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老穆有話說

說句實話，孩子若非經過一番“大徹大悟”後，以目前的成績和狀態，很難考上高中。

孩子現在的成績距離考上高中還差300分，考慮到化學初三才學，體育也是初三才考，倘若家長沒把這兩門成績“算上”的話，或許還有希望。

在初二考出這樣成績的孩子，不論是課堂效率，還是學習方法及習慣，都是存在較大問題的，倘若不能夠在這個暑期進行“更正”的話，初三難有作為。

（一）利用暑期，帶孩子參加社會實踐，讓其體悟生活之艱辛！

家長們千萬不要抱有這樣的想法，只通過口頭宣教就能改變孩子的現狀，這是不可能的，要是管用的話，何必拖至初二？

老穆上高一那會，就有點厭學了，父親得知後，啥也沒說，就讓我去插秧，我幹了一天後，發誓今後一定好好學習，再也不插秧了。

老穆建議家長利用暑期帶孩子參加勞動，讓其體會到生活的不容易，或許能改變其想法。

（二）利用暑期，提前預習化學，不要再讓這門新學科再落後於人。

化學作為新學科，一定要提前預習，否則，以孩子目前的學習狀態，難以跟得上，尤其是“酸鹼鹽”那個章節，特別要注意。

老穆建議，倘若孩子自學不了，家長就要為孩子報個班，讓機構老師輔導孩子，或許效果更好。

（三）分析一下自己的文科成績，然後定個目標，每天為之努力。

文科，只要你努力了，還是可以有較大提升的。

請抓緊打開你的試卷，看看自己的政治、歷史和語文成績，然後定出階段目標成績和總目標成績，併為止努力奮鬥。

（四）開學後，要用最佳的狀態和最好的學習方法去學習。

【1】對自己要有信心，用必勝的信念去迎接初三的到來。

【2】做好預習、複習工作，提高學習效率。

【3】認真對待每一次課後作業，儘自己最大努力將不懂的試題搞懂。

【4】認真對待每一道錯題，並將其訂正到錯題集上。

【5】自己準備一份“學科寶典”，將重要知識點記在上面，利用一切可利用的時間來學習、背誦。

【6】其它

（五）家庭條件允許的情況下，為孩子報個輔導班吧！或許那裡的老師能給孩子一些幫助。倘若沒有他人相助，憑孩子自己，難有大的提升。

【結束語】孩子，雖然你還有一年的時間可以用來奮鬥，但以你目前的成績和學習狀態，是容不得半點鬆懈的，加油吧！祝你好運！

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我家孩子也是暑假後上初三，這次成績初二期末考試下降了100多名，以他現在成績上我們這一中是沒有希望的。數學總分120考91，語文130總分考89，英語130總分考81.5，物理100分總分考73分。我也反思自己，平時自己工作忙，小學階段忽視孩子習慣教育，初中一二年級也沒有過多重視。和孩子聊過了，讓他意識如果今年不拼，意味著沒有普高可讀了。孩子也願意學，和他老師聊過，孩子專注力差。現在報了一個大班補習和一對一英語補習，但願一切來得及。

學習關鍵在孩子，我現在和孩子只有嘮叨學習，他就煩。有時確實感覺很無助，但沒有辦法，如不逼孩子，以後他會不會大了後責怪為人母的我沒有逼他學習呢。

我曾報過網絡課程，但是孩子學習不主動和自覺，都是偷偷摸摸玩。沒有效果。

現在只要有時間我儘量陪著孩子，工作再多壓抑和淚水在回家前也要換一張笑臉。希望時光不負有心人。

這個要看具體的情況，我認為還是要好好利用暑假這段時間，我孩子也是九月份上初三，一直是成績平平太貪玩 沒有養成一個自學的好習慣。 現在假期在家先修初三部分課程， 我全天陪著學習，效果還算不錯， 孩子現在處於青春叛逆期，很多時候不能控制自己 ，學習的時候經常偷偷做小動作， 心思完全放不在學習上， 現在是孩子的關鍵時刻一定不能放鬆，暑假就是孩子往前衝的最好時機 把握住一定會有收貨的。

我帶過三屆初三。也碰到過這種情況。

第一必須讓學生自己內心有所扭轉。不然後面一切白搭。思想教育是不可缺少的，如果學生內心沒有一絲改變，我勸你放棄吧。條條道路通羅馬。學習是一件耐的住寂寞的事兒。老師，家長只是起輔助作用，關鍵是學生。

第二，初二這個暑假是學生是否逆襲的關鍵時期，因為一般初三前半年都是在趕課，需要在第一學期結束時結課。第二個學期就是一輪二輪三輪四輪的複習了。所以如果暑假沒有趕上來，初三開學後本身學習任務就很重，根本沒有精力去提高以前的內容。所以抓住初二這個暑假。

第三分數較低的學生沒必要去上補習班，要想起作用還得是一對一的。雖然我知道國家社會都批判老師給學生補課。但是說句實話，只有這種才有效果。我有一年有2個同學非得讓給他倆補課。我是教英語的，那會兒沒結婚下了班雖然是在學校住著，但是其中一個晚上我的值班，另一個晚上我們是例會。所以也就2個晚上有空餘時間，另一個我自己的學生我自己知道，其中一個心思沒放在學習上。一旦給他補課，如果成績沒增長，我怕敗壞我名聲，說我教學能力不行，還落家長口舌。所以不想補課。然後家長通過班主任找了我2次。沒辦法，主要是自己班的學生。那會兒離中考也就一個多月的時間。一週也就補2次。我們是寄宿制，學生晚上自習的時候他們倆抽2個鐘頭我給補補。一共也就補了7.8次。把知識點給他們串一串，系統下。主要還得課下記。然後其中一個平常80分的中考上了100了，成了黑馬考上了我們這兒的一中公費。另一個平常60多的也考了80多。那個考上一中公費的畢業後還去要了我的qq號。我也是從那次之後總結出，補補還是有用的，因為之前我總是認為還有一個月就中考了，補補作用也不大。沒想到臨陣磨槍不快也光。

只問一句話，為什麼衡中都把全省最優秀的學生招到該學校呀？這些優秀學生在任何學校都會優秀呀！她們不在衡中上學，在其它學校學習也會被清北錄取呀！不要認為這個學校會給學生提分，沒有任何作用！中國美術館館長吳為山6年參加高考，每年都差1分沒能被錄取，為什麼6年都差1分呀！實質上每年的切分線也不同呀！一對雙胞胎的學習成績為什麼都相等呀！因為她們的基因都相同呀！為什麼四川的樑實從18歲就開始參加高考，前後參加了22年高考，可18歲參加高考時考了三、四百分，考了22次仍然是三、四百分呀！湖南的曹湘凡高考考了13年，每年都只考了300多分呀！他們都拼了全身力氣都沒有效果呀！如果給衡中做一個雙盲對照試驗，把一對同卵雙胞胎的孩子，一個放在衡中進行三年強化學習，另外一個孩子則放在一家普通高中進行學習，等到高考時，用同樣的考卷在各自的學校參加高考，然後再看她們的高考成績如何，這樣就知道是孩子的天賦作用還是你衡中的強化教育的作用。不要總是胡亂地吹捧衡中，這個學校如果不把全省最優秀的學生錄取到該學校來！它就和普通高中一樣，成效平平。

把題主的問題是不是可以做個分析：

（按照北京的分數為例）一般情況下，500分上高中沒問題。題主的孩子如果距離500分還有三百分的話，那麼現在就是隻能拿到200分。總成績滿分是580分。

孩子初中用了兩年多時間，從上學到現在用了8年的時間，為自己考取了200分，家長想用一年的時間讓孩子再增加300分，這個想想還是可以的。做起來是難度非常大！

之所以說難度非常大，有幾個原因：

1，這只是家長的想法，家長的想法能否有效傳達給孩子？這是一個問題。

就是家長把這個意思有效傳達給孩子了，孩子認可度如何？執行力如何？這都是問題。

2，一般孩子智商都差不多，平時成績如果只有200多分，足可以看出孩子的學習態度。

初中孩子正值青春期個性化成長期，本就難以和家長溝通，如果學習態度又不是很好，和家長就學習的溝通更是不會那麼通暢，所以即便孩子不直接和家長擰著來，也基本上是陰奉陽違、堅持自己的認識、按自己想的來。

3，即便孩子也想上高中，也認識到了成績的重要性，他的基礎也是一大關。

萬丈高樓平地起，臺階一節節增高，每一階都是更高一階的基礎。小學是中學的基礎，初一是初二的基礎，初二一年的成績拉到200分，想用一年時間增加300分，需要比別人付出多幾倍的努力，從現在開始，從暑期開始，堅持到初三中考，我想成績提高是必定的，能不能增加300分無法做定論。

總之：

題主現在問這個問題，倒還不如思考一下如何能在初三穩住孩子學習的狀態，儘可能地能順利讀完初中，要知道，初三大家都進入一個快車道了，壓力增加了不少，成績跟不上，心態再不穩，就很容易發生輟學事件。

初三能穩住心態，堅持到初中畢業就是一個很好的情況，狀態保持了，成績一般會有所提升，中考成績無論如何，想繼續讀書可行性比較大，如果初三都沒讀完，等中考之後想繼續讀書都很難的！

圖片來自網絡

我建議你可以先找一個你們家或者朋友跟孩子聊聊，這個人跟孩子關係是真的好，孩子願意跟這個人說實話。

目的是瞭解孩子真實的想法，是否願意考高中，成績不好的原因是什麼，是否願意接受未來一年的強化訓練。

我的理由是孩子成績差300分能上高中已經不簡簡單單是孩子的問題，是家庭教育的問題，孩子學習思想上出了問題！所以要先解決思想問題再談其它。

如果跟孩子能夠達成共識，剩下的問題就好解決多了，內因解決了，外因很好解決，看看孩子的綜合測試結果，也就是說孩子各科成績是多少，最好拿名校的真題來檢測，根據檢測結果有針對性的出方案，最好是從數學，物理，化學，下手，因為這個成績提升的快。如果條件允許可以給孩子專門找一個當地的中考補習學校上初三，肯定會比現在的學校效果好！先說這麼多，歡迎追問！

是這一次還是多次？如多次的話，逆襲的可能性渺茫！除非孩子大徹大悟，打通任督二脈。這分數可讀一般高中，但有點"浪費"--時間金錢，讀重點高中，難度大！建議看孩子興趣！讀職高會更適合孩子！

現實生活中逆襲成功的例子太少太少了，要不怎麼能叫逆襲呢！所以首先要認清自己，給自己一個清晰的定位，然後就是盡人事，聽天命了。只要方向不錯，就是對的！給你推薦一部勵志的電影---《歹歹的往前衝》

初二能不開紅燈的（不作弊不抄作業），真心想讀書的，初三中考進普高沒問題。主要是他嘴上想讀書，到了實戰了，又百般拖延推諉。說到底，還是習慣惹的禍。所以三十歲左右的初為人父人母的青年家長要注意了！！！