三年級的小學生，每天晚上寫作業到10點，想起來都很心痛！時間到底都去哪兒了呢？

首先，現在的教材，難度和廣度都有所增加。我家孩子上小學一年級，書面形式必考的有4科。語文、數學、思品和科學。還有美術、體育、英語和音樂，都有考試！後面4科的考試不是書面形式，但都要過關呀！這是從廣度上來說的。還有，每門課程難度都不小的！就拿語文來說吧！一年級上學期要會寫100個字，一年級下學期會寫150個字！我的天！一年級的孩子，從還不會拿筆寫字到要牢記這麼多個字。這個難度就相當大了！還有拼音，其實本身也是個複雜的系統。可一年級的語文教學，留給學拼音的時間也就只有一個月！各種科目，難度和廣度都有增加。孩子的學習負擔自然就重了。各種科目分去一些時間，自然時間就不夠用。說到三年級的孩子，我也有耳聞。英語難度突然加大，要記單詞背課文，要跟語文數學一樣進行考試。語文突然要寫300字以上的作文。哎，各種難啊！

其次，孩子的磨蹭，也會耗去不少時間。現在的娃，生活條件優越。往往自理能力比較差。吃個飯，拖延，洗澡，拖延，刷牙，拖延，寫作業，拖延。時間都在拖延當中耗去了。我見過二年級三年級的小朋友，一邊吃飯一邊看電視，還需長輩餵飯的！生活自理能力差，做事沒有規劃。時間就這樣，不知不覺的溜走啦！

還有，生活的極大豐富，分散了孩子的精力。玩具多，這裡摸摸，那裡摸摸；電視節目吸引人，隨便看看電視；玩玩手機。還有親友的聚會，隨便就耗去一個晚上！

儘量讓生活簡單一些！儘量培養娃的獨立自主能力！把生活的主動權牢牢掌握在自己手中！

做為一個剛剛入學的一年級小豆包的家長，我昨天也在感慨，時間都去那兒了？

說說昨天的情況：5點放學後，因為雨天路況不好，回到家吃完飯後的時候是六點十分。因為七點有一節英語課要上，所以六點二十開始預習，到六點五十，休息了一會，七點開始上課，結束時是七點五十分。然後休息十五分鐘，開始閱讀並打卡，打卡後預習了一下語文和數學，再看錶已經八點五十了。然後匆忙洗漱上床睡覺。

孩子睡覺後，發了個朋友圈，大家紛紛表示時間不夠用。不剛平時時間不夠用，邊週末也是興趣班各種排不開，看來這種情況不是個例。

我們上的私立學校，需要寫的作業已經在學校完成了，就這回家還是到了快九點了。要知道我們才剛入學兩週。三年級不敢想像。

在現在的教育體制下，大家誰都不敢慢，當然家裡有礦的除外。

說實在的，沒有哪位老師會無緣無故多給學生布置作業。學生多做一份作業，老師多改幾十份作業。如果可以減負，老師比學生更樂意。

不由得想起前段時間非常火的一個聊天內容：

做為一個剛剛入學的一年級小豆包的家長，我昨天也在感慨，時間都去那兒了？

說說昨天的情況：5點放學後，因為雨天路況不好，回到家吃完飯後的時候是六點十分。因為七點有一節英語課要上，所以六點二十開始預習，到六點五十，休息了一會，七點開始上課，結束時是七點五十分。然後休息十五分鐘，開始閱讀並打卡，打卡後預習了一下語文和數學，再看錶已經八點五十了。然後匆忙洗漱上床睡覺。

孩子睡覺後，發了個朋友圈，大家紛紛表示時間不夠用。不剛平時時間不夠用，邊週末也是興趣班各種排不開，看來這種情況不是個例。

我們上的私立學校，需要寫的作業已經在學校完成了，就這回家還是到了快九點了。要知道我們才剛入學兩週。三年級不敢想像。

在現在的教育體制下，大家誰都不敢慢，當然家裡有礦的除外。

說實在的，沒有哪位老師會無緣無故多給學生布置作業。學生多做一份作業，老師多改幾十份作業。如果可以減負，老師比學生更樂意。

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說說昨天的情況：5點放學後，因為雨天路況不好，回到家吃完飯後的時候是六點十分。因為七點有一節英語課要上，所以六點二十開始預習，到六點五十，休息了一會，七點開始上課，結束時是七點五十分。然後休息十五分鐘，開始閱讀並打卡，打卡後預習了一下語文和數學，再看錶已經八點五十了。然後匆忙洗漱上床睡覺。

孩子睡覺後，發了個朋友圈，大家紛紛表示時間不夠用。不剛平時時間不夠用，邊週末也是興趣班各種排不開，看來這種情況不是個例。

我們上的私立學校，需要寫的作業已經在學校完成了，就這回家還是到了快九點了。要知道我們才剛入學兩週。三年級不敢想像。

在現在的教育體制下，大家誰都不敢慢，當然家裡有礦的除外。

說實在的，沒有哪位老師會無緣無故多給學生布置作業。學生多做一份作業，老師多改幾十份作業。如果可以減負，老師比學生更樂意。

不由得想起前段時間非常火的一個聊天內容：

中國的應試教育從小給孩子一個比較嚴格的環境，有明確的目標，有競爭有壓力，有助於培養孩子的抗挫能力。

在一年級時，我們的孩子因為做不出作業哭鼻子的也是一大把，但學校不會降低難度，通過練習，通過改進教學方法來提高成績。經受了一年的磨鍊，到了二年級孩子們就“皮實”很多了，知道是學習就會遇到困難，克服困難才是常態。

但是累，每天做題到深夜也要堅持呀。因為我們要麼你上輩子拯救了銀河系，生出個超常兒童，十歲上中學，十五歲考上大學；要麼是二代，孩子一出生就進了保險箱，根本不和普通人在一個跑道上競爭。否則的話，普通人家的孩子，有應試教育在，等於頭上有一頂保護傘。

說白了，應試教育就是通過考試，一路過關斬將進入社會的中間階層。謀生也好，奮鬥也好，總之只要擠過了高考的獨木橋，就能拿到入場券，扛得住人生的大部分風險。

除了站在金字塔尖的那1%的人之外，要想孩子過的好一點，不可否認，應試教育是最直接，也是最公平的一條路。

做為一個剛剛入學的一年級小豆包的家長，我昨天也在感慨，時間都去那兒了？

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孩子睡覺後，發了個朋友圈，大家紛紛表示時間不夠用。不剛平時時間不夠用，邊週末也是興趣班各種排不開，看來這種情況不是個例。

我們上的私立學校，需要寫的作業已經在學校完成了，就這回家還是到了快九點了。要知道我們才剛入學兩週。三年級不敢想像。

在現在的教育體制下，大家誰都不敢慢，當然家裡有礦的除外。

說實在的，沒有哪位老師會無緣無故多給學生布置作業。學生多做一份作業，老師多改幾十份作業。如果可以減負，老師比學生更樂意。

不由得想起前段時間非常火的一個聊天內容：

中國的應試教育從小給孩子一個比較嚴格的環境，有明確的目標，有競爭有壓力，有助於培養孩子的抗挫能力。

在一年級時，我們的孩子因為做不出作業哭鼻子的也是一大把，但學校不會降低難度，通過練習，通過改進教學方法來提高成績。經受了一年的磨鍊，到了二年級孩子們就“皮實”很多了，知道是學習就會遇到困難，克服困難才是常態。

但是累，每天做題到深夜也要堅持呀。因為我們要麼你上輩子拯救了銀河系，生出個超常兒童，十歲上中學，十五歲考上大學；要麼是二代，孩子一出生就進了保險箱，根本不和普通人在一個跑道上競爭。否則的話，普通人家的孩子，有應試教育在，等於頭上有一頂保護傘。

說白了，應試教育就是通過考試，一路過關斬將進入社會的中間階層。謀生也好，奮鬥也好，總之只要擠過了高考的獨木橋，就能拿到入場券，扛得住人生的大部分風險。

除了站在金字塔尖的那1%的人之外，要想孩子過的好一點，不可否認，應試教育是最直接，也是最公平的一條路。

很高興回答你的問題，我是兩個孩子的寶媽，我家大寶今年上五年級了，三年級的時間記得很輕鬆寫作業，而且成績一直98分左右。如果小學三年級作業都要寫到十點，那就要注意了。因為後來的學習會越來越難。

找同學家長們溝通，看看是不是很多同學都寫這麼晚的

對於孩子們來說，寫作業到十點，真的有點太晚了，孩子白天學習一天，晚上再這麼晚，從各方面對孩子都不好。你可以從別的同學家長那裡瞭解下是不是作業太多，如果大部份同學都寫這麼晚，可以集體適當向老師提點建議，減少作業量。

很高興回答你的問題，我是兩個孩子的寶媽，我家大寶今年上五年級了，三年級的時間記得很輕鬆寫作業，而且成績一直98分左右。如果小學三年級作業都要寫到十點，那就要注意了。因為後來的學習會越來越難。

找同學家長們溝通，看看是不是很多同學都寫這麼晚的

對於孩子們來說，寫作業到十點，真的有點太晚了，孩子白天學習一天，晚上再這麼晚，從各方面對孩子都不好。你可以從別的同學家長那裡瞭解下是不是作業太多，如果大部份同學都寫這麼晚，可以集體適當向老師提點建議，減少作業量。

如果是因為孩子不會寫的慢的原因

如果孩子每晚都寫到十點，也有可以是學的東西不能靈活運用，或者是孩子上課沒有認真聽講，作業的習題都不會。如果是這種情況，建議孩子找到適合他的學習方法，比如提前預習（這個很重要，老師們都說現在不預習，上課就像聽天書），上課認真聽講，現在就培養良好的學習習慣，可以給孩子好好溝通下，多找一些適合自己的學習方法。孩子寫作業慢，父母也要注意態度，禁嘮叨和發脾氣。

很高興回答你的問題，我是兩個孩子的寶媽，我家大寶今年上五年級了，三年級的時間記得很輕鬆寫作業，而且成績一直98分左右。如果小學三年級作業都要寫到十點，那就要注意了。因為後來的學習會越來越難。

找同學家長們溝通，看看是不是很多同學都寫這麼晚的

對於孩子們來說，寫作業到十點，真的有點太晚了，孩子白天學習一天，晚上再這麼晚，從各方面對孩子都不好。你可以從別的同學家長那裡瞭解下是不是作業太多，如果大部份同學都寫這麼晚，可以集體適當向老師提點建議，減少作業量。

如果是因為孩子不會寫的慢的原因

如果孩子每晚都寫到十點，也有可以是學的東西不能靈活運用，或者是孩子上課沒有認真聽講，作業的習題都不會。如果是這種情況，建議孩子找到適合他的學習方法，比如提前預習（這個很重要，老師們都說現在不預習，上課就像聽天書），上課認真聽講，現在就培養良好的學習習慣，可以給孩子好好溝通下，多找一些適合自己的學習方法。孩子寫作業慢，父母也要注意態度，禁嘮叨和發脾氣。

孩子寫作業磨蹭，愛走神也容易寫到晚上十點

我孩子就有這壞習慣，寫作業時，一會喝水，一會上廁所，一會拿本書看，一會這樣，一會那樣，反正就是不能專心寫作業，有時間也寫的很晚，但是一般我都會給他要求，比如八點半寫完作業有什麼獎勵。或者我陪他寫作業等，這都是四五年級後才有的壞習慣，三年級以前，孩子基本都不用操心的。如果是這個問題，就要學習培養孩子的專注力，學習的專注力，我現在也在學習親子課程，這些都是免費的，有興趣的就來加我吧。

很高興回答你的問題，我是兩個孩子的寶媽，我家大寶今年上五年級了，三年級的時間記得很輕鬆寫作業，而且成績一直98分左右。如果小學三年級作業都要寫到十點，那就要注意了。因為後來的學習會越來越難。

找同學家長們溝通，看看是不是很多同學都寫這麼晚的

對於孩子們來說，寫作業到十點，真的有點太晚了，孩子白天學習一天，晚上再這麼晚，從各方面對孩子都不好。你可以從別的同學家長那裡瞭解下是不是作業太多，如果大部份同學都寫這麼晚，可以集體適當向老師提點建議，減少作業量。

如果是因為孩子不會寫的慢的原因

如果孩子每晚都寫到十點，也有可以是學的東西不能靈活運用，或者是孩子上課沒有認真聽講，作業的習題都不會。如果是這種情況，建議孩子找到適合他的學習方法，比如提前預習（這個很重要，老師們都說現在不預習，上課就像聽天書），上課認真聽講，現在就培養良好的學習習慣，可以給孩子好好溝通下，多找一些適合自己的學習方法。孩子寫作業慢，父母也要注意態度，禁嘮叨和發脾氣。

孩子寫作業磨蹭，愛走神也容易寫到晚上十點

我孩子就有這壞習慣，寫作業時，一會喝水，一會上廁所，一會拿本書看，一會這樣，一會那樣，反正就是不能專心寫作業，有時間也寫的很晚，但是一般我都會給他要求，比如八點半寫完作業有什麼獎勵。或者我陪他寫作業等，這都是四五年級後才有的壞習慣，三年級以前，孩子基本都不用操心的。如果是這個問題，就要學習培養孩子的專注力，學習的專注力，我現在也在學習親子課程，這些都是免費的，有興趣的就來加我吧。

我是怎麼處理孩子作業寫太晚，又寫不好的，

去年下半年，孩子作業寫的慢，錯題又多，經常吵架，嚴重影響了和孩子的感情，可是現在我把他送到實習班了，就是放學孩子寫完作業才回家，不會的問題老師也會講清楚。所以孩子基本七點半左右就能回家，我們感情也好很多。

我是王書霞，陽光愛學習的全職寶媽，頭條育兒作者，如有別字，多多包容。育兒是一項最了不起的工程，需要我們要不停的學習和成長。碼字不易，歡迎關注和點贊，有免費實用的親子課程，有需要的請關注私信

我家孩子讀小學四年級，經常做作業的時間比較長，而且還需要家長隨時提醒,監督。上週有兩個晚上，做作業到10點。真不知他把時間用到哪去了？

作為一名小學四年級的學生，每天放學後，語文，數學，英語三個學科的老師都會佈置作業。孩子經常做作業到很晚，我們家長很懷疑，是不是老師佈置了太多的作業？語文老師要求每天閱讀半小時，還會佈置預習課文或者20分鐘左右的練習題。數學老師佈置兩頁的練習題。英語老師要求每天抄寫並且背10個單詞，還要求熟讀英語課本。感覺這些作業是有點多，難怪孩子會做到很晚。但事實並非如此。

一天晚飯後，孩子在家繼續完成作業，我們出去散步時偶遇了我家孩子的幾個同班同學。他們在小區遊樂場玩的很開心，經過了解，他們早已完成作業，已經出來玩了很長時間。那時候我們才恍然大悟，並不是老師佈置的作業太多。我家孩子做作業到很晚的原因在於他自己。

1.孩子貪玩不想做作業。孩子每天回家後就想玩一會兒，吃點東西再做作業。一般情況下，得半個小時後才能夠開始做作業。

2.完成作業時不認真，用在作業上的時間就會增多。因為讀題不認真，就會形成本來只需讀一次題就可以完成的作業，結果孩子卻需要讀三次或更多次才能夠答題。

3.孩子一邊做作業一邊玩的情況嚴重。因為孩子有貪玩的心理，做作業時就會想著玩。因此就會出現做一會兒題就去玩橡皮擦，鉛筆等玩具的情況。有時候還會出現不停的喝水，不停的要求去上廁所的現象。

對於孩子出現的這些情況，家長感到很頭疼。當孩子做作業到很晚時，家長不僅會心疼孩子，還會擔心孩子的休息時間不夠。因此，很多時候家長就會催促著孩子完成作業。有時候，因為時間太晚，家長就不再那麼嚴格的檢查孩子的作業。結果就形成了孩子完成作業的情況越來越糟糕。

當孩子完成作業到很晚的情況發生時。家長應首先了解孩子為什麼會出現這種情況？是因為老師佈置的作業的確很多，還是因為孩子自身的問題？如果問題的根源在孩子身上。家長應儘量的想辦法改善孩子完成作業時拖拉，無時間觀念的情況。

1.可以與孩子約定好時間。比如放學回家的時間，開始做作業的時間，完成每個學科所需的時間。必要時可以採取獎勵和懲罰的方法。

2.家長可以陪伴孩子做作業。當孩子做作業不認真時，家長可以提醒和監督。

3.可以和附近同班級的同學一起完成作業。這樣可以提高孩子寫作業的興趣。

4.必要時可以參加晚託班。在晚託班裡，很多的孩子在一起做作業。有老師的輔導與監督，又有做作業的氛圍，孩子應該會受益匪淺。

說實話，我家也是3年級，作業現在佈置的都很彈性，例如：英語今天學的內容，抄寫一遍，默寫一遍，你今天剛學的，抄的很快，整篇課文默寫，得花半小時-1小時，視課文的難易程度；數學今天教的內容，大測、小測，剛學，得複習吧，明天的，得預習吧；同樣語文，今天剛學的內容，大測、小測，然後，複習、預習。當然，每科還有課外資料要寫。然後，不幸的告訴你，就算都做了，考試也不見得能考好，因為，語文基礎分，現在就35分，外加兩篇閱讀理解和作文。你得每天讀半小時課外書，要不然，啥都考不了……每天都這樣渾渾噩噩，然後單元測來了，繼續回頭複習……咋沒覺得以前學習這麼累呢？

座標香港公立小學三年級，每天功課五至七種，每種1-2頁。3:20放學，基本寫完，因為學校2:20-3:20是寫功課時間。每週五上半天課，中午吃完飯，再寫1小時功課2:00放學。

我每天給小朋友放學後大約運動2小時。每天小提琴，鋼琴練習，練習不看時間，他們自己覺得ok能過就行。所以有時1小時，有時半小時。隨他們自己喜歡。從未在外面報畫畫班，因為不想禁固他們的想像。所以現在他們還是畫火柴人，但現在他們畫的火柴人很有想法。再有時間看看課外書。

座標二線城市，房價平均四萬，娃二年級公立小學，有開設英語課，我感覺作業不多，孩子大概15:50放學，在5點之前基本上全部可以寫完，讓後每天彈琴半個小時，諸如背誦類的，我家的從來不在家背誦，因為上課就背會了，我也不需要陪讀，也不需要監督！每週我還給孩子約三次在線英語課，會找些奧數之類和閱讀理解的給孩子開拓思路！孩子目前還在堅持學習畫畫，舞蹈，鋼琴！我朋友的孩子一年級，就每天搞到十點以後，孩子太磨蹭，家長時刻看著！

我家孩子現在就是三年級，正常情況語文數學英語都會有少許作業，通常半小時左右就可以搞定。語文就是當天的生字，詞組抄寫，數學是幾道計算題或者應用題，英語就單單是讀。

沒有任何壓力，寫完作業，孩子有充足的時間去閱讀、練琴、練習書法，每項大約半個小時。加上作業，也就兩個小時。

除了吃飯，大約還有一個小時玩的時間，挺好的，不緊張。

不過同校同級有的作業就比較多了，還是和老師有關。不過孩子的班級作業雖少，成績卻一直靠前。

我現在在急頭白臉的在催女兒寫作業，因為清明假期馬上過去，明天開學了，作業現在還沒完成，她做不完作業，作為家長的我，比她還著急。。。

現在孩子的作業量相比我們那個時候其實是有點多，而且花樣也有點多。

我女兒二年級，語文新課堂，數學新課堂，每本書幾頁。數學卷子一張，考試的兩張卷子改錯，然後就是語文帶拼音加詞語抄寫，1單元到4單元，也就是1到50來頁，雖然不是每頁都抄，但是作業量還是有點大，而且把中間的古詩都抄寫一遍。所有二類字注音。每天30道練習題，背誦古詩2首，（我們還沒背，每天都需要背古詩，孩子根本不知道意思，不知道背誦古詩有什麼意義，每個學期一本經典誦讀，將近百首）。

如果學習比較好的學生，這些作業除了抄寫，其他都很省力，可是我家的成績不好，還只知道玩，這些作業對她來說也是亞歷山大。。。每項作業家長需要批改，我們也是亞歷山大啊。。。。

我上小學的時候沒覺到壓力，孩子上小學我覺得我快成壓力鍋了。

有的孩子一年級寫作業都能寫到8-9點！！！！為什麼？孩子自身問題，根本不是老師學校問題。看過一年級一個孩子寫作業時的場景，那叫一個累啊！他媽氣的也是桌子拍的呼呼……孩子一會摸頭，一會掉筆，作業本是歪的，頭是斜的。身子是歪的。寫的那個0不像0，2不像2，更別說字了。做題不讀題，即使他媽讀給他聽了，他也聽不懂，全程二眼發呆。。。。這不是老師得作業多，是孩子本身就自己有問題！