33年從未中斷湖州中學老校長的高考同題作文如約而至

語文高考浙江省哈姆雷特不完美媽媽彗星湖州詩歌芳華讀書莫言楊絳新聞列夫·托爾斯泰但丁蓮子技術尼古拉·哥白尼文章塗鴉浙江新聞 2019-06-10

6月7日中午11：30，2019年高考語文科目結束，作文題新鮮出爐。浙江新聞客戶端記者再次對湖州中學老校長、省特級教師沈培健進行了專訪，聽聽他對今年作文題的看法。

沈培健

【浙江卷】

閱讀下面的文字，根據要求作文。

有一種觀點認為：作家寫作時心裡要裝著讀者，多傾聽讀者的呼聲。

另一種看法是：作家寫作時應該堅持自己的想法，不為讀者所左右。

假如你是創造生活的“作家”，你的生活就成了一部“作品”，那麼你將如何對待你的“讀者”？

根據材料寫一篇文章，談談你的看法。

【注意】①立意自定，角度自選，題目自擬。②明確文體，不得寫成詩歌。③不得少於800字。④不得抄襲、套作。

語文考試一結束，沈校長在出發埃及旅遊登機之前，用1個小時完成了高考同題作文《“自強”，方能“不息”》，我們第一時間拿到了沈校長的作文以及解析。

【作文解析】

見到考題，不禁欣然，這是作為一位語文老師的幸會，也是作為今天的考生的幸運——這是一個“考生友好型”的作文題：中性，獨立，開放，關注自我，也易於聯繫當下。長得和早生它幾年的“哥哥姐姐”很相像：相對思考，辨證施治，既可以在文字中凸顯內心的世界，也可以讓老師見識年輕的心靈。

我的“讀者”，是一個世界，而我的“作品”，也是一個世界。儘管有大小之別，有內外之分，但，小小的我的在場與否，也和這個世界的聲氣相通，息息相關。

入門，是一方別緻的天地，可徜徉，可歌吟，可塗抹。世界因我而不同，這便是自我的價值，也是文字的價值。

湖中老校長的同題作文，讓我們一起來欣賞下吧！

“自強”，方能“不息”

今天，恰逢端午——一個溫情、和氣而其樂融融的傳統節日，讓我不禁想到父母、故鄉，想到家園和一樹一樹的花開，也想到我的第一聲啼哭就展開了的人生長卷，而今，可有了最新最美的圖畫？

人世間的安身，不必都成為巴爾扎克、托爾斯泰或者曹雪芹、莫言這樣的大作家，但，率性塗鴉、淺歌低吟，為自己的寫作，卻是每個人都無可旁貸的天職。想起一部外國電影《終極剪輯》，科技讓人類可以在一出生就植入芯片，跟蹤一生，你自己在必要的時候可以翻看前邊的紀錄，你的家人也可以在你身後留存六七十萬小時的記憶，以供回顧。——這，就是你的作品：“我”。

一如文壇的作家，作品和讀者，我和“我”，當如何配合呢，得讓“我”演成別人眼中的“鄰家孩子”，還是長成自我夢中的坦然模樣？這正是哈姆萊特一般的問題。

迎合與遷就“讀者”，是便利的，但也會是很累的，像打擺子的狗一樣的杜波夫，像裝在套子裡的別里科夫；隨心所欲，不委曲求全，常常是困難的，但也會是值得的。這樣的話題，也許有點沉重，但是，正如楊絳先生所說的：做人，要做好自己選擇的事，而不要選擇容易的事。因為，容易，意味著其價值可以忽略。人生之航，得有壓艙石。最新的，才可能是最美的。難能的，才可能是可貴的。

但丁的話——“走你的路，讓人家說去吧”——常常讓人誤解為掩耳盜鈴或閉門造車，而其實，他的本意只在於：人家的說道，你聽得到，但管不到；你可以聽聞，但無須照辦，就像華為的創始人任正非先生最近說的：我們做好自己的事就好了。

千年的蓮子，處在封閉的黑暗的或者乾燥的冰凍的空間裡，一夢就是20多個世紀，無聲無息，而一旦重見天日，照樣可以萌芽，抽枝，展葉，開花！它的倖存所依靠的是深藏於內心的渴望：生生不息。

——在那沉重無邊的黑暗之中，蓮子衛護著自身的核心競爭力。

那位誓死捍衛哥白尼的太陽中心說的布魯諾先生斷言：我腳下的地球依然在轉。當時，他的讀者，並不領情。其後100多年，哈雷先生預言：這顆短週期的彗星會以76年的週期迴歸的時候，他的讀者，也並不認可。但是，他倆都沒有為了迎合讀者的口味而修改自己的作品。

這樣的選擇，成就了他們作品的靈光，也成就了讀者的福分：正是因了這樣的先行者，科學，才得以日漸昌明，技術，才得以日益善良。他們有這樣的定力，只有“自信”，才有“人信”；只有“自強”，才有“不息”。

“門內有君子，門外君子來。”這，是一份“私人訂製”呢。

哈雷，是你我唯一可以在一生中裸眼看到的彗星。約嗎？