九零後考公務員？

當然有的，現在90後是公務員考試的主力軍，

通常18歲上大學，本科畢業就是22歲，而公務員考試年齡限制在35週歲以下。

第一方面，剛剛走出校門，對於學習不排斥，所以剛剛走出校園時考試是最好的選擇。

第二方面，接受能力，年齡合適，大腦反應靈活，更適應學習。

第三方面，近幾年崗位限制，對於應屆生的崗位針對較多，另一個就是針對基層工作時間，也正好是畢業擇業期內。這些都會在職位表中體現的。

有啊，90後是考公務員的主力軍，公務員要求的年齡是18-35歲。按照正常情況大學畢業年齡大概在21-24歲。一般畢業之後，我們都會去在社會闖蕩一兩年。每個人都有一個江湖夢吧。迫於生活等各種壓力，選擇考公務員。說實在的，公務員其實很不錯，工作穩定，福利好，職業體面。你要選擇考公務員首先要知道以下知識：

一 考試時間：國考的報名時間每年在10月份，考試時間在11月。可參考去年，2017年國考的報考時間是：2016年10月15-24號。筆試時間在：2016年11月27日。

二考試內容：國考的筆試考行測和申論兩門，有些特殊崗位會需要考相應的專業科目考試。行測考試時間120分鐘，題量在130-135道題。申論考試時間180分鐘。

行政職業能力測驗是一種職業能力測試。用來測試應試者與擬任職位相關的知識、技能和能力，考查應試者從事公務員工作所必須具備的一般潛能。是國家公務員考試公共筆試的一門。主要包括數量關係、判斷推理、常識判斷、言語理解與表達、資料分析這五個方面。

　　和智力測驗一樣，屬於心理測驗的範疇。它用來測試應試者與擬任職位相關的知識、技能和能力，是考查應試者從事公務員工作所必須具備的一般潛能的一種職業能力測試，主要考查的是應試者在行政管理方面的潛力和傾向。

　　第一部分:言語理解與表達

　　大綱內容:言語理解與表達主要測查應試者運用語言文字進行交流和思考、迅速而又準確地理解文字材料內涵的能力。它包括根據材料查找主要信息及重要細節;正確理解閱讀材料中指定詞語、語句的準確含義;概括歸納閱讀材料的中心、主旨;判斷新組成的語句與閱讀材料原意是否一致;根據上下文合理推斷閱讀材料中的隱含信息;判斷作者的態度、意圖、傾向、目的;準確、得體地遣詞用字等。

　　細微變化:2007年大綱表述:言語理解與表達著重考察報考者對文字材料的理解、分析、運用能力和書面表達能力。2008年大綱變化:側重運用語言文字進行交流和思考、迅速而又準確地理解文字材料內涵的能力。“理解文字材料內涵的能力”是新的要求。

　　第二部分:數量關係

　　大綱內容:數量關係主要測查應試者理解、把握事物間量化關係和解決數量關係問題的技能，主要涉及數字和數據關係的分析、推理、判斷、運算等。

　　主要有兩種類型的題型。

　　第一種題型:數字推理。每道題給出一個數列，但其中缺少一項，要求報考者仔細觀察這個數列各數字之間的關係，找出其中的排列規律，然後從四個供選擇的答案中選出最合適、最合理的一個來填補空缺項，使之符合原數列的排列規律。

　　第二種題型:數學運算。每道題給出一道算術式子，或者表達數量關係的一段文字，要求報考者熟練運用加、減、乘、除等基本運算法則，利用基本的數學知識，準確、迅速地計算出結果。

　　第三部分:判斷推理

　　大綱內容:判斷推理主要測查應試者對各種事物關係的分析推理能力，涉及對圖形、語詞概念、事物關係和文字材料的理解、比較、組合、演繹和歸納等。

　　第一種題型:圖形推理 2002年國家公務員行政能力測試B類真題每道題給出一套或兩套圖形，要求應試者認真觀察找出圖形排列的規律，選出符合規律的一項。

　　第二種題型:定義判斷

　　大綱內容:每道題先給出一個概念的定義，然後分別列出四種情況，要求應試者嚴格依據定義選出一個最符合或最不符合該定義的答案。

　　第三種題型:類比推理

　　大綱內容:給出一對相關的詞，然後要求應試者仔細觀察，在備選答案中找出一對與之在邏輯關係上最為貼近或相似的詞。

　　第四種題型:邏輯判斷

　　大綱內容:邏輯判斷。每道題給出一段陳述，這段陳述被假設是正確的，不容置疑的。要求應試者根據這段陳述，選擇一個最恰當答案，該答案應與所給的陳述相符合，應不需要任何附加說明即可以從陳述中直接推出。

　　第四部分:常識判斷

　　大綱內容:主要測查應試者的法律知識運用能力，涉及憲法、民法商法、行政法、經濟法、刑法、訴訟法等。

　　第五部分:資料分析

　　大綱內容:主要測查應試者對各種形式的文字、圖形、表格等資料的綜合理解與分析加工的能力，這部分內容通常由數據性、統計性的圖表數字及文字材料構成。

　　申論測查的是作為公務員應該具備的工作能力。申論考試按照省級以上(含副省級)綜合管理類、市(地)以下綜合管理類和行政執法類職位的不同要求，設置兩類試卷。兩類試卷主要考查的能力如下：

　　1省級以上(含副省級)綜合管理類職位申論考試主要測查報考者的閱讀理解能力、綜合分析能力、提出和解決問題能力、文字表達能力。

　　閱讀理解能力——要求全面把握給定資料的內容，準確理解給定資料的含義，準確提煉事實所包含的觀點，並揭示所反映的本質問題。

　　綜合分析能力——要求對給定資料的全部或部分的內容、觀點或問題進行分析和歸納，多角度地思考資料內容，作出合理的推斷或評價。

　　提出和解決問題能力——要求借助自身的實踐經驗或生活體驗，在對給定資料理解分析的基礎上，發現和界定問題，作出評估或權衡，提出解決問題的方案或措施。文字表達能力——要求熟練使用指定的語種，運用說明、陳述、議論等方式，準確規範、簡明暢達地表述思想觀點。

　　2、市(地)以下綜合管理類和行政執法類職位申論考試主要測查報考者的閱讀理解能力、貫徹執行能力、解決問題能力和文字表達能力。

　　閱讀理解能力——要求能夠理解給定資料的主要內容，把握給定資料各部分之間的關係，對給定資料所涉及的觀點、事實作出恰當的解釋。

　　貫徹執行能力——要求能夠準確理解工作目標和組織意圖，遵循依法行政的原則，根據客觀實際情況，及時有效地完成任務。

　　解決問題能力——要求運用自身已有的知識經驗，對具體問題作出正確的分析判斷，提出切實可行的措施或辦法。

　　文字表達能力——要求熟練使用指定的語種，對事件、觀點進行準確合理的說明、陳述或闡釋。

　　申論主要題型

　　申論考試中常考的共有五大題型——歸納概括、提出對策、貫徹執行、綜合分析及申發論述題。

　　歸納概括題：對給定資料或真題中特定部分的內容要點、精神主旨、思想意義進行提煉，並用簡明的語言加以概述的真題。主要考查考生的閱讀理解能力。

　　綜合分析題：以分析為主要作答方法、綜合多種命題形式的一種真題類型，要求考生能夠準確把握題目要求，條理清晰、簡明扼要地分析問題，揭示問題本質和引申意義，闡釋獨立思考所得的觀點。主要表現考生的綜合分析能力。

　　貫徹執行題：要求考生能夠準確理解給定資料中所包含的工作目標與組織意圖，遵循依法行政的原則，依據給定資料以及設定題目所反映的客觀實際，及時有效地完成題目限定任務的真題。主要考查考生的執行能力。

　　提出對策題：要求考生針對材料反映的主要問題或材料中涉及的某個具體問題提出對策思路或解決方案。主要考查考生的提出和解決問題能力。

　　文章寫作類題：要求考生在給定字數範圍內，針對特定的社會現象或社會問題，在分析的基礎上提出對策建議，並全面闡述和論證自己觀點的一類題型。簡單地說，文章寫作題就是要求考生寫一篇文章。主要考查考生的文字表達能力。

距離國家公務員考試時間不到3個月了，要趕緊做準備，努力衝刺，爭取一舉成公！

文/浙江中公教育(zjoffcn)

90後現在已經成為公考大軍中的主體了，所以不要覺得早，在公考路上越早越好。

首先要了解公考的組成部分，比如考試內容分為：行測+申論。

行測分為：數量關係、言語理解、資料分析、判斷推理、常識。

申論分為：概括性試題、分析性試題、對策性試題、應用文寫作題、大作文寫作題。

所以要做到上岸，一定要從這些考試內容上進行學習。

第一，在剛開始階段，一定要戒驕戒躁，不要因為題或者知識點看不懂、做不對而煩惱，記住，萬事開頭難，很多參加公考的人都是在起跑線上就放棄了。

第二，選擇適合自己的學習方式，自學的話你需要知識點的書，模擬試卷，歷年真題，可以選擇倒序學習法，先做題再核對知識點，這樣比較適合應試。先從最底層的知識點學起，比如行測中的數量關係，這半個月我就只學數量關係，反覆練習。

如果要選擇報班的話，一定要諮詢好目前以自己的基礎，適合什麼樣的班次。這個方法提升比較快。免去了很多自學的彎路。

第三，剩下的就是看考試的一些周邊，比如踩考點，準備考試工具，出行路線。

這裡最重要的就是第二點，一定要安排好時間和學習計劃，不定期的檢測自己學習效果。強化補弱

祝你早日成公！

國考是在每年的11月最後一個這週末進行考試，90後已經沒有了應屆生的優勢，更多的要看你所學的專業來適應報名的崗位，90後的崗位可能更多的要是三不限的去競爭。

沒有做過備考的你首先要掌握考試答題的技巧，學好基礎，基礎是你做題的根本，其次，國考就想高考一樣，要用更多的題來熟練你的基礎答題技巧。筆試部分是你成為公務員的敲門磚，筆試之後才是面試的角逐。面試主要是考察結構化面試，主要考察考生的應急應變能力。最後祝您備考成功