發上等願........
剛走進教室，班長對我說：“名雨，李老師叫你到辦公室去。”我一下緊張起來，隨便問了一句：“找我幹啥？”班長說：“我也不知道，你去看看吧。”我帶著十五個吊桶打水般的心情，來到了老師辦公室門口，叫了聲：“報告！”李老師正在寫著什麼，頭也不抬地說：“進來”。我帶著準備挨批的心情，邁著有些“遲純”的腳步來到老師面前。老師放下手中的筆，對我說：“名雨，今天叫你來，是給你一個任務。”任務！什麼任務？我七上八下的心情是乎在緊張中開始平靜下來。我說：“老師，啥子事嘛？”老師說：“今天縣領導要到我們學校來檢查工作，張老師生病沒有來上班，校長叫我安排寫幾幅歡迎標語，你的毛筆字寫得好，這個任務就交給你來完成。”原來是這種事情，於是，來之前那種吊桶打水般的心情沒有了。李老師遞給我一張叄元的人民幣，叫我上街去買書寫紙張和筆墨，並叮屬別忘了開收據。
此時的我，也不知道什麼是謙虛了，心想只要不是批評我的好事都可以幹。我說：“好嘛！”便帶著沒挨批的滿足心情和將要展示我“才華”的高興勁，有點“昂首挺胸”地上街去了。
縣上的領導還沒有到，同學們都整齊地站在禮堂上，“熱烈歡迎縣領導來我校檢查指導工作”的橫幅懸掛在禮堂的上方，禮堂的兩邊各懸掛著“偉大光榮正確的中國共產黨萬歲！”、“偉大領袖毛主席萬歲萬歲萬萬歲！”。本來還要寫一幅關於“革命”勝利萬歲內容的標語，準備懸掛在禮堂外邊的過道上，而由於那天下著雨，我便建議老師不要寫了，掛上也是白掛，老師同意了。
站在我身邊那位曾經不願和我共用墨盤的她，悄悄對我說：“你的字寫得真好！”我帶著既謙虛又有點抱怨般的心態說：“不行。”她是乎感覺到了什麼，本來就十分好看的臉紅得更好看了，紅得讓人心疼。那時候根本不知道什麼是“荷爾蒙”，無非是心跳加快、臉也跟著別人紅罷了。
從那以後，同桌的她對我也改變了態度，雖然桌子凳子上的“平分線”還在，但是，它的存在是乎已經不重要了。
從小學到初中，每當排班站隊和照相時，老師都把我安排在第一排，起初我還感到十分榮耀，因為前邊坐著的都是校長和老師，還有老師喜歡的班“幹部”。我雖然什麼都不是，但心裡在想，看吧，平時你們欺侮我，我還是該出彩的時候就出彩，自然有幾分自豪感。後來同桌改變了態度，她悄悄告訴我說：“你知道老師叫你在第一排的意思嗎？”我說：“當然是喜歡我啦！”她說：“不是，是因為你的個子矮小，如果讓你站到第二排，只能看見幾根上翹的頭髮。”
我發著呆，用不服輸的心態，努力尋找著我的自尊！然而，身體不是說長高就能長高的，必須遵循先天生理特徵與家族基因規律，當然，後天生存環境與營養價值也脫離不了干係。