幾乎每個孩子都是父母的心頭肉，捧在手裡怕摔了，含在嘴裡怕化了，自然要把孩子360度的保護起來。可父母終究無法替孩子遮風擋雨一輩子，讓孩子學會保護自己，讓他們自由開心地找到可以玩耍的小夥伴，才是對他們最好的愛。
前幾天，被一個朋友問孩子不愛和小朋友玩怎麼辦，忽然想起了過年時的另一位媽媽。
春節期間，大家時間都比較多，朋友聚會、同學聚會，也大都選擇在那期間。我和高中時的三個姐妹也來了一次小的聚會，聚會地點是在L的家裡。
到了那天，我們三個人都提著禮物帶著孩子去了L家，她也準備好了可口的飯菜。大家相見，非常激動，聚會內容無非是邊吃邊回憶，然後再聊聊現在。
下了飯桌，孩子們終於自由了，全衝著早已準備好的玩具跑去。幾個小夥伴裡，大的五歲的，小的兩歲多。剛開始都有些拘束，漸漸地就熟悉了起來。
收拾好碗盤之後，大人們又接著聊，好不容易的一次聚會，怎麼也得多聊聊。
只是H總是把注意力放在她女兒身上，時不時的會去看一下，並單獨給女兒準備了幾個玩具，讓她在一旁玩。
我想，可能是因為她女兒最小，擔心女兒和其他孩子沒話題吧，後來卻發現並不是。L的兒子是其中最大的，他非常照顧H的女兒，一會兒給她玩具，一會兒給她吃的。但H還是不放心，每隔幾分鐘就會去看看。
我就對H說：“孩子們一起玩的多好，你也好好放鬆下來，他們在一起玩更有共同語言。”
H回答：“她太小了，我放心不下，不去看看心裡就不踏實。”
整個聚會，她都在不停的跑來跑去。看到女兒走到其他孩子的地方，她趕緊跑過去，觀察一會兒再把女兒領回之前的位置；看到別的孩子拿走了一個她女兒面前的玩具，她又跑過去，確定女兒沒有因為玩具哭鬧才回來……
朋友的問題，讓我想起H，是因為她們兩個是完全相反的。朋友兒子才一歲多，不愛搭理小夥伴，擔心兒子內向，所以想讓他多接觸其他小朋友，培養交際能力；H總是護著女兒，出現什麼問題，馬上幫她解決好，甚至阻擋女兒的交際。
兩歲內的孩子“高冷”很正常
朋友有點過於焦急，一歲多的孩子眼裡根本沒有“同伴”這個概念，這個階段他們總是各玩各的、毫不搭理，只關注自己感興趣的東西。所以不是孩子內向、不是孩子不愛社交，這個階段的孩子眼裡沒有“你”、“我”的概念，也就沒有“朋友”的意識。
兩歲內的孩子，最愛的還是媽媽，媽媽是他們唯一的朋友，所以他根本體會不到和其他同齡小夥伴一起玩耍的快樂。就算看到其他小朋友，他們也提不起任何興趣。要想孩子未來有好的社交能力，最重要的是讓他感受到更多的母愛。要知道，孩子和爸媽之間的互動是他最早體會的人際關係，基礎打好了，他感受到滿滿的愛，他才能去愛別人，才會有更強的社交能力，才能別的小朋友建立起更好的關係。
儘管孩子們只是自己玩自己的，但並不是說，那就讓他們在家裡一個人玩好了。如果有機會，讓孩子和其他小朋友待在一起也是需要的。
當然，媽媽完全不必在意他有沒有和其他小朋友接觸或者交流，只要在一起就是有意義的。就像很多濃情蜜意的情侶會說，“我很享受和他在一起，即便我們在同一屋簷下，並沒有交流，各自忙各自的，但是那種在一起的感覺特別好。”孩子們對彼此沒興趣，但會互相模仿，也會有一種氣息在之間流動著。
以前，兒子也是喜歡一個人玩，一個人玩積木，一個人開火車……甚至一個人不知道在玩些什麼遊戲，總之可以玩上半個小時一個小時甚至更長。
不知從何時起，兒子忽然開竅了，不再喜歡一個人悶頭玩，而是需要玩伴，同齡的、稍大的，都喜歡。在公共場合，遇見可以玩的小朋友，總是希望和他們好好玩玩。我也經常帶兒子出去轉轉，希望他可以和小朋友們多接觸，學會和別人交流溝通。
孩子也要有自己的朋友圈
每一個孩子都渴望有朋友，大人把他們比喻成“小太陽”，孩子們卻想做星星，因為星星有無數朋友，將黑夜點綴得更加美麗、漂亮。而媽媽不應該把孩子“拴”在自己身邊，他需要有自己的小群體，也需要有自己的朋友圈。
01 該放手時就放手
就像姐妹H，雖然孩子在慢慢長大，但她依然十分謹慎，不允許孩子離開自己的視線範圍。家長想要保護孩子的心，是可以理解的，但必須要有度。
這和學習溜冰是一樣的道理，不摔幾次根本學不會。如果因為害怕孩子被小夥伴傷害而把他“隔離”保護起來，這和“因噎廢食”有什麼區別？不給孩子機會，讓他怎麼學會與人相處？怎麼學會處理朋友間的矛盾？
一個被過度保護的孩子，會在任何困難面前畏手畏腳，等待著父母的幫助，他會不相信自己的能力。而作為家長的你，終究無法替孩子遮風擋雨一輩子。讓孩子學會保護自己，讓他們自由開心地找到可以玩耍的小夥伴，才是對他們最好的愛。這也是一個人成長階段中很重要的環節，想讓孩子在社會中生活自如，媽媽就應該學會早早放手。
02 不要做孩子的“擋箭牌”
看過很多因為孩子爭執而雙方家長大打出手的新聞，只能說家長把孩子保護的太好了。
比如前幾天在小區看到的場景，兩個小朋友因玩滑梯起爭執，媽媽看到後不問青紅皁白就把自己的孩子護在身後，指責另一個小朋友。被訓斥的小朋友很生氣，轉身離開，和其他小夥伴去玩別的，剩她孩子自己一人孤零零的玩滑梯。
其實孩子們之間有矛盾是很正常的，先要預留時間讓孩子們自己解決，實在不能解決時，家長再上前瞭解事情的經過，進行引導和勸解，千萬不要任何事情都做孩子的“擋箭牌”。
03 學會尊重孩子
“你的鋼琴練了嗎？就知道玩！”
“你的作業寫完了嗎？還不快去寫！”
很多家長會這樣詢問孩子，本來也無可厚非，但如果孩子正和同伴玩得開心的時候，家長這樣打斷，難免會破壞孩子的興致，而且讓他感覺在同伴面前沒面子。更有甚者，有些家長會不假思索的對孩子大加指責，甚至打罵，而且美其名曰是教育孩子，而不管此時是在家中，還是在孩子的夥伴面前，抑或是在公共場合。
很多家長都忽略了一個問題，就是孩子也是有自尊心的。他雖然小，但也像我們大人一樣，是需要尊重的。孩子成長中很渴望父母把他當成大人看待，讓他有自己決定事情的權利。
家長可以教育孩子，但要注意語句和場合。作業沒做？可以等他的小夥伴都離開了再告誡，要學會尊重孩子，懂得給孩子留面子。
兜媽說：如何教育孩子，從來都沒有一個正確的標準答案，因為每個孩子都是不同的、獨特的，但讓孩子擁有自己的朋友卻是一件不會錯的事。孩子小時候如果就有一個玩得好的小群體，在長大以後也必然會有一個很好的社交圈，孩子也會更有責任感、集體感。所以，父母們放手吧，讓孩子們去建立自己的朋友圈。
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