我會喜歡他。。。因為我覺得數學如果刷題都可以拿高分，簡直是恥辱。。。

在我的理解裡，只要一道題目看答案我能看得懂，就說明我應該會做，不會做是沒想到方法罷了。

這不就是數學的樂趣?學的公式定理，就是打開大門的鑰匙，在迷宮裡反覆嘗試找到出路，不是很快樂嗎?

現在呢?應試教育把很有趣的數學搞得索然無味。。。也不能真正選拔人才，我很不喜歡。

傳說中的數學帝

每年高考，都傳說葛軍老師會出題，嚇尿一眾考生，但一直都是煙霧彈，出來後發現數學比任何時候都簡單，結果今年，經過證實，今年對全國1卷確實是他老人家出都題……

內部消息，目前還處於消失狀態

我認識葛軍老師的學生，據說已經完全聯繫不上他了，微信不回、去學校找也找不到，處於消失狀態，應該是高考還沒完全結束，還沒從完全隔絕狀態出來。

目前處於隨時監控中，一旦見到他，會第一時間問問他：不是說好不出題了嗎？……

他確實是牛人

他是研究競賽的，對高中數學非常有研究，他常說：所有數學題在本質上都是小學數學題，網上能找到他的“2+2=2*2”那節課（這個也是他帶研究生時的第一堂課），如果你是一位高中數學老師，聽完後會非常有啟發，可以讓自己對整個高中數學對理解更加深一步。

如果是你，相對葛軍老師說什麼？可以留言，我彙總讓我朋友傳達一下

不得不說，這樣出題無異於賭場出老千。

第一:我們的孩子是在學習數學，在於通過數學數學認識數學，體會數學的偉大，這樣才能獲得知識的傳承。你這麼出題，上千萬人對數學失去了興趣，更不要說數學樂趣。不幸的是中國人對世界數學的貢獻可以忽略不計，對數學考試估計全世界第一，從小就開始摧殘孩子們，本來就誤入歧途，還要沾沾自喜。

第二:為什麼經常會出很邪門的題，或者超綱的題，用初等數學方法解決高難度問題，解決方法本身就是粗糙和醜陋的，你們又不給學生提供高等級數學工具，完全失去了數學的美感。為什麼不能在學習素材的框架內考試呢，非得秀你們那點可憐的小聰明呢。

第三:這樣考試選拔不到人才，很多歐洲數學大師

，考試並不好，但是他們依然可以在數學領域完成創造性的工作。而你們這些人，幾十年的高考下來客觀上消滅了數以千計的數學天才。還幹了點什麼。在中國，沒有太多人愛好數學，在這裡只是一門生意。

第四:初等教育的數學僅僅是通過學習數學知識，進入數學殿堂門前的臺階的第一級。你們站在第二個臺階上，幹這樣的事，還裝逼，動不動改革，動不動來點花樣，這些都是歐洲先賢們智慧的結晶，被你們糟蹋來糟蹋去。概率有用了就考概率壓軸，這是啥邏輯，你考啥，跟孩子們以後在某一方面有什麼聯繫，考的難了，只能更少的人接觸這方面知識，況且高中只是僅僅是個皮毛，未來的路還長，你們把很多人阻止在了數學殿堂的外面。

出這樣試題的人，應該下課。 一個數學愛好者的肺腑之言。

基礎數學需要獲得國家更多的投入。”丘成桐說，這種投入的價值，不在於解決了什麼問題，為國家省了或者賺了多少錢，而在於對人類社會產生更為廣泛和深刻的。如果天朝人能理解丘成桐的話，就知道基礎教育怎麼搞了。

恨出題者的人，可憐又可笑。可憐，是因為他智商低，不僅是難題不會做，恐怕大部分題都看不懂。可笑，是他認為題目簡單了，學渣就能考高分，就能進清華北大。那些恨出題者甚至咒罵出題者的人，絕大多數不是考生，而是一些網絡憤子。

高考是選拔考試不是水平考試，既然是選拔考試，就要有一定的區分度，難易程度呈階梯式上升，有一兩個難題才是正常的。

所以，我要對葛軍說，堅持自己的理念，不要在意憤子的咒罵。

大胖老師您好！我如果有幸面對葛老師時，我只想告訴他您為了國家的精英，棟樑，人才出的奇題真是辛苦了！孩子們多虧有了您的好題一出考場都「笑」開了花，您真是盡心盡力為祖國培養接班人。考出高「奇」人而費心了！現在高考結束了，孩子們也都笑了！葛老師您也該好好放下心來休息休息了。多保養身體，祖國未來的花朵都需要您葛老師的精心考驗！中國是大國，強國。必定要出高才，奇才，天才！全國人民都感謝您的辛苦付出。好好休養葛老師！祝您身體健康！心想事成！紀創輝煌！也謝謝大胖老師！祝大胖老師工作順利！心想事成！快樂好運每一天！

網友形容葛大爺:“一個人，一考卷，一個安徽高考史上的傳奇，他涉灘過險，膽量驚人，用一份考卷名傳萬里，用9年之癢留名百世，淚水盡頭還有淚，難題下頁還是題，一卷秒殺萬人心，史上最牛出卷人”。從字裡行間，可以看出這位經歷過葛大爺出卷的考生，遭受多大的打擊。

從昨天開始微博號，頭條號，抖音裡都在呼叫葛大爺，也不知道他看到沒。

你可以教我兒子數學嗎？

只想問：葛老師，你有兒女嗎？

建議把這套試卷給所有的高中老師考，如果考不出全下崗，老師都不會任什麼讓學生考？不是羞辱人，就是想炫耀自己的一點才能，這是一種人格扭曲，是一種精神病的表現。

第一題：概述一下黎曼曲面與複平面的關係，並證明之。

第二題：證明佐恩引理與選擇性公里的等價性

第三題：寫出Hahn-banach 定理，並證明。

第四題：默寫rabinowitz 大範圍分歧理論，寫一類漸近線形橢圓方程組，並討論其解的存在性分歧性與衰減性。不會，打死你！