孩子為什麼不聽話？因為你不會批評！

每個人都會犯錯，可惜在現實中，只有孩子犯了錯可能更容易招致批評。為什麼呢？因為孩子常犯錯？因為孩子小不懂事情，容易犯錯？當然，都不是！因為我們父母的眼光總是跟隨著孩子的身影。孩子所有的舉止基本上都不能逃脫父母的掌握。而您有沒有想過？為什麼您從早到晚總是不停地批評？

批評為什麼不管用？

您有沒有想過：您的批評為什麼不管用？

批評作為一種教育手段，目的就是讓孩子能夠知道錯誤的原因，以後能夠避免或改正。但實際上，許多家長有這樣的體會，和孩子好好地說、講道理不管用，批評也不管用，著急了打一頓也還是不管用，怎麼做效果都不好！反正就是：說不聽，罵沒用！打一頓，管一陣！

現在又是家長思考的時候了。孩子犯錯了，到底該如何管？如何教育孩子？錯了就該批評嗎？

無用的批評

讓我們先看看家長在批評孩子時的幾種現象與特點。

1、批評情緒化

一旦孩子出現過失的時候，家長的表現通常是情緒激動，唸唸有詞，聲音分貝高，語言速度快，一陣狂風暴雨後，心裡也痛快了，也平衡了。而您可能不知道，當家長大費口舌的時候，大多孩子心裡算計的卻是：“現在是罵到一半了！”“再忍耐一下，就快罵完了！”如果有攝像機的話，家長看看自己的表情和表現，真可以說是不堪目睹啊！

而孩子對您說的話根本不知道你說過什麼。只知道一點：我錯了，所以你罵我！就連錯誤帶來的愧疚、不安也隨著批評的咆哮聲煙消雲散了。因為他們很明白一點，罵完了一般也就沒事了！

您能指望這種更多帶著個人情緒化的宣洩，主觀的批評有多大作用呢？其實，很多時候，沉默遠比這樣的批評更有效。

批評的目的是為了讓孩子認識到自己的問題，理解和接受正確的建議，並在行動中改正。作為對一次過失的分析和評價應該是非常理性的。在這個過程中，發點脾氣難免，發點牢騷也能接受，發洩就有失分寸了。

2、批評氾濫化

有時候，我們的家長在批評孩子的時候聯想豐富，上綱上線。

批評要有針對性，對當前的問題有什麼說什麼，就事論事就好了，而絕不可責備這次過失，連帶以前老賬也一併算上。這種把“陳年老賬”重提的做法只會讓孩子對家長感到厭煩、討厭和憎惡，而且由於其他事情拉扯得太多，沖淡了當前主題，主要矛盾就容易被弱化和忽視。

這樣令孩子懷恨又遊離主題的批評怎麼可能有利於問題的解決？

3、批評簡單化

很多時候，孩子犯錯後，家長的表現往往是該批評的時候不批評，不該批評的時候亂批評。很多家長都遇到過孩子賴床的現象，往往是一邊催促，一邊數落，而孩子卻把這當作是背景噪音。根本沒有起到批評的作用。因為孩子很清楚一點，如果走著上學會遲到的話，家長一定會有辦法讓孩子按時到學校的，有車可以送，沒車可以打車啊。

其實遲到了自然會有學校批評他。就是因為你有種種辦法可以不讓他遲到，是承擔孩子賴床後果的擋箭牌，所以他才有信心地沉著地賴床，你罵他何用？

像這類的情況有很多，就是家長只對現象做批評，而沒有采取實際有效的解決辦法。

4、批評急躁化

有許多時候是這樣的，孩子甚至還沒意識到錯誤即將或已經來臨，還不能深刻意識到錯誤能帶來什麼樣的後果，我們的家長卻已經急不可耐，氣不打一處來，通常是眼到、口到，甚至手也到了。

人犯錯誤是正常的，而頭一次經歷某些事情的時候犯錯更是正常的！但家長卻沒有給孩子足夠的時間和空間去體驗錯誤，嘗試挫折，孩子甚至都不知道犯了什麼錯，批評和責備就已經接踵而至。這種急於求成、急功近利、急躁冒進的批評，往往扼殺了孩子的創造力，限制了孩子的發展。

為什麼有很多孩子對學習缺乏興趣呢？就是由於家長在學習活動中過早地干涉、過多地介入、頻繁地干預、瑣碎地品評、莫名地批評，導致孩子對學習產生了恐懼、厭倦和逆反的心理。

什麼時候批評

當孩子第一次犯錯誤後，您只需要告訴他為什麼錯了，怎麼做是對的就行了。在指導的時候，對孩子保持尊重的態度可以讓他也尊重您的意見，耐心細緻的講解讓他明白錯誤的原因及後果，善解人意的情緒讓他不會被失敗的陰影束縛。

如果孩子再次犯了類似的錯誤，也許是孩子還不太熟悉正確的方法，也許教訓不夠深刻讓他忽視。我們首先應該對他的原因進行分析，如果是前者的話，就要講清楚，把事情說明白，再給他機會去做；如果是後者的話，才應該對他做適當的批評。

批評的六個小技巧

1、批評要注意時間和場合

批評孩子儘量不要在清晨、吃飯時、睡覺前。這樣不利於孩子的身心健康發展。

批評孩子不應在公共場所、當著孩子同學朋友的面、當著眾多親朋的面。孩子的自尊心往往很強，會打擊孩子的自信心，還可能會讓孩子對父母心懷不滿甚至心生怨恨。

2、批評之前要讓自己冷靜下來

孩子犯了錯，做家長的難免心煩意亂，很可能會在一時衝動之下說不該說的話，或做不該做出的舉動，可能會對自己和孩子產生極為不良的影響。

因此，不管孩子犯了什麼樣的錯誤，在批評孩子之前，家長一定要強迫自己冷靜下來。只有冷靜，才能對孩子所犯錯誤有一個客觀公正的評判，才能有利於問題的解決，才能幫助孩子找出犯錯的原因和改正錯誤的方法。

3、批評孩子要給申訴的機會

當孩子犯錯後，不要剝奪孩子說話的權利，要給孩子一個申訴的機會，讓孩子把自己想說的話和盤托出，這樣家長會對孩子所犯的錯誤有一個更全面、更清楚的認識，對孩子的批評會更有針對性，也讓孩子能心悅誠服地接受自己的批評。

4、批評孩子之前可先進行自我批評

父母是孩子的第一任老師，孩子所犯錯誤，父母或多或少都會有一定的責任。在批評孩子之前，如果父母能先來一番自我批評，會讓家長和孩子的心理距離一下子拉得很近，會讓孩子更樂意接受父母的批評，還可以培養孩子勇於承擔責任、勇於自我批評的良好品質，一舉多得，我們作父母的，又何樂而不為呢？

5、父母在批評孩子方面要形成“統一戰線”

當孩子犯錯後，父母一定要旗幟鮮明，保持高度一致，形成“統一戰線”，共同努力，讓孩子能正視自己所犯的錯誤並努力去改正自己的錯誤。

6、批評之後要給孩子心理一定的安慰

孩子犯錯後，情緒往往會比較低落，心情往往也會受到影響，父母在批評孩子後，應及時給孩子一些心理上的安慰。可以從語言上來安慰孩子；也可以從行動上安慰孩子，這樣就會讓孩子感到，雖然他們犯了錯，但家長還是愛他們的，也還是信任他們的，他們會對家長充滿感激，也會對自己充滿自信。