齊愛雲曾在多年裡數次懇求恩師馬藍魚老師，希望恩師能將《昭君出塞》這齣戲排給她。馬藍魚總說：“你現在拿不起來”。
2014年裡，突有一天，恩師馬藍魚對齊愛雲說：咱排一排《昭君出塞》吧......
對於《昭君出塞》這齣戲，行內用“翻死的馬童，累死的昭君”來形容她的艱難。因為在整個的表演過程中，昭君與馬童幾乎是一句唱一個動作，翻、跳、騰、挪緊湊密集。除此之外，王昭君出塞時的心理活動也非常難做把握，這大概也是馬藍魚老師說年輕時期的齊愛雲很難拿得下的原因吧。
這次教授，馬藍魚老師還請來曾是京劇演員，後在陝西省藝校教授身段功夫的大武生張太平老師，共同為齊愛雲排這出《昭君出塞》。
（馬藍魚、張太平、齊愛雲、昭君出塞等關鍵詞，此處不做詳細介紹，想了解的朋友們可以自行於網絡搜索瞭解。）
這一張圖片甚至可以理解為攜手共進。
此次的跟拍，因為有工作的原因，也遺憾錯失許多次！
第一次排練
我記得，第一次排練時，張太平老師對齊愛雲調侃道：給著名演員排戲，不像手頭的學生，要小心伺候。齊愛雲說：學生、學生，在您跟前，我永遠都是學生。張老師聽罷，哈哈大笑，將頭轉向馬藍魚老師，說道：我給拉順嘍，剩下的您來給細摳。馬藍魚老師瞪眼對張老師說：你胡說呢，你可不能把我撇這兒。後來排練就很嚴苛了。
排練前熱身，馬老師嚴苛的注視著齊愛雲
二位老師坐在側臺，不斷指出不滿意的地方
張老師很少指導基礎的東西，但看到我對馬鞭好奇，便爽快的說，來來來，我教你玩。
馬老師總是擔心順戲的過程中會有不到位的地方，因此很少笑。
張老師於側臺捏著一把汗，不自覺的會一起走動作
一個手指的動作，張老師都會詳細指點
手拿馬鞭，為齊老師示範轉身動作
張老師年齡七十有餘！！！
第二次彩排
於陝西省戲曲研究院排練場和省藝校舞臺這兩個地方，見縫插針的安排排練。
徒弟齊愛雲做一個弓身拉馬的動作，馬蘭魚老師鼓著勁兒
張老師為馬童示範動作
休息的時候，齊愛雲總是蹲在馬蘭魚一側
（我曾問及齊愛云為何不坐著，齊愛雲說，在學校時，我們便是這樣蹲著聽馬老師講。總覺得蹲著聽老師講踏實。）
馬蘭魚扶著齊愛雲的後背，為她找身段發力位置
偶爾一個動作特別成功，馬蘭魚便開懷大笑，說：愛雲，剛那一下還湊合。
這是我以為成功的一幅圖片，師徒攥緊拳頭，戲裡戲外都有深意
第三次排練
（我所標的“第幾次排練”，是按我拍攝次數來計算的，也有可能我所標註的第三次，會是她們的第N次排練。）
第四次排練
（大體戲路順暢之後，二位老師更加嚴苛的扣一些細節，分析劇中人物內心的變化，此時不再“留情”）
細緻到邁出一步，都要有情緒上的變化。
為一場排練，齊愛雲得準備幾身衣服，以備汗水溼透後更換
排練時磕青了的腿。其實是有個笑臉的，廣角鏡頭產生的畸變嚴重，因此裁剪了。
最後，《昭君出塞》僅是排出來而已，未能和我想象一般登臺演出，因此也沒能拍到裝扮齊全的演出劇照，坐等吧......
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