習體會，不妥的地方請大家指正…
附上最近我的中性筆練習。
不練楷書，直接練行書能練好嗎？
這個問題不能直接了當，三言兩語能說的清的。不練楷書也有行書寫的好看的，這要看書寫者對行書的理解，悟性。想必我們身邊也不乏這樣的朋友：每天都認真地練字，風雨無阻，從末間斷，不謂不努力，沒少下苦功。可縱觀他所寫的字，和以前比並沒有多大改觀。其實，當你沒有掌握正確地學習方法，一味地悶頭寫字，也只是在不斷的重複著錯誤的用筆。有時，付出的努力，末必有同等的回報。要麼就是他生活中的一個習慣，愛好罷了。可是，即然練了，為什麼不朝好的方向發展呢！
雖說有的書友不練楷書，行書也寫的有那麼回事。可畢竟在表現行書結構的方面，始終是個弱項。比哪些在練習楷書的基礎上，再練行書的書友的字上面，略顯欠缺。特別是在結構方面，有的筆畫不該誇張的，結果寫的過長或過短。筆畫比例的失調，又反而使字體給人一種不穩的感覺。也只有練習過楷書，對字體的結構有掌握的書友，才能一眼發現其端倪。練字，不只要有悟性，還要有敏銳的觀察力，善於總結規律的能力。要在不斷的學習，比較，再學習，再比較中，提升自己對字體的理解能力和實際運筆過程中對筆的輕重緩急的把控能力。在不斷的練習中，使自已運筆如同使用筷子吃飯那般自如。做到這些，還有寫不好字的一說嗎！？不管是楷書亦或行書！
以上是我的一點練習體會，不妥的地方請大家指正…
附上最近我的中性筆練習。
不練楷書，直接練行書能練好嗎？
這個問題不能直接了當，三言兩語能說的清的。不練楷書也有行書寫的好看的，這要看書寫者對行書的理解，悟性。想必我們身邊也不乏這樣的朋友：每天都認真地練字，風雨無阻，從末間斷，不謂不努力，沒少下苦功。可縱觀他所寫的字，和以前比並沒有多大改觀。其實，當你沒有掌握正確地學習方法，一味地悶頭寫字，也只是在不斷的重複著錯誤的用筆。有時，付出的努力，末必有同等的回報。要麼就是他生活中的一個習慣，愛好罷了。可是，即然練了，為什麼不朝好的方向發展呢！
雖說有的書友不練楷書，行書也寫的有那麼回事。可畢竟在表現行書結構的方面，始終是個弱項。比哪些在練習楷書的基礎上，再練行書的書友的字上面，略顯欠缺。特別是在結構方面，有的筆畫不該誇張的，結果寫的過長或過短。筆畫比例的失調，又反而使字體給人一種不穩的感覺。也只有練習過楷書，對字體的結構有掌握的書友，才能一眼發現其端倪。練字，不只要有悟性，還要有敏銳的觀察力，善於總結規律的能力。要在不斷的學習，比較，再學習，再比較中，提升自己對字體的理解能力和實際運筆過程中對筆的輕重緩急的把控能力。在不斷的練習中，使自已運筆如同使用筷子吃飯那般自如。做到這些，還有寫不好字的一說嗎！？不管是楷書亦或行書！
以上是我的一點練習體會，不妥的地方請大家指正…
附上最近我的中性筆練習。
其實題主問的這個問題呢。並不是特別的具體，到底是硬筆還是軟筆。好像兩者的話是有很大的一個區別的。
如果是硬筆，那麼肯定是從實用的角度出發。因此呢，如果說是成人的話，那麼完全可以從行書入手。因為硬筆，它並不像毛筆那麼複雜，需要各種各樣的調鋒，硬筆的用筆只需要掌握提按和快慢，然後專注於結體就好了，最後經過自己的練習和平常的運用結合，那麼進步會很快。
其實題主問的這個問題呢。並不是特別的具體，到底是硬筆還是軟筆。好像兩者的話是有很大的一個區別的。
如果是硬筆，那麼肯定是從實用的角度出發。因此呢，如果說是成人的話，那麼完全可以從行書入手。因為硬筆，它並不像毛筆那麼複雜，需要各種各樣的調鋒，硬筆的用筆只需要掌握提按和快慢，然後專注於結體就好了，最後經過自己的練習和平常的運用結合，那麼進步會很快。
如果是軟筆，你又追求一定的藝術高度的話，篆隸真行草你從哪個字體入門都可以，最好是選擇自己比較喜歡的字體入門比較好。因為五種字體它們有區別，也有密不可分的聯繫，所以你練到最後五種字體都要有所涉略的。
其實題主問的這個問題呢。並不是特別的具體，到底是硬筆還是軟筆。好像兩者的話是有很大的一個區別的。
如果是硬筆，那麼肯定是從實用的角度出發。因此呢，如果說是成人的話，那麼完全可以從行書入手。因為硬筆，它並不像毛筆那麼複雜，需要各種各樣的調鋒，硬筆的用筆只需要掌握提按和快慢，然後專注於結體就好了，最後經過自己的練習和平常的運用結合，那麼進步會很快。
如果是軟筆，你又追求一定的藝術高度的話，篆隸真行草你從哪個字體入門都可以，最好是選擇自己比較喜歡的字體入門比較好。因為五種字體它們有區別，也有密不可分的聯繫，所以你練到最後五種字體都要有所涉略的。
當然不管是硬筆還是軟筆，在練習之前先不要盲目的練習，先了解一下該字體基礎的知識和一些名家或書論的見解，然後使得自己對於這個字體的練習有一個相對比較明確的方向和目標，這樣的話練習起來才能夠避免走彎路。 其實題主問的這個問題呢。並不是特別的具體，到底是硬筆還是軟筆。好像兩者的話是有很大的一個區別的。 如果是硬筆，那麼肯定是從實用的角度出發。因此呢，如果說是成人的話，那麼完全可以從行書入手。因為硬筆，它並不像毛筆那麼複雜，需要各種各樣的調鋒，硬筆的用筆只需要掌握提按和快慢，然後專注於結體就好了，最後經過自己的練習和平常的運用結合，那麼進步會很快。 如果是軟筆，你又追求一定的藝術高度的話，篆隸真行草你從哪個字體入門都可以，最好是選擇自己比較喜歡的字體入門比較好。因為五種字體它們有區別，也有密不可分的聯繫，所以你練到最後五種字體都要有所涉略的。 當然不管是硬筆還是軟筆，在練習之前先不要盲目的練習，先了解一下該字體基礎的知識和一些名家或書論的見解，然後使得自己對於這個字體的練習有一個相對比較明確的方向和目標，這樣的話練習起來才能夠避免走彎路。 弘揚傳統文化，專注書法教學。 瞭解更多書寫技巧，歡迎點關注。
如果想練好行書，有良好的楷書功底是十分有幫助的，
讓我們看看大文豪蘇軾在《書論》中關於這個問題的看法：
“書法備於正書,溢而為行草。未能正書,而能行草,猶未嘗莊語,而輒放言,無是道也。
所謂書法備於正書,是說各種用筆方法,在楷書中最齊備,練好楷書,最能打好筆法基本功。行草是楷書的流便疏散,學好楷書後,加強用筆的流動呼應,行草便容易上手。
如果想練好行書，有良好的楷書功底是十分有幫助的，
讓我們看看大文豪蘇軾在《書論》中關於這個問題的看法：
“書法備於正書,溢而為行草。未能正書,而能行草,猶未嘗莊語,而輒放言,無是道也。
所謂書法備於正書,是說各種用筆方法,在楷書中最齊備,練好楷書,最能打好筆法基本功。行草是楷書的流便疏散,學好楷書後,加強用筆的流動呼應,行草便容易上手。
蘇軾書《赤壁賦》局部
如果先寫行草,容易丟掉用筆基本功,行書容易流於油滑飄浮,是不可取的。蘇軾還說:
“真生行,行生草。行如行,草如走,未有未能立而能行,未能行而有走者也。”
學習書法，我們也要同小孩學步一樣,一步一步走紮實了,才能奔跑自如。等到楷法熟練再寫行草時,便可悟出兩者相通的原理,這時候,可以交替學習,相互促進,取得各體書的齊頭並進。
如果想練好行書，有良好的楷書功底是十分有幫助的，
讓我們看看大文豪蘇軾在《書論》中關於這個問題的看法：
“書法備於正書,溢而為行草。未能正書,而能行草,猶未嘗莊語,而輒放言,無是道也。
所謂書法備於正書,是說各種用筆方法,在楷書中最齊備,練好楷書,最能打好筆法基本功。行草是楷書的流便疏散,學好楷書後,加強用筆的流動呼應,行草便容易上手。
蘇軾書《赤壁賦》局部
如果先寫行草,容易丟掉用筆基本功,行書容易流於油滑飄浮,是不可取的。蘇軾還說:
“真生行,行生草。行如行,草如走,未有未能立而能行,未能行而有走者也。”
學習書法，我們也要同小孩學步一樣,一步一步走紮實了,才能奔跑自如。等到楷法熟練再寫行草時,便可悟出兩者相通的原理,這時候,可以交替學習,相互促進,取得各體書的齊頭並進。
蘇軾書《黃州寒食帖》局部
所以，學習行書，最好還是打好楷書功底，你認為呢？
不練楷書直接寫行書也可以，只是你得有足夠天賦才行！但有句話必須說，你頂多能成為三流書家。
不練楷書直接寫行書也可以，只是你得有足夠天賦才行！但有句話必須說，你頂多能成為三流書家。
不練楷書說明你性格有點急，不喜歡一筆一劃地寫字，你可能比較擅長連筆，也可以有些靈氣，擅長連筆不等於有靈氣，也可能是潦草的緣故，但，有靈氣的就不一樣了，書法需要的就是靈氣，有靈氣的人寫書法會在理解書法的審美上有獨特的感覺，或是就天生就有那種感覺，只是還未曾在書法上得到啟發。
不練楷書直接寫行書也可以，只是你得有足夠天賦才行！但有句話必須說，你頂多能成為三流書家。
不練楷書說明你性格有點急，不喜歡一筆一劃地寫字，你可能比較擅長連筆，也可以有些靈氣，擅長連筆不等於有靈氣，也可能是潦草的緣故，但，有靈氣的就不一樣了，書法需要的就是靈氣，有靈氣的人寫書法會在理解書法的審美上有獨特的感覺，或是就天生就有那種感覺，只是還未曾在書法上得到啟發。
如果是有靈氣的人不練楷書而練行書，那就可惜了！不要看現代人寫的行書怎樣，因為提按沒有一個事到家的，你要看王羲之的，告訴你一句真心的話，沒有楷書紮實的功底是絕對寫不出王羲之行書的提按。
不練楷書直接寫行書也可以，只是你得有足夠天賦才行！但有句話必須說，你頂多能成為三流書家。
不練楷書說明你性格有點急，不喜歡一筆一劃地寫字，你可能比較擅長連筆，也可以有些靈氣，擅長連筆不等於有靈氣，也可能是潦草的緣故，但，有靈氣的就不一樣了，書法需要的就是靈氣，有靈氣的人寫書法會在理解書法的審美上有獨特的感覺，或是就天生就有那種感覺，只是還未曾在書法上得到啟發。
如果是有靈氣的人不練楷書而練行書，那就可惜了！不要看現代人寫的行書怎樣，因為提按沒有一個事到家的，你要看王羲之的，告訴你一句真心的話，沒有楷書紮實的功底是絕對寫不出王羲之行書的提按。
或許有楷書不好而行書好的書法家，但我相信，即使他是歷史上的書法家，他的提按也不怎樣。
不練楷書直接寫行書也可以，只是你得有足夠天賦才行！但有句話必須說，你頂多能成為三流書家。
不練楷書說明你性格有點急，不喜歡一筆一劃地寫字，你可能比較擅長連筆，也可以有些靈氣，擅長連筆不等於有靈氣，也可能是潦草的緣故，但，有靈氣的就不一樣了，書法需要的就是靈氣，有靈氣的人寫書法會在理解書法的審美上有獨特的感覺，或是就天生就有那種感覺，只是還未曾在書法上得到啟發。
如果是有靈氣的人不練楷書而練行書，那就可惜了！不要看現代人寫的行書怎樣，因為提按沒有一個事到家的，你要看王羲之的，告訴你一句真心的話，沒有楷書紮實的功底是絕對寫不出王羲之行書的提按。
或許有楷書不好而行書好的書法家，但我相信，即使他是歷史上的書法家，他的提按也不怎樣。
既然選擇了書法，就要向最佳的路徑方向走，楷書是基礎，打好基礎，你的大樓可以無限地延伸，不打基礎就想蓋高樓，可以啊！需要你有頂級的材料！你有嗎？如果有，為什麼不把樓蓋的更高些呢？
首先，先說明我是先練的楷書，然後行書，隸書！每個人的功底和書寫習慣不一樣，什麼樣的才是好書法呢，只要你行書寫的好，也是好書法，隸書寫的好，也是好書法！書法好幾種形式，有一種形式能拿的出手，也相當不容易的！
另外，從漢字的發展史來看，楷書的出現都比其它字體晚，所以我也不是很贊同一定要先從楷書來練！只是現在教學也好，各種培訓，還有如今人們心中審美觀點普遍認同楷書為基礎了！
從結構來看，甲骨文，到金文，篆書，隸書，行書，然後再到楷書，個人覺得篆書的結構很有規則，筆意剛毅！楷書的出現，到了三國後期才初具雛形，後面東晉慢慢昇華，直到了唐得到了輝煌發展！所以我覺得，只要你能很好掌握各種書法體，功底好，從行書開始練，也不是不可以的！
從目前的情況來看，一開始就從行書來練的，還不多見，從隸書來練倒是有的！
首先，先說明我是先練的楷書，然後行書，隸書！每個人的功底和書寫習慣不一樣，什麼樣的才是好書法呢，只要你行書寫的好，也是好書法，隸書寫的好，也是好書法！書法好幾種形式，有一種形式能拿的出手，也相當不容易的！
另外，從漢字的發展史來看，楷書的出現都比其它字體晚，所以我也不是很贊同一定要先從楷書來練！只是現在教學也好，各種培訓，還有如今人們心中審美觀點普遍認同楷書為基礎了！
從結構來看，甲骨文，到金文，篆書，隸書，行書，然後再到楷書，個人覺得篆書的結構很有規則，筆意剛毅！楷書的出現，到了三國後期才初具雛形，後面東晉慢慢昇華，直到了唐得到了輝煌發展！所以我覺得，只要你能很好掌握各種書法體，功底好，從行書開始練，也不是不可以的！
從目前的情況來看，一開始就從行書來練的，還不多見，從隸書來練倒是有的！
可以練習行楷書，類似吳吳玉生的硬筆書法。但是如果沒有一點點毛筆書法基礎，比如毛筆書法點畫形態，結構章法的基本技法基礎，最好還是從毛筆書法臨摹開始學習書法。因為從楷書學步，更容易獲得紮實的書法基本技法。直接學習行書，也許對自己的實用有一定幫助，但如果要追求更高更好的目標，比如書法藝術，甚至希望自己未來靠書法吃飯，立業。楷書關是非要過的。在說 要寫好行書，也需要楷書的技法為基礎，比如節奏方面的問題，點畫一絲不苟的書寫習慣，還有起筆行筆收筆的嚴謹性，用筆技法的微妙都需要從楷書獲得，也更容易從楷書中獲得。
因為楷書的書寫節奏和嚴謹性要比行書更苛刻，這種嚴謹的結果在精熟的基礎上，轉換為行書，可以使行書的法度更到位。
一開始就練行書，在技法嫻熟之後，可能會流於棉軟，或線條節奏不清晰。我們看下面的截圖，很明顯點畫形態的起轉承合的用筆力度不夠，可以說敗筆滿紙。我們看沈鴻根的書法，雖然是行書，但其用筆卻是楷書的法則。
可以練習行楷書，類似吳吳玉生的硬筆書法。但是如果沒有一點點毛筆書法基礎，比如毛筆書法點畫形態，結構章法的基本技法基礎，最好還是從毛筆書法臨摹開始學習書法。因為從楷書學步，更容易獲得紮實的書法基本技法。直接學習行書，也許對自己的實用有一定幫助，但如果要追求更高更好的目標，比如書法藝術，甚至希望自己未來靠書法吃飯，立業。楷書關是非要過的。在說 要寫好行書，也需要楷書的技法為基礎，比如節奏方面的問題，點畫一絲不苟的書寫習慣，還有起筆行筆收筆的嚴謹性，用筆技法的微妙都需要從楷書獲得，也更容易從楷書中獲得。
因為楷書的書寫節奏和嚴謹性要比行書更苛刻，這種嚴謹的結果在精熟的基礎上，轉換為行書，可以使行書的法度更到位。
一開始就練行書，在技法嫻熟之後，可能會流於棉軟，或線條節奏不清晰。我們看下面的截圖，很明顯點畫形態的起轉承合的用筆力度不夠，可以說敗筆滿紙。我們看沈鴻根的書法，雖然是行書，但其用筆卻是楷書的法則。
一點一畫不敢有半絲苟且之處，所以，作品顯得非常精到，法度嚴謹，也就有了書法的藝術性。觀察其起筆行筆收筆的過程，就非常明顯看出來。所以學習書法還是建議從楷書入門打技法基礎。
可以練習行楷書，類似吳吳玉生的硬筆書法。但是如果沒有一點點毛筆書法基礎，比如毛筆書法點畫形態，結構章法的基本技法基礎，最好還是從毛筆書法臨摹開始學習書法。因為從楷書學步，更容易獲得紮實的書法基本技法。直接學習行書，也許對自己的實用有一定幫助，但如果要追求更高更好的目標，比如書法藝術，甚至希望自己未來靠書法吃飯，立業。楷書關是非要過的。在說 要寫好行書，也需要楷書的技法為基礎，比如節奏方面的問題，點畫一絲不苟的書寫習慣，還有起筆行筆收筆的嚴謹性，用筆技法的微妙都需要從楷書獲得，也更容易從楷書中獲得。
因為楷書的書寫節奏和嚴謹性要比行書更苛刻，這種嚴謹的結果在精熟的基礎上，轉換為行書，可以使行書的法度更到位。
一開始就練行書，在技法嫻熟之後，可能會流於棉軟，或線條節奏不清晰。我們看下面的截圖，很明顯點畫形態的起轉承合的用筆力度不夠，可以說敗筆滿紙。我們看沈鴻根的書法，雖然是行書，但其用筆卻是楷書的法則。
一點一畫不敢有半絲苟且之處，所以，作品顯得非常精到，法度嚴謹，也就有了書法的藝術性。觀察其起筆行筆收筆的過程，就非常明顯看出來。所以學習書法還是建議從楷書入門打技法基礎。
可以練習行楷書，類似吳吳玉生的硬筆書法。但是如果沒有一點點毛筆書法基礎，比如毛筆書法點畫形態，結構章法的基本技法基礎，最好還是從毛筆書法臨摹開始學習書法。因為從楷書學步，更容易獲得紮實的書法基本技法。直接學習行書，也許對自己的實用有一定幫助，但如果要追求更高更好的目標，比如書法藝術，甚至希望自己未來靠書法吃飯，立業。楷書關是非要過的。在說 要寫好行書，也需要楷書的技法為基礎，比如節奏方面的問題，點畫一絲不苟的書寫習慣，還有起筆行筆收筆的嚴謹性，用筆技法的微妙都需要從楷書獲得，也更容易從楷書中獲得。
因為楷書的書寫節奏和嚴謹性要比行書更苛刻，這種嚴謹的結果在精熟的基礎上，轉換為行書，可以使行書的法度更到位。
一開始就練行書，在技法嫻熟之後，可能會流於棉軟，或線條節奏不清晰。我們看下面的截圖，很明顯點畫形態的起轉承合的用筆力度不夠，可以說敗筆滿紙。我們看沈鴻根的書法，雖然是行書，但其用筆卻是楷書的法則。
一點一畫不敢有半絲苟且之處，所以，作品顯得非常精到，法度嚴謹，也就有了書法的藝術性。觀察其起筆行筆收筆的過程，就非常明顯看出來。所以學習書法還是建議從楷書入門打技法基礎。
可以練習行楷書，類似吳吳玉生的硬筆書法。但是如果沒有一點點毛筆書法基礎，比如毛筆書法點畫形態，結構章法的基本技法基礎，最好還是從毛筆書法臨摹開始學習書法。因為從楷書學步，更容易獲得紮實的書法基本技法。直接學習行書，也許對自己的實用有一定幫助，但如果要追求更高更好的目標，比如書法藝術，甚至希望自己未來靠書法吃飯，立業。楷書關是非要過的。在說 要寫好行書，也需要楷書的技法為基礎，比如節奏方面的問題，點畫一絲不苟的書寫習慣，還有起筆行筆收筆的嚴謹性，用筆技法的微妙都需要從楷書獲得，也更容易從楷書中獲得。
因為楷書的書寫節奏和嚴謹性要比行書更苛刻，這種嚴謹的結果在精熟的基礎上，轉換為行書，可以使行書的法度更到位。
一開始就練行書，在技法嫻熟之後，可能會流於棉軟，或線條節奏不清晰。我們看下面的截圖，很明顯點畫形態的起轉承合的用筆力度不夠，可以說敗筆滿紙。我們看沈鴻根的書法，雖然是行書，但其用筆卻是楷書的法則。
一點一畫不敢有半絲苟且之處，所以，作品顯得非常精到，法度嚴謹，也就有了書法的藝術性。觀察其起筆行筆收筆的過程，就非常明顯看出來。所以學習書法還是建議從楷書入門打技法基礎。
可以練習行楷書，類似吳吳玉生的硬筆書法。但是如果沒有一點點毛筆書法基礎，比如毛筆書法點畫形態，結構章法的基本技法基礎，最好還是從毛筆書法臨摹開始學習書法。因為從楷書學步，更容易獲得紮實的書法基本技法。直接學習行書，也許對自己的實用有一定幫助，但如果要追求更高更好的目標，比如書法藝術，甚至希望自己未來靠書法吃飯，立業。楷書關是非要過的。在說 要寫好行書，也需要楷書的技法為基礎，比如節奏方面的問題，點畫一絲不苟的書寫習慣，還有起筆行筆收筆的嚴謹性，用筆技法的微妙都需要從楷書獲得，也更容易從楷書中獲得。
因為楷書的書寫節奏和嚴謹性要比行書更苛刻，這種嚴謹的結果在精熟的基礎上，轉換為行書，可以使行書的法度更到位。
一開始就練行書，在技法嫻熟之後，可能會流於棉軟，或線條節奏不清晰。我們看下面的截圖，很明顯點畫形態的起轉承合的用筆力度不夠，可以說敗筆滿紙。我們看沈鴻根的書法，雖然是行書，但其用筆卻是楷書的法則。
一點一畫不敢有半絲苟且之處，所以，作品顯得非常精到，法度嚴謹，也就有了書法的藝術性。觀察其起筆行筆收筆的過程，就非常明顯看出來。所以學習書法還是建議從楷書入門打技法基礎。
可以練習行楷書，類似吳吳玉生的硬筆書法。但是如果沒有一點點毛筆書法基礎，比如毛筆書法點畫形態，結構章法的基本技法基礎，最好還是從毛筆書法臨摹開始學習書法。因為從楷書學步，更容易獲得紮實的書法基本技法。直接學習行書，也許對自己的實用有一定幫助，但如果要追求更高更好的目標，比如書法藝術，甚至希望自己未來靠書法吃飯，立業。楷書關是非要過的。在說 要寫好行書，也需要楷書的技法為基礎，比如節奏方面的問題，點畫一絲不苟的書寫習慣，還有起筆行筆收筆的嚴謹性，用筆技法的微妙都需要從楷書獲得，也更容易從楷書中獲得。
因為楷書的書寫節奏和嚴謹性要比行書更苛刻，這種嚴謹的結果在精熟的基礎上，轉換為行書，可以使行書的法度更到位。
一開始就練行書，在技法嫻熟之後，可能會流於棉軟，或線條節奏不清晰。我們看下面的截圖，很明顯點畫形態的起轉承合的用筆力度不夠，可以說敗筆滿紙。我們看沈鴻根的書法，雖然是行書，但其用筆卻是楷書的法則。
一點一畫不敢有半絲苟且之處，所以，作品顯得非常精到，法度嚴謹，也就有了書法的藝術性。觀察其起筆行筆收筆的過程，就非常明顯看出來。所以學習書法還是建議從楷書入門打技法基礎。
在看王鐸和周慧珺的書法作品，很明顯，有著非常紮實深厚的楷書功夫。實際上王鐸的楷書也確實深厚。
可以練習行楷書，類似吳吳玉生的硬筆書法。但是如果沒有一點點毛筆書法基礎，比如毛筆書法點畫形態，結構章法的基本技法基礎，最好還是從毛筆書法臨摹開始學習書法。因為從楷書學步，更容易獲得紮實的書法基本技法。直接學習行書，也許對自己的實用有一定幫助，但如果要追求更高更好的目標，比如書法藝術，甚至希望自己未來靠書法吃飯，立業。楷書關是非要過的。在說 要寫好行書，也需要楷書的技法為基礎，比如節奏方面的問題，點畫一絲不苟的書寫習慣，還有起筆行筆收筆的嚴謹性，用筆技法的微妙都需要從楷書獲得，也更容易從楷書中獲得。
因為楷書的書寫節奏和嚴謹性要比行書更苛刻，這種嚴謹的結果在精熟的基礎上，轉換為行書，可以使行書的法度更到位。
一開始就練行書，在技法嫻熟之後，可能會流於棉軟，或線條節奏不清晰。我們看下面的截圖，很明顯點畫形態的起轉承合的用筆力度不夠，可以說敗筆滿紙。我們看沈鴻根的書法，雖然是行書，但其用筆卻是楷書的法則。
一點一畫不敢有半絲苟且之處，所以，作品顯得非常精到，法度嚴謹，也就有了書法的藝術性。觀察其起筆行筆收筆的過程，就非常明顯看出來。所以學習書法還是建議從楷書入門打技法基礎。
在看王鐸和周慧珺的書法作品，很明顯，有著非常紮實深厚的楷書功夫。實際上王鐸的楷書也確實深厚。
可以練習行楷書，類似吳吳玉生的硬筆書法。但是如果沒有一點點毛筆書法基礎，比如毛筆書法點畫形態，結構章法的基本技法基礎，最好還是從毛筆書法臨摹開始學習書法。因為從楷書學步，更容易獲得紮實的書法基本技法。直接學習行書，也許對自己的實用有一定幫助，但如果要追求更高更好的目標，比如書法藝術，甚至希望自己未來靠書法吃飯，立業。楷書關是非要過的。在說 要寫好行書，也需要楷書的技法為基礎，比如節奏方面的問題，點畫一絲不苟的書寫習慣，還有起筆行筆收筆的嚴謹性，用筆技法的微妙都需要從楷書獲得，也更容易從楷書中獲得。
因為楷書的書寫節奏和嚴謹性要比行書更苛刻，這種嚴謹的結果在精熟的基礎上，轉換為行書，可以使行書的法度更到位。
一開始就練行書，在技法嫻熟之後，可能會流於棉軟，或線條節奏不清晰。我們看下面的截圖，很明顯點畫形態的起轉承合的用筆力度不夠，可以說敗筆滿紙。我們看沈鴻根的書法，雖然是行書，但其用筆卻是楷書的法則。
一點一畫不敢有半絲苟且之處，所以，作品顯得非常精到，法度嚴謹，也就有了書法的藝術性。觀察其起筆行筆收筆的過程，就非常明顯看出來。所以學習書法還是建議從楷書入門打技法基礎。
在看王鐸和周慧珺的書法作品，很明顯，有著非常紮實深厚的楷書功夫。實際上王鐸的楷書也確實深厚。
可以練習行楷書，類似吳吳玉生的硬筆書法。但是如果沒有一點點毛筆書法基礎，比如毛筆書法點畫形態，結構章法的基本技法基礎，最好還是從毛筆書法臨摹開始學習書法。因為從楷書學步，更容易獲得紮實的書法基本技法。直接學習行書，也許對自己的實用有一定幫助，但如果要追求更高更好的目標，比如書法藝術，甚至希望自己未來靠書法吃飯，立業。楷書關是非要過的。在說 要寫好行書，也需要楷書的技法為基礎，比如節奏方面的問題，點畫一絲不苟的書寫習慣，還有起筆行筆收筆的嚴謹性，用筆技法的微妙都需要從楷書獲得，也更容易從楷書中獲得。
因為楷書的書寫節奏和嚴謹性要比行書更苛刻，這種嚴謹的結果在精熟的基礎上，轉換為行書，可以使行書的法度更到位。
一開始就練行書，在技法嫻熟之後，可能會流於棉軟，或線條節奏不清晰。我們看下面的截圖，很明顯點畫形態的起轉承合的用筆力度不夠，可以說敗筆滿紙。我們看沈鴻根的書法，雖然是行書，但其用筆卻是楷書的法則。
一點一畫不敢有半絲苟且之處，所以，作品顯得非常精到，法度嚴謹，也就有了書法的藝術性。觀察其起筆行筆收筆的過程，就非常明顯看出來。所以學習書法還是建議從楷書入門打技法基礎。
在看王鐸和周慧珺的書法作品，很明顯，有著非常紮實深厚的楷書功夫。實際上王鐸的楷書也確實深厚。
可以練習行楷書，類似吳吳玉生的硬筆書法。但是如果沒有一點點毛筆書法基礎，比如毛筆書法點畫形態，結構章法的基本技法基礎，最好還是從毛筆書法臨摹開始學習書法。因為從楷書學步，更容易獲得紮實的書法基本技法。直接學習行書，也許對自己的實用有一定幫助，但如果要追求更高更好的目標，比如書法藝術，甚至希望自己未來靠書法吃飯，立業。楷書關是非要過的。在說 要寫好行書，也需要楷書的技法為基礎，比如節奏方面的問題，點畫一絲不苟的書寫習慣，還有起筆行筆收筆的嚴謹性，用筆技法的微妙都需要從楷書獲得，也更容易從楷書中獲得。
因為楷書的書寫節奏和嚴謹性要比行書更苛刻，這種嚴謹的結果在精熟的基礎上，轉換為行書，可以使行書的法度更到位。
一開始就練行書，在技法嫻熟之後，可能會流於棉軟，或線條節奏不清晰。我們看下面的截圖，很明顯點畫形態的起轉承合的用筆力度不夠，可以說敗筆滿紙。我們看沈鴻根的書法，雖然是行書，但其用筆卻是楷書的法則。
一點一畫不敢有半絲苟且之處，所以，作品顯得非常精到，法度嚴謹，也就有了書法的藝術性。觀察其起筆行筆收筆的過程，就非常明顯看出來。所以學習書法還是建議從楷書入門打技法基礎。
在看王鐸和周慧珺的書法作品，很明顯，有著非常紮實深厚的楷書功夫。實際上王鐸的楷書也確實深厚。
多年的書寫教育經驗告訴我，學員的初心決定了學習的高度。意思是說，書法的知識很多，篆，隸，楷，行，草每個字體都蘊含著很多書法理論和知識，互相之間還有個相互的獨立和聯繫。
至於說要從哪個學起?就要看學習者的需求。如果你是想著就是改變一下自己不堪入目的書寫，讓自己的書寫可以拿出來見人，那就直接學行書，把行書的筆畫連帶，筆畫減免，以圓代方，偏旁書寫,章法佈局等等學會，再經常實踐練習，就可以有不少的提高，達到你的目標。
如果你是想讓自己的書寫又一定的成績，就得從楷書基本筆畫學起。打下堅實的楷書基礎，讓自己基本筆畫有了美感，結構佈局有了理論支撐後再來學行書，這樣才會有高度，才不會飄於行書的書寫之上，無根基。
如果你是想追求書法造詣。那就不但要學習楷書，還有學習篆，隸，草等。按照書法的發展歷史，去尋根中華文明，去體會書法發展的歷程和藝術的內涵。
個人體會，淺陋之見。
這個問題也是老生常談了，書法圈裡沒有誰有過硬性定義，說學書法必須從楷書開始。而是根據每個人的情況，視情況而定，有些人建議最好要從楷書學起，有些人喜歡行書就可以先從行書練起。那麼哪些情況應該先從楷書練起，哪些情況下可以從行書學起呢？
以下情況建議從楷書學起
學習書法難在對毛筆這種寫字工具的掌控，中小學生因為年齡小，在掌控毛筆方面不如成年人來得快。因此建議中小學生練習書法，不要從行書開始，而是從楷書學起，楷書一筆一畫相對比較獨立，寫起來難度較小。
這個問題也是老生常談了，書法圈裡沒有誰有過硬性定義，說學書法必須從楷書開始。而是根據每個人的情況，視情況而定，有些人建議最好要從楷書學起，有些人喜歡行書就可以先從行書練起。那麼哪些情況應該先從楷書練起，哪些情況下可以從行書學起呢？
以下情況建議從楷書學起
學習書法難在對毛筆這種寫字工具的掌控，中小學生因為年齡小，在掌控毛筆方面不如成年人來得快。因此建議中小學生練習書法，不要從行書開始，而是從楷書學起，楷書一筆一畫相對比較獨立，寫起來難度較小。
另外中小學生未來的發展空間更大，未來不排除走專業書法這條道路，那麼從楷書練起，就為未來的發展打下一個好的基礎，而且對日常寫作業來說，一筆工整的楷書還是很實用的。
另外就是一些性格比較沉穩、安靜的人，練習楷書可能與他的性格比較相符，還有一些人本身就是喜歡楷書，我自己就是這樣，雖然只是業餘愛好，但非常喜歡楷書，特別是小楷。而且一般吃瓜群眾也會覺得能寫一筆好的楷書的人，都是比較牛的。
以下情況可以先從行書練起
我有個朋友是學習國畫的，國畫一般畫完後需要題款，這個時候就需要考驗書法了。我朋友為了這個題款而選擇了練習書法，他根據自己的實際情況，就選擇的直接練習行書。行書這種書體自由度比較高，而且與他的畫也比較搭配。
這個問題也是老生常談了，書法圈裡沒有誰有過硬性定義，說學書法必須從楷書開始。而是根據每個人的情況，視情況而定，有些人建議最好要從楷書學起，有些人喜歡行書就可以先從行書練起。那麼哪些情況應該先從楷書練起，哪些情況下可以從行書學起呢？
以下情況建議從楷書學起
學習書法難在對毛筆這種寫字工具的掌控，中小學生因為年齡小，在掌控毛筆方面不如成年人來得快。因此建議中小學生練習書法，不要從行書開始，而是從楷書學起，楷書一筆一畫相對比較獨立，寫起來難度較小。
另外中小學生未來的發展空間更大，未來不排除走專業書法這條道路，那麼從楷書練起，就為未來的發展打下一個好的基礎，而且對日常寫作業來說，一筆工整的楷書還是很實用的。
另外就是一些性格比較沉穩、安靜的人，練習楷書可能與他的性格比較相符，還有一些人本身就是喜歡楷書，我自己就是這樣，雖然只是業餘愛好，但非常喜歡楷書，特別是小楷。而且一般吃瓜群眾也會覺得能寫一筆好的楷書的人，都是比較牛的。
以下情況可以先從行書練起
我有個朋友是學習國畫的，國畫一般畫完後需要題款，這個時候就需要考驗書法了。我朋友為了這個題款而選擇了練習書法，他根據自己的實際情況，就選擇的直接練習行書。行書這種書體自由度比較高，而且與他的畫也比較搭配。
還有一些成年人或者退休後的老人，練習書法真的只是業餘愛好，如果是這樣的人群，性格又比較外向、活潑，倒是可以根據自己的性格，選擇自己喜歡的行書練起。
這個問題也是老生常談了，書法圈裡沒有誰有過硬性定義，說學書法必須從楷書開始。而是根據每個人的情況，視情況而定，有些人建議最好要從楷書學起，有些人喜歡行書就可以先從行書練起。那麼哪些情況應該先從楷書練起，哪些情況下可以從行書學起呢？
以下情況建議從楷書學起
學習書法難在對毛筆這種寫字工具的掌控，中小學生因為年齡小，在掌控毛筆方面不如成年人來得快。因此建議中小學生練習書法，不要從行書開始，而是從楷書學起，楷書一筆一畫相對比較獨立，寫起來難度較小。
另外中小學生未來的發展空間更大，未來不排除走專業書法這條道路，那麼從楷書練起，就為未來的發展打下一個好的基礎，而且對日常寫作業來說，一筆工整的楷書還是很實用的。
另外就是一些性格比較沉穩、安靜的人，練習楷書可能與他的性格比較相符，還有一些人本身就是喜歡楷書，我自己就是這樣，雖然只是業餘愛好，但非常喜歡楷書，特別是小楷。而且一般吃瓜群眾也會覺得能寫一筆好的楷書的人，都是比較牛的。
以下情況可以先從行書練起
我有個朋友是學習國畫的，國畫一般畫完後需要題款，這個時候就需要考驗書法了。我朋友為了這個題款而選擇了練習書法，他根據自己的實際情況，就選擇的直接練習行書。行書這種書體自由度比較高，而且與他的畫也比較搭配。
還有一些成年人或者退休後的老人，練習書法真的只是業餘愛好，如果是這樣的人群，性格又比較外向、活潑，倒是可以根據自己的性格，選擇自己喜歡的行書練起。
所以，學習書法未必就要先從楷書學起，未學會走也可以先跑起來。
古人毛筆因為是日常主要的書寫工具，而且科舉考試製度決定了必須要會寫一筆工整的楷書，因此古人的童子功都是楷書為主。所以古代的文人，一筆工整的楷書那是必須的。
另外從書體的演變方面來說，行書和草書的發展要早於楷書，楷書是五大書體中，發展完備最晚的一種書體，因此他的規矩也最多，法度森嚴、楷法完備，要寫好楷書確實不易，所以聽田蘊章老師說過“楷法不欺人”。
對於我們只是業餘愛好的書法票友來說，最重要的是能在靜心寫字的時候，收穫一份安寧和喜悅，因此先練楷書還是行書，其實並不十分重要。
首先肯定，必須先練楷書才可以練行書。由不會到會，由慢到快，這是書法學習的自然成熟過程。
如果非說有些人不練楷書直接練行書能行，其實那些人最初是把行書的筆劃當做楷書的筆劃寫，那麼也等於練了楷書，不過那麼做只能更慢，而且越練越迷茫，要說寫好更不容易。
行書是漢代的劉德升創立的，那時的楷書是篆書或隸書，他的楷書功底當然很紮實。
從書法史上所有記載的名家看，沒有一位是不學楷則而直接學行書的。只是因個人愛好，可以自由選擇書體做為自己的主攻目標，那麼在打好楷書基礎的前題下再發展，主攻某種書體，比如行書，那麼行書將來就會寫的很好的。