進入高中階段以後，學習的進度和容量都會加大很多。很多同學就會感覺跟不上，包括一些在中考中考出非常高分數的同學在高中都有可能感覺到非常吃力。
並不是所有的學生都是天才，直接坐到高中的課堂上就能夠把所有的內容都100%的接受。但是通過合理的方法和課後的努力，還是可以把高中的課程比較完整的消化吸收的。
首先，各個學科都必須有預習和提前學習的概念。
提前學習或者說超前學習對於高中生來說是非常重要的。預習是超前學習中最基礎的一種方式。只要有做了，超前學習，那麼，學習課本第1遍內容的時候你是自習，等到老師上課的時候，老師教的內容就變成了複習和補充，你在上課的時候，對於課堂上的知識是有一個整體概念的。這樣你就很難出現聽不懂的情況。
拿英語這一科來說，很多同學在進入高中之前的暑假，就已經把高中英語3500詞背完了。有的人覺得一個暑假把3000多個單詞背完很難，實際上很簡單，很多同學都在用廖唯偉睡眠記憶法，這個方法是高考狀元廖唯偉免費公開在官方網站上面的。用這個方法背單詞，每天背100個單詞只花一個小時的時間，一個月就能夠背完3500詞，中考完的暑假有兩個月時間，足夠背一遍複習兩遍了。
如果能在進入高中之前，就把高中的單詞背完，進入高中之後再看高中的課本，就會發現學習的難度下降非常多。上課的時候，只需要專注詞的用法就可以了。
對於數學物理化學這種考察思維的科目，預習是非常關鍵的。在上課之前把課本的概念看一看，然後把要背的公式背下來，在課堂上，老師在講課的時候，你就不容易出現跟不上的情況。
生物這一科也是非常適合預習，如果上課之前能夠把課本上面的每句話分別背熟，你在上課的過程中就會發現老師講的內容完全都是來自於課本做的習題，也能夠在課本上找到出處。
第2個也就是非常重要的，就是做筆記了。
並不是所有的內容都有機會在課堂上完全消化，因為每個人的思維速度是不一樣的，就像我們吃飯有的人一吃下去馬上就消化了，轉化成身上的脂肪，有一些人吃下去以後需要慢慢消化，才會形成身體上面的肌肉和骨骼。並不是說你消化的慢，你就一定比別人差。只不過你需要給自己機會，用更長的時間細嚼慢嚥而已。
因此課堂筆記就非常重要了，老師上課講的內容，板書上面的內容包括老師嘴巴講的內容，如果說筆頭夠快都可以儘可能的記下來，包括老師上課舉的例子，也都可以抄下來，到課後，把這些初稿加以整理細分，做成比較精緻的筆記。這樣的筆記有利於你事後複習，把課堂上的初稿，整理成精緻的筆記的過程，就是對課堂上面的內容的一個再消化。
在這個過程中，你會把不重要的內容過濾掉，把重要的內容又加以重新整理。可以很好的把課堂上的那些知識進行梳理。
最後，也是最重要的，就是要循環複習。
拿英語來說，很多同學背完單詞了就覺得已經記住了。實際上根本就沒有記住，在這種情況下，他們開始大量的刷題，以為做題就能夠把所有的單詞都鞏固一遍，但是實際上一份卷子能夠考察到的單詞不到所有單詞表的5%。如果沒有周期性的鞏固，複習一段時間以後成績就會越來越差。所以循環複習是很關鍵的。時不時的要把自己背過的內容進行一個總複習，平時的週末以及溫書假還有節假日都是最好的診斷可以利用的，用來記憶的時間。
包括數理化要記憶的公式，實驗現象等等要背的內容，也應該整理成一張紙，時不時的拿出來過一遍。
這樣即使在最開始上新課的時候，你有內容聽不懂，到了後期，你該懂的也都會懂了。
謝謝邀請杜老師語說。
高一的知識點處在初中和高中交界，確切地說，高中知識點比初中要難很多，容易讓高一同學產生茫然迷惘的情緒，特別是還處在老師和同學都比較陌生的環境中。
建議高一的同學在進入高中後需要明確以下幾點。
一：明確高中學習知識點難度。以北京為例，初中語文教材相對而言比較簡單，而高中語文不管是從課本內容還是課外閱讀內容上而言難度都比初中高很多，有很多同學意識不到，或是很多同學即便發現有難度，但是想當然地認為才高一，還有兩年的時間可學習，不著急，殊不知，高中知識點，年級越高，難度越深！
二：擺正高中學習態度。很多同學進入高中後，因青春期或叛逆期因素，特別不喜歡聽父母說話，甚至也不喜歡聽老師說話。沒有哪位老師或家長，希望你們過的不好！所有對於你們的勸告都是為了讓你們少走彎路！高中知識點難真不是靠臨陣磨槍就能補上來的，一方面需要平時有正確的學習習慣，如認真預習複習等，另一方面需要拓展課外閱讀量，不僅僅是因為語文難度越來越高，如果閱讀量低，會出現其它科目學起來也費勁，甚至連題意都看不懂的情況！如果平時下功夫，不至於等到高三再著急了，況且，如果高中知識點落下的太多，即便高三補課也來不及，因為，時間真的不夠用！
除此之外，還要小心不要受不良同學的影響，有的同學怕被其他同學孤立，人家去聚餐或是打遊戲，他也跟著，其實，真沒必要為不努力的同學而違背自己的意願，趁著努力的年紀放肆學習，終有一天你會被曾經努力的自己而感動！
謝謝邀請杜老師語說。
高一的知識點處在初中和高中交界，確切地說，高中知識點比初中要難很多，容易讓高一同學產生茫然迷惘的情緒，特別是還處在老師和同學都比較陌生的環境中。
建議高一的同學在進入高中後需要明確以下幾點。
一：明確高中學習知識點難度。以北京為例，初中語文教材相對而言比較簡單，而高中語文不管是從課本內容還是課外閱讀內容上而言難度都比初中高很多，有很多同學意識不到，或是很多同學即便發現有難度，但是想當然地認為才高一，還有兩年的時間可學習，不著急，殊不知，高中知識點，年級越高，難度越深！
二：擺正高中學習態度。很多同學進入高中後，因青春期或叛逆期因素，特別不喜歡聽父母說話，甚至也不喜歡聽老師說話。沒有哪位老師或家長，希望你們過的不好！所有對於你們的勸告都是為了讓你們少走彎路！高中知識點難真不是靠臨陣磨槍就能補上來的，一方面需要平時有正確的學習習慣，如認真預習複習等，另一方面需要拓展課外閱讀量，不僅僅是因為語文難度越來越高，如果閱讀量低，會出現其它科目學起來也費勁，甚至連題意都看不懂的情況！如果平時下功夫，不至於等到高三再著急了，況且，如果高中知識點落下的太多，即便高三補課也來不及，因為，時間真的不夠用！
除此之外，還要小心不要受不良同學的影響，有的同學怕被其他同學孤立，人家去聚餐或是打遊戲，他也跟著，其實，真沒必要為不努力的同學而違背自己的意願，趁著努力的年紀放肆學習，終有一天你會被曾經努力的自己而感動！
學生進入高一年級，從學校的規模和學科體系，以及今後即將面臨的使命，都有著空前絕後的轉折，整個高中階段過程中高一高二年級為高考複習備考體系打好學科基礎。
高一年級也非常重要，是高中階段學習過程的開端，從開學報到註冊的第一天，端正心態、明確目標、樹立自信心，探索適合自己的學習方法技巧。
高一年級學生從開學軍訓開始到第一學期中期考試時期為第一階段，是一個過渡適應期，學生要結合自身擁有的學習習慣，逐步適應課程內容結構體系，明確學習目標建設，不斷調整學習思路，拓展學習思路，歸納總結技巧，以適應高中階段學習過程；第二階段是提升期，從第一學期中期到第一學期結束，這一個過程學生已經具備了一定的學習方法，形成了穩定的學習狀態，完全適應了教師授課模式，自己能夠積極進入課堂組織實施過程和學習提高，能夠順利實施自主探究，獨立思考。
學生進入高一年級，從學校的規模和學科體系，以及今後即將面臨的使命，都有著空前絕後的轉折，整個高中階段過程中高一高二年級為高考複習備考體系打好學科基礎。
高一年級也非常重要，是高中階段學習過程的開端，從開學報到註冊的第一天，端正心態、明確目標、樹立自信心，探索適合自己的學習方法技巧。
高一年級學生從開學軍訓開始到第一學期中期考試時期為第一階段，是一個過渡適應期，學生要結合自身擁有的學習習慣，逐步適應課程內容結構體系，明確學習目標建設，不斷調整學習思路，拓展學習思路，歸納總結技巧，以適應高中階段學習過程；第二階段是提升期，從第一學期中期到第一學期結束，這一個過程學生已經具備了一定的學習方法，形成了穩定的學習狀態，完全適應了教師授課模式，自己能夠積極進入課堂組織實施過程和學習提高，能夠順利實施自主探究，獨立思考。
高一年級課程和初中有很大的差異，在學科體系和難易程度上都進入新的模式，需要學生從心理上高度重視。第一，要有堅韌不拔的探究學習精神，要在教師的指導之下逐步形成獨立思考、自主探究的學習思路；第二，要具備一定的方法技巧，要做好課前預習，課堂中認真聽講，課後即使複習，做好課程學習過程中的每一個環節；第三，要不斷調整學習方法，進行全面對照思考和查缺補漏，完善知識體系；第四，要培養良好的學習習慣，要有自主學習的精神，不能有思想負擔，肯在學習上投入時間；第五，課後獨立思考問題，獨立完成作業，不能照抄答案，獨立思考，自主做作業特別重要，遇到每一道題目，必須先獨立思考之後再動筆寫出答案；第六，要重視各科配發的配套練習冊，這個練習冊上面歸納總結的每科每章每節內容非常全面，各章節按照高考模式歸納總結，要求學生重視每一節內容，進行必要的總結重難點，要做好必要重點考點知識體系的的識記，要建立章節內容的框架體系；第七，不要參考書籍的各科相關輔導書籍太多，以配套練習冊為主，有一本即可，學習過程中以練習冊中的知識點為重，對於不懂的內容及時向科任教師請教。
總之，高一年級學生要徹底動起來，積極探究，獨立思考，培養良好的學習習慣，具備良好的學習品質，逐步提升各方面綜合能力，做好考點知識體系的積累。
學生進入高一年級，從學校的規模和學科體系，以及今後即將面臨的使命，都有著空前絕後的轉折，整個高中階段過程中高一高二年級為高考複習備考體系打好學科基礎。
高一年級也非常重要，是高中階段學習過程的開端，從開學報到註冊的第一天，端正心態、明確目標、樹立自信心，探索適合自己的學習方法技巧。
高一年級學生從開學軍訓開始到第一學期中期考試時期為第一階段，是一個過渡適應期，學生要結合自身擁有的學習習慣，逐步適應課程內容結構體系，明確學習目標建設，不斷調整學習思路，拓展學習思路，歸納總結技巧，以適應高中階段學習過程；第二階段是提升期，從第一學期中期到第一學期結束，這一個過程學生已經具備了一定的學習方法，形成了穩定的學習狀態，完全適應了教師授課模式，自己能夠積極進入課堂組織實施過程和學習提高，能夠順利實施自主探究，獨立思考。
高一年級課程和初中有很大的差異，在學科體系和難易程度上都進入新的模式，需要學生從心理上高度重視。第一，要有堅韌不拔的探究學習精神，要在教師的指導之下逐步形成獨立思考、自主探究的學習思路；第二，要具備一定的方法技巧，要做好課前預習，課堂中認真聽講，課後即使複習，做好課程學習過程中的每一個環節；第三，要不斷調整學習方法，進行全面對照思考和查缺補漏，完善知識體系；第四，要培養良好的學習習慣，要有自主學習的精神，不能有思想負擔，肯在學習上投入時間；第五，課後獨立思考問題，獨立完成作業，不能照抄答案，獨立思考，自主做作業特別重要，遇到每一道題目，必須先獨立思考之後再動筆寫出答案；第六，要重視各科配發的配套練習冊，這個練習冊上面歸納總結的每科每章每節內容非常全面，各章節按照高考模式歸納總結，要求學生重視每一節內容，進行必要的總結重難點，要做好必要重點考點知識體系的的識記，要建立章節內容的框架體系；第七，不要參考書籍的各科相關輔導書籍太多，以配套練習冊為主，有一本即可，學習過程中以練習冊中的知識點為重，對於不懂的內容及時向科任教師請教。
總之，高一年級學生要徹底動起來，積極探究，獨立思考，培養良好的學習習慣，具備良好的學習品質，逐步提升各方面綜合能力，做好考點知識體系的積累。
【高中理科學習小策略】：
我覺得你應該是理科聽不懂吧！建議：
一、找出自己聽不懂的原因。
把平時考試的試卷找出來，認真把錯題整理到一個本子上，同時把聽不懂的知識點進行歸納。之後分析下原因，究竟是初中的基礎知識沒打好；還是自己上課環節出了差錯，比如：預習沒到位，聽課不認真，複習不到位；還有就是學習方法沒有掌握。
尋找聽不懂的原因的途徑有：找優秀同學商討、找科任老師指導等等。
二、解決方法
當你找準原因後，最重要的就是對症下藥。
1.如果初中基礎知識沒掌握好，建議報個補習班補習一下。
因為高中進程很快，時間也緊，如果是某個知識點沒搞懂，還可以找科任老師教一教，但是如果如果是大面積的知識點都不懂，最好還是報個補習班補習一下，把基礎夯實。
2.如果是學習環節的問題，建議就要勤奮一點兒。
高中與初中不一樣，更加強調自主學習，所以預習和複習非常重要，日常學習中，一定要充分預習，找出自己不懂的地方，上課有的放矢。
很多孩子到了高中，學習狀態還停留在初中時期，沒有轉變過來，內心深處對高中學習充滿抗拒，這樣就很不好了，一來狀態差，不能以飽滿的情緒迎接高中學習，學習效率自然就不高；二來自己主動學習的強度沒有跟上，難以應對高中課程，要知道高中課程的難度可比初中大好多；三來一定要學會變通，對高中知識要舉一反三，活學活用，不能死學。
打個比方：初中老師講了和麵，考試也考和麵，而高中老師講了蒸饅頭，考試考的可能是蒸麵包。
3.如果是學習方法的問題，建議去找科任老師分析一下。
高中時間緊，任務重，前邊兒也說了，高中學習更側重自主性，需要學生更加自覺得預習、學習和複習。預習要充分，要知道哪裡不會，哪裡會，學習要認真，上課要專心地搞懂不會的內容，課下要及時複習，讓遺忘的知識點儘快回憶起來！
同時高中學習更要勤奮不能偷懶！
如有幫助，請多多支持老牛！
【高中理科學習小策略】：
我覺得你應該是理科聽不懂吧！建議：
一、找出自己聽不懂的原因。
把平時考試的試卷找出來，認真把錯題整理到一個本子上，同時把聽不懂的知識點進行歸納。之後分析下原因，究竟是初中的基礎知識沒打好；還是自己上課環節出了差錯，比如：預習沒到位，聽課不認真，複習不到位；還有就是學習方法沒有掌握。
尋找聽不懂的原因的途徑有：找優秀同學商討、找科任老師指導等等。
二、解決方法
當你找準原因後，最重要的就是對症下藥。
1.如果初中基礎知識沒掌握好，建議報個補習班補習一下。
因為高中進程很快，時間也緊，如果是某個知識點沒搞懂，還可以找科任老師教一教，但是如果如果是大面積的知識點都不懂，最好還是報個補習班補習一下，把基礎夯實。
2.如果是學習環節的問題，建議就要勤奮一點兒。
高中與初中不一樣，更加強調自主學習，所以預習和複習非常重要，日常學習中，一定要充分預習，找出自己不懂的地方，上課有的放矢。
很多孩子到了高中，學習狀態還停留在初中時期，沒有轉變過來，內心深處對高中學習充滿抗拒，這樣就很不好了，一來狀態差，不能以飽滿的情緒迎接高中學習，學習效率自然就不高；二來自己主動學習的強度沒有跟上，難以應對高中課程，要知道高中課程的難度可比初中大好多；三來一定要學會變通，對高中知識要舉一反三，活學活用，不能死學。
打個比方：初中老師講了和麵，考試也考和麵，而高中老師講了蒸饅頭，考試考的可能是蒸麵包。
3.如果是學習方法的問題，建議去找科任老師分析一下。
高中時間緊，任務重，前邊兒也說了，高中學習更側重自主性，需要學生更加自覺得預習、學習和複習。預習要充分，要知道哪裡不會，哪裡會，學習要認真，上課要專心地搞懂不會的內容，課下要及時複習，讓遺忘的知識點儘快回憶起來！
同時高中學習更要勤奮不能偷懶！
如有幫助，請多多支持老牛！
每一個不同的學習階段，都會對孩子的學習方法提出新的要求。在小學的時候，孩子們無需怎麼預習、複習，只要上課跟著老師走，就能聽懂，考試也能取得一個不錯的分數。而上了初中，沒有養成複習習慣的孩子就會前面學，後面忘，學知識淺淺了事。上了高中後對孩子的知識網絡提出了更高的要求，如果孩子不復習、不總結的話，很難取得好成績，並且常常考試越重要，綜合程度越高，成績越不好。
高中課程和初中想比，高中的難度那不是上了好幾個臺階，很多中考成績很不錯的學生進入高中後，都說聽不懂。高一課程聽不懂的原因除了高中知識點加大了難度之外，還有幾個因素：一是學生適應能力差，換了新環境，換了新老師，學生一時半會兒沒有適應高中生活，沒有適應高中老師的授課方式；二是學習方法不對頭，高中更多地強調自學能力，高中的自習時間比初中多，很多學生在自習時不知道怎麼做，這個時候，預習新課程，溫習剛上課程內容，做練習鞏固所學新知識，這樣才能保證熟練掌握所學新知識；三是聽課時學生注意力不集中，聽課效率低下。要想改變高一課聽不懂的狀況，除了改變以上毛病外，還要做的就是：每次課程有不懂的地方，及時問老師，不要讓疑難問題過夜；多做練習，加深對新知識的理解和掌握。
上課聽不懂，需要查明原因，才能對症下藥。
初中與高中老師在授課方面有著很大的區別，初中主要是老師教你怎麼學，而高中更多的是要自己去動腦思考、自主學習。如果你還在等、靠，肯定不適應高中的教學要求，就會出現聽不懂的現象。
自己對於所掌握的知識出現脫節現象，無法跟上進度，老師講解的內容對於你來說，難於理解，因為無法從自身提取與老師講解的知識有關的知識。所以上課就會聽不懂。
高中與初中相比，不僅在難度上有很大的提升，在教學進度上也很快，畢竟要留出充足的時間準備高考。教學進度的加快、所學內容難度的加大，時間的緊迫，導致了一步跟不上步步跟不上，很容易出現聽不懂現象。
找到了自己聽不懂的原因，我們就能根據自己的情況進行有計劃的改變，否則我們就會陷入惡性循環，誤了我們自己的一生。
心態是最重要的，只有積極的應對，保持高傲的情緒，才有可能扭轉局面，使其朝著良性方面發展，最終戰勝自己，成就自己。出現這種情況，不要怕、更不要退縮，要敢於迎戰，這種情況很普遍，不僅僅是你自己，所以心裡不要有負擔。
每一個老師都有自己獨特的授課風格，作為學生，我們只能改變自己去適應老師的授課風格，在課堂上要緊跟老師的思路前行，切不可自作聰明。
與老師溝通，及時解決自己課堂上聽不懂的問題，通過交流，更容易接納老師，老師也更容易接納你。與同學交流，可以幫助自己解決難題，通過交流，增進同學感情，在交流中激發思維。
由於難度大、進度快，自己對於知識的消化吸收就需要加快進度，不能任由你慢慢消化吸收。因此預習至關重要，通過預習，瞭解所學內容的難點，進而在課堂上聽課更有針對性；複習就是消化吸收，外加轉化成自己的知識。
高中的學習更為關鍵的是在於自己，因此你要轉變自己的學習方式，不能只等老師的講解，更多的是自己去發現問題、進而解決問題。也就是要自覺主動的去學習，去研究問題，去拓展自己的思維。
高中生活是最苦最累，也是最磨練人的三年。一時的聽不懂不可怕，可怕的是聽不懂而不自知。既然我們知道了問題所在，就有辦法解決。
希望我的回答，能夠幫到剛剛步入高一的孩子；希望所有的孩子都能聽明白老師的講解，都能經過高中的磨礪，進入自己理想的大學。
看是什麼原因導致你聽不懂。
高中的教學與初中的差別很大，初中知識相對簡單，高中難度就大很多了，這就要求在平時的上課中多預習，特別是數學物理化學等偏理科的學科！課堂上認真聽講，不懂的課後及時問老師和同學，不懂的知識一定要弄懂！
上課聽不懂沒關係的，提前去打工，爭取早點當老闆，等那些聽得懂、學得好的同學專科、本科、研究生畢業了，你就招他們做員工。有更好的，比如博士、博士後，你就讓他們掃地或者作CEO！
最後面這三個字母不明白是什麼意思呀！？
沒關係，先記住：是洋文“聽你的”縮寫。
