一篇傳了好幾輩的老寓言，如何煥發生命力呢？

編者語：這篇《狐狸和烏鴉》的寓言想必上至白髮老人，下至小學兒童都耳熟能詳，但是，不希望孩子成為書呆子、模式化的媽媽們知道嗎，除了我們經常說的“不要輕信”“狐狸太狡猾”，你能和孩子這樣討論，能夠多方面建設我們的孩子，如果學會這樣的方法，經常和孩子探討，你就再也不用擔心孩子沒有自己的思想、沒有良好的判斷能力了。

1、老寓言故事

一天，一隻狐狸看見一隻烏鴉嘴裡叼著一塊肉在空中飛過。狐狸想:我一定要得到那塊肉。於是，狐狸跟蹤著烏鴉的影子，直到烏鴉在樹枝上落了下來。

“您好，我親愛的朋友，”狐狸十分彬彬有禮地說，“您今天看起來非常漂亮。您的羽毛光滑美麗，您的眼睛明亮如珠寶，想必您的歌喉也一定非常動聽。啊，我多麼希望能聽到您歌唱啊。”

這些話像清泉一般，滿足了烏鴉對讚美的飢渴。於是烏鴉挺起胸，自豪地揚起頭，要為它那迷人的朋友高歌一曲。

烏鴉剛一張開嘴，那塊肉就掉了下來。未等到肉落地，狐狸就一口搶下肉跑走了，空中留下的只有烏鴉那不甚悅耳的歌聲。

狐狸和烏鴉

讀完故事，我們有可能能做到這些簡單的提問和互動：

2、由淺入深層層設問，讓孩子的小腦子動起來

• 這個故事說明了什麼呢？它和哪些美德素質有關聯呢？

  這個故事告訴我們要警惕阿諛奉承的狐狸。

• 可是要怎樣才能警惕阿諛奉承的狐狸呢？

• 烏鴉為什麼會上當呢？

• 是因為烏鴉傻嗎？

  不是。烏鴉不傻。

• 那為什麼呢？

• 是因為烏鴉沒有智慧。

• 通過上當受騙的烏鴉的不幸經歷，孩子們領會到:智慧的人不會被阿諛奉承所矇蔽。可是什麼是智慧呢?

當然了，我們每個人都喜歡聽到讚美，都會因讚美而感到鼓舞，這是人之常情。但要切記提醒孩子：渴望讚美會削弱我們的判斷力。認識到這一點就是智慧。

體驗

3、扮演遊戲，讓孩子體會更深

孩子們輪流扮演烏鴉和狐狸，自己去領會其中的層層深義。

再繼續深入看下去，或許我們還可以和孩子更深的探討。

簡單故事培養孩子的卓越品格

我很喜歡這個小故事，因為它很中肯、全面。它首先承認外來讚美的價值，及人對外來讚美的自然喜好。但它指出了一個關鍵且微妙的區別:因讚美而感到鼓舞不同於渴望讚美。因讚美而感到鼓舞是正常心態。但若渴望讚美則要有所警惕。

那麼接下來我們又要問孩子：

• 這裡我們要借用哪些美德素質才能幫助我們不去“渴望”讚美呢?

這裡我們要學習“優秀、傑出、追求卓越”這個美德素質和“超然、超脫”這個美德素質。

我們引導孩子認識到：我們努力把事情做好（把學習搞好），不是為了得到別人的讚美，不是為了排第一名，而是因為我們自己要力爭優秀、傑出，要追求卓越。在學習上儘自己最大的努力，併為此感到自豪。目標和動力都是孩子自己內在的。

陽光少年

為什麼要“優秀、傑出、追求卓越”

1. 孩子學習了這個美德素質，就會以“優秀、傑出、追求卓越”這個高標準來要求自己，從而產生出刻苦學習的動力。

2. 鼓勵孩子“優秀、傑出、追求卓越”的目的，不是一定要比別人做得更好，而是要盡力表現出自己的最佳才能。

3. “優秀、傑出、追求卓越”是導向成功的要素。缺乏這種美德素質的孩子做事往往半途而廢。他們通常不能擁有絢麗多彩、碩果累累的人生。

4. 當孩子擁有這種美德素質時，他們會打破常規去嘗試以前從未想過的事情。遇事竭盡全力，可以幫助孩子發現、發揮自己擁有的全部潛能。

因此可以說“優秀、傑出、追求卓越”這一美德素質，對孩子學習好，取得好成績非常重要，是我們可以給予孩子的真正財富。

自信快樂

進一步引導超然的人生態度

再引申一下，我們要幫助孩子認識到：只要我們遇事竭盡全力了，那對其結果就要順其自然，坦然接受。要有“超然、超脫”的態度。

“超然、超脫”是指體驗感情但不受其控制，就是看情況明智地選擇自己的行為方式而不僅僅是機械地做出反應。喜怒哀樂、失望、沮喪、灰心這些情緒都是正常的。每個人都會經歷這些情緒。“超然、超脫”就要同時使用理智和情感，不要被情緒牽著鼻子走。

“超然、超脫”是指萬事重在自己的努力，以同等態度看待成功與失敗。謀事在人，成事在天。努力是自己可以控制的，但結果往往不是自己可以控制的。只要自己盡了最大限度的努力，只要自己萬事力求“優秀、傑出、追求卓越”，那麼不管結果如何，我們都能坦然面對。反過來說:不管結果如何，事前我們都要盡最大限度的努力，因為我們有萬事力求“優秀、傑出、追求卓越”的美德素質。

所以，“超然、超脫”教導孩子勝不驕，敗不餒。不去“渴望”讚美，永遠潛心於努力奮鬥，追求卓越！

文章來源：《好媽媽成就陽光孩子--美國親子教育的12個小祕密》； 作者：高榕， 福建教育出版社

本文編輯：晨光微曉

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