易中天為何離開武漢大學？

員工出走不外乎幾點。升職無望、工作受到不平等待遇、與同事關係不和。這些問題可以適用於所有的行業，當然也包括學校這個特殊的行業。

對於易中天的出走，武漢大學損失了一名人才，對於易中天來說，也是極其不願意的。因為他對於武漢大學的感情是十分深厚的，這裡是他人生的起點，他也在這裡執教數十年，更重要的是這裡有他的恩師。易中天以他恩師的名字捐資設立獎學金，以此來報答他恩師的恩情。

易中天自稱他是武大的兒子，武大是他的母親，足以看出他對武大的感情。可最後他還是離開了他的母親，遠走廈門，其中的原因易中天曾在公眾面前說過是因為“他不喜歡武漢的天氣，相比武漢，他更喜歡廈門的天氣”。大家要知道，易中天在武漢十幾年了，如果不喜歡武漢的天氣，早在幾年前應該就跑了，為何十幾年以後才以此藉口離開？

原武漢大學校長劉道玉曾向記者坦言易中天離開武漢大學的深層原因。一是在學術稱職上壓了他，他直到1991年才提升副教授，而與他情況相同且成果不如他的人，卻提升了教授；二是在學術思想上受到了壓抑。鑑於此，對於中天的離開，我是支持的，儘管我為他留校花費了心血。

不難看出易中天的出走是因為在武漢不被重視，被他人所欺壓。儘管易中天十分受到學生們的歡迎，課堂節節爆滿，但也正是因為如此，才會遭人嫉妒，受人排斥。易中天不是第一次要出走武漢大學，第一次提出時，武大為了挽留他，給他從講師升到了副教授，算是把他給留下來了。如果易中天不提出要走，恐怕這個副教授也拿不到了。

副教授自然也沒有辦法讓易中天安穩下來，因為他在這裡受到了太多的不公，儘管武漢大學是他的母親，但是兒子長大了總會離開母親的。1992年易中天去到了廈門大學，擔任藝術研究所所長，並很快的晉升為教授。在廈門大學，易中天得到了他應得的東西，也讓他重新的規劃了自己的方向，為此後走上百家講壇的道路埋下了伏筆。

易中天當年離開武漢大學，是因為職稱評定問題，準確來說是正教授職稱問題。

很多人可能並不知道，易中天沒有正式的本科學歷，他是高中畢業後在新疆參加了工作，沒有獲得本科學歷。因為當時的歷史原因，沒辦法上大學。

勤奮聰明的易中天后來以同等學力的資格直接報考武漢大學，而且順利考上了武漢大學中文系碩士研究生，專業是古代文學。

易中天是湖南長沙人，在武漢長大，也一直在武漢上學，對武漢有很深的感情。

易中天畢業後留武漢大學中文系任教，評好副教授後申請正教授，因當年武漢大學堅持“易中天沒有本科文憑”，連函授等等成人本科學歷都沒有，拒絕評正教授。

正因為這樣的原因，易中天一氣之下，也是無奈之下從武漢大學申請去了廈門大學，後來順利在廈門大學評上了正教授。

易中天先生是一位有良心的教授，授課藝術高超，為我國高等教育內容進入公眾視野做出來貢獻。

易中天，離開武漢大學，這一點他本人曾經解釋過。2006年的8月，在中央電視臺的訪談上，央視主持人曾經對於他離開武漢大學步步緊逼，易中天回答的依舊是，離開武漢大學，轉投廈門大學的原因是，武漢的天氣不好。

原武漢大學校長劉道玉，曾經就易中天離開武漢大學說過一段話，他說：“中天雖然沒有向我說明他為何要離開他的母校，但箇中原因是不言自明的。我心想：他肯定是在心情不愉快下作出這樣的決定，這主要表現在兩方面：一是在學術稱職上壓了他，他直到1991年才提升副教授，而與他情況相同且成果不如他的人，卻提升了教授；二是在學術思想上受到了壓抑。鑑於此，對於中天的離開，我是支持的，儘管我為他留校花費了心血。”

易中天1991年之前，已經在武漢大學服務十多年了，但僅僅是講師，後來他吵吵要走，就給他提了個副教授。但是易中天還是選擇去了廈門大學，到了廈門大學之後直接提為正教授。

我個人認為易中天之所以離開武漢大學，1、易中天想賺錢，但是在武漢大學比較難有出路。2、易中天覺得自己受了不公平待遇，雖然他以講師的身份已經做系副主任了，但是他依舊不認可。

那易中天為啥不直接說出原因呢？道理很簡單，1、易中天不想讓大眾認為他是一個“市儈分子”；2、易中天不“得罪”母校。

易中天在武大時，給學生上課學生很愛聽，反晌很好。但是評副教授教授，需要在學術期刊發表文章若干，易中天始終達不到發期刊界限。同期武大人才濟濟，號稱有四大金剛，八大羅漢，十三張半名嘴。易中天就是十三張半名嘴中的半張名嘴，為了自身發展就去了廈大。

一、武漢太熱

武漢氣候不如廈門適宜，這是當初易中天已在廈大任教多年後重返武大，在武大學生們不斷地追問下親自給出的答案。關於廈門，易中天在《易中天品讀中國系列：讀城記》中提道，“凡是初到廈門的人，幾乎無不驚歎她的美麗。這裡陽光燦爛，海浪迷人，好花常開，好景常在。一百二十八平方公里的一個小島，到處飛紅流翠、燕舞鶯歌。可以毫不誇張地說，廈門人整個的就是生活在一個大花園和大公園裡，至少鼓浪嶼必須整島地看作一個花園或一個公園，而廈門的那些學校，從廈門大學到雙十中學，也都是大小不等的公園和花園。即便在那個“不愛紅裝愛武裝”的年代裡，全身披掛的廈門也仍不失其少女的嫵媚。”如此盛譽，易中天對於廈門的喜愛可見一斑。

關於武漢，易中天寫到“在過去某些時期，武漢一直沒有什麼特別拿得出手的東西。既沒有領導消費潮流的物質產品，也罕見開拓文化視野的精神產品。除街道髒亂、市民粗俗和服務態度惡劣外，在全國各類排行榜上，武漢似乎都難列榜首（不過近幾年來武漢的城市建設和城市管理已大為改觀，尤其市內交通的改善已今非昔比，市民的文明程度也有所提高）。這就使得武漢在中國城市序列中總是處於一種十分委屈的地位，也使武漢人極為惱火，甚至怨天怨地、罵爹罵娘，把一肚子氣，都出在他們的市長或外地來的顧客頭上。”

易中天對於武漢的感情顯然是複雜的。總之，氣候原因無疑是易中天東南飛的動機，但並非主導力量。

二、待遇差別

易中天曾經坦言：“1981年，我從武漢大學碩士畢業後留校任教。1984年，我連講師的職稱都還沒有，就被破格提拔為武漢大學中文系副主任。當時，武漢大學校長劉道玉是全國最年輕的大學校長，我可能是全國最年輕的副系主任，副處級幹部，而且資歷那麼淺，也不是黨員。"即使頗受劉道玉校長賞識，易中天在武大多年職稱評價上卻鮮有起色。

原武漢大學校長劉道玉向記者坦言到：“中天雖然沒有向我說明他為何要離開他的母校，但箇中原因是不言自明的。我心想：他肯定是在心情不愉快下作出這樣的決定，這主要表現在兩方面：一是在學術稱職上壓了他，他直到1991年才提升副教授，而與他情況相同且成果不如他的人，卻提升了教授；二是在學術思想上受到了壓抑。鑑於此，對於中天的離開，我是支持的，儘管我為他留校花費了心血。”

三、環境氛圍

近年易中天在接受新京報的深度採訪中提到：“我是1992年進入廈門大學藝術學院的，當時廈大有一個非常好的氛圍，校領導基本上是秉承無為而治的道家思想。我剛去的時候，主管文科的副校長鄭學檬很客氣地對我說，"你從武漢大學來支援我們，我們提供不了多好的學術研究條件，但是，可以讓你做自己想做的研究。"還給了我一個"藝術研究所所長"的頭銜，以便對外交流。

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天道告訴你：易中天出生近代士家，祖籍湖南汨羅，上世紀四十年代長沙湘雅醫院，幼時隨家遷住武漢，在武漢長大，後到新疆下鄉，考入武大古代文學研究生畢業留校，頗有學術，然不得其志，後與廈門大學互和調入，始隨心，上中央電視十臺百家講壇言三國出名國內，收頗豐。如此而已。！

相比較時代，易中天是laoy武大格格不入的。

大多教授哪個時候喜歡去看論文、搬論文、用論文換取金錢、經驗提升和職稱升級...

老易的路線比較野，一上場就去野區萎縮發育，而打野是定給老校長劉玉棟的。

從團隊協作上講，

老易是搶了校長的發育期的....

武漢大學人才濟濟，他在武漢大學根本排不上號

職秤沒評上，十多年一家蝸居在十幾平方的房子裡，沒法去的廈大

因為武漢大學開除了易叫獸。