如果“數學帝”葛軍辭職自己開“高考數學尖子補習班”我會去，但學費10萬/年我不會去。我是高中數學老師，我談談自己的看法。

我會去的理由：

一、葛老師縱橫高考十幾年,“數學帝”的稱號絕非浪得虛名。

先看看葛老師的頭銜吧，南京師範大學教授，碩士生導師，新課標高中數學（蘇教版）教材編寫組核心成員，中國數學奧林匹克高級教練。江蘇省數學會普委會副主任，《數學通訊》雜誌通訊編委。連續2004年、2007年、2008年、2010年參與高考命題。這麼大的成就沒有一定的實力，是不可能達到的。他曾參與高考命題和擔任奧賽教練，所以他對高考和奧賽這一塊經驗非常豐富，瞭解高考命題的程序和規律，所以他開高考尖子補習班一定會人滿為患（經濟允許）。我校每年臨近高考都有很多學生去省城參加“高考集訓營”，“高考押題班”收費也不低，但葛老師的補習班絕對比這些培訓機構靠譜的多。

我不會去的理由：

一、大多數學生都不是學霸。

葛老師的強項是壓軸題和奧數題，只有學習上的頂尖高手才配葛老師親自調教。就像你把差生送進衡水中學，他就會跟不上，更不要說上名校了。學習也是要講天賦的。

二、學習的主陣地在學校，而不是補習班。

不可否認補習班是學生學習的一個很好的補充，但學習的主陣地在學校，只靠週末幾個小時的補習，神仙也救不了你，更不要說葛老師了。

三、高考出題並非他一人，他只是參與者。

高考出題是一個命題小組，每人負責一部分，最後再進行選擇合成。葛老師雖然出過高考題，但並不是他一人之功，當然也不是每個領域都是他的強項。

四、費用太高，這是大家考慮的主要因素。大家應該明白：不是葛老師成就了高考，而是高考成就了葛老師。他出高考題時虧了我們一會，辭職辦補習班還要用這麼高的費用再虧我們一會嗎？我和妻子雙職工年收入不吃不喝才9萬多，那麼像我們一樣的中下層家庭是無法享受葛老師的教育的。

總之，“天價補習”是我們不能接受葛老師教誨的主要原因，但葛老師是不會這麼做的，因為葛老師已成為南京師大附中的校長，正在為公共教育事業奉獻自己的餘熱。（見下圖）

我不會參加，沒有那個優秀孩子是上輔導班上出來的！

說一說，我遇到名師辦班的事情。

某名師，特級老師，領津貼，給老師作報告無數，高談闊論，口若懸河，都認為其才高八斗，需仰視所見。

一日，看到宣傳廣告，輔導班，承諾有特級老師，名師輔導。心下納悶，本地有名的老師我幾乎都認識，誰會去班輔導班？異日，遇一學生，聊天得知，他參加了名師輔導班，上課教師就是那位特級，經過輔導，那學生的成績被輔導到下游去了！

報名人數實在廖廖，房租昂貴，不久，苦撐幾個學期後，關門！

葛軍辭職以後開“數學尖子班”，學費十萬一年，我不會報名。

1.名師有名，但務實者少！我這些年一直在研讀名師，認識語文圈子裡幾乎所有的大咖，當然他們都不認識我。我瞭解他們的套路，說實話，對於一個行業你越瞭解，就越會產生不平感，揭開神祕面紗以後，你才會發展，實則是一地雞毛！

名師有名，但務實者少，真正從教學一線上的寥寥無幾，而課是上出來的，正如神槍手，那都是子彈喂出來的，不上課，就知道培訓，談何名師！

正因為太瞭解，所以我對於名師並不感冒，甚至來說，我對於他們的學術也表示懷疑，很多名師之所以成名就是劍走偏鋒，根本就沒有真才實學！曾經參加一個活動，某名師在臺上對多元智能理論口若懸河，我研讀過這一理論，並付諸於課堂實踐，我知道她純粹就是再臺上胡謅！

至於葛軍，有人說聽他的課恍然大悟之感，可以這麼說，幾乎每個老師在講難題的時候，帶給學生的都會是恍然大悟的感覺，這個並不稀奇。至於到底怎樣？這個真沒數，多年實踐，以及和名師接觸，我並不看好這些名師大咖真正的教學水平。

2.失去了平臺，什麼都不是！葛軍辭職，去辦輔導班，千萬別介，這個要看葛軍到底是怎麼成名的，它是大學教授，中學校長，奧數教練。我想所有的榮譽都離不開平臺，有些人感覺自己牛氣哄哄，其實離開平臺自己什麼都不是。葛軍現在邀請作報告的眾多，那是看中了他揹負高考出題者，大學教授，奧數教練的光環，能給組織者帶來效益，如果辭職，一切名頭消失，你看看他還是現在的葛軍嗎？

畢福劍厲害吧，離開央視，現在快要飯了。

3.葛軍以後不可能出題，跟隨他已經沒有價值！葛軍最後出題是2010年，距離現在已經9年時間，自從他出名，高調宣講開始，他就註定只能籠罩在以往的光環下了，沒有人再去請一個到處走穴的擔任最重要考試的命題者，那對於所有的考生都是不公平的。

葛軍以後不會再出題，這是板上釘釘的事情，跟隨葛軍是因為想了解命題動向，現在已經沒有利用價值，跟隨他有什麼用？

4.經濟條件不允許，儘管我可以為孩子吃糠咽菜，但如果說就為了數學一科，我就有點吐血，那絕對不是明智選擇！再說，沒有哪一個優秀孩子是靠輔導班變得優秀的，考上北大清華的沒有幾個是輔導出來的！

所以，我不會參加，用這個錢，我想帶孩子多出去轉轉！

我是教育鋒線，專注教育實踐，歡迎關注！

如果"葛軍辭職自己開""高考數學尖子班"，學費10萬/年，我是不報名的！

因為他只是"數學帝"，辭職了不值這個錢！而且10萬/年學費太高，我沒有這個錢！雖然"名師出高徒"，"只有一流的老師才能交出一流的學生"，但是他不是數學家，我也當不了數學家，所以我是不會報名的！

如果他沒有辭職，而我是一名"富二代"、"拆二代"，我成績又比較優秀的話，我會去報名！

為什麼？因為葛軍時常會去參加高考出題，雖然他不會漏題，也不會洩題，但是在"高考數學小尖班"上課當中，肯定會有相同甚至差不多類型的題目出現！在這種情況下，自己的數學豈不是遙遙領先？哪我不是成為了學霸，清華北大在向我招手了！

假如假如，設想另一種情況:葛軍在不辭職的情況下辦"高考數學小尖班"，哪我的上帝呀！我的腦洞也大開了！因為我看見了一個可怕的場景:葛軍被抽去高考出題的情況下，前面是一小搓紅花獨好，後面是哀鴻遍野的一片廝殺……當然國家是不允許這樣的情況出現！

我們先來了解一下這個人——

葛軍，大學教授、碩士生導師，網稱“數學帝”。新課標高中數學（蘇教版）教材編寫組核心成員，中國數學奧林匹克高級教練。曾參與過4個年度的普通高等學校招生全國統一考試江蘇卷數學學科的命題，2010年曾任江蘇高考數學卷命題組的副組長，2012年11月任南京師範大學附屬中學校長；主要從事競賽數學、解題理論、數學課程與教學論、網絡課程、學校教育等方面的研究。他發表論文60多篇，參編教材與著作30多部。

可以看出，“葛大爺”是有真才實學的專家級人物，是難得的名師。為了提升踏入大學校門的學分，自然會被有條件的人不惜重金踏破門檻求教。

然而對於我來說，就不去擠個頭破血流了。

1.我自身條件不允許。

出身農村，家庭經濟基礎薄弱，砸鍋賣鐵湊不出那份學費；如果揹著鉅債求學，是種莫大的心理壓力，不排除壓力會消耗精力，反而影響學習，影響身心健康。

自身的數學“慧根”缺乏，對數學的興趣點低，註定不能在數學領域大成，10萬塊錢的投資，極可能存在較大的風險。一旦家庭陷入經濟困境，基本的生活都難以得到保障，再談什麼夢想是不是太不現實了？若此，還不如省下這10萬塊錢，自己多付出些精力，多買點營養滋補精神，比較實際。

2·高考的題目不再是“葛大爺”出。

以往，據考生反映，“葛大爺”的命題，需要考生具有較強的邏輯思維能力和全面的分析問題能力，試題以其較高難度、區分度的命題形式令考生哀鴻遍野。現在，他都出面澄清謠言了，只參與了四次出題，其他的都是謠言。

那麼，反過來思考，出題的另有和“葛大爺”旗鼓相當的高手。比如今年出世的高手，這出手的路數，更值得深研，加以琢磨，應對練習，說不定等到自己高考時，還能見招拆招。

3·我有疑問:名師教出來的都是高徒嗎？

孔子在古代被尊奉為“天縱之聖”、“天之木鐸”，是當時社會上的最博學者之一，被後世統治者尊為孔聖人、至聖、至聖先師、大成至聖文宣王先師、萬世師表。相傳他一生弟子三千，卻只有七十二個成才。成才的比率是何其之低。跟著“葛大爺”進“高考補習班”，都一定能考上大學嗎？這個真的是未知數。

況且，自己不努力，再知名的專家，也教不出優秀的學生。這個道理，就像世人所說的，“睡著的人能叫醒，裝睡的人喊不起來”，是相同的道理。

4.我有話說:高考的科目不止是數學重要。

考生高考強調數學題難，失分太多，題主才提出這個假設的問題，強調數學重要，得找“葛大爺”這樣的專家補數學。但是，高考的科目不止是數學一門功課。那麼，語文等科目你失分試試，看看能不能進入大學讀書。

謝謝邀請！

這個題目說得很清楚，如果“數學帝”葛軍辭職自己開“高考數學尖子補習班”，學費10萬/年，我只需要問自己兩個問題：

一、我是數學尖子嗎？

這一點很重要。據說葛軍老師只要拿著教學大綱，隨隨便便坐在那裡就可以把題出了，他應該已經把數學題目這個東西弄得透透的，像每一個其他領域裡的頂尖人才一樣，數學是他隨便把玩的東西，題目在他手裡可以隨便變換出若干花樣來。

而我自己，或許數學極為普通，平時面對稍稍難一點的題目就打怵，但凡是題目拐了兩個彎，我基本上就做不出來，我最多隻能做出拐上一個彎的題目，還要費上好半天勁冥思苦想，最後可能還不得要領。如果我去跟著葛軍老師學數學，他稍稍出點在他看來完全不難的題目，在我都無從下手，那我去幹嘛？我去找不自在嗎？在我看來，至少得有點數學天分的人，能夠思維圍著他轉，至少老師提示一下後自己能想到點子上，跟上葛老師的節奏，那還差不多。

否則的話，就別去找不自在啦，完全聽不懂那簡直就是受罪。

二、我能付得起那個錢嗎？

在滿足第一點的基礎上，再來問自己第二點，我能付得起那個錢嗎？有的學生雖然是數學尖子，可是爸媽收入很低，十萬塊錢可能是父母倆一年的收入總和還要多，除去家庭開支後所剩不多，那麼，這樣的學生怕也是於心不忍讓父母出那個錢去上這個學的。

覺得自己是數學尖子，家庭又沒有經濟壓力，花十萬塊錢還是值得的。但是，對家庭經濟壓力大的學生來說，顯然不合適。

尤其是江蘇高考，大家都知道的，除了語數外的總分還要選修課的等級。如果你別的科目不好，等級不達標，數學考200分也沒用。

或許在有的人眼裡覺得十萬塊錢很多了，我想葛老師真想要開班的話，以他現在在數學界的聲望，收入可能比我們多數人想象的都要多。

最後總結陣詞：真是學數學的材料，跟他學，值！說不定現承名師，你會成為將來的“數學帝”。如果掂量一下自己不是那個材料，免了吧。

我是蘇老師，關於讀書，關於教育，跟你隨便聊。歡迎留言討論。

我如果是富裕階層人士，我肯定會報名。

首先、“葛大爺”是有真才實學的。尤其是中小學奧數，的確是專家級人物。如果你的孩子能夠得到高人指點一下，“任督二脈”被打通了，那麼成績的提升是順理成章的事。

其次、“葛大爺”曾經參加過江蘇省四次高考數學命題。能夠參加高考命題的都是專家，知道高考題命題方法、內容、深淺度等等。

當然，作為家長，也要知道孩子有沒有這個天賦。如果孩子沒有數學的頭腦，就是“天神”也沒有辦法。所以，即便是師父的水平再高，也要看弟子有沒有“慧根”，不是每一個人都可以成為數學家的!

至於我們作為家長的，要不要把孩子送去“高考尖子輔導班”，除了你有經濟實力，還得看你的孩子有沒有“慧根”。

如果”數學帝”葛軍辭職，自己開高考數學尖子補習班，學費10萬一年。我肯定是不會報名的。

名師未必出高徒。

中國有句俗話，叫名師出高徒。道理是沒錯，但是有個非常重要的前提，這個高徒在成為高徒之前，要有高徒的資質。

這也是那些名師選擇徒弟的時候，為什麼標準非常嚴格的原因。徒弟的資質，悟性、學習能力、道德品質，缺一不可，哪一項不行都不會被選中。

名師之所以能出高徒，就是因為選人的機制非常嚴格，如果不這麼嚴格的選人，出不了高徒就砸了自己的招牌。所以名師和高徒是互相成就的。

就像現在名校和牛娃也是互相成就的。牛娃之所以牛，是在進入名校之前就已經很牛了，再進入名校就更牛。

孔子弟子三千，出眾者也僅72人。是孔子不行嗎？顯然不是，當弟子多了，資質、學習的慾望參差不齊的時候，也不能保證眾多弟子都是高徒。

所以指望上了葛軍的補習班，就能取得好成績的同學們，也要先看看自己的斤兩。不要指望著，一進入葛大爺的補習班，立即鳥槍換炮，屌絲逆襲，走向人生巔峰。這顯然是不可能的。

學習，歸根結底還是自己的事。

俗話除了說：”名師出高徒”，俗話還說，”師傅領進門，修行靠個人。”一個名師固然重要，但是更重要的是個人的努力修行。


我們常說內因和外因相互作用，內因是根本，外因是輔助。內因，在這裡對應的就是個人的努力，外因，在這裡對應的就是名師。

所以歸根結底，還是要靠自己啊。

如果是我，我不會去他的補習班的！

我不去葛軍補習班的原因

首先闡明，我所有的學科裡面成績最差的就是數學！無論我怎麼學，就是不會那種！基本各種考試都是被數學拉低了名次，即便在這種情況下我也不會去葛軍的數學班，更別提一年10萬的天價學費了！我不會去的原因有以下幾點！

1.數學屬於偏理科的學科，你懂了就是懂了，任題目怎麼變化，你都明白其中的道理。而對我這種數學白痴真的是沒有任何作用！高中三年換了三個數學老師，我愣是學不會！所以可能我自身在數學上就沒有這方面的天賦吧！

2.10萬/年的學費，確實太高了！我直到肯定有人覺得物超所值！畢竟此人高考出卷人之一，可見實力非同一般！但這個價格確實太高了，或者換句話說，這個補習班敢保證你只要學了補習班成績保證多少分麼？如果敢，他收每年20萬也不缺考生。

3.老師是好老師，學生的個人素質不一啊！就像我說的，我的數學水平就算葛軍教了我十年，估計還是會把他氣得吐血！因為我自己知道我的數學素養不是一般的差！

因為今年高考，葛軍成了大熱門

因為今年高考的數學題普遍反應太難了，於是高考難題大師葛軍被推上了熱搜！但今年的數學題好像真的不是人家出的！圍觀群眾表示，不管是不是，反正我覺得是！

首先，葛軍的數學能力，尤其是在高考這方面的能力毋庸置疑！其次，葛軍估計也會開設補習班吧，畢竟奮戰在高考第一線的老師是很有經驗的。如果是我，我會這麼做的！一方面可以真正教學生，另一方面可以有些經濟的額外收入，何樂不為。

題主的假設很大膽，也很好，但主要得看，葛軍是否會這麼做！我相信他如果真的有個高考數學補習班，一定不缺門客！

這就是我的觀點，如有不對的地方還請多多指正！

學費10萬/年，雖然有些高，但是葛軍值這個錢！

名師出高徒，這話絕不是空話、假話，而是真話、實話。

傳說孫臏、龐涓師從鬼谷子，看這兩位徒弟後來各保其君，鬥智鬥勇，掀起的驚濤駭浪，即使跨越千年，直到今天依然令人驚心動魄。

只有一流的老師才能教出一流的學生。原蘇州中學曾經出過十四位兩院院士，究其原因，就是這班學生當年遇到了幾乎都是國內泰斗式的老師。錢鍾書、王力、匡亞明等等大師級人物都在那一段時間在蘇州中學任教，這就是後來蘇州中學群星璀璨、光芒四射的主要原因。

英國著名的私立中學伊頓公學為了培養學生不惜代價，只要學生表現出某一方面的興趣和特長，學校就會重金從劍橋、牛津等名校聘請老師來為學生上課。伊頓公學為英國政壇、文化、社會、經濟、科學、醫療、教育等各個領域培養出大量的精英。

再看葛軍，他為江蘇出了幾次試卷，牛刀小試，便讓江蘇考生哀鴻遍野，鬼哭狼嚎。即使那道讓數學老師都感覺到無從下手的題目，經他三言兩語點拔，便令老師豁然開朗，迎刃而解。

從這些小事上，你就可以看出葛軍的水平有多高，能力有多強。

也許10萬/年的補習班你會覺得多，我可以舉一個我身邊的例子給你聽，我們鄰市有一位數學老師經常被我們學校請來上課。這位老師假期數學補習，收800元/節課。按照這個收費，一年以300天計算，是不是遠遠超過葛軍老師的10萬元一年呢？

綜上所述，題主的這個假設如果成真，天下眾多考生一定會趨之若鶩，擠破門檻。因為10萬塊換一個錦繡前程，這是最划算的一件投資了。

我不會報名參加！

其實看到提出這樣的假設，讓我不自然地想起大家在高考數學考試結束以後，更多的將難題的標籤打到了葛老師的身上，我覺得沒有必要也沒有意義。

題主說，如果葛老師辭職辦補習班，每年學費10萬。我們首先來討論一個問題，葛老師會不會辭職？我的答案是不會辭職，對他有什麼意義嗎？如今可能已經步入了即將養老的年齡，他為什麼要辭職？其實換個思路，就他不辭職，退休以後出來講講課，那麼收入也肯定不少。

何必去費勁九牛二虎之力舉辦什麼培訓班之類的。因為現階段對於各類培訓班，必須要有一定的辦學資質以及相關的手續。我覺得葛老師肯定也不願意這樣做，不想這樣做。對他來講可能不缺錢。人到老年之後，更多的可能希望享受一下天倫之樂。

至於其中所說的收費，每年10萬有人比較沒有人去，有人去。就衝著葛老師的這種名聲，我覺得也有人去，可能有很多的輔導機構，或者一些策劃包裝類公司會聞到商機邀請葛老師出山等等。

這樣的事情肯定會有，但目前為止我們沒有看到葛老師在那收費開班的事情。說明葛老師對這些應該是拒絕的。除了一些講課，輔導其他的一些商業性的東西，我很少看到網上報道過。

結束語：題主這樣假設性的問題，讓大家來討論毫無意義。他其實也是一個凡人，他也有自己的工作，生活，學習， 我們沒必要再去打擾他老人家。

我是匯智坊，歡迎留言討論！